江西省玉山縣第二中學(xué)高一物理第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

江西省玉山縣第二中學(xué)高一物理第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、有人曾寫下這樣一首詩：“空手把鋤頭，步行騎水牛。人從橋上過，橋流水不流。”“橋流”選的參考系可能是（）A.人 B.河水C.地面 D.橋2、中國跳水隊是中國體育王牌中的王牌，是中國體育奧運冠軍團(tuán)隊，涌現(xiàn)了高敏、吳敏霞、熊倪、郭晶晶等領(lǐng)軍人物．如圖所示為運動員高敏最后踏板的過程，可將該過程簡化為下述模型：運動員從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板（A位置）上，隨跳板一同向下做變速運動到達(dá)最低點（B位置）．對于運動員從開始與跳板接觸到運動至最低點的過程中，下列說法正確的是A.運動員的動能一直在減小B.運動員到達(dá)最低點時，其所受外力的合力為零C.運動員所受重力對她做的功小于跳板的作用力對她做的功D.運動員機(jī)械能守恒3、在升降電梯的地板上放一體重計，電梯靜止時，小亮同學(xué)站在體重計上，體重計示數(shù)為60kg，電梯運動過程中的某一段時間內(nèi)，小亮同學(xué)發(fā)現(xiàn)體重計示數(shù)為40kg，已知重力加速度為g，則在這段時間內(nèi)下列說法正確的是（）A.小亮同學(xué)的體重減少了B.小亮同學(xué)對體重計的壓力小于體重計對小亮的支持力C.電梯的加速度大小為，電梯可能減速上升D.電梯的加速度大小為，電梯可能加速下降4、下面哪一組單位屬于國際單位制中基本物理量的基本單位（）A.m、kg、S B.g、m/s2、SC.m、N、s D.kg、m/s、S5、下列對運動的認(rèn)識錯誤的是（）A.亞里士多德認(rèn)為有力作用在物體上，物體才能運動；沒有力的作用，物體就靜止B.伽利略認(rèn)為如果完全排除空氣的阻力，所有的物體將下落得同樣快C.伽利略認(rèn)為，若沒有摩擦，在水平面上運動的物體將保持其速度繼續(xù)運動下去D.牛頓認(rèn)為力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因6、從某一高度處同時釋放一片羽毛和一個玻璃球，玻璃球先于羽毛到達(dá)地面，這說明A.質(zhì)量大的物體下落得更快B.密度大的物體下落得更快C.受阻力小的物體下落得更快D.玻璃球的平均速度比羽毛的大7、如圖，A、B兩物體通過跨過光滑滑輪的細(xì)線連在一起，它們均處于靜止?fàn)顟B(tài)，有關(guān)兩物體的受力情況正確的是（）A.A受4個力作用，其中彈力有1個B.A受4個力作用，其中彈力有2個C.B受2個力作用，其中彈力有2個D.B受2個力作用，其中彈力有1個8、如圖所示，A、B兩個物體疊放在水平地面上，以下說法正確的是（）A.A對B的壓力就是A的重力B.A對B的壓力和B對A的支持力是一對作用力和反作用力C.地面對B的支持力與A、B兩個物體的重力是一對平衡力D.B對地面的壓力與地面對B的支持力是一對平衡力9、A物體自高為H的塔頂自由下落的同時，B物體自塔底以初速度v0豎直上拋，B物體上升至最高點時，A物體正好落地，則下列說法正確的是（）A.兩物體相遇時，A、B兩物體的速度大小均為B.兩物體相遇時離地面的高度為C.B物體上升的最大高度高于HD.A物體落地時速度小于v010、關(guān)于曲線運動，下列說法中正確的是（）.A.曲線運動一定是變速運動B.變速運動一定是曲線運動C.曲線運動可能是勻變速運動D.變加速運動一定是曲線運動11、如圖所示，兩個完全相同的小球a、b用輕彈簧A、B連接并懸掛在天花板上保持靜止，水平力F作用在a上并緩慢拉a，當(dāng)B與豎直方向夾角為60°時，A、B伸長量剛好相同．若A、B的勁度系數(shù)分別為k1、k2，則以下判斷正確的是（）A.B.C.撤去F的瞬間，a球處于失重狀態(tài)D.撤去F的瞬間，b球的加速度為零12、下列說法正確的是（）A.講桌上的粉筆盒受到支持力的原因是講桌發(fā)生了形變B.