2023年生物教研組工作計劃集合7篇

2023年生物教研組工作計劃集合7篇生物教研組工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

在素養(yǎng)教化、新課程理念的大背景下，深化落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高課堂效率為核心，著眼于學(xué)校、老師、學(xué)生的共同發(fā)展，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和安排的指導(dǎo)下，發(fā)揚生物組優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢，本學(xué)年將努力落實以下各項工作任務(wù)，更好地加強教研組、備課組建設(shè)。

二、主要工作

（一）、教研組建設(shè)方面：

1.深化學(xué)習(xí)課改理論，主動實施課改實踐。

①.以七、八年級新教材為“切入點”，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。

②.充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2.強化教學(xué)過程，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高課堂效率。協(xié)作教務(wù)處抓好五關(guān)：

⑴備課關(guān):(電子教案、手寫)要體現(xiàn)課改理念，提倡寫教后反思，剛好修改和完善教學(xué)過程，重視閱歷總結(jié)與積累。

⑵上課關(guān):仔細上好每節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，力爭在教法、學(xué)法上有創(chuàng)新。

⑶作業(yè)關(guān)：課后習(xí)題及練習(xí)冊剛好批改，有針對性輔導(dǎo)，據(jù)學(xué)生特點剛好調(diào)整教學(xué)方法和進度。

⑷復(fù)習(xí)關(guān)：加強學(xué)問整理與歸類，注意學(xué)問檢查與落實。

⑸評價關(guān)：進行綜合素養(yǎng)評價，以確保給學(xué)生一個公正、公允的機會。

（二）、常規(guī)教學(xué)方面：

1.加強教研組建設(shè)：仔細執(zhí)行組內(nèi)教研制度，雙周三第1節(jié)課為生物教研時間，做到每次教研活動有專題、有內(nèi)容、有過程、有記載、有實效。

2.教研組加強集體備課：共同分析教材,探討教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的`放矢，把握重點突破難點.

3.主動開展聽評課活動，每位老師平均每周聽至少一節(jié)課，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)隨堂聽課。興“聽課，評課”之風(fēng)，使每位老師都能快速進步，提高教學(xué)水平。

4.合理整合遠教資源，做到資源共享，每月進行一次網(wǎng)上教研。激勵老師自制教學(xué)課件，撰寫電子教案，以進一步豐富充溢我組網(wǎng)頁的內(nèi)容。

（三）、教研組專題探討。

七年級課題（生物教學(xué)中如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)）

八年級課題（生物教學(xué)中自主學(xué)習(xí)模式探討）

九年級課題（提高初中生物會考復(fù)習(xí)的有效性探討）

生物教研組工作安排篇2

我們生物教研組有老師10人，高三年級：連寶萍、譚嬌龍，連寶萍擔(dān)當(dāng)備課組長；高二年級：楊淑琴、李國榮、王瑞胤，楊淑琴擔(dān)當(dāng)備課組長；高一年級：劉小芳、謝豐萍、杜艷、靳麗云、王靜，劉小芳擔(dān)當(dāng)備課組長；生物組組全體老師，在仔細分析上學(xué)期的閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期生物教研組將依據(jù)校長工作報告精神，教育處的工作安排，堅持“七六八”治校思想，把“民主、科學(xué)”作為思想武器，把“務(wù)實、實效”作為行動信條，努力提高“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”水平。

二、主要措施和方法

1。老師深化鉆研大綱，教材，仔細備課，熟識教材章節(jié)重點，難點及考點，化難為易突出重點，突破難點；精講精練，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成。

2。廣泛收集資料，進行篩選，分析，總結(jié)。把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)作業(yè)中。注意復(fù)習(xí)，特殊是課前課后考試前的復(fù)習(xí)，仔細落實。

3。利用課件，掛圖，板圖等多種形式和方法協(xié)助教學(xué)；剛好仔細完成學(xué)生分組試驗，耐性指導(dǎo)，主動應(yīng)考，加強學(xué)生試驗動手實力，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)學(xué)問解決生活中的一些問題。

4。教會學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生物課的方法。學(xué)習(xí)生物學(xué)學(xué)問重在理解，勤于思索；要重視科學(xué)探討的過程和方法；要重視理論聯(lián)系實際；要重視視察和試驗，勤動手，多提問。

