2024屆河南省駐馬店市遂平縣九上化學(xué)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

2024屆河南省駐馬店市遂平縣九上化學(xué)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．往硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)施繪制如圖所示曲線，下列說(shuō)法正確的是（）A．a(chǎn)至b段有藍(lán)色沉淀生成B．d點(diǎn)溶質(zhì)種類(lèi)為三種C．c至d段，溶液pH不斷減少D．c點(diǎn)所含的溶質(zhì)種類(lèi)最少2．能鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是（）A．聞氣味 B．帶火星木條C．澄清石灰水 D．伸入燃著的木條3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄正確的是()A．把一根鐵釘放入足量的稀鹽酸中，固體表面產(chǎn)生氣泡，固體逐漸減少至消失，放熱，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色B．一氧化碳通入氧化鐵中加熱，紅棕色固態(tài)逐漸變成銀白色，澄清石灰水變白色渾濁C．向氫氧化鎂中加入幾滴無(wú)色酚酞溶液，無(wú)色酚酞溶液變紅D．濃鹽酸打開(kāi)瓶蓋冒白霧4．化學(xué)概念間在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，下列對(duì)概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是A．純凈物與混合物屬于交叉關(guān)系 B．化合物與氧化物屬于包含關(guān)系C．化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系 D．緩慢氧化與氧化反應(yīng)屬于并列關(guān)系5．豆腐是人們喜愛(ài)的食物，營(yíng)養(yǎng)豐富，能為人體提供所需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），關(guān)于亮氨酸的說(shuō)法正確的是A．亮氨酸是由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構(gòu)成B．亮氨酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成C．亮氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．亮氨酸分子中含有氧分子6．某同學(xué)用量筒量取液體時(shí)，量筒放平后，初次讀數(shù)時(shí)仰視液體凹液面的最低處讀數(shù)為10mL。加入部分液體后視線與量筒凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為15mL，則該同學(xué)實(shí)際加入量筒內(nèi)液體的體積為（）A．一定小于5mL B．可能大于也可能小于5mLC．一定等于5mL D．一定等于5mL7．化學(xué)與人類(lèi)生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列生產(chǎn)過(guò)程不涉及化學(xué)變化的是()A．高粱釀造食醋 B．焚燒垃圾發(fā)電 C．節(jié)日燃放煙花 D．青銅熔化后澆鑄成工藝品8．下列說(shuō)法屬于化學(xué)性質(zhì)的是A．能導(dǎo)電B．硬度最大C．常溫下呈氣態(tài)D．會(huì)生銹9．在下列變化中，能證明分子可以再分的事實(shí)是()A．水蒸發(fā)變成水蒸汽B．海水通過(guò)蒸餾得到淡化C．水在直流電作用下變成氫氣和氧D．用過(guò)濾的方法除去海水中難溶性的雜質(zhì)10．空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．空氣的成分按體積計(jì)算，含量最多的是氮?dú)釨．利用空氣中各組分沸點(diǎn)不同分離出氮?dú)狻⒀鯕獾菴．稀有氣體填充燈管中制造多種用途的電光源D．空氣中存在的稀有氣體是拉瓦錫發(fā)現(xiàn)的二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．向鋅粉和銅粉的混合物中加入硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾。（1）若向過(guò)濾后的固體中加入稀硫酸，有氣體生成，則濾出的金屬中的金屬是________。（2）若濾出的固體加入稀鹽酸沒(méi)有氣泡，濾液中一定含的金屬離子有________。寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式________________（任寫(xiě)一個(gè)即可）。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園的蔬菜瘦小枯黃，經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn)，原來(lái)土壤中是缺少氮元素所致。于是他向土壤中施用了一種叫尿素[CO(NH2)2]的氮肥。請(qǐng)幫小明同學(xué)計(jì)算：（1）CO(NH2)2相對(duì)分子質(zhì)量________。（2）求CO(NH2)2中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比________________。（3）如向土壤中施180g尿素，相當(dāng)于向土壤施入________克氮元素？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖。(1)甲乙兩試管收集的氣體分別為_(kāi)____和_____，二者的體積比為_(kāi)____。(2)電解水的化學(xué)方程式為_(kāi)____，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____組成的，也證明了分子在化學(xué)變化中_____。14．物質(zhì)是變化的，通過(guò)研究物質(zhì)的變化規(guī)律，實(shí)現(xiàn)化學(xué)為人類(lèi)社會(huì)服務(wù)的目的，是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)?