上海中考物理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)匯總

教師姓名吳常林學(xué)生姓名年級(jí)C3上課時(shí)間2012//學(xué)科物理課題名稱實(shí)驗(yàn)探究歸納專題教學(xué)目標(biāo)總結(jié)初中物理實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)方法，以及做題規(guī)律的總結(jié)。歸納結(jié)論的結(jié)構(gòu)分析。教學(xué)重難點(diǎn)相關(guān)規(guī)律的總結(jié)。各實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)把握。PART一、初中物理實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)（重點(diǎn)）總結(jié)：A、測(cè)量類實(shí)驗(yàn)：1、測(cè)量物質(zhì)的密度2、用天平測(cè)質(zhì)量3、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力。4、用電流表測(cè)量電流。5、用電壓表測(cè)量電壓。6、用電流表、電壓表測(cè)量電阻。7、測(cè)定小燈泡的電功率。B、驗(yàn)證類實(shí)驗(yàn)：8、驗(yàn)證阿基米德原理。9、驗(yàn)證凸透鏡成像的規(guī)律。C、探究類實(shí)驗(yàn)：11、探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系。12、探究二力平衡的條件。13、探究杠桿平衡的條件。14、探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。15、探究平面鏡成像的特點(diǎn)。16、探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系。PART二、初中物理實(shí)驗(yàn)方法總結(jié)：(一)、注意“探究實(shí)驗(yàn)”的研究方法的復(fù)習(xí):等效法需要測(cè)量那個(gè)物理量用什么已知物理量等效這個(gè)物理量等效法需要測(cè)量那個(gè)物理量用什么已知物理量等效這個(gè)物理量設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)等效的依據(jù)探究二力合成的規(guī)律等效法測(cè)電阻2、研究物理規(guī)律的方法還有：類比法建立理想模型法3、控制變量法：PART三、實(shí)驗(yàn)詳解：測(cè)量類實(shí)驗(yàn)測(cè)定物質(zhì)的密度：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定物質(zhì)的密度實(shí)驗(yàn)原理：密度的計(jì)算公式：注意事項(xiàng)：本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是掌握正確測(cè)量物體和體積和質(zhì)量的方法。=1\*GB3①測(cè)物體的體積時(shí)要正確選擇器材：規(guī)則形狀的固體：不規(guī)則形狀的固體和液體：讀數(shù)方法：=2\*GB3②在使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，要注意的是：用天平測(cè)質(zhì)量：原則是什么：例如：23．天平來(lái)測(cè)量物體的_______，。23．（a）（1）盤（選填“左”或“右”）在（b）（2）在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，需保持燭焰、光屏的中心和凸透鏡的中心大致在（3），若在圖12（c）所示位置時(shí)光屏上成一清晰的燭焰像，則該像一定是（4）的（選填“放大”、“等大”或“縮小”）。用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力。量程：最小刻度：讀數(shù)：例題見(jiàn)上圖。4、用電流表測(cè)量電流。5、用電壓表測(cè)量電壓。電壓表量程：最小刻度：讀數(shù)：電流表量程：最小刻度：讀數(shù)：接電路時(shí)，電壓表：接電路時(shí)，電流表：（a）（a）（b）（c）圖14上面三表的示數(shù)分別為多大？當(dāng)指針指在0的左邊，這時(shí)候是什么原因？用電流表、電壓表測(cè)量電阻。實(shí)際就為歐姆定律的使用，上海初中考綱有，但是基本很少考到，與測(cè)定小燈泡電功率方法相似。7、測(cè)定小燈泡的電功率。（練習(xí)見(jiàn)專題）一般為第25題，實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)器材：滑動(dòng)變阻器的作用：實(shí)驗(yàn)電路圖：正常連接，即表示：正常發(fā)光，表示：當(dāng)實(shí)驗(yàn)中不能直接從電流表、或者題意中得知電流或者電壓時(shí)，往往通過(guò)計(jì)算滑動(dòng)變阻器兩端電壓、電流，來(lái)間接得到小燈泡的額定電壓、額定電流、從而通過(guò)原理計(jì)算公式算出額定功率：當(dāng)小燈的額定電壓為3.8V時(shí)，往往可能將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器來(lái)測(cè)量，這時(shí)應(yīng)該注意：說(shuō)明：“用電流表、電壓表測(cè)電阻”和“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)所用的器材相同、電路圖相同、需要測(cè)量的物理量也相同，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的不同之處是：、實(shí)驗(yàn)原理不同：測(cè)電阻依據(jù)公式，測(cè)功率依據(jù)公式。、滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中的作用不同：測(cè)電阻中利用滑動(dòng)變阻器改變待測(cè)電阻兩端的電壓和通過(guò)它的電流，多次測(cè)量求平均，以達(dá)到減少誤差的目的。測(cè)功率中利用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡兩端的電壓，使其分別高于、等于、或者低于額定電壓，以便測(cè)得小燈泡在不同電壓下的不同功率。驗(yàn)證類實(shí)驗(yàn)：8、驗(yàn)證阿基米德原理。阿基米德原理的表述：阿基米德原理；浸入液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于_______________，這就是阿基米德原理。其公式是：F浮=G排=，其中ρ液是______________，V排是_______________。