廣東花城工商高級(jí)技工學(xué)校招聘真題

2/2收集整理，僅供參考廣東花城工商高級(jí)技工學(xué)校招聘真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師配合講授或談話，通過實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.參觀法【答案】：B2.在高等學(xué)校的教學(xué)方法中，（）也稱假設(shè)法或探究法。A.案例教學(xué)法B.項(xiàng)目教學(xué)法C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法D.問題教學(xué)法【答案】：C3.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實(shí)質(zhì)上是（）。A.對(duì)教師職業(yè)的高度肯定B.對(duì)教師個(gè)人的高度肯定C.對(duì)教師道德行為的高度肯定D.對(duì)教師道德品質(zhì)的高度贊美【答案】：D4.與傳統(tǒng)的高等教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)經(jīng)過選拔而進(jìn)行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評(píng)價(jià)更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對(duì)策，使教育活動(dòng)得到改進(jìn)，這是高等評(píng)價(jià)的（）。A.導(dǎo)向——激勵(lì)功能B.鑒定——選拔功能C.反饋——調(diào)節(jié)功能D.診斷——改進(jìn)功能【答案】：D5.教師多上課、參加各種教學(xué)競(jìng)賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.社會(huì)服務(wù)能力B.指導(dǎo)學(xué)生能力C.課堂教學(xué)能力D.科學(xué)研究能力【答案】：C6.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會(huì)所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約B.高等教育受人的發(fā)展的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：A7.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實(shí)的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.可信性原則B.針對(duì)性原則C.平等性原則D.開放性原則【答案】：A8.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括（）。A.自由性B.延遲性C.可減低性D.難以消除性【答案】：A9.“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”是誰詠贊項(xiàng)羽的名句?(A.李清照B.辛棄疾【答案】：A10.發(fā)文字號(hào)的三要素不包括（）。A.發(fā)文順序號(hào)B.發(fā)文機(jī)關(guān)代字C.發(fā)文年份D.發(fā)文份數(shù)【答案】：D11.在日常生活中，雞蛋一般不能用水沖洗干凈了再存放，是因?yàn)橄锤蓛袅说碾u蛋（）。A.不易被煮熟B.易被細(xì)菌侵入變質(zhì)C.易破裂D.易變軟【答案】：B12.下列發(fā)文字號(hào)正確的是（）。A.巴政辦發(fā)〔2019〕10號(hào)B.巴人社發(fā)（2019）第15號(hào)C.巴政辦發(fā)（2019）05號(hào)D.巴人社發(fā)（2019）第5號(hào)【答案】：A13.甲公司同意乙公司以分期付款的方式償還所欠貨款，這種信用屬于（）。A.銀行信用B.消費(fèi)信用C.國(guó)家信用D.直接信用【答案】：D14.三省六部制是中國(guó)古代封建社會(huì)一套組織嚴(yán)密的中央官制，其中（）掌管全國(guó)官吏的任命、考核、升降、調(diào)動(dòng)等。A.戶部B.吏部C.刑部D.工部【答案】：B15.炎熱的夏季使人難以忍受，年輕的王龍躲進(jìn)有空調(diào)小汽車?yán)镞^夜，第二天當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他已死在車?yán)锒鄷r(shí)，經(jīng)法醫(yī)解剖，排除了王某因疾病死亡的可能和被人謀殺的可能。那么王某是怎么死的（）。A.汽車?yán)锶毖醵繠.溫度調(diào)得太低凍死C.一氧化碳中毒死亡D.不能確定【答案】：C16.韋應(yīng)物山水田園詩的風(fēng)格特色是：（）A.氣勢(shì)壯大，剛健明朗B.有氣端翔，音情頓挫C.氣貌高古，清雅閑淡D.氣骨內(nèi)斂，意沉調(diào)響【答案】：C17.成語“指鹿為馬”比喻故意顛倒黑白，混淆是非，出自《史記?秦始皇本紀(jì)》。下列與“指鹿為馬”這個(gè)成語相關(guān)的歷史人物是（）A.項(xiàng)羽B(yǎng).