，F(xiàn)有以下5個(gè)變化：①100g液態(tài)水加熱完全蒸發(fā)后得到100g水蒸氣②用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣③用熟石灰中和廢水中的鹽酸④廚房里燒天然氣做飯⑤分離液態(tài)空氣制取氧氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出上述化學(xué)變化的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____（2）物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，或微粒重新排列組合，宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)。反應(yīng)③中相互作用的粒子是（用符號(hào)表示）_____。（3）從應(yīng)用的角度看，上述變化中利用化學(xué)變化獲取有用物質(zhì)的是（填序號(hào)）_____；消除有害物質(zhì)的是_____，④是將_____能轉(zhuǎn)化為_(kāi)____能。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．興趣小組同學(xué)利用橫口管（如圖甲）等儀器設(shè)計(jì)裝置探究“氧氣的性質(zhì)（1）如圖乙,將注射器內(nèi)液體甲注入廣口瓶中，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)____;利用此裝置進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，橫口管底部盛有的固體乙的作用是_____，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)____。（2）完成（1）實(shí)驗(yàn)后，在固體乙上方放一塊紅熱的木炭，再套上一個(gè)橫口管進(jìn)行“木炭在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)（如圖丙）,為證明該反應(yīng)有二氧化碳生成，液體丙應(yīng)為_(kāi)____（填名稱(chēng)），觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)____。16．催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來(lái)越重要。探究一：驗(yàn)證MnO2在過(guò)氧化氫分解前后的質(zhì)量沒(méi)有改變。某同學(xué)用電子天平稱(chēng)取1.0gMnO2于試管中，加入適量過(guò)氧化氫溶液，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。反應(yīng)結(jié)束后，過(guò)濾、洗滌、稱(chēng)量，發(fā)現(xiàn)所得固體質(zhì)量大于1.0g，其可能原因是____________。小強(qiáng)針對(duì)上述原因提出烘干后再稱(chēng)量的方案，結(jié)果得到了準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。探究二：溫度對(duì)過(guò)氧化氫反應(yīng)速率的影響。某同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)加熱后產(chǎn)生氣泡速率明顯加快，但用帶火星的木條檢驗(yàn)產(chǎn)生的氧氣時(shí)，木條很難復(fù)燃，其可能原因是____________。經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，受熱液體的溫度與得到氧氣的體積分?jǐn)?shù)之間存在一定關(guān)系（如圖所示）。若能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的體積分?jǐn)?shù)最低為49%（只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響），現(xiàn)欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱過(guò)氧化氫溶液的最高溫度控制在_________℃以下。探究三：紅磚粉是否也能作過(guò)氧化氫分解的催化劑？效果怎樣？小雨以收集等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）。編號(hào)過(guò)氧化氫其他物質(zhì)待測(cè)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)120mL5%過(guò)氧化氫溶液無(wú)實(shí)驗(yàn)220mL5%過(guò)氧化氫溶液1g紅磚粉實(shí)驗(yàn)320mL5%過(guò)氧化氫溶液1g二氧化錳（1）上表中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是_____________。（2）如圖可用于此實(shí)驗(yàn)收集O2的裝置是_________（填字母）。一開(kāi)始導(dǎo)管排出的氣體是否收集？其理由是____________。（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)____________的待測(cè)數(shù)據(jù)對(duì)比，可說(shuō)明紅磚粉能改變過(guò)氧化氫分解速率。（4）如需證明紅磚粉可作過(guò)氧化氫分解的催化劑，還需通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明_______。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】試題分析：向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，直至過(guò)量，此過(guò)程在氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng)，然后和硫酸銅反應(yīng)。A、a至b段是氫氧化鈉中和硫酸，沒(méi)有藍(lán)色沉淀生成，故說(shuō)法錯(cuò)誤；B、d點(diǎn)時(shí)氫氧化鈉過(guò)量，此時(shí)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)有硫酸鈉、氫氧化鈉，溶質(zhì)種類(lèi)為兩種，故說(shuō)法錯(cuò)誤；C、c至d段，氫氧化鈉過(guò)量，溶液中氫氧化鈉增多，堿性變大，pH變大，故說(shuō)法錯(cuò)誤；D、c點(diǎn)時(shí)硫酸銅恰好完全反應(yīng)，此時(shí)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)只有硫酸鈉，溶質(zhì)種類(lèi)最少，故說(shuō)法正確。故選D?？键c(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì)；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系2、D【解題分析】