浸在液體里的物體所受浮力大小和物體的體積V物無(wú)關(guān)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)器材：如何驗(yàn)證：例如：體積相同的鐵球、鋁球和木塊，浸在液體中的情況如圖2所示，則比較它們受到的浮力：A．鐵球受到的浮力最大B．鋁球受到的浮力最大C．木塊受到的浮力最大D．它們受到的浮力一樣大練習(xí)：1彈簧秤下懸掛一物體，在空氣中稱時(shí)彈簧秤的示數(shù)是392牛，浸沒(méi)在水中時(shí)彈簧秤的示數(shù)是342牛，則物體受到的浮力是_______，物體的體積是________，物體的密度是__________；2一個(gè)物體在空氣中用彈簧秤稱，讀數(shù)為0.8牛，若把物體全部浸沒(méi)在水中，彈簧秤的讀數(shù)為0.3牛。求：（1）此物體所受的浮力；（2）物體的體積；（3）物體的密度。9、驗(yàn)證凸透鏡成像的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)原理二：實(shí)驗(yàn)器材：光具座、凸透鏡（焦距已知）、蠟燭、光屏等。注意事項(xiàng)：（1）在調(diào)整實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，要使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在同一高度，以保證燭焰的像能成在光屏中央。（2）在移動(dòng)光屏找像時(shí)，要保持蠟燭和凸透鏡的位置不變。在移動(dòng)過(guò)程中，眼睛要注意觀察光屏上的像，直到光屏上的像最清晰為止。（3）在歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，要將從光具座上讀出的物距和像距的值分別跟凸透鏡的一倍焦距和兩倍焦距相比較，并記錄相應(yīng)的成像情況。成像規(guī)律：例題：24．在“驗(yàn)證”的實(shí)驗(yàn)凸透鏡、光屏和燭焰中心應(yīng)大致在。凸透鏡焦距為10厘米，若要驗(yàn)證凸透鏡成縮小實(shí)像時(shí)的規(guī)律，可將向左移動(dòng)適當(dāng)距離，同時(shí)眼睛要注意觀察光屏上像的。當(dāng)燭焰放在光具座的45厘米刻度處時(shí)，通過(guò)移動(dòng)光屏，(選填“能”或“不能”)在光屏上得到像。0102030405060708090cm0102030405060708090cm圖13圖13圖8（a）（b）（c）010203040圖8（a）（b）（c）0102030405060708090cm0102030405060708090cm0102030405060708090cm①分析、比較圖8（a）或（b）或（c）中物距與像距的大小關(guān)系以及成像情況，可知：（21）。②分析、比較圖8（a）和（b）和（c）中像距隨物距變化的關(guān)系以及成像情況，可知：（22）。25小華和小紅同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律，他們?cè)诠饩咦瞎潭ń咕酁閒的凸透鏡，取高度h為8厘米的物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后，他們分別取不同的物距u、并移動(dòng)光屏找像，每次都使光屏上的像最清晰，將相應(yīng)的像距v、成像情況記錄在表一、表二中。實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u像距v像高h(yuǎn)′419.021.18.9515.030.016.0612.060.040.0實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u像距v像高h(yuǎn)′132.014.43.6225.016.75.3322.018.36.7表一表二表一表二（9）①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6數(shù)據(jù)中物距u、像距v及成像的變化情況，可得出的初步結(jié)論是：凸透鏡成實(shí)像時(shí)，______________________________________________。（9）（10）②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2或3數(shù)據(jù)中物距u與像距v的大小關(guān)系及成像情況，可得出的初步結(jié)論是：凸透鏡成實(shí)像、且_____________________時(shí)，所成的像是縮小的。（10）③小紅同學(xué)計(jì)算了表一中物距與像距之和，由此得出結(jié)論：凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距與像距之和越小，成的像越大。（11）（12）小華通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________，判斷小紅的結(jié)論是________的（選填“正確”、“錯(cuò)誤”）。（11）（12）（13）④小華進(jìn)一步分析比較表一和表二中物距與像距之和，提出了一個(gè)猜想：“當(dāng)物距與像距之和最小時(shí)，可能會(huì)成等大的實(shí)像”。為了驗(yàn)證該猜想，他們應(yīng)將物距設(shè)定在________厘米的范圍內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（13）C、探究類實(shí)驗(yàn)：11、探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)原理：例題：26．某小組同學(xué)在日常生活中觀察到一些現(xiàn)象：A：一杯水和半杯水的質(zhì)量不同；B：同樣的眼鏡架，銅合金和鈦合金的質(zhì)量不同；C：一塊橡皮比半塊橡皮的質(zhì)量大；D：鐵盆比塑料盆的質(zhì)量大。于是，他們提出了一些猜想：根據(jù)現(xiàn)象猜想一：物體的質(zhì)量可能與物質(zhì)的種類有關(guān)。猜想二：物體的質(zhì)量可能跟物體的體積有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想二，可以在下列材料中選擇一組作為研究的材料(選填序號(hào))。(a)10厘米3的銅塊；(b)10厘米3的鋁塊；(c)10厘米3的鐵塊；(d)20厘米3的鋁塊；(e)30厘米3的鋁塊。另一小組同學(xué)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，分別選用甲、乙、丙三種不同的液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。