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《紅紅的中國(guó)年》教學(xué)案例趙社育教學(xué)目標(biāo):(一)、認(rèn)知、能力目標(biāo):1、欣賞歌曲《歡樂(lè)中國(guó)年》,體驗(yàn)歌曲中的民族風(fēng)格,感受及表現(xiàn)出歌曲中的喜慶氣氛;2、學(xué)唱歌曲《歡樂(lè)中國(guó)年》,培養(yǎng)學(xué)生用歡快流暢的聲音演唱歌曲的能力。(二)、情感態(tài)度價(jià)值觀:了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,能從聲樂(lè)器樂(lè)中感受節(jié)日的氣氛,體會(huì)音樂(lè)的多種表現(xiàn)手法。(三)、重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)和感受音樂(lè)。(四)、難點(diǎn):歌曲情緒的理解,節(jié)奏律動(dòng)的表現(xiàn)。教法1、試聽(tīng)結(jié)合法:2、范唱法:3、啟發(fā)討論法:教學(xué)流程(一)、上課禮儀(師生問(wèn)好)(二)、導(dǎo)入(問(wèn)答、情境導(dǎo)入)同學(xué)們,我們中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,各民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日,比如傣族的(潑水節(jié))、彝族的(火把節(jié))、蒙古族的(那達(dá)慕)……我們漢族也有許多的傳統(tǒng)節(jié)日,大家說(shuō)一說(shuō)都有哪些呢?(春節(jié)元宵節(jié)等)在這些節(jié)日中,哪個(gè)節(jié)日是最盛大的呢?(春節(jié))春節(jié)就是我們所說(shuō)的過(guò)年。那么大家說(shuō)說(shuō),過(guò)年的時(shí)候家家戶戶都會(huì)用哪種形式來(lái)迎接新年的到來(lái)呢?(買年貨,新衣服,放鞭炮等)下面我們來(lái)做一個(gè)“對(duì)對(duì)聯(lián)”的小游戲?!境鍪净脽羝瑢?duì)聯(lián)填寫】(這是我們課本上的一個(gè)小活動(dòng),大家把我們剛剛創(chuàng)作的這些詞語(yǔ)填在課本的49頁(yè)下面)進(jìn)入本節(jié)課題——今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下第六單元《紅紅的中國(guó)年》?!境鍪净脽羝n題】(三)、欣賞1、我們首先來(lái)欣賞一首歌唱節(jié)日的歌曲,歌曲的名字叫《歡樂(lè)中國(guó)年》。首先我們來(lái)理解一下歌詞內(nèi)涵【幻燈片出示歌詞】歌詞是語(yǔ)言的精華,雖然簡(jiǎn)短卻能表達(dá)一種完整的情懷。(集體朗誦歌詞)(老師解說(shuō)這首歌的創(chuàng)作背景和中心內(nèi)涵——1898年香港淪為英國(guó)的殖民地;1997年香港回歸,用中國(guó)國(guó)旗的紅、五星圖案和香港的市花紫荊花的形象組合圖作為香港特別行政區(qū)的區(qū)旗,紫荊花代表兄弟情深,寓意國(guó)土統(tǒng)一,紅白兩色代表一國(guó)兩制)【出示幻燈片歌曲鏈接】聽(tīng)賞歌曲《歡樂(lè)中國(guó)年》問(wèn):歌曲的情緒是怎樣的?(是熱情歡快、情緒激昂還是溫婉抒情、寬廣舒展)問(wèn):歌曲的節(jié)奏是怎樣的?(慢、快還是中速)(四)學(xué)唱歌曲1、剛剛我們欣賞了歌曲,接下來(lái)我們就來(lái)學(xué)唱這首歌曲。根據(jù)樂(lè)譜內(nèi)容講解其中的音樂(lè)知識(shí)。如:反復(fù)記號(hào),連音記號(hào)等。2、接下來(lái)老師教唱簡(jiǎn)譜,學(xué)生跟唱。根據(jù)老師唱出的樂(lè)譜填相應(yīng)的歌詞。(也是聽(tīng)音練耳的訓(xùn)練)3、在多次的教唱訓(xùn)練中,找出容易唱錯(cuò)唱不準(zhǔn)的音,反復(fù)糾正,讓學(xué)生唱準(zhǔn)唱的流暢。4、隨電子琴伴奏有表情的演唱歌曲。(五)總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),達(dá)到
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