三、加強理論學(xué)習(xí)和探討

1。組織全組老師仔細學(xué)習(xí)先進的教學(xué)里理論學(xué)問，豐富老師的頭腦。

2。仔細學(xué)習(xí)生物課程標準和考試說明，樹立高考意識。

3。開展幾個課型的.探究。

4。進行課題的相關(guān)理論的學(xué)習(xí)與探討

四、教研組建設(shè)方面：

1、深化學(xué)習(xí)課改理論，主動實施課改實踐。

（1）、以中學(xué)教材為“切入點”，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。

（2）、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，

做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、加強教研組凝合力，培育組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好薄弱老師、與薄弱班級幫扶帶教工作。

五、常規(guī)教學(xué)方面：

1。加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特殊要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。

2、教研組要加強集體備課，共同分析教材，探討教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點。

3、教研組活動要有安排、有措施、有內(nèi)容，在實效上下功夫，要仔細落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

六、工作目標：

1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。

2、通過理論引領(lǐng)，共同研討，提高生物學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。

3、以課堂教學(xué)為突破口，立足課堂，全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物。

4、深化生物課題探討，進一步提高生物老師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升生物老師科研素養(yǎng);提高老師的教學(xué)藝術(shù)。

5、激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)閱歷，促進自身專業(yè)成長?？傊?，我們將接著本著團結(jié)一樣，勤溝通，勤探討，重探究，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)期閱歷教訓(xùn)的前提下，精彩地完成各項任務(wù)。

生物教研組工作安排篇3

指導(dǎo)思想

以新一輪課程改革為抓手，更新教化理念，主動推動教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的探討。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，主動探究符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。

主要工作

一、教研組建設(shè)方面：

1、深化學(xué)習(xí)課改理論，主動實施課改實踐。

（1）、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。

（2）、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。

（1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的老師備詳案，提倡其他老師備詳案。要求老師的.教案能體現(xiàn)課改理念。

（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先要限制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實減輕學(xué)生負擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下功夫。

（4）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公允的評價環(huán)境。

（5）質(zhì)量關(guān)。

3、加強教研組凝合力，培育組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新老師帶教工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1、加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特殊要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。

2、教研組要加強集體備課，共同分析教材，探討教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點。

3、教研組活動要有安排、有措施、有內(nèi)容，在實效上下功夫，要仔細落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、主動開展聽評課活動，每位老師聽課不少于20節(jié)，青年老師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學(xué)校的溝通。

我們將接著本著團結(jié)一樣，勤溝通，勤探討，重探究，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年閱歷教訓(xùn)的前提下，精彩地完成各項任務(wù)。

鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組

20xx—9

生物教研組工作安排篇4

一．接著加強科組常規(guī)工作管理

1.開展對開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末的教學(xué)常規(guī)檢查，促進常規(guī)工作的改進和發(fā)展。

2.加強集體備課，使常規(guī)教學(xué)所須要的教學(xué)素材、生物圖片、電子教案等資源實現(xiàn)共享。

3．主動支持本組老師參與接著教化學(xué)習(xí),提高老師整體素養(yǎng)。

3．完善校內(nèi)網(wǎng)站中的科組網(wǎng)頁，豐富網(wǎng)頁內(nèi)容。逐步形成將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的實力。

4．在教材分析，學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)反思等方面，主動參加對外溝通學(xué)習(xí)的活動。

使本教研組的校本教研實力進一步提高，老師的教科研意識和課堂教學(xué)實力再上新臺階。

二、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)

1．接著做好上學(xué)期開展的有關(guān)“試驗——探究”理論的學(xué)習(xí)和有關(guān)案例的探討，深化“開展生物探究性試驗的實踐與探究”的探討和實踐活動。

2.組織學(xué)生參與?？萍脊?jié)的活動，評比優(yōu)秀作品。

3．加強校本教研，組織校本教研的教學(xué)觀摩活動。詳細見科組行事歷。

三、以教研促進教學(xué)改革，以教改促進老師專業(yè)成長，以教研促進教學(xué)質(zhì)量的提高

1.高一年級的教學(xué)關(guān)鍵是“打基礎(chǔ)重探究”，加強對中學(xué)生物課程標準、考試說明和新教材的學(xué)習(xí)探討、溝通，高一備課組的老師要精確把握生物學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容中有關(guān)概念的.內(nèi)涵及其學(xué)生在有關(guān)概念形成過程的學(xué)習(xí)狀態(tài)和教學(xué)要求。

