海洋教育特色學校申報表

申報學校：萊西市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心中學1學校名稱萊西市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心中學建校時間1992年校址萊西市濰石路37號領(lǐng)導姓名電話手機校長史文廣書記教職工總數(shù)教師總數(shù)學生總數(shù)班級數(shù)平均班額最大班額學校獲得主要榮譽青島市普通中小學標準化學校青島市中華經(jīng)典誦讀特色學校青島市規(guī)范化學校青島市書香校園青島市中小學平安和諧校園青島市建設(shè)節(jié)約型學校先進單位青島市健康促進示范學校萊西市規(guī)范化學校萊西市學校管理星級學校2二、青島市海洋特色學校評估細則(試行)評估指標評估要點分值評分辦法得分自評初評理念規(guī)劃分B1全面貫徹國家教育方針，執(zhí)行教育法律法規(guī)，辦學理念先進，學校具有較高的辦學水平和良好的社會聲譽8依據(jù)實際情況分3檔計6、7、8分。8B2根據(jù)學校實際和學生發(fā)展需要，制定切實可行的海洋教育建設(shè)規(guī)劃，經(jīng)教代會通過，實施過程全員參與。8依據(jù)實際情況分3檔計6、7、8分。8資源保障分B3建立海洋教育實施經(jīng)費保障機制依據(jù)實際情況分3檔計8、9、10分。B4配備實施海洋教育所需要的設(shè)施、設(shè)備和圖書資料。依據(jù)實際情況分3檔計8、9、10分。B5依托相關(guān)研究所、博物館、高校等校外資源，積極開展海洋教育基地建設(shè)依據(jù)實際情況分3檔計8、9、10分。8B6學校有海洋教育專兼職教師隊伍，滿足海洋教育課程開設(shè)和活動開展需要。開展課題研究，有海洋教育專題教師培訓活動，學?；蚪處熢谑屑壱陨蠒h交流或在刊物發(fā)表工作經(jīng)驗。依據(jù)實際情況分3檔計11、12、13實施成果分B7海洋教育滲透到日常教育活動和學科教學中。廣泛開展海洋教育課程開發(fā)研究，開設(shè)海洋教育學校課程，效果明顯。依據(jù)實際情況分3檔計11、12、13B8將海洋教育評價納入學生綜合素質(zhì)評價方案。組織學生開展海洋教育綜合實踐活動，開展海洋課題研究，學生參與面廣，有一定數(shù)量研究性學習成果。依據(jù)實際情況分3檔計8、9、10分。B9建立學生海洋教育社團組織，校園文化中融入海洋教育內(nèi)容，藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等綜合性文體活動中滲透海洋教育元素，為學生提供展示平臺。8依據(jù)實際情況分3檔計6、7、8分。83B10海洋教育有特色，對提高辦學水平效果顯著，得到師生、家長的高度認可。依據(jù)實際情況分3檔計8、9、10分。辦學特色1、校園文化特色化；2、設(shè)立海洋教育專任學科教師；3、開展海洋教育教學。4自評報告一.校園文化的特色化1.營造"親近海洋，了解海洋，關(guān)愛海洋"的走廊文化為了能夠進一步打造海洋特色，并將其融入學校的校園文化之中，我們堅持動靜結(jié)合，樹立了“一長分發(fā)揮走廊的宣傳作用，讓走廊成為海洋知識宣傳的主陣地，設(shè)計了“世界海洋資源"、"國家海洋資源”和"家鄉(xiāng)海洋資源"三條海洋科普長廊，讓每一面墻壁說話，讓學生在耳濡目染和潛移默化中接受熏陶；二是確定學校海洋特色品牌"我與海洋有個約會”,其內(nèi)涵為"到海洋中學習科普知識，到海洋中探究奧秘，到海洋中揚帆起航",讓學生通過社會實踐活動，通過校本課程建設(shè)，特色課堂展示，特色海洋節(jié)慶?