規(guī)則形狀的物體，其重心一定在物體的幾何中心C.兩個相互接觸的物體之間，不一定有彈力的作用D.多個分力可以合成為一個力，但一個力只能分解為兩個分力二．填空題(每小題6分，共18分)13、學(xué)校物理興趣小組利用如圖甲所示的實驗裝置完成“探究加速度與力的關(guān)系”的實驗。他們所用的器材有小車、一端帶有滑輪的導(dǎo)軌、打點計時器和幾個已知質(zhì)量的鉤碼，另有學(xué)生電源和其它相關(guān)實驗器材(圖中未畫出)。(1)下列做法有兩個正確是______________________（填字母代號）；A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行B．在長木板帶定滑輪的一端下面墊上一塊薄木塊，使小車在不受牽引力時能勻速下滑C．實驗時，先放開小車再接通打點計時器的電源D．每次改變拉小車的拉力后都不需要重新平衡摩擦力(2)圖乙是實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為0.10s，由圖中數(shù)據(jù)可得打點計時器打下C點時小車的速度大小__________m/s，小車的加速度大小_______________m/s2；(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)(3)實驗小組A、B分別以各自測得的加速度a為縱軸，小車所受的合力F為橫軸，作出圖象如圖丙中圖線1、2所示，則圖線1、2中對應(yīng)小車（含車內(nèi)的鉤碼）的質(zhì)量較大的是圖線_____________（選填“1”或“2”）。14、如圖是探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗方案之一,通過位移的測量來代替加速度的測量,即a1/a2=x1/x2，用這種替代成立的操作要求是________.A實驗前必須先平衡摩擦力B.必須保證兩小車的運動時間相等C.兩小車都必須從靜止開始做勻加速直線運動D.小車所受的水平拉力大小可以認(rèn)為是砝碼(包括小盤)的重力大小15、圖甲為“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置，實驗中用沙和沙桶的總重表示小車受到的拉力。（1）在正確操作的情況下，得到圖乙所示的一條紙帶，紙帶上相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為T；B、C兩計數(shù)點間的距離x2和D、E兩計數(shù)點間的距離x4已測出，則小車加速度a的表達(dá)式為a＝________。（2）某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示的a—F圖線，取g＝10m/s2，由圖線可得小車的質(zhì)量為_______kg。（3）圖丙中的圖線不過原點的原因是_________________。三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，質(zhì)量為4.0kg的物體在與水平方向成37°角、大小為20N的拉力F作用下沿水平面由靜止開始運動，已知物體與地面間動摩擦因數(shù)為0.20；取g＝10m/s2，cos37°＝0.8，sin37°＝0.6；求：（1）物體的加速度大?。唬?）經(jīng)過2s撤去F，求物體前5s內(nèi)的位移是多少？17、（10分）有一種叫飛椅的游樂項目，示意圖如圖所示．長為L的鋼繩一端系著座椅，另一端固定在半徑為r的水平轉(zhuǎn)盤邊緣．轉(zhuǎn)盤可繞穿過其中心的豎直軸轉(zhuǎn)動．當(dāng)轉(zhuǎn)盤以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動時，鋼繩與轉(zhuǎn)動軸在同一豎直平面內(nèi)，與豎直方向的夾角為θ.不計鋼繩的重力，求：(1)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動的角速度ω與夾角θ的關(guān)系；(2)此時鋼繩的拉力多大？

