江功省睢寧縣第一中學(xué)北校高一物理第一學(xué)期期末預(yù)測試題含解析

江功省睢寧縣第一中學(xué)北校高一物理第一學(xué)期期末預(yù)測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、下列說法正確的是A.物體對支持面的壓力是因?yàn)橹С置姘l(fā)生形變而產(chǎn)生的B.輕桿的彈力方向一定在沿桿的直線方向上C.“米”、“克”、“秒”都是國際單位制的基本單位D.幾個共點(diǎn)力的合力大小可能比這幾個共點(diǎn)力都要小2、伽利略在研究力與運(yùn)動的關(guān)系時成功地設(shè)計了理想斜面實(shí)驗(yàn)下面關(guān)于理想實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是A.理想實(shí)驗(yàn)是建立在經(jīng)驗(yàn)事實(shí)基礎(chǔ)上的合乎邏輯的科學(xué)推斷B.理想實(shí)驗(yàn)完全是邏輯思維的結(jié)果，不需要經(jīng)過客觀事實(shí)的檢驗(yàn)C.過去的理想實(shí)驗(yàn)是在現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)條件下可以完成的實(shí)驗(yàn)D.理想實(shí)驗(yàn)所提出的設(shè)想是不合乎實(shí)際的，因此得出的結(jié)論是脫離實(shí)際的、不可靠的3、如圖所示，某物體在F1、F2、F3和F4四個共點(diǎn)力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)。若只將F4的方向沿逆時針轉(zhuǎn)過60°而保持其大小不變。此時物體所受到的合力大小為（）A. B.0C. D.4、在光滑的桌面上放置一個輕彈簧秤，兩位同學(xué)分別用100N的水平力拉彈簧秤的兩端，測得彈簧伸長5cm，則彈簧秤的示數(shù)和彈簧的勁度系數(shù)分別為（）A.示數(shù)200N，勁度系數(shù)1000N/mB.示數(shù)200N，勁度系數(shù)2000N/mC.示數(shù)100N，勁度系數(shù)1000N/mD.示數(shù)100N，勁度系數(shù)2000N/m5、下列幾組共點(diǎn)力，分別作用在同一個物體上，有可能使物體做勻速直線運(yùn)動的是（）A.4N、5N、7N B.3N、4N、8NC.2N、9N、5N D.5N、7N、1N6、如圖所示，一質(zhì)量為M圓環(huán)套在一根粗糙的水平橫桿上，圓環(huán)通過輕繩和質(zhì)量為m的物塊相連，物塊在水平向右的風(fēng)力作用下偏離豎直方向一定的角度（如圖中虛線位置所示）?，F(xiàn)風(fēng)力發(fā)生變化使物塊偏離到圖中實(shí)線位置（緩緩移動），但圓環(huán)仍然不動，在這一過程中，水平風(fēng)力大小F風(fēng)、繩子上的張力大小FT、橫桿對圓環(huán)的摩擦力大小f、橫桿對圓環(huán)的支持力大小FN變化情況正確的是（）A.F風(fēng)逐漸變大，F(xiàn)T逐漸變大B.F風(fēng)逐漸變大，F(xiàn)T逐漸變小C.f逐漸變大，F(xiàn)N保持不變D.f保持不變，F(xiàn)N逐漸變小7、下列有關(guān)物理思想方法說法正確的是A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法B.重心概念的建立體現(xiàn)了理想化模型的思想C.根據(jù)速度定義式，當(dāng)Δt足夠小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，應(yīng)用了極限思想方法D.在探究“力、質(zhì)量、加速度之間的關(guān)系”時，采用了控制變量法8、如圖所示，在長方體箱子內(nèi)，用水平繩子AO和傾斜繩BO把質(zhì)量為m的小球系于O點(diǎn)，箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)()A.當(dāng)箱子突然向左加速時AO繩彈力變大B.當(dāng)箱子突然向左加速時BO繩彈力變大C.當(dāng)箱子突然向上加速時BO繩彈力變大D.