三年級衛(wèi)生教案

.（一）⑴⑵（二）（二）⑴⑵⑶⑷在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（些是管制刀具）⑸⑹（三）（四）三年一一、教學(xué)內(nèi)容：應(yīng)急疏散演二、教學(xué)目門的要求，樹立門的要求，樹立安全發(fā)展的理念，保障全體學(xué)生的生命安全，通過有計劃有步驟、有針對性的組織開展安全疏散演練活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安意識，提高學(xué)生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保人身安全，并保在緊急情況下及時疏散，順利逃生三、教學(xué)重點(diǎn)：疏散要求、紀(jì)律要求和疏散演練教學(xué)難點(diǎn)：快速、安全、有序地進(jìn)行疏散演練四、教學(xué)過（一）常識講火災(zāi)時的撤離知識：如果是火災(zāi)發(fā)生，濃煙很大，很多人死于濃煙窒息或踩踏事故。要求學(xué)生要冷靜，注意觀察撤離路線，避開著火區(qū)域。疏大流行多數(shù)從夏季開始。而我國南方每年的3月至7H1N1

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39—40℃，2—3—有.......藥物治療，中草藥、大劑量.教育目的:讓學(xué)生進(jìn)一步了解假期需要注意的安全事項,提升自我保護(hù)意識;養(yǎng)學(xué)生的自我防范和保護(hù)能力.教育過程:了解相關(guān)的安全基本常識,及時觀察并發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患,養(yǎng)學(xué)生的自我防范和保護(hù)能力.教育過程:談話提問,師:要放假了,這四天的時間里你打算做什么呢?樣才能讓自己安全學(xué)習(xí)游戲呢?師:我們放假,父母陪在身邊的比較少,獨(dú)自在家學(xué)習(xí)或游戲,樣才能讓自己安全學(xué)習(xí)游戲呢?(同桌交流)教師介紹,(1)禁止孩子獨(dú)自或在小伙伴的帶動下去游泳;(2)教育孩子在假期玩耍游戲時要遵守交通規(guī)則,在安全寬闊的地帶游戲,切忌在馬路邊或車輛來回穿梭的地方游戲,以免發(fā)生不必要的傷害;(3)孩子獨(dú)立在家時,要告訴他們不要隨意觸摸電等危險地方和物品,不要隨意打開天然氣,煤氣等易燃危險品;(4)要提醒孩子多喝水,注意午休,防止孩子在酷日下曝曬,孩子中暑;(5)同時要注意食品安全衛(wèi)生,不要吃腐爛變質(zhì)的食品和在小攤小販處購買三無產(chǎn)品或無QS標(biāo)志的食品,注意個人衛(wèi)生,防止一些傳染病的發(fā)生.小結(jié)交流,師:通過學(xué)習(xí),你有哪些收獲?在家中你會怎樣按要求去做呢?需要父母老師給你哪些幫助呢?（一）45分鐘（一）一氧化碳有害氣體被人體吸入肺部一氧化碳有害氣體被人體吸入肺部正因為CO事例分析（一氧化碳中毒案例事例分析（一氧化碳中毒案例內(nèi)現(xiàn)下午了從案情分析看

1、震前井水變化的諺語:了。不知道，咱們同學(xué)最近上網(wǎng)都干什么了？是不是我已經(jīng)out了，流？（學(xué)生交流）網(wǎng)絡(luò)都給了我們哪些幫助？讓我們夸夸這個百事通——網(wǎng)絡(luò)。（學(xué)可是，我們周圍有些人特別仇恨網(wǎng)絡(luò)，特別是有些中小學(xué)生因為網(wǎng)絡(luò)8月15日，《中國青年報》報道：7月27日，武漢市41中初一女生袁某，瞞著父母出去約見網(wǎng)友，一直下落不明。8月10暴后自殺未遂，罪犯被抓獲歸案。812日，記者暗訪漢口臺北一切可以利用的時間統(tǒng)統(tǒng)用上。另外，一些網(wǎng)吧業(yè)主為了誘使學(xué)生惠包夜等。還有些家長為了不讓孩子去網(wǎng)吧，給孩子買了電腦以至夠的錢和時間打電子游戲，通過正常的途徑顯然是不行的，那就只好的約會，即使父母或監(jiān)護(hù)人同意你去約會，約會地點(diǎn)也一定要選在公四．