2023年有關(guān)道德作文合集八篇

2023年有關(guān)道德作文合集八篇道德作文篇1

從小，就教化我們要做一個有公德、有愛心的人。公德，顧名思義，就是道德。要成為一個有道德的人，就必需有堅毅的信念，有酷愛祖國的，有誠懇守信的品質(zhì)，有樂于助人的精神……所以，我們應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成好習(xí)慣，堅決自信，表里如一，助人為樂，嫉惡如仇，有顆和善的心。

道德，不僅是做人的基本準(zhǔn)則，更是一個人、一個社會立足生存的根本。大教化家孔子說過：“民無信不立”；意大利的但丁說過：“道德經(jīng)常能填補才智的缺陷，而才智卻恒久填補不了道德的缺陷”；三國時期蜀國君主劉備也說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。惟賢惟德，能服于人”。一個人假如沒有愛，沒有信用，沒有志氣，那他無疑是一個空虛的靈魂。因此他也不會得到愛，得到幫助，并最終要被社會所淘汰。

有人可能會說：“做一個道德君子，實在太難了”。其實，做一個有公德的人，不是去說空話，也不必覺得難。因為它僅僅是我們的一份愛，一句真誠的話，一個彎腰。路上見到一張紙，把它撿起丟進垃圾箱；對飽受災(zāi)難熬煎的災(zāi)民，給他一句真誠的祝愿，獻出一份你的愛心。這都是不起眼的小事，但都流露著道德高尚。所以我們要從小事做起，做一個有公德的好少年。

記得有一次，我和去玩。正在我慶幸上車找到一個座位時，上來了一位老奶奶，她望了望被占完的車座，無奈的搖了搖頭。我望了望滿頭白發(fā)的老奶奶，遲疑起來，究竟讓不讓座呢？不讓吧，她非常年邁，讓吧，又總覺得有些不愿，我可是剛剛擁有這個椅子的“占有權(quán)呀”！我內(nèi)心激烈的斗爭著，我多么希望這尷尬的局面早些過去呀。突然，坐在旁邊的一個那艷麗的紅領(lǐng)巾引起了我的留意。這時，我想起老師常常教化我們要助人為樂，爸爸也給了我一個激勵的微笑。是啊，我是少先隊員，我可不能辜負了老師的期望！隨即，我便站了起來，請那位老奶奶坐下。雖然我沒有得到任何嘉獎，但我仍非常興奮，因為“道德”二字已深深的嵌入我的心中。

是呀！我們是跨世紀(jì)的新少年，祖國的將來須要我們，祖國的發(fā)展須要我們。我們要努力學(xué)習(xí)，爭做有道德的好少年，從我做起，并且在“道德”這塊奠基石上，奮力向上，為國爭光！

道德作文篇2

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！彼^讀書，就是為了厚積薄發(fā)，更為了尋其根本，而道德的根本，又是什么呢？近來翻閱了一本書——《我身邊的好人》，剛看了封面，我就起了一陣敬佩之情，那一個醒目的標(biāo)題，不正彰顯了我們中華人民的和諧與優(yōu)良傳統(tǒng)嗎？

一張張照片，扣人心弦；一個個事跡，震撼人心。這時道德也就變得易解了，他是吳仁寶奮斗換來的華西村，他是田小猛勇救人民收獲的感恩，更是鄰居們面對熊熊燃燒的大火而不顧自己贏得的道謝……從一個人到一個團隊，從一個團隊到一般群眾，又從一般群眾到一個國家，這樣持續(xù)下去，還會有任何一個人處在水深火熱之中嗎？持續(xù)的是信仰，是助人為樂的信仰，千千萬萬個信仰筑造成的便是恒久不滅的道德。

書中，令我印象最深刻的便是最美老人陳根清。他身體狀況本就不好，卻還能不顧自己的安危，跳入冰冷的水中，前去救人。他所擁有的.是一顆救人的心，一顆將全部人都一視同仁的心。他眼里沒有富貴低賤之分，見人有難，就是去幫助，去付出，沒有一絲遲疑。故事簡短，卻講解并描述了深長的道理。

我心中感慨萬千，對那些人物起了深深的欽佩之情，但轉(zhuǎn)而一想，我們不也可以這樣助人嗎？劉備說過：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”一個個小善積累起來，不也能像積沙成塔，蓄水成海般化為大善與道德嗎？我們可以撿一張廢紙，綠一點城市；我們可以扶一位摔倒的人，創(chuàng)一顆感恩的心；我們可以節(jié)約一滴水，留一些資源……我們可做的，遠不止這一些，又怎能說自己不能為道德化出一份力呢？