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】要確定“橋流”是以哪個物體為參考系的，必需知道橋是相對于哪個物體運動的，本題中水沿岸向下流動，故若水不動，則橋相對于水向上游流動，所以本題是以水為參照物的。所以B正確，ACD錯誤。故選B。2、C【解析】A．接觸跳板一開始重力大于跳板給的力，運動員先向下加速，后來跳板給的力大于重力，運動員向下減速，A錯誤B．到達(dá)最低點以后，運動員會被反彈，最低點加速度不為0，B錯誤C．運動員的動能和重力勢能都在減小，轉(zhuǎn)化為跳板的彈性勢能，所以運動員所受重力對她做的功小于跳板的作用力對她做的功，C正確D．運動員受到跳板施加的一個其它力，機(jī)械能不守恒，D錯誤3、C【解析】考查超重失重?！驹斀狻緼．靜止時，體重計示數(shù)為60kg，即質(zhì)量為60kg，運動時，示數(shù)為40kg，處于失重狀態(tài)，失重狀態(tài)是指人對體重計的壓力小于人的重力，不是體重減小了，A錯誤；B．小亮同學(xué)對體重計的壓力與體重計對小亮的支持力是一對相互作用力，等大反向，B錯誤；CD．對人受力分析，取向下為正方向，可得：解得加速度大小為，方向向下，可能減速上升，也可能是加速下降，C正確，D錯誤。故選C。4、A【解析】A．選項中的單位分別為長度，質(zhì)量，時間的單位，是基本單位，故A正確；B．g、s是基本單位，m/s2為導(dǎo)出單位，故B錯誤；C．m、s是基本單位，N為導(dǎo)出單位，故C錯誤；D．kg、s是基本單位，m/s為導(dǎo)出單位，故D錯誤。故選A選項5、A【解析】亞里士多德認(rèn)為有力作用在物體上，物體才能運動；沒有力的作用，物體就靜止，該觀點是以生活經(jīng)驗得出的，是錯誤的．根據(jù)伽利略的理想實驗得出力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因，故A認(rèn)識錯誤；伽利略認(rèn)為如果完全排除空氣的阻力，所有的物體將下落得同樣快，故B認(rèn)識正確；伽利略認(rèn)為，若沒有摩擦，在水平面上運動的物體將保持其速度繼續(xù)運動下去，故C認(rèn)識正確；牛頓認(rèn)為力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因，故D認(rèn)識正確．所以選A6、D【解析】下落得快是指相同位移所用時間短，或相同時間內(nèi)的位移大，即平均速度大【詳解】羽毛和玻璃球從同一高度處同時釋放，玻璃球先于羽毛到達(dá)地面，說明玻璃球下落更快，即玻璃球的平均速度比羽毛的大，故ABC錯誤，D正確故選：D7、BD【解析】據(jù)題知，B處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到重力和繩子的拉力作用，其中繩子的拉力屬于彈力，故D正確；對于A，由于繩子對A有拉力作用，物體有向右運動趨勢，而又保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以地面對A有向左的靜摩擦力f，因有摩擦力，所以地面對物體A必定有支持力N，所以物體A一定受到4個力作用：重力Mg、繩子的拉力T、地面的支持力N和靜摩擦力f，其中支持力和拉力都是彈力，所以有2個彈力．故B正確．故選BD【點睛】本題考查分析物體受力情況能力，一般按重力、彈力、摩擦力的順序進(jìn)行分析．要知道當(dāng)兩物體間有摩擦力時，一定有彈力8、BC【解析】A對B的壓力是彈力，重力源自萬有引力，兩者性質(zhì)不同，故A錯誤；B對A的支持力和A對B的壓力是A與B間相互作用的一對作用力和反作用力，故B正確；對AB整體，地面對整體的支持力與A、B兩個物體的重力是一對平衡力，支持力作用在物體B上，故C正確；B對地面的壓力與地面對B的支持力是一對相互作用力，故D錯誤；故選BC【點睛】本題關(guān)鍵是要明確一對相互作用力和一對平衡力的區(qū)別和相同點，最明顯的區(qū)別在于是否作用在同一個物體上9、AB【解析】由題意可知，A做勻加速直線運動，B做勻減速直線運動，且A、B兩物體的加速度相同，運動時間相同，由可知，速度變化量大小相等，