當(dāng)箱子突然向上加速時AO繩彈力變大9、在某一高度以的初速度豎直上拋一個小球（不計空氣阻力），當(dāng)小球速度大小為10m/s時，以下判斷正確的是（g取10m/s2）（）A.小球在這段時間內(nèi)的平均速度大小可能為5m/s，方向向下B.小球的位移大小一定是15mC.小球在這段時間內(nèi)的平均速度大小可能為5m/s，方向向上D.小球在這段時間內(nèi)的平均速度大小可能為15m/s，方向向上10、如圖,某雜技演員在做手指玩盤子的表演.設(shè)該盤的質(zhì)量為m=0.2kg,手指與盤之間的滑動摩擦因數(shù)μ=0.5,最大靜摩擦等于滑動摩擦,盤底處于水平狀態(tài),且不考慮盤的自轉(zhuǎn).g取10m/s2下列說法正確的是（）A.若手指支撐著盤,使盤保持靜止?fàn)顟B(tài),則手對盤的支持力大小為2NB.若盤隨手指一起水平向右做勻速運(yùn)動,則手對盤的摩擦力大小為1NC.若盤隨手指一起水平向右做勻加速運(yùn)動,則手對盤的作用力大小為2ND.若盤隨手指一起水平向右做勻加速運(yùn)動,則手對盤的作用力大小不可超過N二、實(shí)驗(yàn)題11、（4分）如圖所示，兩個相同的小球用彈簧連接，球A上端用細(xì)線系住掛起來，則靜止后線被剪斷的瞬間，A球的加速度大小為_________m/s2，B球加速度大小為_____________m/s2.12、（10分）某人在地面上最多能舉起質(zhì)量為60kg的物體，而在一個做勻變速運(yùn)動的升降機(jī)內(nèi)卻最多能舉起質(zhì)量為80kg的物體，以向上為正方向，則此升降機(jī)的加速度為___________m/s2（重力加速度g＝10m/s2），升降機(jī)的運(yùn)動方向是___________（選填“向上”、“向下”或“向上或向下”）三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，一逆時針勻速轉(zhuǎn)動的水平傳送帶與傾角θ=37°的足夠長的粗糙斜面平滑連接，一可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊，以初速度v0=m/s從斜面底端上滑，已知物塊與斜面、物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5，傳送帶兩端的距離為L=2m，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2。求：（1）小物塊在斜面上上滑的最大距離；（2）小物塊返回斜面底端時的速度；（3）要使物塊在傳送帶上運(yùn)動時間最短，則傳送帶的速度滿足什么條件，最短時間為多大。14、（14分）如下圖，水平細(xì)桿上套有一質(zhì)量為M的小環(huán)A，用輕繩將質(zhì)量為m=1.0kg的小球B與A相連，B受到始終與水平成53o角的風(fēng)力作用，與A一起向右勻速運(yùn)動，此時輕繩與水平方向的夾角為37o，運(yùn)動過程中B球始終在水平細(xì)桿的正下方，且與A的相對位置不變．已知細(xì)桿與環(huán)A間的動摩擦因數(shù)為，（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：（1）B對繩子的拉力大?。?）A環(huán)的質(zhì)量15、（13分）質(zhì)量M＝50kg的人站在升降機(jī)的地板上，升降機(jī)的頂部懸掛了一只彈簧測力計，測力計下掛著一個質(zhì)量m＝1kg的物體A．在升降機(jī)運(yùn)動的某段時間內(nèi)，人看到彈簧測力計的示數(shù)為8N．g取10m/s2（1）求此時升降機(jī)加速度的大小和方向；（2）求此時人對地板的壓力大小；（3）請你判斷此時升降機(jī)在向上運(yùn)動還是在向下運(yùn)動，升降機(jī)處于超重狀態(tài)還是失重狀態(tài)