甲液體乙液體丙液體實(shí)驗(yàn)序號(hào)體積(厘米3)質(zhì)量(克)實(shí)驗(yàn)序號(hào)體積(厘米3)質(zhì)量(克)實(shí)驗(yàn)序號(hào)體積(厘米3)質(zhì)量(克)11018410107108220365202082016330546303093024①分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)，。②分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)可歸納得出的初步結(jié)論是：相同體積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不相同的。③對(duì)于第①問(wèn)結(jié)論中的“同種物質(zhì)”的依據(jù)，小王認(rèn)為是三種不同液體都要符合①的規(guī)律；而小李認(rèn)為只需一種液體符合①的規(guī)律即可。請(qǐng)你判斷，是正確的。(選填“小王”或“小李”)。④為了使①的結(jié)論更科學(xué)，他們還應(yīng)該用。12、探究二力平衡的條件。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄慨?dāng)物體只受兩個(gè)力作用而處于平衡狀態(tài)時(shí)，這兩個(gè)力必須滿足的條件。實(shí)驗(yàn)步驟：探究當(dāng)物體處于靜止時(shí)，兩個(gè)力的關(guān)系；探究當(dāng)物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，兩個(gè)力的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)原理：圖12ACB（5）例題：在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)A、B拉一個(gè)輕質(zhì)木板C，如圖12所示，這是為了探究當(dāng)物體________只受兩個(gè)力作用處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)（選填“A”、“B”或“C”），這兩個(gè)力的大小、方向和________的關(guān)系（選填“作用點(diǎn)”或“作用線”）。當(dāng)物體最終靜止時(shí)，這兩個(gè)力大小________圖12ACB（5）13、探究杠桿平衡的條件。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)器材：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、線等。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：(1)實(shí)驗(yàn)前，把杠桿的中點(diǎn)支在鐵架臺(tái)上，調(diào)節(jié)橫桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置保持平衡。在研究過(guò)程中，必須在杠桿處于水平位置后，才能記錄數(shù)據(jù)。（2）在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，它對(duì)杠桿施加力的方向必須豎直向上。（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先確定杠桿所受的作用力中哪個(gè)是動(dòng)力，哪個(gè)是阻力。（4）為得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，需要多次改變杠桿所受作用力的的大小、方向和作用點(diǎn)，使杠桿在水平位置上保持平衡，測(cè)出動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂。（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)必須尊重實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。．在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)杠桿處于如圖12(A)所示的位置時(shí)，可調(diào)節(jié)杠桿左端的螺母，使它向(選填“左”或“右”）移動(dòng)，直到杠桿在位置平衡。在“用滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流”實(shí)驗(yàn)中，如圖12(B)所示，要使滑片向右移動(dòng)時(shí)，通過(guò)它的電流變大，需把另一導(dǎo)線連在(選填“A”、“B”或“C”)，這是通過(guò)改變連入電路中電阻線的來(lái)改變電阻，從而改變電路中的電流。(A)(A)AABCD(B)(B)練習(xí)：23．天平是測(cè)定物體的（1）的儀器，測(cè)量時(shí)，被測(cè)物體應(yīng)放在天平的（2）盤中。在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)研究時(shí)，測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿施加力的方向必須（3），并使杠桿處于（4）位置平衡后，才能記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。小”）。16．某同學(xué)在研究杠桿的使用特點(diǎn)時(shí)，他先用彈簧測(cè)力計(jì)直接提重物A；然后在帶有均勻刻度的輕質(zhì)杠桿上掛重物A，他先后三次用彈簧測(cè)力計(jì)提著杠桿使其在水平位置靜止，研究過(guò)程如圖8所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論。((a)(b)(c)(d)AOAOAOA圖8圖8(21)(21)(22)(1)比較圖8中(a)、(b)[或(a)、(c)或(a)、(d)]，可知：__________________________。(22)(2)比較圖8中(b)、(c)、(d)可知：_____________________________________________。14、探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恳后w內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)器材：、量筒、水、鹽水等。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：（1）U形管壓強(qiáng)計(jì)是研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律的儀器，U形管兩邊液面高度差越大，表示液體內(nèi)部壓強(qiáng)、在調(diào)節(jié)金屬盒的朝向和深度時(shí)，眼睛要注意觀察U形管兩邊液面高度差的變化情況。