則A物體落地時速度與B物體上拋時初速度大小相等，都等于，

B物體上升的最大高度與A物體的下落高度相等，都等于H，故CD錯誤；設(shè)兩物體相遇時所用的時間為t，速度大小為v，

由速度時間公式得，對于A物體有：，

對于B物體有：，

聯(lián)立以上兩式可解得，則兩物體相遇時，A、B兩物體的速度大小，

由速度位移公式得，，

，

聯(lián)立以上各式可解得：，兩物體相遇時離地面的高度為

，故AB正確10、AC【解析】A.曲線運動的速度的方向一定變化，則一定是變速運動，選項A正確；B.變速運動不一定是曲線運動，例如自由落體運動，選項B錯誤；C.曲線運動可能是勻變速運動，例如平拋運動，選項C正確；D.變加速運動不一定是曲線運動，也可能是直線運動，選項D錯誤11、BD【解析】AB．先對b球受力分析，受重力和拉力，根據(jù)平衡條件，有再對a、b球整體受力分析，受重力、拉力和彈簧的拉力，如圖所示：根據(jù)平衡條件，有，，根據(jù)胡克定律，有，，故,故A錯誤，B正確；C．球a受重力、拉力和兩個彈簧的拉力，撤去拉力F瞬間，其余3個力不變，合力為，加速度，故C錯誤；D．球b受重力和拉力，撤去F的瞬間，重力和彈力都不變，故加速度仍然為零，處于平衡狀態(tài)，故D正確。故選BD。12、AC【解析】A．彈力的產(chǎn)生原因一定是施力物體發(fā)生形變，則講桌上的粉筆盒受到支持力的原因是講桌發(fā)生了形變，故A正確；B．只有質(zhì)量分布均勻，規(guī)則形狀的物體，其重心才在物體的幾何中心上，故B錯誤；C．兩物體相互接觸但如果沒有彈性形變則不會產(chǎn)生彈力作用，故C正確；D．一個力如果沒有分力條件限制，則可以分解為無數(shù)對分力，故D錯誤。故選AC。二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.AD②.0.121③.0.195④.1【解析】(1)[1]A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行，以減小實驗的誤差，故A正確；B．在長木板不帶定滑輪的一端下面墊上一塊薄木塊，以平衡摩擦力，使小車在不受牽引力時能勻速下滑，故B錯誤；C．實驗時，先接通打點計時器，再釋放小車，故C錯誤；D．因平衡摩擦力時滿足兩邊消掉了m，則增減小車上的砝碼改變質(zhì)量后，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度，故D正確。故選AD。(2)[2]由題意可知C點的速度即為BD段的平均速度，所以有[3]根據(jù)可得(3)[4]因為a-F圖線的斜率為對應(yīng)小車（含車內(nèi)的鉤碼）質(zhì)量的倒數(shù)，故斜率越小，質(zhì)量越大，故1圖線對應(yīng)小車（含車內(nèi)的鉤碼）的質(zhì)量較大。14、BC【解析】通過位移的測量來代替加速度的測量原理，是根據(jù)初速度為零的勻加速直線運動位移時間公式得出的，則要求初速度為零，運動時間要相等【詳解】B、C、對于初速度為零的勻加速直線運動,根據(jù),得，當(dāng)兩個初速度為零的勻變速直線運動的物體的運動時間t相同時，；故B、C正確.A、當(dāng)桌面對小車有摩擦力時,小車在重物牽引下的運動也是勻變速直線運動,故實驗前不需要先平衡摩擦力,選項A錯誤;D、當(dāng)小車所受的水平拉力大小不等于砝碼(包括小盤)的重力大