；顒拥龋私夂Ｑ?，熱愛海洋。2.以"藍色海洋風"體現(xiàn)班級文化建設(shè)。班級文化是校園文化的深入，是學校育人環(huán)境的細化。首先我們充分利用班級黑板報陣地，開辟海洋教育特色專欄，“海底暢游”、"海洋科普”、"海洋之魂"等班級海洋板報專欄，彰顯各自特色，豐富了學生的海洋知識；3.在校園網(wǎng)站開辟"藍色海洋教育"專欄，構(gòu)建展示海洋文化教育的交流平臺。學校在校園網(wǎng)站上，開辟了海洋教育專欄，發(fā)表學生的優(yōu)秀作品，提供海洋科普知識，提供一些海洋文化的詮釋，介紹海洋生命奧秘等等，讓學生通過先進的平臺，學習海洋知識。二、師資結(jié)構(gòu)逐步合理化精心打造藍色海洋教育師資團隊，逐步構(gòu)建了以專家顧問團、專業(yè)教師和學科教師為一體的師德高尚、學識水平高、富有創(chuàng)新精神和能力、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的新型教師隊伍。努力培育師資隊伍建設(shè)的新亮點。1.專業(yè)教師。為加強對海洋教育的研究，學校也非常重視自身教師素質(zhì)的提高，在新學期開學伊始，加大了海洋教育學科方面師資的重點配備，加強了海洋教育的師資力量。2.學科教師。學校將全力打造由政治、語文、生物、地理、歷史等學科骨干教師組成的學科教師團隊.本學期成立了海洋教育學科組，由一名教師擔任組長，每月開展海洋專題教育的研究，促動了全校師生對海洋教育的重視程度，也推動了學校在海洋教育方面的研究水平。三、校本課程體系化1.海洋文化教育教學滲透到學科教學中。學校各學科結(jié)合學科特點，將政治、語文、地理、生物、物理確定為海洋特色學科，由各學科教研組選派優(yōu)秀的教師擔任海洋特色課的授課。首先著手挖掘和海洋有關(guān)的學科單元知識點，其次確定每月舉行一次學科的特色課堂，全校同學科教師觀摩。如政治課《美麗的大自然》,教師通過講解大自然的各種生命，激發(fā)了學生對自然的熱愛；地理課《地殼變化》,教師生動地講解了海洋的形成過程。這些特色課堂的開設(shè)，使我們的海洋知識普及滲透到課堂之中。2.開設(shè)藍色海洋校本課程，讓海洋知識走進課堂，走進書本。將每月的最后一個周的周四作為海洋科普知識普及日，開展每月一講，自開設(shè)到現(xiàn)在共進行了3次，幫助學生了解了海洋知識，了解了我國的海洋疆域，了解了海洋捕撈的對象，生產(chǎn)工具，作業(yè)方式等，了解了家鄉(xiāng)漁農(nóng)民生存的艱難，樹立了提高自身生存能力的意識。四、海洋教育實踐化廣泛開展?jié)B透海洋文化氣息的德育活動，豐富學校德育品牌內(nèi)涵。一是開展藍色海洋旅游節(jié)。各班級在學校的號召下，紛紛搜集青島關(guān)于海洋方面的特色，并以某一特色作為宣傳主題，宣傳青島，宣傳自我，提高素養(yǎng)。如青島海底奧秘，青島水生物世界等。5自評報告二是開展“藍色大使”活動。"藍色大使"由學生組成，利用節(jié)假日和寒暑假，積極開展海洋環(huán)境保護、海洋基地參觀、海洋動物關(guān)懷、海洋知識宣講等活動，組織學生走向社會，走向自然、走向生活，通過學生的親身體驗，培養(yǎng)學生海洋保護的責任心和使命感。學校的藍色海洋教育也只是剛剛起步，我們?nèi)熒?，將以《青島市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201