不要輕信網(wǎng)上朋友的信息資料，因為一些別有用心者上網(wǎng)前往往六．網(wǎng)上朋友就狹隘在網(wǎng)上為好，貿(mào)然走出“網(wǎng)”，就有可能給學(xué)六．網(wǎng)上朋友就狹隘在網(wǎng)上為好，貿(mào)然走出“網(wǎng)”，就有可能給學(xué)（評出最受同學(xué)歡迎的資料,最佳個人和最佳小組。）一、教學(xué)目的：指一、教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識近視眼形成的原因。培養(yǎng)學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)慣三三、教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生在行動上落實，并堅持做到預(yù)防近視的幾要求五、教學(xué)過五、教學(xué)過（一）導(dǎo)入新1.提問前邊學(xué)習(xí)有關(guān)人體的知識2.講述大自然是非常美麗的，燦爛的太陽，皎潔的月亮，藍(lán)藍(lán)的天空，廣的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動物，你們喜嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好還能看得清楚嗎？所以，保護(hù)眼睛是非常非常重要的，今天我們就來學(xué)“保護(hù)眼睛”（板書課題（二）學(xué)習(xí)新指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要作圖說的是什么（1）看圖：出示圖（2）分小組圖說的是什么會影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來會影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來不方便，更不可能擔(dān)負(fù)起保護(hù)祖國教育學(xué)生要保護(hù)眼睛，預(yù)防近視這幅圖告訴我們什這幅圖告訴我們什么

（2）提問①為什么看書寫字的姿勢要端正？眼睛離書本距離不要太近？（市尺③③為什么要認(rèn)真做眼保健操看圖：這幅圖告訴我們什么提問①長時間、近①長時間、近距離的看電視或玩游戲機(jī)有什么害處走路和躺著看書都不好？ ③趴在桌子上，近距離的看書寫字有什么害走路和躺著看書都不好？③趴在桌子上，近距離的看書寫字有什么害處（處（5）全班討論①為什么要保護(hù)眼睛②少年兒童的眼睛容易得什么病④聯(lián)系自己說說今后應(yīng)糾正哪些不良的用眼習(xí)慣（6）小因主要因主要是因為平時用眼的習(xí)慣不好，讀書、寫字的姿勢不正確，書本和睛的距離太近、閱讀和寫字的時間持續(xù)過長、光線太暗，以及常在顛簸動的汽車上看書等，日久天長，慢慢形成了近視眼②看書一小時，要休息①看書寫字眼睛②看書一小時，要休息分鐘 ①光線太暗不看書 ②躺臥不看書教育學(xué)生要注意眼睛清潔和防止意外的傷害看圖：課本第39頁上的圖 （2）提問①上面兩幅圖畫的是什么意思①上面兩幅圖畫的是什么意思③用手揉③用手揉眼睛為什么不好④你平時做的怎樣② （3）看圖（4（3）看圖（4）提問①放鞭炮時為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放坐直，距離桌子一拳，眼要距離坐直，距離桌子一拳，眼要距離書本一市尺看書寫字時間不要太長認(rèn)真做好眼睛保健操；不要在光線太強(qiáng)或太暗的地方看書；不要在行走看書；不要躺著看書；看電視（或玩游戲機(jī)）的時間不能過長；距離電不要太近。此外，還要注意眼的衛(wèi)生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的巾洗臉鞏固（1）提問：近視眼是怎么形成的？怎樣預(yù)防近視眼？你些地方做的不好些地方做的不好（三）布置作坐姿、寫姿預(yù)防近1.坐姿、寫姿正 2.字要寫大些、清楚整3.認(rèn)真做眼保健 4.看書寫字時間長了要休息幾分5.光線太暗不看 6.