“停課不停學(xué)”幼兒線上活動(dòng)方案

活動(dòng)時(shí)間6月6日活動(dòng)方式閔豆家園(釘釘視頻等)參加人員小一班全體幼兒活動(dòng)內(nèi)容小熊洗澡(偏藝術(shù)領(lǐng)域一美術(shù))活動(dòng)目標(biāo)1.注重熊的主要特征，嘗試用樹葉的剪貼及炫彩棒繪畫創(chuàng)造洗澡的畫面。2.體驗(yàn)洗澡的快樂，愿意做清潔的寶寶?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉小能的主要外形特征物質(zhì)準(zhǔn)備：樹葉、畫紙、炫彩棒、剪刀、膠水、吸管、紙杯、泡泡水活動(dòng)方案一、游戲“躲貓貓”(目的：集中注意力，激發(fā)活動(dòng)興趣。)1.找一找誰(shuí)在玩躲貓貓游戲?小結(jié)：圓圓的腦袋、小小的耳朵、大大的肚子，原來是小熊。過渡語(yǔ)：太陽(yáng)火辣辣的照著大地，小熊頭上、身上出了很多的汗，它準(zhǔn)備去洗澡啦。二、小熊洗澡(目的：嘗試用繪畫、印畫、撕紙等多種方式表現(xiàn)下雨的場(chǎng)景。)1.集體交流：回憶洗澡的經(jīng)驗(yàn)。小結(jié)：淋濕身體(淋濕頭——淋濕身體——淋濕手——淋濕腳)抹肥皂——搓泡泡。2.交流方法：怎樣幫小熊用畫筆洗澡呢?小結(jié)：用水彩筆或樹葉表現(xiàn)小熊造型特征(淋濕身體)——抹肥皂搓泡泡(選擇兩種顏色炫彩棒涂抹泡泡)——沖洗干凈(小毛筆涂抹清水)3.豐富畫面：洗澡還有些什么有趣的事情能夠表現(xiàn)在畫紙上?小結(jié)：泡泡飛出來啦……4.幼兒操作。三、分享交流(目的：大膽介紹自己創(chuàng)造的作品。)1.介紹自己的作品。2.作品互評(píng)，表達(dá)看法。班級(jí)：小一班教師：李琳琳朱春芝活動(dòng)時(shí)間6月7日活動(dòng)方式參加人員小一班全體幼兒活動(dòng)內(nèi)容熊爸爸搬家(偏藝術(shù)一音樂領(lǐng)域)活動(dòng)目標(biāo)1.在游戲中感受兩種不同音樂的性質(zhì)(歡快的、低沉的)。2.樂意扮演動(dòng)物角色，體驗(yàn)幫助朋友的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：聽辨過不同曲風(fēng)的音樂。物質(zhì)準(zhǔn)備：歡快、低沉音樂各一段、動(dòng)物胸飾若干?；顒?dòng)方案過渡語(yǔ)：今天天氣真好，讓我們一起去郊游吧。1.這里有幢新房子，是誰(shuí)的家呀?你從哪里看出來的?2.熊爸爸的新房子怎么樣?它今天正準(zhǔn)備搬新家呢，你們搬過家嗎?搬家的時(shí)候要搬得東西多嗎?二、欣賞感知：聽聽誰(shuí)來了?(目的：感受兩段音樂曲風(fēng)的不同。)1.播放歡快的音樂提問：今天有兩種動(dòng)物朋友要來幫熊爸爸搬家呢，聽一聽，是誰(shuí)來了?提問：這段音樂聽上去感受怎么樣?你覺得是誰(shuí)來了?為什么?提問：究竟是誰(shuí)來了?我們一起來看一看。2.播放低沉的音樂提問：這段音樂聽上去跟前面一段音樂一樣嗎?你覺得是誰(shuí)來了?為什提問：究竟是誰(shuí)來了?我們一起來看一看。1.提問：你們想不想也來做做動(dòng)物朋友，幫熊爸爸一起搬新家啊?2.請(qǐng)動(dòng)物朋友們根據(jù)相對(duì)應(yīng)的音樂動(dòng)一動(dòng)、熱熱身，準(zhǔn)備幫忙搬家。熊爸爸家要搬的東西都在這里呢，看看有些什么?怎么分配?四、分享交流：給熊爸爸送禮。過渡語(yǔ)：今天熊爸爸搬家，還有個(gè)客人要來給熊爸爸送禮呢!