Module4Unit2Theapplesarefallingdownthestairs(導(dǎo)學(xué)案)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)

六年級(jí)英語(yǔ)（下）師用導(dǎo)學(xué)稿【課題】Module4【課型】新授課【教學(xué)目標(biāo)】：1．能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀并會(huì)寫(xiě)單詞：fall,balloon,stairs,mess.2．理解運(yùn)用短語(yǔ)：birthdaycard,flyaway，falldown,whatamess.3．掌握句型：(1)—Where'syourmum?—She'satthesupermarket.(2)—Whocanhelpme?—Amy.【教學(xué)重、難點(diǎn)】：1．表達(dá)“誰(shuí)能幫助某人”。2．“Be+形容詞”構(gòu)成的祈使句。3．Whatamess!的用法。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Unit2活動(dòng)的1、2一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)：1.熱身活動(dòng)：師生相互對(duì)話問(wèn)候，教師出示第一單元圖片，讓學(xué)生根據(jù)場(chǎng)景敘述故事。二、合作探究：1.Listenandchant(活動(dòng)1）。自主學(xué)習(xí)：播放錄音，注意節(jié)奏，學(xué)生跟讀。2.Listenandread(活動(dòng)2）（1）播放錄音，劃出be+ving的句子（2）再次播放錄音，學(xué)生聽(tīng)并回答問(wèn)題：Whatarefallingdownthestairs?（3）逐句播放錄音，學(xué)生跟讀。（4）學(xué)生讀課文，小組合作完成下面的題。按要求寫(xiě)詞。1．滾落（漢譯英）2．down(反義詞）3．真倒霉！4．they（賓格）三、展示提升：學(xué)生根據(jù)老師出示的圖片說(shuō)重點(diǎn)句子。四、小結(jié)強(qiáng)調(diào)：用一般現(xiàn)在時(shí)敘說(shuō)正在發(fā)生的事情。五、檢測(cè)反饋：1.用所給單詞的適當(dāng)形式填空.Theapples(apple)arefallingdownthestairs.Ican(can)carrythemall.Theeggsarebroken(broke).What(what)amess!Sheistrying(try)toget(get)offthebus.2、按要求寫(xiě)詞。1.滾落（漢譯英）falldown2.down(反義詞）up3.真倒霉！Whatamess!4、they（賓格）them六、拓展延伸：選擇正確的答語(yǔ)(1)Happybirthdaytoyou.A.Thesametoyou!(2)Whocanhelpme?B.Thankyou.(3Happynewyear.C.Jimcan.(4)Whatareyoudoing?D.Heisinthepark.(5)Whereishe?E.Iamcooking.七、板書(shū)設(shè)計(jì)：Module4Unit2Theapplesarefallingdownthestairs.Canhehelp?Yes,hecan.No,hecan’t.第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Unit1的活動(dòng)4、5、6一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)：1.熱身活動(dòng)：口頭回答以下問(wèn)題：Theapplesarefallingdownthestairs.Canhehelp?What’shedoing?二、合作探究：1.自主預(yù)習(xí)活動(dòng)3，然后聽(tīng)錄音連線。2.Listenandread(活動(dòng)4）學(xué)生聽(tīng)錄音，然后再跟錄音讀，體會(huì)英語(yǔ)詩(shī)歌的韻律之美。3.小組合作用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)練習(xí)活動(dòng)5的圖片內(nèi)容。4.小組合作完成下題。起立standup坐下sitdown在黑板上ontheblackboardsit(現(xiàn)在分詞）sittingput(現(xiàn)在分詞）putting吃蘋(píng)果eatanapplehand(復(fù)數(shù)）hands我能幫助你。Icanhelpyou.他正在做什么？Whatishedoing?三、展示提升：四人一組練習(xí)本單元重點(diǎn)句子并展示。四、小結(jié)強(qiáng)調(diào)：1.如何尋求幫助用語(yǔ)及回答。2.用一般現(xiàn)在描述正在發(fā)生的事情。五、檢測(cè)反饋：（1）請(qǐng)將漢語(yǔ)短語(yǔ)前的字母代號(hào)填入相應(yīng)的英語(yǔ)短語(yǔ)前。A.撿起B(yǎng).下車C.逃跑D.看...E.做蛋糕F.掉落G.幫助我(G)1.helpme(H)2.birthdayparty(J)3.buythings(C)4.runaway(A)5.pickup(B)6.getoffthebus(E)7.makeacake(F)8.falldown(I)9.notatall(D)10.lookat六、拓展延伸：閱讀短文，選詞填空J(rèn)imismyfriend.He1fromAustralia.He2toschoolonfoot.He3likesports.Helikes4story—books.OnSundaysheandI5toabookstore.Weoften___6___NO.6busthere.Thebookstoreis7toabusstop.Hisfatheris8accountant.(會(huì)計(jì)）Heworksinabank.Jimis___9____toHongKong10hisfatherthisFriday.es_goes__doesn’t__reading__go_____take___nextan____going____with____七、教學(xué)設(shè)計(jì)：Module4Unit2