我們攜起手來，不同的人，卻定下了同一個目標(biāo)，朝著同一個方向努力，道德，將不再遙不行及。

道德作文篇3

我們社會是一個大家庭，每個人都應(yīng)當(dāng)為這個家付出一份力，盡一份心，每個人都要遵守公德。

去年的端午節(jié)，我到松花江邊看賽龍舟，當(dāng)精彩的競賽結(jié)束后，人們高興奮興地紛紛散去，可是我看到了一幕令人缺憾的場面：江提上白花花的空塑料袋、花花綠綠各種食品袋、還有吃剩下的食品殘渣、折斷的樹枝……看到這些遍地都是得垃圾，深深地刺痛了我的眼睛，這與漂亮的松花江邊太不協(xié)調(diào)了！這時，我聽到“唰唰唰”的聲音，我看到了環(huán)衛(wèi)工人們揮動著工具，清掃著垃圾，我看了看環(huán)衛(wèi)工人，他們的臉上不免有些乏累。聽環(huán)衛(wèi)工人說：“每次活動后，這些垃圾呀，都可以裝上幾車?！蔽也挥勺灾鞯啬闷鹨粋€空塑料袋把我身邊的垃圾撿了起來，環(huán)衛(wèi)阿姨說：“小摯友，不要撿了，太臟了?！蔽艺f：“沒關(guān)系?！杯h(huán)衛(wèi)阿姨說：“你真是好孩子?！拔倚南耄涵h(huán)衛(wèi)叔叔阿姨太辛苦了，每天很早就出門，為了我們環(huán)境更清潔不停的工作著。而有一些扔垃圾的人，你們就不能把垃圾帶走嗎？你們就不能把垃圾放入垃圾箱嗎？事實上很簡潔，就是舉手之勞。就會讓環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨少辛苦一些?？墒?，為什么還會發(fā)生今日這樣的事情呢？從”小“說起，可能是沒想到，順手就扔了；從“大”說起，這是人的品質(zhì)，人的公德。

小行為，大道德。的確，從一個人的言行舉止就能看出這個人的品質(zhì)。坦丁說過：“一個學(xué)問不全的人，可以用道德去彌補?！彼哉f“德”很重要。

我們每個人都要做一名有愛心、有道德的人。讓我們從現(xiàn)在起先，從自己起先，自覺地遵守社會公德。

道德作文篇4

真正充溢仁愛與道德的世界，并不是用條條框框的規(guī)定來約束人們的行為，而是人人心中有道德，眾人向善，這才是我們志向中的和諧社會。

天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯善不已。要達到這種境界，單憑幾句提示語毫無作用，甚至?xí)鸬较喾吹淖饔谩?/p>

小草無錯，但人們依舊無視“禁止踐踏”的提示，飄然而過，久之，一條小路赫然而生；在充溢各種提示語的公共廁所，卻照舊臭氣難忍；在安靜的醫(yī)院中，照舊有人“高談闊論”……。此情此景，所謂“提示語”有何功用？懷瑾握瑜之人照舊可以保持其品德之高潔；無恥之徒依舊無改，反而還可能因為提示語而感到一種約束與束縛，激起他們內(nèi)心中的反叛心理，知錯而復(fù)蹈之。這樣很可能會使兩類人的分化更加明顯，與原本的愿望截然相反，從而使社會更加混亂，越加動蕩擔(dān)心。

有德與無德，黑與白，善與惡其實都是一念之間，但人心偏向于哪一面，卻不是提示語所能促成的。一個民族的道德素養(yǎng)的實質(zhì)乃是一種文化，這種文化形成的過程是一個潛移默化的過程，但只要一旦形成，其影響就會長久深遠。提示語在其中是一個不和諧的存在：當(dāng)你在觀賞美景時，沉醉在漂亮的風(fēng)景中，突然看到“不要亂扔垃圾”的提示，會感到大煞風(fēng)景。甚至當(dāng)你在上公廁時，抬頭看到“來也匆忙，去也沖沖”會產(chǎn)生一種類似于被監(jiān)視與偷窺的厭惡感。從這個角度而言，提示語就變成了一種道德的奢侈。

從資源角度來說，數(shù)以千萬計“提示語”的生產(chǎn)與安置，不僅奢侈了大量的物力財力人力，也造成了環(huán)境的破壞（如不行回收塑料）。與其奢侈這些時間來做提示語，還不如多花一些時間探討草坪的布局設(shè)計，使人們既可以觀賞草的朝氣也不必繞遠而行；多花一些資源來投入到教化中，從幼年就培育人們養(yǎng)成高尚的品德。