是誰(shuí)呀?哦，是巧虎給熊爸爸送來了一大罐糖果，讓我們大家一起拉起手唱起歌。活動(dòng)時(shí)間6月8日活動(dòng)方式參加人員小一班全體幼兒活動(dòng)內(nèi)容三只熊(偏語(yǔ)言領(lǐng)域)活動(dòng)目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容，嘗試對(duì)物體的大小進(jìn)行比較和匹配。2.愿意模仿不同的角色并用動(dòng)作表示。活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有對(duì)大小的認(rèn)知。物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、大小不一樣的熊的實(shí)物或圖片等。活動(dòng)方案一、故事情境(目的：萌發(fā)興趣。)1.分別出示大、中、小，三只熊，提問：數(shù)一數(shù)這里有幾只熊?這三只熊一樣大嗎?2.請(qǐng)把最大的、最小的分別找出來。中間的一只，不大也不小。3.過渡小結(jié)：他們分別是熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶，三只熊會(huì)發(fā)生些什么有趣的事情呢?我們一起來看一看。二、欣賞故事片段(目的：理解故事內(nèi)容。)1.播放課件，提問：(1)小姑娘來到小熊的家，看見桌子上放著什么?(2)很大的碗是誰(shuí)用的?小一點(diǎn)的碗是誰(shuí)用的?最小的碗是誰(shuí)用的?小姑娘喝了誰(shuí)的粥?(3)小姑娘看見桌子旁有什么?怎樣的三把椅子?它們分別是誰(shuí)的?小姑娘坐了誰(shuí)的椅子?(4)吃飽了來到房間后，房間里有什么?怎樣的三只床?它們分別是誰(shuí)的?小姑娘這回選哪只床睡，為什么?(5)三只熊回家了，看到碗里的粥被吃了，三只熊分別是怎么說的?三只熊來到房間，它們又是怎么說的?請(qǐng)幼兒分別學(xué)學(xué)熊爸爸、熊媽媽和熊寶寶的話。(6)小姑娘醒來后看見三只熊，她是怎么做的?三、討論故事情節(jié)(目的：經(jīng)驗(yàn)提升。)1.討論：三只熊為什么會(huì)生氣?2.小結(jié)：小姑娘到熊的家里，沒有得到熊的同意，就用了他們的東西，所以熊生氣了。3.那么小姑娘怎樣做，熊才不會(huì)生氣呢?樣人家才不會(huì)生氣?；顒?dòng)時(shí)間6月9日活動(dòng)方式參加人員小一班全體幼兒活動(dòng)內(nèi)容小小熊的健康飲食(偏健康領(lǐng)域)活動(dòng)目標(biāo)1.初步了解人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)，健康的身體需要合理搭配飲食。2.通過觀看三只熊的視頻，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道垃圾食品。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻、ppt活動(dòng)方案一、出示圖片“不同的小熊”(目的：聯(lián)系已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒興趣。)提問：哪只小熊最胖?哪只小熊最瘦?哪只小熊最高?猜猜為什么?小結(jié)：小朋友們說的都有道理，我們一起來看看到底是為什么。二、播放故事音頻及圖片《三只熊》(目的：了解人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)，健康的身體需要合理搭配飲食)1.