躺臥不看教學(xué)目知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才教學(xué)目知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護(hù)視力，教會學(xué)生讀書、寫字、聽等正確學(xué)習(xí)姿勢，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)過一、講故事導(dǎo)道道他為什么哭嗎二、聽故事明有些小朋友戴著一副眼有些小朋友戴著一副眼鏡，也有的大人戴著眼鏡，覺得很好看，他很是慕，也想戴眼鏡，可是他媽媽告訴他說，眼睛近視了才戴眼鏡的。明明希望自己變成一個近視眼，那樣自己不就可以戴眼鏡了嗎？于是，他故躺著看書，讀書寫字時故意趴的很近，終于有一天，他發(fā)現(xiàn)看什么東西模模忽忽，他媽媽帶他到醫(yī)院一檢查，果然成了近視眼。明明這下可高了，他如愿以嘗的帶上了眼鏡?？墒菦]過多久，他就不喜歡帶眼鏡了為他發(fā)現(xiàn)帶眼鏡時很不方便，比如別的小朋友可以隨便跑著玩，可他不能一跑眼鏡會掉，而且一出汗鏡片就模糊了，什么也看不見。可是一但摘眼鏡，又什么都看不清楚了。這不，今天他就在為這事哭呢同學(xué)們，你們想像明明那樣嗎？{不想是呀，眼睛對我們每個人都非常重要，我們要愛護(hù)我們的眼睛老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢。讀書、寫字的姿勢確了，對我們學(xué)知識、長身體都大有好處確了，對我們學(xué)知識、長身體都大有好處（出示活動課題三、演示導(dǎo)請同學(xué)們看掛圖。讀書的時候，請同學(xué)們看掛圖。讀書的時候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣①①身體坐直。②頭放正。③肩放平。④把書拿起來，眼睛離書本一遠(yuǎn)（注意：眼睛離書本一尺遠(yuǎn)，可跟學(xué)生解釋，“尺”相當(dāng)于你們文具的長邊那么長，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了的長邊那么長，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了教教師巡視，糾正。請同學(xué)上講臺示范會寫字？（會寫字？（請一位平時寫字姿勢不好的學(xué)生上講臺做寫字姿勢）大家說他做得對嗎。寫字姿勢很重要，姿勢不正確，字就寫不好，時間長了力就會變差，身體也會長不好（2）請學(xué)生看寫字姿勢掛看掛圖，正確的寫字姿勢就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳（邊說邊指點(diǎn)①①人坐正，身體坐直。②把書本放平。③拿起筆（握筆）手離筆尖寸““一寸”是多少呢？“一寸”們來說，差不多三個指頭并攏那么寬（試量一下握筆握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面桿靠在虎口的位置（教師演示。另外，無名指和小指鉤起來，墊在中指（重復(fù)兩次以了師師生一起邊說邊做。學(xué)生訓(xùn)練，教師巡視，一一糾正，并請姿勢較的學(xué)生上講臺試范睛睛，成為有用的人才 提出其他的注意事1342不要躺著1342

不能在昏暗的光線下看書寫字不不能長時間看電視，看電視時還要注意保持距離注意了這些后,還要注意上課的聽課姿勢,身體要坐直,回答問題時一定要舉手發(fā)言.同桌競賽，互相同桌競賽，互相提醒。一周后評選讀書寫字姿勢好的學(xué)生發(fā)小紅花鞏固和延教學(xué)（一）食用油鑒別方法二、色二、色澤：高品質(zhì)油顏色淺，低品質(zhì)油顏色深（香油除外三、沉淀物：高品質(zhì)油無沉淀物和懸浮物，黏度小，如有沉淀和白色塊狀凝固，多屬勾兌了其他成份摻了摻了假油，油質(zhì)就會混濁五、有無分層現(xiàn)象：若有分層現(xiàn)象，則很可能是摻假的混雜油鐘祥市消費(fèi)者委員會提醒消費(fèi)者無廠名無廠址無質(zhì)量合格證購購物憑證，以便出現(xiàn)問題時投訴，保護(hù)自身的合法權(quán)益不受侵害（二）感官鑒滋味、透明度滋味、透明度商品在外力作用下發(fā)出的聲音、軟硬以及包裝的結(jié)構(gòu)、裝潢等的鑒別以判斷商品的優(yōu)劣和包裝是否符合要求的一種方法。