秦始皇C.秦檜D.趙高【答案】：D18.某國(guó)準(zhǔn)備造訪一顆太陽系行星，物質(zhì)組成以氫和氦為主，其平均半徑僅亞于木星，而且有23個(gè)衛(wèi)星，表面有一個(gè)特別美麗的光環(huán)，是（）。A.土星B.天王星C.火星D.水星【答案】：A19.社會(huì)生產(chǎn)過程包括的環(huán)節(jié)是（）。A.生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)B.危機(jī)、蕭條、復(fù)蘇和高漲C.循環(huán)、周轉(zhuǎn)和社會(huì)資本再生產(chǎn)D.購買、生產(chǎn)和銷售【答案】：A20.珠穆朗瑪峰是喜馬拉雅山脈的主峰，世界最高峰。位于中國(guó)與（）邊界上，它的北坡和頂峰在中國(guó)境內(nèi)。珠穆朗瑪峰山體呈巨型金字塔狀，威武雄壯昂首天外，地形極端險(xiǎn)峻，環(huán)境非常復(fù)雜。A.老撾B.緬甸C.尼泊爾D.越南【答案】：C21.（）指勞動(dòng)力的技能與市場(chǎng)的勞動(dòng)力技能不相適應(yīng)所引起的失業(yè)。A.季節(jié)性失業(yè)B.摩擦性失業(yè)C.周期性失業(yè)D.結(jié)構(gòu)性失業(yè)【答案】：D22.下列科技成就中不屬于宋朝時(shí)期的是（）。A.火藥在軍事上的廣泛使用B.實(shí)測(cè)子午線的長(zhǎng)度C.制成羅盤針用于航海D.活字印刷術(shù)的發(fā)明【答案】：B23.隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的成長(zhǎng)和發(fā)展，消費(fèi)者越來越多地采用網(wǎng)絡(luò)聊天軟件等新式通信方式替代傳統(tǒng)的通信方式，傳統(tǒng)電信業(yè)務(wù)顯出頹勢(shì)，2013年一季度短信發(fā)送量同比下降了10.9％。這一變化過程表明了（）。A.消費(fèi)需求對(duì)生產(chǎn)具有反作用B.生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象和方式C.政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)控D.競(jìng)爭(zhēng)促使企業(yè)縮小生產(chǎn)規(guī)?！敬鸢浮浚築24.教育法制化是我國(guó)21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，就目前，我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是（）。A.建立健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運(yùn)用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制B.切實(shí)保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利C.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政D.促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對(duì)學(xué)校的監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制【答案】：C25.高等學(xué)校年經(jīng)費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰制定？（）。A.學(xué)校B.教育部C.學(xué)校舉辦者D.省級(jí)教育行政部門【答案】：D26.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.建立健全多級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)B.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面C.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)D.培訓(xùn)思想政治教育基本能力【答案】：D27.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)A.創(chuàng)新精神B.求知精神C.獨(dú)立精神D.冒險(xiǎn)精神【答案】：A28.下列對(duì)于高校培養(yǎng)目標(biāo)性質(zhì)的表述，錯(cuò)誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有穩(wěn)定性與動(dòng)態(tài)性B.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有主觀性與客觀性C.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有具體性與多樣性D.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有抽象性與統(tǒng)一性【答案】：D29.