劉暢電工實習報告

PAGE8PAGE1電子技術實習報告學院計算機與通信工程學院專業(yè)班級

通信102班姓

名

劉暢

學

號

41050279

一．電路總體設計要求:第一：輸出功率大為了獲得大的功率輸出，要求功放管的電壓和電流都有足夠大的輸出幅度，因此器件往往在接近極限運用狀態(tài)下工作。第二：功率效率高由于輸出功率大，因此電源消耗的功率也大，這就存在一個效率問題。所謂效率就是負載得到的有用信號功率和電源供給的直流功率的比值。這個比值越大，意味著效率越高。第三：非線性失真小功率放大電路是在大信號下工作，所以不可避免地會產生非線性失真，而且同一功放管輸出功率越大，非線性失真往往越嚴重，這就使輸出功率和非線性失真成為一對主要矛盾。我們根據實驗的需要一共準備了以下主要元器件：名稱規(guī)格數量備注電路板1塊刻刀1把電位器4.7k1個運放vA7411個三極管2N30552個T90121個C90132個S80501個C85501個電容4.7μF3個100μF2個（長+、短-）電阻39Ω1個(橙、白、黑、金、棕）對于冪指數環(huán)，金表示-1,即乘以0.1100Ω4個（棕、黑、黑、黑、棕）220Ω2個（紅、紅、黑、黑、棕）240Ω1個（紅、黃、黑、黑、棕）470Ω1個（黃、紫、黑、黑、棕）4.7k3個（黃、紫、黑、棕、棕）20K1個（紅、黑、黑、紅、棕）220k1個（紅、紅、黑、橙、棕）1.3M1個（棕、橙、黑、黃、棕）2.2M1個（紅、紅、黑、黃、棕）二．總體電路結構分析1.音頻信號輸出2.前置放大極：接受輸入信號；3.電壓放大極：提供放大倍數；4.功率推動極：為功率放大提供條件；5.功率放大極：帶負載。具體表現為：1音頻信號輸出：使用音樂播放器耳機插口2前置放大極：接受音頻信號Us弱，要求放大器本身噪聲小，穩(wěn)定性高；Au小，一般為10到20倍；3電壓放大極端：提供足夠的Au，還有電位器的分壓4推動極：滿足功率放大要求。5功率放大極：Us轉換足夠的功率以驅動負載，保證輸出功率且失真小三．電路各部分參數分析前置放大級R9-100Ω Vcc+12R2-20KΩ R1-2.2MΩ C2-5μF +β=100+ C1-4.7μFUi R3-100Ω- -為了其穩(wěn)定性，采用電流串聯及電壓并聯負反饋；⑴Q點計算：⑵電源電壓選定：（一般取12V即可）⑶減少噪聲：Ω⑷為了使動態(tài)范圍最大kΩ⑸為了使阻抗匹配，話筒阻抗約為10KΩ選ΩΩ三極管采用9014放大級： C2-5U Q2 T-9012 5μF R41.2MΩRW 4.7KΩ ⑴功率放大功率管T5、T6；選用2N3055推動管T3、T4;選用S—8050C—8550Q3的選擇：選用9014電阻：：不并聯上這兩個電阻，全部作用到和上因為和比較小，導致和的工作范圍很小，失真大，溫度特性差，并入電阻后，使范圍增大，分流，選220為共集<<1;為共射>>1：NPN正半周；：PNP負半周。在射極串入電阻，一般深度反饋=46和放大倍數不同而造成的正負半周放大不對稱的問題T′：構成一個2.1V的穩(wěn)壓電源。選=220一般由實驗確定作用：去耦作用：去耦⑵整機電壓放大倍數的分配：前置級：10-20倍電壓放大級：100-200倍推動功放：40-60倍（50倍）⑶電阻：電阻大小如整體電路圖中所示。（4）三極管：選用9012推動級其中運算放大器的選擇：工作電壓：大于12V驅動電流：大于5mA 工作頻率：大于7Hz 選擇：LM741R15：限流電阻，保護運放，限流（的2倍）限制在100mA四.整體電路圖五設計板、刻板、焊接（一）檢查元件（1）三極管：找基極：用萬用表×1K檔：黑表筆接假設的基極，紅表筆接另兩極，若兩阻值在5-20K之間，那么黑表筆所接的事真基極。同時此管是NPN硅管。找集電極：黑表筆接假設的集電極，紅表筆接假設的發(fā)射級，用兩手指同時接觸假設的基極和集電極，表針擺動。用黑表筆假設另外一極為集電極再重復過程，表針擺幅大的黑表筆所指示電極就是真集電極。三極管為PNP型時，把黑表筆假設過程換為紅表筆重復上述過程即可（2）電容：用萬用表電阻檔測量：選擇R×1測量1000微法以上的電容；選擇R×10測量100微法以上的電容；選擇R×100測量10微法以上的電容；選擇R×1K測量1微法以上的電容；選擇R×10K測量0.1微法以上的電容。測試時，表針跳起后回到原位，表示電容器是好的。跳動幅度大的表示電容的容量表較大。