A、空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體均是沒(méi)有氣味的氣體，用聞氣味的方法不能鑒別，故不符合題意；B、空氣和二氧化碳都能使帶火星的木條熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，用帶火星木條不能鑒別，故不符合題意；C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，但無(wú)法鑒別空氣、氧氣，故不符合題意；D、插入燃著的木條，若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故符合題意；故選D【題目點(diǎn)撥】本題考查了常見(jiàn)氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別。3、D【解題分析】

A、鐵釘是鐵與碳的合金，碳不與酸反應(yīng)，故將生活中的鐵釘放入過(guò)量的稀鹽酸中，銀白色固體逐漸減少，固體表面產(chǎn)生氣泡，放熱，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色，完全反應(yīng)后，試管底部有少量黑色殘?jiān)?，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧化鐵中通入CO后加熱：紅棕色固體氧化鐵逐被還原為黑色的鐵，并產(chǎn)生CO2氣體，CO2氣體使澄清石灰水變白色渾濁，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由于氫氧化鎂不溶，得不到堿性溶液，所以酚酞不變色，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體遇到空氣的水蒸氣形成鹽酸的小液滴，所以打開(kāi)濃鹽酸的瓶蓋，瓶口冒白霧，故此選項(xiàng)正確。4、B【解題分析】

A、物質(zhì)分為純凈物和混合物兩種。則兩種物質(zhì)應(yīng)該是并列關(guān)系。故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、物質(zhì)分為純凈物和混合物，再根據(jù)元素的種類(lèi)，可以將純凈物分為單質(zhì)和化合物，再根據(jù)元素中是否符合氧化物的定義，可以將化合物再分為氧化物和非氧化物。故氧化物是化合物的一個(gè)分支，屬于包含關(guān)系。故B說(shuō)法正確；C、化合反應(yīng)的定義描述是多生一，而分解反應(yīng)的定義描述是一生多?；戏磻?yīng)和分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系。故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、氧化反應(yīng)中根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象的劇烈程度，將其分為劇烈氧化和緩慢氧化。故緩慢氧化和劇烈氧化屬于包含關(guān)系。故D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。5、B【解題分析】

A、亮氨酸是由亮氨酸分子構(gòu)成，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由亮氨酸的化學(xué)式為C6H13NO2可知，亮氨酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成，選項(xiàng)正確；C、亮氨酸中各元素質(zhì)量比C：H：N：O為：（12×6）：（1×13）：14：（16×2）=72：13：14：32，可見(jiàn)其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、亮氨酸是由亮氨酸分子構(gòu)成的，其中不含氧分子，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】掌握化學(xué)式的含義以及有關(guān)計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵。6、A【解題分析】

在使用量筒時(shí)不要仰視讀數(shù)，也不要俯視讀數(shù)，視線要與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平；因?yàn)檠鲆曌x數(shù)看到的讀數(shù)偏小，量取到的實(shí)際液體偏大，所以仰視讀數(shù)為10mL，實(shí)際大于10mL，可假設(shè)為11mL；視線與量筒凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為15mL，即實(shí)際體積為15mL，所以加入液體體積為：15mL-11mL=4mL，所以小于5mL。故答案為：A。7、D【解題分析】