有的學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點(diǎn)A.流暢性B.變通性C.獨(dú)特性D.靈活性【答案】：A30.受先前活動(dòng)影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）。A.定勢(shì)B.原型啟發(fā)C.負(fù)向遷移D.功能固著【答案】：A31."聽君一席話，勝讀十年書"指的是人際溝通的（）A.心理功能B.協(xié)調(diào)功能C.社會(huì)功能D.管理功能【答案】：C32.以多種語言發(fā)表同一成果，以下說法正確的是（）。A.語言不同可以記為不同研究成果B.視為同一成果C.可以在不同的出版物上自由發(fā)表D.不需要注明原始刊載處【答案】：B33.來自于社會(huì)尤其是教育環(huán)境中的人對(duì)高校教師職業(yè)角色、社會(huì)地位的認(rèn)可，以及對(duì)其學(xué)術(shù)影響力、道德影響力的承認(rèn)。這種教師威信是（）。A.人格威信B.能力威信C.職業(yè)威信D.知識(shí)威信【答案】：C34.高校組織的管理特征是（）A.二元性B.模糊性C.學(xué)術(shù)性D.復(fù)雜性【答案】：D35.下列哪一項(xiàng)不是上好課的必要條件?（）A.內(nèi)容正確B.方法得當(dāng)C.手段先進(jìn)D.目的明確【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.關(guān)于社會(huì)主義勞動(dòng)紀(jì)律，下列表述中正確的有（）。A.它反映了全社會(huì)的共同利益B.它與從業(yè)人員的工作責(zé)任心相聯(lián)系C.它是強(qiáng)制性和自覺性的統(tǒng)一D.它是相互尊重的同志式的紀(jì)律【答案】：ABCD37.所謂企業(yè)信譽(yù)，正確的理解有（）。A.企業(yè)信譽(yù)與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密聯(lián)系B.良好的企業(yè)信譽(yù)能夠帶來經(jīng)濟(jì)效益C.企業(yè)信譽(yù)是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵D.企業(yè)信譽(yù)是短時(shí)間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會(huì)信任心理【答案】：ABC38.高校教師勞動(dòng)的價(jià)值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿足個(gè)體身心發(fā)展需要、滿足社會(huì)發(fā)展需要、以及滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動(dòng)的這三大價(jià)值分別被稱為（）。A.對(duì)象性價(jià)值B.社會(huì)性價(jià)值C.主體性價(jià)值D.個(gè)體性價(jià)值【答案】：ABC39.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)B.侮辱教師C.毆打教師D.批評(píng)教師E.檢查維修宿舍設(shè)施F.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育G.家長(zhǎng)參與管理H.由專業(yè)保安看管【答案】：AEF40.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.律師B.牧師C.工程師D.醫(yī)師E.教師【答案】：ABDE41.耶克斯－多德森定律描述了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務(wù)較容易時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平較高B.任務(wù)難度中等時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平也中等C.動(dòng)機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效果越好D.任務(wù)較難時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激起水平較低【答案】：ABD42.大學(xué)教師應(yīng)用哪些方式解決心理問題（）。A.參加體育鍛煉B.學(xué)會(huì)傾訴自己的壓力和情緒C.主動(dòng)接受心理健康教育D.保持一種以上的愛好【答案】：ABCD43.在實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式的一些主要發(fā)達(dá)國(guó)家，高等教育體制與運(yùn)行機(jī)制大體上有三種類型（）。A.復(fù)合型B.集中型C.配置型D.分散型【答案】：ABD44.下列做法中，違背商業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德要求的是（）。A.某顧客挑剔，與之理論B.