使人人做到“路不拾遺，夜不閉戶”雖難，但可以通過努力使我們下一代的絕大多數(shù)孩子主動向善。僅憑幾句干巴巴的語言無法變更整個社會，更多的須要人與人之間的溝通溝通，在這里加以干涉，倒不如清凈無為。人人都喜愛與高尚的人打交道，即使一個品德不端的人也不會喜愛與一個和他相像的人一起生活。只要清者保持自身的高潔，并帶四周的人向善，那么社會上就會形成良好的風(fēng)氣，而提示語是一個社會落后的標(biāo)記，是道德的奢侈，無需存在。

道德作文篇5

昨天晚上，我看電視的時候，看了一個節(jié)目后覺得很生氣。節(jié)目是這樣說的：一個農(nóng)村家庭來到城市，就靠賣發(fā)糕賺錢?？墒撬麄冞@么辛勤地努力，卻沒有讓他們從農(nóng)村帶來的女兒上學(xué)。反而是讓她替父母送發(fā)糕到客戶家去。她特別盼望上學(xué)。

她每天經(jīng)過家門口時，總是聽見學(xué)校里那朗朗的讀書聲。有一天，她父母叫她將發(fā)糕送到一個客戶家時，她走著走著，望見地下有一本被人遺棄的書，她便坐在地下讀起來，直到上午時她才反應(yīng)過來還要去送發(fā)糕。但是客戶已經(jīng)不在了。她回到家后，父母把她痛打一頓，還說：“讀書有什么用，又不能當(dāng)飯吃!”幸好當(dāng)?shù)芈愤^的人阻擋了這一頓打。最終，在公關(guān)職員的開導(dǎo)下，他們最終讓孩子上學(xué)了。

我看完后，覺得他們的做法很不對，孩子到了適當(dāng)年齡就應(yīng)當(dāng)去上學(xué)，這是國家的法律，誰不遵守誰就是違法。而且那個孩子特別渴望去上學(xué)，我信任她上學(xué)確定是品學(xué)優(yōu)尖的好學(xué)生。

她的爸爸曾講過：“書有什么用啊，讀書能當(dāng)飯吃嗎?”我覺得他這句話又講錯了。讀書當(dāng)然能當(dāng)飯吃拉。當(dāng)然，讀書不要讀死書，讀了書到關(guān)鍵時刻還要知道怎么運用，那樣的話，走到哪里，都能搞到飯吃。

最終，我希望廣闊家長不要像他們那樣讓自己的子女不上學(xué)，成為文盲，在社會上只能靠體力勞動來牽強維持自己的生活。要是那樣的話，生活可就沒有樂趣了哦!

道德作文篇6

有一朵花，她漂亮卻不妖艷，花香芳香卻不濃郁。這是世上最漂亮的花，可能隨時盛開在人們的身邊。但現(xiàn)如今社會，卻很難望見了。什么是道德？現(xiàn)如今，人們在懷疑著，小聲的爭論著

無巧不成書，正值我在愁怎么寫作文時，他出現(xiàn)了?！啊蓩D難為無米之炊’，我應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？”我用手敲了敲腦袋，不停的嘀咕著。拉緊了書包的背帶，書包很沉重。為了拿回作文書，我特地繞道而行?！敖?，走了這么久怎么還沒到車站呀！”妹妹噘著嘴，不滿的埋怨著?！熬涂斓搅恕！蔽蚁乱庾R回答。果真，不久前便利出現(xiàn)了一個車站。我松了一口氣，終于到了。突然，我身邊跑過一個人，驚得我差點摔倒在地。那是一個個子矮小的男人，穿著并時常尚的他下身穿了一條牛仔褲，上身是一件黑色夾克衫。妹妹抓緊扶住了我，不滿道：“那個人怎么這樣啊，撞到人還不說對不起！”

車來了，我們上了車，習(xí)慣性的坐在最終一排，巧的是那個人也坐在我旁邊。作業(yè)太多了，我打算在車上寫作業(yè)。當(dāng)我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)本時，那個人也在旁邊看?！澳闶侵袑W(xué)生嗎？”他突然說?！安皇?，我是初中生。”我淡淡道。心想：說幾句話沒關(guān)系吧?！澳悄闶浅跞膯幔俊薄安皇?，我是初一的?！薄敖?！”妹妹拉了拉我的衣袖，我也意識到自己說的太多了。但看看那個生疏人驚訝的樣子，我有一種想笑的沖動?；蛟S是因為他讀書的時間不長吧。要下車了，我背好了書包，那個人卻說：“你的東西掉了?！蔽腋械綍蝗藙恿耍遗ゎ^一看，原來他把一個東西放到了我書包里，是鉛筆掉了。