有其他物質(zhì)生成的變化為化學(xué)變化，沒(méi)有其他物質(zhì)生成的變化為物理變化。【題目詳解】A、高粱釀造食醋的過(guò)程中，生成了新物質(zhì)醋酸，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、垃圾在焚燒過(guò)程中生成了二氧化碳等新物質(zhì)，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、煙花燃放過(guò)程中生成二氧化碳、二氧化硫等新物質(zhì)，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、青銅熔化后澆鑄成工藝品，在這個(gè)過(guò)程中，青銅從固體變化液體，再凝固，無(wú)新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，符合題意；【題目點(diǎn)撥】本題考查的是物理變化與化學(xué)變化，判斷在該變化中是否有新物質(zhì)產(chǎn)生是做題的關(guān)鍵。8、D【解題分析】

A、鋁能夠?qū)щ姴恍枰ㄟ^(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于鋁的物理性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、金剛石的硬度大不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于金剛石的物理性質(zhì)。故B錯(cuò)誤；C、氧氣的狀態(tài)不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于氧氣的物理性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、鐵能生銹需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)，故D正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，如果需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。9、C【解題分析】試題分析：水在直流電作用下變成氫氣和氧氣，發(fā)生分子的種類(lèi)的變化，說(shuō)明分子可以再分的事實(shí)。故選C．考點(diǎn)：化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)10、D【解題分析】

A、空氣的成分按體積計(jì)算，含量最多的是氮?dú)?；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。B、利用空氣中各組分沸點(diǎn)不同分離出氮?dú)狻⒀鯕獾?；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可填充燈管中制造多種用途的電光源；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。D、拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣中存在氧氣和氮?dú)?；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Zn、Cu、Ag【解題分析】

（1）由于鋅的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，且兩種金屬的活動(dòng)性均比銀強(qiáng)，所以向鋅粉和銅粉的混合物中加入硝酸銀溶液后，鋅先與硝酸銀反應(yīng)，向過(guò)濾后的固體中加入稀硫酸，有氣體生成，說(shuō)明反應(yīng)后的固體中鋅粉有剩余，則濾出的固體中含有剩余的鋅、銅和反應(yīng)生成的銀，故填Zn、Cu、Ag。（2）濾出的固體加入稀鹽酸沒(méi)有氣泡，說(shuō)明鋅粉完全反應(yīng)，鋅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，所以濾液中一定含的金屬離子是鋅離子，故填Zn2+；反應(yīng)是鋅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、60碳、氧、氮、氫元素質(zhì)量比=3：4：7：184克【解題分析】

（1）相對(duì)分子質(zhì)量為12+16+（14+1×2）×2=60；（2）尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比12：16：（14×2）：（1×2×2）=3：4：7：1．（3）如向土壤中施180g尿素，相當(dāng)于向土壤施入氮元素的質(zhì)量為。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、氫氣氧氣2：12H2O2H2↑+O2↑氫元素和氧元素可以再分【解題分析】

(1)試管甲中所得氣體體積較多，是氫氣；試管乙中所得氣體體積較少，是氧氣，兩種氣體的體積比是2：1；(2)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式：2H2O2H2↑+O2↑；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的。也證明了分子在化學(xué)變化中可以再分；14、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；CH4+2O2CO2+2H2OH+、OH﹣②③化學(xué)熱【解題分析】

（1）鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O，CH4+2O2CO2+2H2O；（2）中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水，所以反應(yīng)③中相互作用的粒子是H+、OH﹣；（3）從應(yīng)用的角度看，上述變化中利用化學(xué)變化獲取有用物質(zhì)的是②，消除有害物質(zhì)的是③，④是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、過(guò)氧化氫水+氧氣防止鐵燃燒生成固體濺落管底，引起橫口管炸裂Fe+O2Fe3O4澄清石灰水澄清石灰水變渾濁【解題分析】

（1）根據(jù)題意可知，該裝置進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)，液體甲與二氧化錳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，所以液體甲為過(guò)氧化氫溶液，用過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，將注射器內(nèi)液體甲注入廣口瓶中，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫水+氧氣；鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，生成物的溫度較高。利用此裝置進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，橫口管底部盛有的固體乙的作用是防止鐵燃燒生成固體濺落管底，引起橫口管炸裂；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：Fe+O2Fe3O4；（2）用澄清的