貴州省正安縣第八中學(xué)物理高一第一學(xué)期期末綜合測試試題含解析

貴州省正安縣第八中學(xué)物理高一第一學(xué)期期末綜合測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中，科學(xué)家總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、類比法和建立物理模型法等，以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中不正確的是（）A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫理想模型法B.根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思維法C.定義加速度概念時，用表示速度變化快慢運用了極限思維的方法D.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法2、如圖，一質(zhì)量為m的正方體物塊置于風(fēng)洞內(nèi)的水平面上，其一面與風(fēng)速垂直，當(dāng)風(fēng)速為時剛好能推動該物塊．已知風(fēng)對物塊的推力F正比于，其中v為風(fēng)速、S為物塊迎風(fēng)面積．當(dāng)風(fēng)速變?yōu)闀r，剛好能推動用同一材料做成的另一正方體物塊，則該物塊的質(zhì)量為A.4m B.8mC.32m D.64m3、若有一個小孩從滑梯上由靜止開始沿直線勻加速下滑。當(dāng)他下滑距離為L時,速度為v,當(dāng)它的速度是時,它沿斜面下滑的距離是()A. B.C. D.4、如圖所示，等腰直角斜劈A的直角邊靠在粗糙的豎直墻壁上，一根不可伸長的輕繩一端固定在豎直墻上，另一端與半徑不可忽略的光滑球B連接．輕繩與水平方向成功30°角，現(xiàn)將輕繩上端點沿豎直墻緩慢向上移動，A始終處于靜止?fàn)顟B(tài)．則()A.繩上拉力逐漸增大B.豎直墻對A的摩擦力先減小后增大C.豎直墻對A的摩擦力可能為零D.豎直墻對A的支持力逐漸減小5、在強(qiáng)冷空氣影響下，2020年第一場雪不期而遇。為防止道路結(jié)冰，我縣環(huán)衛(wèi)局計劃對各主要路面進(jìn)行撒鹽除冰。假設(shè)撒鹽車的牽引力不變，車所受阻力與車重成正比，若未撒鹽時，撒鹽車勻速直線行駛，則撒鹽過程中它的運動將是（）A.做勻加速運動 B.汽車速度變化得越來越快C.做勻減速運動 D.繼續(xù)保持勻速直線運動6、用卡車運輸質(zhì)量為m的勻質(zhì)圓筒狀工件，為使工件保持固定，將其置于兩光滑斜面之間，如圖所示．兩斜面I、Ⅱ固定在車上，傾角分別為30°和60°．重力加速度為g．當(dāng)卡車沿平直公路勻速行駛時，圓筒對斜面I、Ⅱ壓力的大小分別為F1、F2，則A. B.C. D.7、汽車自A點從靜止開始在平直公路上做勻加速直線運動，車的加速度是2m/s2，途中分別經(jīng)過P、Q兩根電線桿，已知P、Q電線桿相距50m，車經(jīng)過電線桿Q時的速度是15m/s，則下列結(jié)論中正確的是（）A.汽車經(jīng)過P點的速度是5m/sB.經(jīng)過7.5s汽車運動到P點C.汽車經(jīng)過P、Q電線桿的時間是5sD.汽車經(jīng)過P、Q電線桿的平均速度是12m/s8、質(zhì)量分別為2kg和3kg的物塊A、B放在光滑水平面上并用輕質(zhì)彈簧相連，如圖所示，今對物塊A、B分別施以方向相反的水平力F1、F2，且F1＝20N、F2＝10N，則下列說法正確的是()A.彈簧的彈力大小為16NB.如果只有F1作用，則彈簧的彈力大小變?yōu)?2NC.若把彈簧換成輕質(zhì)繩，則繩對物體的拉力大小為零D.若F1＝10N、F2＝20N，則彈簧的彈力大小不變9、兩傾角分別為和的A、B兩光滑斜面固定在電梯上，質(zhì)量為m的均質(zhì)圓柱置于之間，剖面如圖所示。