播放故事音頻及圖片第一、二段。提問：小小熊喜歡吃什么?和大熊、二熊比，小小熊是什么樣的?小結(jié)：小小熊愛吃的可多了，愛吃肉也愛吃蔬菜、牛奶和水果，所以小小熊長(zhǎng)得高，力氣大。2.播放故事音頻及圖片第三段。提問：熊媽媽說，如果挑食或者不吃一些食物會(huì)怎么樣?小結(jié)：如果挑食，不吃一些食物，就會(huì)變得不健康，長(zhǎng)不高，力氣小。提問：我們要向誰(shuí)學(xué)習(xí)?小結(jié)：我們都要向小小熊學(xué)習(xí)，不挑食，讓自己長(zhǎng)得更高，變得更漂亮。三、出示組圖“食物”(目的：養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣)保育員提問：大家認(rèn)識(shí)這些食物嗎?哪些是你愛吃的?(四種分類)操作：從不同的分類里選取一種食物，為大熊和二熊搭配豐富有營(yíng)養(yǎng)的食物保育員小結(jié)：寶貝們搭配的食物營(yíng)養(yǎng)均衡，四個(gè)種類都包含到了。四、活動(dòng)延伸提供記錄表《我不挑食》,幼兒記錄一周飲食。活動(dòng)時(shí)間6月10日活動(dòng)方式閔豆家園(釘釘視頻等)參加人員小一班全體幼兒活動(dòng)內(nèi)容好餓的小蛇(偏科學(xué)領(lǐng)域一數(shù)學(xué))活動(dòng)目標(biāo)1.能根據(jù)小蛇肚子的形狀按照物體進(jìn)行分類。2.樂于參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)正方形、三角形、圓形物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT活動(dòng)方案一、談話導(dǎo)入(目的：樂于參與活動(dòng))1.今天老師給你們帶來了一個(gè)朋友，你們想認(rèn)識(shí)它嗎?它是誰(shuí)?師：這是一條小蛇，是一條好餓的小蛇。二、觀察猜測(cè)(目的：積累圖形感知)1.感知圓形(1)肚子餓的小蛇也想找東西吃，我們來看看小蛇找到了什么?(2)好餓的小蛇吃了蘋果后，肚子變什么樣了?為什么?(3)小結(jié)：好餓的小蛇吃了四圓的蘋果，肚子就變圓的了。2.感知三角形(1)猜猜好餓的小蛇吃了什么東西?它的肚子為什么會(huì)成三角形呢?(2)它吃了什么?還有哪些東西是三角形的?(3)小結(jié)：小蛇吃了三角形的飯團(tuán)，肚子就變成了三角形。3.感知正方形(1)清猜好餓的小蛇找到了什么好吃?它的肚子為什么會(huì)成正方形呢?(2)它吃了什么?還有哪些東西是正方形的?(3)小結(jié)：小蛇吃了正方形的三明治，肚子就變成了正方形。4.感知彎彎的形狀(1)清清好餓的小蛇找到了什么好吃?它的肚子為什么會(huì)變成彎考的呢?(2)它吃了什么?還有哪些東西是彎彎的?(3)小結(jié)：原來有些東西呀，咬掉些，吃掉點(diǎn)就會(huì)變成另外一種樣子，彎彎的東西，可能是一根香蕉，也可能是一片咬過的西瓜三、操作體驗(yàn)(目的：鞏固提升圖形與物體的分類)1.觀察比較。(1)小蛇的朋友有什么不同?(2)引導(dǎo)幼兒從帽子形狀不同進(jìn)行觀察。小結(jié)：原來小蛇朋友頭上戴的帽子形狀不一樣，有的是是圓的圓形，有的是三角尖尖的三角形，有的是四四方方的正方形。2.請(qǐng)幼兒回答。(1)請(qǐng)你幫這條小蛇去找一樣它直歡吃的東西好嗎?(2)你的小蛇吃了什么呀?為什么要給它吃一個(gè)四個(gè)的蛋糕呀?3.輪流回答。提出要求：幫助小蛇找出和