、在研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的密度關(guān)系時(shí)，要保持金屬盒在不同液體中的深度相同。例題：26．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將兩端開(kāi)口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，豎直插入水或鹽水的不同深度處，觀察到橡皮薄膜分別向上凸起，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖17（a）、（b）、（c）所示。水水水鹽水（a）（b）（c）圖18圖19hd （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)提出猜想：①根據(jù)圖18（b）和（c），小組同學(xué)一致認(rèn)為：液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與有關(guān)。距離表二液體表二液體乙密度為1.2×103千克/米3實(shí)驗(yàn)序號(hào)h（厘米）d（厘米）p（帕）65150.6×103710101.2×10381551.8×10392052.4×103103053.6×103表一液體甲密度為0.8×103千克/米3實(shí)驗(yàn)序號(hào)h（厘米）d（厘米）p（帕）15150.4×103210100.8×10331551.2×10342051.6×10353052.4×103 ①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與6（或2與7，或3與8，或4與9，或5與10）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：當(dāng)離開(kāi)液面的距離h相同，離開(kāi)容器底部的距離d相同，。 ②小紅分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與4與5（或8與9與10）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得到的初步結(jié)論是：同種液體內(nèi)部，當(dāng)離開(kāi)容器底部的距離d相同，液體內(nèi)部壓強(qiáng)p與"C:\\DocumentsandSettings\\Administrator\\桌面\\桌面\\2011學(xué)年度第二學(xué)期普陀區(qū)初三質(zhì)量調(diào)研定稿（2012-4-16）.doc"OLE_LINK1\a\r錯(cuò)誤！鏈接無(wú)效。成正比；小李分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3（或6與7與8）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得到的初步結(jié)論是：同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)p與"C:\\DocumentsandSettings\\Administrator\\桌面\\桌面\\2011學(xué)年度第二學(xué)期普陀區(qū)初三質(zhì)量調(diào)研定稿（2012-4-16）.doc"OLE_LINK1\a\r錯(cuò)誤！鏈接無(wú)效。d成反比。 小紅和小李的結(jié)論，你認(rèn)為是錯(cuò)誤的是，理由是。 ③進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與7（或5與9）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可得到的結(jié)論是：。15、探究平面鏡成像的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)主要器材：玻璃板、兩支同樣的蠟燭、刻度尺。注意事項(xiàng)：、為便于找到虛像的位置，實(shí)驗(yàn)時(shí)采用玻璃板作為平面鏡。、玻璃板放置要，兩只蠟燭的放置也要豎直。、實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板后未點(diǎn)燃的蠟燭移到點(diǎn)燃蠟燭像的位置，要求從玻璃板前面的不同位置看去，玻璃板后的蠟燭都好像點(diǎn)燃似的。、研究蠟燭的像是實(shí)像還是虛像時(shí)，可以去掉玻璃板后面未點(diǎn)燃的蠟燭，在像的位置上放一個(gè)光屏，觀察光屏上是否有像存在。、實(shí)驗(yàn)時(shí)要多次改變點(diǎn)燃蠟燭的位置，認(rèn)真記錄每一次實(shí)驗(yàn)時(shí)的玻璃板、兩蠟燭的位置，分別用直線將物和像的位置連接起來(lái)，比較物、像到玻璃板的距離大小和物、像的連線與玻璃板的夾角的關(guān)系。例題：24．如圖13所示，在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，首先要在水平桌面上鋪一張白紙，在紙上（5）放一塊（6）作為平面鏡。BABA圖13圖13練習(xí)：7．根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖8中畫(huà)出物體AB在平面鏡MN中所成的像A'B'。圖8圖8ABMN16、探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)原理：主要器材：電源（電壓可變）、不同的導(dǎo)體、電流表、電壓表、電鍵、導(dǎo)線等。注意事項(xiàng)：、在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制導(dǎo)體不變，多次改變導(dǎo)體兩端的電壓（即電源電壓），同時(shí)觀察并記錄電壓表、電流表的求數(shù)。、換用不同導(dǎo)體，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并歸納結(jié)論。例題：26．某小組同學(xué)為了“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”，按圖15正確連接電路，用不同的導(dǎo)體甲、乙、丙分別替換電路中的電阻Ｒ，共做了三組實(shí)驗(yàn)，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)表一、表二、表三。（1）每組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都移動(dòng)過(guò)滑動(dòng)變阻器，第三組實(shí)驗(yàn)（對(duì)應(yīng)表三）移動(dòng)滑片的最終目的是（