重力加速度為g，當(dāng)電梯以大小為a的加速度加速上升時，圓柱對斜面A、B壓力的大小分別為F1、F2，則A. B.C D.10、如圖所示，傳送帶水平部分長為L，速率為v，在其左端無初速度釋放一小木塊，若木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，則木塊從左端運動到右端的時間可能是A. B.C. D.11、受水平外力F作用的物體，在粗糙水平面上做直線運動，其v－t圖象如圖所示，則A.在0～t1秒內(nèi)，外力F的大小不斷減小B.在t1時刻，外力F為零C.在t1～t2秒內(nèi)，外力F的大小可能不斷減小D.在t1～t2秒內(nèi)，外力F的大小可能先減小后增大12、如圖所示，小孩與雪橇的總質(zhì)量為m，大人用與水平面成θ角的恒定拉力F將雪橇沿水平地面向右勻速移動了一段距離L．已知雪橇與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，則關(guān)于各力對雪橇做功的說法正確的是A.拉力對雪橇做功B.滑動摩擦力對雪橇做功為C.支持力對雪橇做功為D.雪橇受到的各力對雪橇做的總功為零二．填空題(每小題6分，共18分)13、在同一水平面上的幾個力同時作用于質(zhì)量為m的物體，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果其中一個大小為F的力順時針轉(zhuǎn)動60°后（不計轉(zhuǎn)動時間），物體的加速度大小為___________，物體運動t時間的位移為___________14、在做“研究平拋物體的運動”實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡(1)為了能較準(zhǔn)確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項填在橫線上____A．通過調(diào)節(jié)使斜槽末端的切線保持水平B．實驗所用斜槽的軌道必須是光滑的C．每次必須由靜止釋放小球，而釋放小球的位置始終相同D．將球的位置標(biāo)在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線(2)某同學(xué)在做實驗時，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L=10cm，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖所示的a、b、c、d，則小球平拋的初速度為v0=____m/s，小球過c點時速度的大小為____m/s（g取10m/s2）。15、在“探究求合力的方法”實驗中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一只彈簧測力計。(1)為了完成實驗，某同學(xué)另找來一根彈簧，先測量其勁度系數(shù)，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出F－x圖像______________并求得該彈簧的勁度系數(shù)k＝________N/m（保留兩位有效數(shù)字）；(2)某次實驗中，彈簧測力計的指針位置如圖甲所示，其讀數(shù)為________N；同時利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50N，請在圖乙中畫出這兩個共點力的合力F合的圖示_____________；(3)由圖得到F合＝________N。三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，一固定足夠長的粗糙面與水平面夾角θ＝30°.一個質(zhì)量m＝1kg的小物體(可視為質(zhì)點)，在F＝10N的沿斜面向上的拉力作用下，由靜止開始沿斜面向上運動．已知斜面與物體間的動摩擦因數(shù)μ＝.g取10m/s2.則：(1)求物體在拉力F作用下運動的加速度a1；(2)若力F作用1.2s后撤去，求物體在上滑過程中距出發(fā)點的最大距離17、（10分）小型試驗火箭質(zhì)量m＝100kg，點火后燃料能為火箭提供豎直向上的恒定推力F＝3600N。某次試驗中火箭從地面點火升空后，恒定推力持續(xù)了t1＝10s，以后火箭失去推力落回地面。設(shè)空氣阻力大小恒為200N，不考慮火箭質(zhì)量的變化，取g＝10m/s2。求：（1）火箭飛行過程達(dá)到的最大高度h；（2）火箭在空中運動的總時間t。