下車后，妹妹和我探討起那個生疏人?！按己裾f我對這個人的印象不好，他看起來不討人喜愛，”妹妹皺了皺眉，“他很沒禮貌?！蔽衣柭柤纾骸拔也挥X得啊。那人還蠻好的。”“可是，他干嘛老想看你的?；瞻?！”“不知道。反正他也看不到。嗯，不過我的兩個?；斩挤旁跁男「窭铩！蓖蝗?，妹妹又看起了我的書包。我也突然想到他可能拿走了我的?；?。但發(fā)覺它們還在。我感到很慚愧，我這才是真正的以小人之心度君子之腹?。‰m然妹妹看那個人不舒適，但那人幫助我了啊，而我卻還懷疑他。

世上或許有許多的人與他一樣，一樣的關(guān)切別人；也有很多的人和我一樣，受到了別人的關(guān)切卻不知道，或許還會懷疑他（她）。道德之花，其實常開人間，只是我們常缺少慧眼去發(fā)覺而已！

道德作文篇7

盧梭說：“我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮?！笔堑?，社會道德是一雙手，推開封鎖心靈的窗;社會道德是一扇窗，窗外是蔚藍的天空;社會道德是一片天空，它孕育著多數(shù)純凈的心靈。

遵守社會道德并不能得到利益，但收獲的卻是心靈的安靜，社會道德是單純的，只要對自己，對社會無愧于心，就收獲了道德，但擁有社會道德并不簡單，又有多少人回首自己的過去，可以傲慢的說;“我是一個有道德的人?！?，又有多少人，在一點一滴的小事中失去了道德，為了少走幾步路，將垃圾隨地亂扔;為了少等幾分鐘，去插隊;為了得到贊揚而制造假象，說謊騙人。為了這點利益卻丟失了世間最寶貴的道德。

512汶川地震中，很多人為此慷慨解囊，社會道德在這場地震的災(zāi)難中得到了最好的詮釋，然而不道德的行為卻也如影隨形：“某地區(qū)奧運火炬手在繞過捐款箱后，把一只空的手放在箱子邊，他們已經(jīng)捐過了錢，只是因為幾位記者沒拍到照片，就讓他們作假?！边@件事在社會上引起了軒然大波，指責(zé)聲，叫喊聲，責(zé)罵聲，不絕于耳。經(jīng)事后調(diào)查，火炬手又這樣再走了一遍。這件事讓火炬手很郁悶，人民很納悶，也讓社會充溢了疑問，這記者怎么這樣呢!我則感到很生氣，媒體本是為人民服務(wù)，讓人民更加了解社會，卻報道出這么一條消息，又和報假新聞有什么區(qū)分呢!這是拿災(zāi)區(qū)人們的利益開玩笑，是對火炬手的不敬重，是對社會的形象的嚴(yán)峻損害!實事求是社會道德的基本表現(xiàn)，而這家媒體卻連這點道德都做不到，還怎么再談自己的信譽呢?

文明禮貌是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是人們在日常人際交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的社會道德準(zhǔn)則。在人們的相互交往中，和悅的語氣、親切的稱呼、真誠的看法等等，是相互敬重、友好的表現(xiàn)。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！币虼?，講文明禮貌能促進人們的團結(jié)友愛，是溝通人與人之間情感的道德橋梁。講文明禮貌是社會文明和個人道德修養(yǎng)的標(biāo)記之一。人的行為舉止最能反映一個人的道德修養(yǎng)和文明程度。每一個自尊自愛的人都應(yīng)當(dāng)把講究個人禮儀當(dāng)作獲得勝利的素養(yǎng)去培育。向師長問好，是每個小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)。從小，爸爸媽媽就對我進行教化.為我成為一個懂理貌的人，打下了基礎(chǔ)，埋下了伏筆。媽媽告知我：“禮貌待人是一種珍貴的人生財寶?！钡拇_，學(xué)會禮貌待人，已經(jīng)跨出了邁向勝利的第一步。

社會道德是一種美德，是一種財寶，更是一種才智。

社會道德是春天里一片金燦燦的油菜花，閃耀著刺