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解析】物體對支持面的壓力是因?yàn)槲矬w發(fā)生形變而產(chǎn)生的，選項(xiàng)A錯誤；輕桿的彈力方向可以沿任意的方向，不一定在沿桿的直線方向上，選項(xiàng)B錯誤；“米”、“千克”、“秒”都是國際單位制的基本單位，“克”不是國際單位制的基本單位，選項(xiàng)C錯誤；幾個共點(diǎn)力的合力大小可能比這幾個共點(diǎn)力都要小，選項(xiàng)D正確；故選D.2、A【解析】在伽利略研究力與運(yùn)動的關(guān)系時，先是在斜面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，成功地設(shè)計了理想斜面實(shí)驗(yàn)，開創(chuàng)了物理實(shí)驗(yàn)的先河，使物理學(xué)進(jìn)入到一個偉大的時代．理想實(shí)驗(yàn)以實(shí)際的實(shí)驗(yàn)為依據(jù)，抓住了客觀事實(shí)的主要因素，忽略了次要因素，從而能夠更深刻地揭示了自然規(guī)律【詳解】在伽利略研究力與運(yùn)動的關(guān)系時，是在斜面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，成功地設(shè)計了理想斜面實(shí)驗(yàn)，他以實(shí)際的實(shí)驗(yàn)為依據(jù)，抓住了客觀事實(shí)的主要因素，忽略了次要因素，從而能夠更深刻地揭示了自然規(guī)律因此，理想實(shí)驗(yàn)是實(shí)際實(shí)驗(yàn)的延伸，是建立在實(shí)際事實(shí)基礎(chǔ)上的合乎邏輯的科學(xué)推斷，A正確；理想實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，要經(jīng)過客觀事實(shí)的檢驗(yàn)，才能證明其是否正確，B錯誤；理想實(shí)驗(yàn)抓住了客觀事實(shí)的主要因素，忽略了次要因素，從而能夠更深刻地揭示了自然規(guī)律理想實(shí)驗(yàn)在現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)條件下也不可以完成，C錯誤；理想實(shí)驗(yàn)抓住了客觀事實(shí)的主要因素，忽略了次要因素，從而能夠更深刻地揭示了自然規(guī)律，故D錯誤3、C【解析】由題意可知F1、F2、F3和F4四個共點(diǎn)力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，則四個共點(diǎn)力的合力為零，則F1、F2、F3三個力的合力F′與F4大小相等，方向相反；若將F4的方向沿逆時針轉(zhuǎn)過60°時，此時F4與F′的夾角為120°，則根據(jù)力的合成關(guān)系可知合力大小等于F4，故C正確，ABD錯誤。故選C。4、D【解析】彈簧測力計的讀數(shù)F=100N，伸長的長度x=5cm=0.05m由胡克定律F=kx得故選D。5、A【解析】A．5N和7N的合力范圍是2N≤F合≤12N，第三個力4N在這個范圍之內(nèi)，這三個力的合力可以為零，能夠使物體做勻速直線運(yùn)動，故A正確；B．3N和4N合力范圍是1N≤F合≤7N，第三個力8N不在其范圍之內(nèi)，這三個力的合力不可以為零，不能夠使物體做勻速直線運(yùn)動，故B錯誤；C．2N和9N的合力范圍是7N≤F合≤11N，第三個力5N在不其范圍之內(nèi)，這三個力的合力不可以為零，不能夠使物體做勻速直線運(yùn)動，故C錯誤；D．5N和7N的合力范圍是2N≤F合≤12N，第三個力1N不在其范圍之內(nèi)，這三個力的合力不可以為零，能夠使物體做勻速直線運(yùn)動，故D錯誤。故選A。6、AC【解析】以重物為研究對象，分析受力情況：重力、水平風(fēng)力和繩子的拉力，如圖1所示由平衡條件得，當(dāng)增加時，逐漸增加，增加；再以兩物體整體為研究對象，分析重力、水平風(fēng)力，桿的摩擦力和支持力，如圖2所示則有則保持不變。則逐漸增加；故AC正確，BD錯誤。故選AC。7、CD【解析】A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫理想模型的方法，故A錯誤；B．重心概念的建立體現(xiàn)了等效替代的思想，故B錯誤；C．根據(jù)速度定義式，當(dāng)△t非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法，故C正確；D．在探究“力、質(zhì)量、加速度之間的關(guān)系”時，采用了控制變量法，故D正確。