主要有以下五種（1）.味覺鑒別味覺鑒別就是用口來品嘗食品或是某些藥品的滋味風(fēng)味等，以判定食品的品質(zhì)或是藥品的真?zhèn)?。由于凡正常的食品均有特的滋味和風(fēng)味。即使是同一種食品由于品種、產(chǎn)地不同，加工調(diào)制的方法用料不一，也使滋味、風(fēng)味有明顯差異。品岳發(fā)生變化的食品，其滋味將因之而變劣如發(fā)霉酸敗或腐爛的食品必然產(chǎn)生令人厭惡的怪味（（2）.氣味或濃郁的香氣。如果品質(zhì)發(fā)生變化，氣味也必然發(fā)生相應(yīng)的劣變品、中草藥等的氣味或濃郁的香氣。如果品質(zhì)發(fā)生變化，氣味也必然發(fā)生相應(yīng)的劣變重者重者則產(chǎn)生霉、酸、餿、哈、臭等怪味。某些怪味。某些具有吸附性的品受到不利環(huán)境的污染也會產(chǎn)生不正常的異味，嚴(yán)重者可使商品失去使價值（3）.視覺鑒別視覺鑒別就是利用眼睛觀察商品的外形結(jié)構(gòu)色澤講的包裝鑒別講的包裝鑒別、商標(biāo)鑒別、質(zhì)量標(biāo)志鑒別等均為視覺鑒別。因此，視覺別是極為廣泛的一種鑒別方法（4）.聽覺鑒別聽覺鑒別就是用耳朵聽根據(jù)商品在外力觸動下發(fā)出聲音是否優(yōu)美正常，來判斷商品的品質(zhì)的優(yōu)劣或者是否受損。例如挑選蛋時，搖動有水聲，說明雞蛋陳舊或已腐敗變質(zhì)（5）.觸覺鑒別觸覺鑒別就是用手觸覺器官來觸摸商品根據(jù)商品的滑細(xì)致程度、干濕、軟硬、粒度、有無彈性、拉力大小、涼熱等情況斷商品的優(yōu)劣和是否正常教學(xué)目①通過本課的學(xué)習(xí)教學(xué)目①通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道正確的刷牙方法②懂得不正確的刷牙方法對健康的危害④通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)④通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的意識、意識到健康與自己的生活時相關(guān)的⑤關(guān)注自身健康，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣重點(diǎn)和難通過資料分析，關(guān)注自身健康、養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣課前準(zhǔn)教師：準(zhǔn)備幻燈片及牙齒模型、牙刷模型、圖片學(xué)生：每人發(fā)一把牙具教學(xué)設(shè)使使我們成長，而食物在進(jìn)入我們的胃之前，要先經(jīng)過牙齒的嚼碎，才能證食物正常的消化吸收刷牙的刷牙的意義：通過說出牙齒的作用，懂得每天刷牙的意義：清潔牙齒減少牙菌斑（蟲牙）的發(fā)生，還對牙床起到按摩作用，促進(jìn)牙齦的血液環(huán)，改善其營養(yǎng)及氧的供應(yīng)，有助于組織代謝，增強(qiáng)抗病能力，使牙齒加堅固進(jìn)行進(jìn)行圖片觀看，討論我們每天應(yīng)該怎樣養(yǎng)成刷牙好習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生活經(jīng)驗，試著說出每天刷牙的好處引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料觀察與討①師①師生都拿起牙刷，共同邊讀課文、邊刷牙訓(xùn)練思維能力。通過課文的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們掌握正確的刷牙方法—牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬合面要來回刷交流所知道的有關(guān)刷牙的資料進(jìn)行角進(jìn)行角色扮演，說出自身的體會，通過自我教育