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】知道理想模型法、極限思維法、微元法等物理思維方法的特點即可解題【詳解】A．不考慮物體本身的大小和形狀，只保留物體質(zhì)量的屬性，就可以將物體視為質(zhì)點，用質(zhì)點來代替物體的方法叫理想模型法，故A正確；B．根據(jù)速度的定義式，當(dāng)非常小時，速度就接近該時刻的速度，即瞬時速度，運用了極限思維法，故B正確；C．定義加速度概念時，用表示速度變化快慢運用了比值定義法，故C錯誤；D．在推導(dǎo)勻變直線運動位移公式時，將時間等分為若干個極小值，這樣運動過程就被等分為若干小段，每一小段就可以視為勻速直線運動，逐個計算最后累加，應(yīng)用了微元法，故D正確【點睛】明確各類物理思維方法的含義即可解決該題2、D【解析】試題分析：滑塊被勻速推動，根據(jù)平衡條件，有：F=f；N=mg其中：F=kSv2=ka2v2f=μN(yùn)=μmg=μρa(bǔ)3g解得：；現(xiàn)在風(fēng)速v變?yōu)?倍，故能推動的滑塊邊長為原來的4倍，故體積為原來的64倍，質(zhì)量為原來的64倍；故選D考點：物體的平衡【名師點睛】本題關(guān)鍵是明確物體的受力情況，根據(jù)平衡條件推導(dǎo)出能夠推動的滑塊的邊長a與風(fēng)速的關(guān)系表達(dá)式進(jìn)行分析，不難3、A【解析】由題意知:v2=2aL解得A選項正確，B、C、D錯誤；故選A。4、D【解析】以B為研究對象，對其進(jìn)行受力分析如圖：由圖可知，當(dāng)與斜面平行時，即與的方向垂直時最小，所以繩子的拉力先減小后增大，故A錯誤；由圖可知，輕繩上端點沿豎直墻緩緩向上移動時，沿豎直方向的分力增大，沿水平方向的分力減小；以A與B組成的整體為研究對象，整體受到重力、墻的支持力和摩擦力以及繩子的拉力，由于繩子沿豎直方向向上的分力增大，所以A受到的向上的摩擦力將減小，故B錯誤；以A為研究對象，A受到重力、墻壁的支持力、摩擦力、以及B對A斜向下的壓力，A處于平衡狀態(tài)，豎直方向的合外力等于0，所以摩擦力的大小等于A的重力與B對A的壓力向下的分力的和，不可能等于0，故C錯誤；由圖可知，輕繩上端點沿豎直墻緩緩向上移動時，沿豎直方向的分力增大，沿水平方向的分力減小，D正確；考點：考查了力的動態(tài)平衡【名師點睛】在解析力的動態(tài)平衡問題時，一般有兩種方法，一種是根據(jù)受力分析，列出力和角度三角函數(shù)的關(guān)系式，根據(jù)角度變化進(jìn)行分析解題，一種是幾何三角形相似法，這種方法一般解決幾個力都在變化的情況，列出力與三角形對應(yīng)邊的等式關(guān)系，進(jìn)行解題分析5、B【解析】由題意可知，牽引力F不變，阻力：f=kmg，由牛頓第二定律得：解得：，撒鹽過程，車的質(zhì)量m逐漸減小，加速度a逐漸增大，所以撒鹽車做加速度增大的加速運動，即汽車速度變化得越來越快，B正確，ACD錯誤。故選B。6、D【解析】對圓筒進(jìn)行受力分析知圓筒處于三力平衡狀態(tài)，受力分析如圖，由幾何關(guān)系可知，，．解得，由牛頓第三定律知，故D正確7、AC【解析】由勻變速直線運動的速度與位移關(guān)系可知，代入數(shù)據(jù)解得，故A正確；根據(jù)速度公式可以知道到達(dá)P點時間為：，故選項B錯誤；汽車經(jīng)過P、Q電線桿的時間，故C正確；則經(jīng)過P、Q電線桿的平均速度為，故選項D錯誤8、AB【解析】兩物體一起向左做勻加速直線運動，對兩個物體整體由牛頓第二定律有:

F1-F2=（mA+mB）a再對物體A受力分析，運用牛頓第二定律，得到：F1-F=mAa聯(lián)立兩式解得：F=16N．故A正確．如果只有F1作用，整體向左勻加速運動，則有：對B研究得：彈簧的彈力大小為，故B正確若把彈簧換成輕質(zhì)繩，同理根據(jù)牛頓第二定律列式得到繩對物體的拉力大小也是16N，故C錯誤．若F1=10N、F2=20N，則F1-F2=（mA+mB）a；再對物體B受力分析，運用牛頓第二定律，得到：F2-F=mBa，聯(lián)立解得：F=14N．故D錯誤．故選AB.9、AD【解析】對小球受力分析如圖，由牛頓第二定律得得由三角函數(shù)關(guān)系得故選AD。10、ACD【解析】A.木塊在傳送帶上先做勻加速直線運動，速度達(dá)到傳送帶速度后一起做勻速直線運動。勻加速直線運動的加速度a＝μg，勻加速運動的時間，勻加速直線運動的位移，勻速運動的時間，則木塊從左端運動到右端的時間，故A正確；BD.木塊在傳送帶上可能一直做勻加速直線運動，到達(dá)右端的速度恰好為v，根據(jù)平均速度推論知，，則運動的時間，故B錯誤，D正確；C、木塊在傳送帶上可能一直做勻加速直線運動，根據(jù)得，，故C正確。故選：ACD。11、ACD【解析】v-t圖象中，斜率表示加速度，從圖象中可以看出0～t1秒內(nèi)做加速度越來越小的加速運動，t1～t2秒內(nèi)做加速度越來越大的減速運動，兩段時間內(nèi)加速度方向相反；根據(jù)加速度的變化情況，分析受力情況【詳解】A項：根據(jù)加速度可以用v-t圖線的斜率表示，所以在0～t1秒內(nèi)，加速度為正并不斷減小，根據(jù)加速度，所以外力F大小不斷減小，故A正確；B項：在t1時刻，加速度為零，所以外力F等于摩擦力，不為零，故B錯誤；C項：在t1～t2秒內(nèi)，加速度為負(fù)并且不斷變大，根據(jù)加速度的大小，外力F大小可能不斷減小，故C正確；D項：如果在F先減小一段時間后的某個時刻，F(xiàn)的方向突然反向，根據(jù)加速度的大小，F(xiàn)后增大，因為v-t圖線后一段的斜率比前一段大，所以外力F大小先減小后增大是可能的，故D正確故選ACD【點睛】本題考查v-t圖線的相關(guān)知識點，涉及牛頓第二定律的應(yīng)用及受力分析的能力12、AD【解析】雪橇所受的各力都是恒力，可根據(jù)恒力F做功的計算公式：W=FLcosθ，θ為F與S之間的夾角，來分析計算各力做的功；根據(jù)動能定理可分析合力的功的大小【詳解】對雪橇受力分析，如圖：拉力做功為WF=FLcosθ，故A正確；雪橇豎直方向受力平衡，有：N+Fsinθ=mg得：N=mg-Fsinθ；則摩擦力為：f=μN(yùn)=μ（mg-Fsinθ）；摩擦力做功為：Wf=-fl=-μ（mg-Fsinθ）L，故B錯誤；支持力做功為：WN=NLcos90°=0，故C錯誤；由于雪橇做勻速運動，根據(jù)動能定理可知，合力的功為零，故D正確．故選AD【點睛】本題考查功的計算，要明確恒力F做功的計算公式：W=FLcosθ，θ為F與S之間的夾角．注意功的公式只適用于恒力做功二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.②.【解析】物體處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，物體所受合力為零，其中一個力為F，其它力的合力大小為F，方向與F的方向相反，其中一個力F順時針轉(zhuǎn)動60°后，物體受到的合力：F合=2Fcos600=F，對物體，由牛頓第二定律得：，物體做初速度為零的勻加速直線運動，在時間t內(nèi)物體的位移為：；14、①.AC②.2.0③.2.5【解析】（1）[1]A.通過調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平，是為了保證小球做平拋運動；故A正確；B.斜槽軌道是否光滑，不會影響做平拋運動，故B錯誤；C.因為要畫同一運動的軌跡，必須每次釋放小球的位置相同，且由靜止釋放，以保證獲得相同的初速度，故C正確；D.將球經(jīng)過不同高度的位置記錄在紙上后，取下紙，平滑的曲線把各點連接起來，故D錯誤；故選AC。（2）[2][3]根據(jù)△y=L=gT2得相等的時間間隔為則初速度為小球過b點時豎直速度的