（3）電阻：直接用萬用表的電阻檔盡興測量，注意選擇正確量程，測量較大電阻時，不要用雙手直接接觸電阻兩引腳。阻值在誤差范圍內的可用。（4）運算放大器：運算放大器有8個管腳，測試時先在4號管腳與7號管腳之間接好正負電源（大小在±5-12V）。用萬用表電壓檔測試6號管腳電壓，用金屬導體碰觸3號管腳和2號管腳，表針能夠在正負極電壓之間變換則是好的運算放大器。不能變換則是壞的。（二）電路板設計根據實際需求，電路板圖應符合以下設計要求：合理布局，元器件排列順序是信號順序，不允許交叉；大、重、熱以及電壓很大的元件要靠邊，且其下方不能放其他元器件，其中電位器的設計要注意方便后期的調節(jié)；注意操作方便，使用節(jié)省的原則；圖形元件交叉少，加工方便，信號流動無阻；根據電路原理圖將電路板分為22個等勢點，將電勢相等的元器件管腳可安排在同一塊銅皮上；刻板時按照設計出來的原理圖鏡像來刻板，要注意不能刻反，不然運放、功率管之類的元件就放不到正面了。（三）刻板1）將電路板的邊緣用砂紙打磨光滑，符合尺寸要求，確保電路板的美觀；2）把設計的板圖用鉛筆畫在有銅箔的一面，把不需要的地方用刻刀刻掉，只留下用作導線的地方；3）刻板子的時候刻出線路輪廓再對內部進行雕刻，用小刀的后端部進行刻劃，第一刀要輕，線條要直，先刻出一個印子。之后用刀尖掛掉銅皮，整個過程注意要慢一點，保護電路板防止劃傷。有些地方的銅皮較窄，刻板時要注意放緩速度精雕細刻，4）刻完板子之后用鉛筆把設計好的板子圖上面需要打孔的地方用簽字筆表上記號，根據所插元件的粗細以及管腳距離打好孔。3、焊接1）將已打好孔的電路板有銅皮的一側用砂紙打磨光滑除去表面氧化層，避免接觸不良。再用松香水擦拭兩三遍，確保焊錫更容易附著；2）焊接前先將元件的引腳用細砂紙打磨出去氧化層，然后涂上松香水，再對照電路板圖，用鉗子將引腳彎成90度并且跨度合適，將引腳插入事先已打好的小孔內；3）將插好元件的電路板上有銅皮的一面朝上平放在濕布上，將充分預熱的電烙鐵的尖與水平面成45度角斜靠在元件引腳與PCB板接觸點上然后將焊錫的一端放置引腳處，快速送入焊錫，形成光亮圓滑的焊點；六調試：檢查電路無誤后通電，Q點為0，A、B兩點為2V左右；測T5、T6,,若否，再測T3、T4,;測運放：2、3號管腳約為0； 6號管腳約為-1.4V;7號管腳約為12V;4號管腳約為-12V若不正確說明可能有自激振蕩接信號源、音響調試七心得體會這次實習我被分配到和兩個留學生一組，這充分鍛煉了我的能力，我負責設計電路，刻板子和焊接等主要任務。在刻板子的時候采用了三氯化鐵溶液的腐蝕法很快就將板子腐蝕好了，在腐蝕的過程中為了加快反應速率我運用了加熱的方法，在畫好板子后，將不需要被涂下去的部分涂上指甲油，然后在三氯化鐵溶液中浸泡，大約五分鐘就將板子刻好了。在焊接之前，我先去中關村買了一塊多余的板子進行練習，確保自己練習得非常熟練之后才在正式的板子上進行焊接。接下來的調試步驟中，第一次放上去板子接觸不好，我用手去觸碰每個點，當觸碰到12V電源線的焊接點時就會發(fā)出聲音，于是可以判斷出是虛焊，將這個焊點補焊后板子的音質非常好，出乎了我們每個人的意料，是當晚成功的作品中效果最好的，得到了老師的表揚。通過這次實習，我首先鍛煉了自己的團隊合作意識和能力。雖然說同組的兩個留學生專業(yè)知識不是很強，但是沒當我需要幫助的時候，他們都會想盡辦法幫助我，我們合作的很愉快。也加強了中國和世界友人的友誼。第二，我鍛煉了自己的動手能力，從腐蝕板子到焊接的過程，我都是自己獨立完成，這個過程是非常難忘的，學了很多東西，真正提高了自己的動手能力。第三，我要非常感謝老師，每當有什么問題，老師總是給我想出最好的解決方案，而且老師的態(tài)度非常謙虛，每次都是笑呵呵的為我們解決問題。另外，我還真正體會到了治學嚴謹，崇尚實踐的真正內涵。做板子的過程中，一定要認真，一個小的疏忽就會導致最后的錯誤，而且一定要堅持不懈，不能出現問題就有畏難情緒，而是要笑著迎接困難。模電數電學到的知識都是書面上的，通過這次實習我得到了充分的實踐。我非常珍惜這次實踐的機會。八．思考題（口試題）用指針式萬用表如何判斷PNP管的B、C、E極。答：①用指針式萬用表判斷基極b和三極管的類型:將萬用表歐姆擋置"R×100"或"R×lk"處,先假設三極管的某極為"基極",并把黑表筆接在假設的基極上,將紅表筆先后接在其余兩個極上如果兩次測得的電阻值都很大(約為幾千歐至幾十千歐),則假設的基極是正確的。如果兩次測得的電阻值