故選CD。8、ACD【解析】要求當(dāng)箱子有加速度時繩子的拉力想對于無加速度時繩子的拉力的大小關(guān)系就必須先求出無加速度時繩子的拉力，方法是以m為研究對象并進(jìn)行受力分析，根據(jù)共點(diǎn)力作用下物體平衡條件求出各個繩子的拉力；再求箱子有加速度時繩子的拉力，方法是以m為研究對象并進(jìn)行受力分析，在無加速度的方向合力為0，在有加速度的方向合力等于ma，聯(lián)立解方程即可求出此時繩子的拉力【詳解】當(dāng)箱子靜止不動時OB繩的拉力FBcosθ=mg，故有，所以此時OA繩的拉力FA=FBsinθ=mgtanθ．當(dāng)箱子突然向左加速時在豎直方向有FB1cosθ=mg，故有FB1==FB，故當(dāng)箱子突然向左加速時BO繩彈力不變，故B錯誤．在水平方向有FA1-FB1sinθ=ma；故有FA1=ma+FB1sinθ=ma+mgtanθ＞FA，故當(dāng)箱子突然向左加速時AO繩彈力變大，故A正確．當(dāng)箱子突然向上加速時在水平方向有FA2=FB2sinθ；在豎直方向有FB2cosθ-mg=ma，解得；FA2=m（g+a）tanθ＞FA；故CD正確．故選ACD【點(diǎn)睛】對物體進(jìn)行受力分析并沿相互垂直的兩個方向進(jìn)行正交分解，然后根據(jù)牛頓第二定律在這兩個方向上分別列方程求解，是我們解決此類問題常用的方法，要注意掌握9、BCD【解析】ACD．小球被豎直向上拋出，做的是勻變速直線運(yùn)動，平均速度可以用勻變速直線運(yùn)動的平均速度公式求出。規(guī)定豎直向上為正方向，當(dāng)小球的末速度大小為10m/s、方向豎直向上時，，用公式求得平均速度為15m/s，方向豎直向上；當(dāng)小球的末速度大小為10m/s、方向豎直向下時，，用公式求得平均速度大小為5m/s，方向豎直向上，故A錯誤，BD正確；C．由于末速度大小為10m/s時，球的位置一定，距起點(diǎn)的位移C正確。故選BCD。10、AD【解析】根據(jù)題意，盤在水平面內(nèi)靜止時，手指對盤的支持力與盤的重力二力平衡，可平衡關(guān)系求解盤受到的支持力；當(dāng)盤在水平面內(nèi)做直線運(yùn)動時，需要根據(jù)盤做直線運(yùn)動的狀態(tài)，來判斷其受力情況，進(jìn)而判斷【詳解】A．若盤靜止，則手對盤的支持力和盤的重力二力平衡，即，A正確；B．若盤隨手一起在水平面內(nèi)做勻速運(yùn)動，則盤豎直方向重力和所受支持力平衡，水平方向不受摩擦力，B錯誤；C．若盤隨手指一起水平向右做勻加速運(yùn)動，則手指對盤的作用力和盤重力的合力，方向水平．根據(jù)直角三角形斜邊大于直角邊的關(guān)系可知，手指對盤的作用力大于盤的重力，故，C錯誤；D．若盤隨手指一起水平向右做勻加速運(yùn)動時，根據(jù)正交分解法可知，盤在豎直方向受到的重力和支持力平衡，水平方向摩擦力提供產(chǎn)生加速度的動力，故最大靜摩擦力提供動力時，盤的加速度最大．則手指對盤的最大作用力．故D正確故本題選AD【點(diǎn)睛】此題是對物體的平衡及牛頓第二定律的考查；注意當(dāng)盤子水平勻速運(yùn)動時，受力平衡；盤子水平勻加速運(yùn)動時，靠靜摩擦力產(chǎn)生水平加速度，豎直方向受力平衡；手對盤的作用力是摩擦力與支持力的合力二、實(shí)驗(yàn)題11、①.20②.0【解析】懸線剪斷前,以兩球?yàn)檠芯繉ο?求出懸線的拉力和彈簧的彈力.突然剪斷懸線瞬間,彈簧的彈力沒有來得及變化,分析瞬間兩球的受力情況,由牛頓第二定律求解加速度.【詳解】懸線剪斷前,以B為研究對象可以知道:彈簧的彈力,

以A、B整體為研究對象可以知道懸線的拉力為;

剪斷懸線瞬間,彈簧的彈力不變,由牛頓第二定律得:

對A：得：對B：得：12、①.－2.5②.向上或向下【解析】由題意可知舉力最大為600N，ma=F-mg,所以可以求得a=－2.5m/s2,只能確定加速度方向向下，速度方向無法確定向上向下均可三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）4m（2）4m/s（3）v帶≥6m/s，0.4s【解析】（1）小物塊以初速度v0沿斜面上滑時，以小物塊為研究對象，由牛頓第二定律得：解得：a1=10m/s2設(shè)小物塊沿斜面上滑距離為x1有：解得：x1=4m（2）物