沒有顧客時(shí)，抓緊時(shí)間看書讀報(bào)C.顧客遺失物品，代為保管，等待來取D.服務(wù)員服務(wù)得好，可以按國(guó)際慣例接受一點(diǎn)國(guó)外顧客的小禮品【答案】：ABD45.優(yōu)化大學(xué)校園的心理環(huán)境可以從以下幾個(gè)方面著手（）。A.建設(shè)富有育人寓意的校園物質(zhì)環(huán)境B.建設(shè)關(guān)愛學(xué)生的生活學(xué)習(xí)的師生關(guān)系C.倡導(dǎo)崇尚學(xué)術(shù)，重視教學(xué)的價(jià)值取向D.倡導(dǎo)優(yōu)化配置學(xué)校資源【答案】：AC46.進(jìn)入21世紀(jì)后，經(jīng)濟(jì)全球化已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的因素包括（）。A.跨國(guó)公司的發(fā)展B.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步C.全球資源配置和各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的拓展和完善【答案】：ABCD47.商品是用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品，下列屬于商品的是（）。A.廣東運(yùn)往新疆出售的橘子B.市場(chǎng)上面包店的面包C.捐給災(zāi)區(qū)的書籍D.農(nóng)民自給自足的茶葉【答案】：AB48.為履行好現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的政府責(zé)任，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家的基本宏觀調(diào)控目標(biāo)體系包括（）。A.國(guó)際收支平衡B.充分就業(yè)C.價(jià)格穩(wěn)定D.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)【答案】：ABCD49.公文寫作不同于其他文種的寫作，其主要特點(diǎn)是（）A.決策之作，政策性強(qiáng)B.被動(dòng)寫作，遵命性強(qiáng)C.文字簡(jiǎn)約，說明性強(qiáng)D.對(duì)象明確，針對(duì)性強(qiáng)【答案】：ABD50.陜西民間文化藝術(shù)包括（）A.關(guān)中剪紙B.漢中滑竿C.富縣薰畫D.吳起糜粘畫【答案】：ABCD51.貨幣的職能包括（）。A.儲(chǔ)藏手段B.交易媒介C.支付手段D.價(jià)值尺度【答案】：ABCD52.價(jià)值尺度和流通手段是貨幣的基本職能，以下關(guān)于這兩個(gè)職能的說法錯(cuò)誤的是（）。A.賣方在出售商品時(shí)得到使用價(jià)值出讓價(jià)值B.貨幣作為流通手段可以是觀念上的貨幣C.支付手段的特點(diǎn)是在商品買賣中，商品的讓渡和貨幣的讓渡在同一時(shí)間內(nèi)完成D.貨幣流通是商品流通的基礎(chǔ)【答案】：ABCD53.中國(guó)的發(fā)展離不開世界，我國(guó)必須在獨(dú)立自主、自力更生的基礎(chǔ)上堅(jiān)持對(duì)外開放，積極吸收外國(guó)的優(yōu)秀文明成果，發(fā)展自己，增加我國(guó)自力更生的能力。這樣做依據(jù)的哲學(xué)道理有（）。A.內(nèi)因是事物變化的根據(jù)B.外因是事物變化的條件C.外因通過內(nèi)因而起作用D.外因?qū)κ挛锏陌l(fā)展有重要影響作用【答案】：ABCD54.下列屬于金融市場(chǎng)的有（）。A.股票市場(chǎng)B.商品市場(chǎng)C.債券市場(chǎng)D.技術(shù)市場(chǎng)【答案】：AC55.限制價(jià)格是政府為了限制某些生活必需品的物價(jià)上漲而規(guī)定這些產(chǎn)品的最高價(jià)格，下列關(guān)于限制價(jià)格的正確說法有（）。A.為了維持限制價(jià)格，政府通常會(huì)實(shí)行配給制B.限制價(jià)格會(huì)增加財(cái)政支出，加重財(cái)政負(fù)擔(dān)C.限制價(jià)格會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品長(zhǎng)期短缺D.限制價(jià)格有利于社會(huì)平等的實(shí)現(xiàn)【答案】：ACD56.以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。以人為本中的“人”是指（）。A.具體的、現(xiàn)實(shí)的人B.社會(huì)全體成員C.作為個(gè)體的個(gè)人D.廣大人民群眾【答案】：ACD57.當(dāng)前社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)是加強(qiáng)（）。A.社會(huì)公德建設(shè)B.家庭美德建設(shè)C.職業(yè)道德建設(shè)D.黨風(fēng)廉政建設(shè)【答案】：ABC58.馬克思說“只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)