2．高二年級的教學(xué)關(guān)鍵是“選修班的教學(xué)盡量與高考連接，非選修科班抓基礎(chǔ)、促學(xué)業(yè)水平測試”。針對我校理科生、文科生、特長生的不同要求，分層次制定相應(yīng)的課堂教學(xué)方案。

3．高三畢業(yè)班的生物教學(xué)著重“抓訓(xùn)練重變式”,精確把握高考發(fā)展的新動向。在本學(xué)期的幾個月中，加強必修1-3的一輪復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中應(yīng)留意立足基礎(chǔ)、穩(wěn)打穩(wěn)扎、老醇厚實，培育學(xué)生的試驗設(shè)計技能，圖表分析技能，強化用專業(yè)術(shù)語精確描述和說明自然現(xiàn)象和規(guī)律，走一條扎扎實實的,符合教學(xué)規(guī)律的科學(xué)備考之路。尤其要提高生物課堂教學(xué)的有效性，加強重點和難點內(nèi)容的指導(dǎo)，做好訓(xùn)練資料的編制和運用工作。同時，要做好高三學(xué)生應(yīng)考的生理和心理輔導(dǎo)工作。

4．試驗教學(xué)要加強教材中有關(guān)探究性學(xué)習(xí)和試驗內(nèi)容的選題探討等，留意發(fā)覺和總結(jié)生物探究性試驗勝利的教學(xué)案例，加強試驗教學(xué)閱歷的總結(jié)、宣揚與推廣，并拍一些活動圖片和試驗視頻資料。

生物教研組工作安排篇5

一、工作目標：

本學(xué)期我組將以加強常規(guī)管理為重點，以促進學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)理念，以本教研

組的校本研修為抓手，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，促進老師的專業(yè)化成長，立足課堂教學(xué)，加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理。

二、詳細措施：

1、教材的教研活動作為工作的重點。每位老師仔細參加學(xué)校及教研組組織的各類遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，仔細做好筆記，一學(xué)期不少于2次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，交二次培訓(xùn)筆記。

2、教研組要加強集體備課：共同分析教材，探討教法，探討疑難問題，依據(jù)學(xué)校支配，由備課組長牽頭定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的'放矢，把握重點突破難點、。高一年級集體備課由俞志茹老師負責(zé)，高二年級集體備課由陳瑞雪老師負責(zé)，高三年級集體備課由陳萍老師負責(zé)。

3、高一重在打基礎(chǔ)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好，為分科做打算；高二工作的重點是依據(jù)新高考要求，按時完成教學(xué)內(nèi)容，尤其是生物選修班更是要在夯實基礎(chǔ)的前提下，提高學(xué)生綜合實力；高三是等級賦分的第一屆，工作重點是做好一輪復(fù)習(xí)，要求詳細到每節(jié)課復(fù)習(xí)的內(nèi)容，做到心中有數(shù)，仔細對待調(diào)研考試及模擬考試，將問題落實到詳細人頭上。

4、教研組活動要有安排、有措施、有內(nèi)容，在實效上下功夫，要仔細落實好組內(nèi)的公開課，公開課課后要剛好點評，做到開課人有成長，聽課人有收獲。

5、主動開展聽評課活動，每位老師聽課不少于15節(jié)，學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干做好帶頭表率作用，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

6、組內(nèi)老師，尤其是40周歲以下的年輕老師，要不斷要求自我發(fā)展，主動撰寫論文和課題，主動參與省市區(qū)校的各類教學(xué)競賽。

生物教研組工作安排篇6

本學(xué)期在學(xué)校黨委、各處室的領(lǐng)導(dǎo)下，以“領(lǐng)先發(fā)展，奮力當(dāng)強”為主題，爭取為學(xué)校跨更加展再創(chuàng)佳績。我組本學(xué)期要做好以下幾個方面?zhèn)€工作

一、加強教學(xué)常規(guī)管理，促進教學(xué)質(zhì)量提高

教學(xué)常規(guī)主要有“教”的常規(guī)，“學(xué)”的常規(guī)。我們依據(jù)“教”與“學(xué)”兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系，我組提出老師教學(xué)常規(guī)的“五仔細”和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的“五仔細”，現(xiàn)簡要表解如下表：

教學(xué)常規(guī)管理“二個五仔細”

教（老師）學(xué)（學(xué)生）

仔細備課仔細預(yù)習(xí)

仔細上課仔細聽課

仔細選編和評改作業(yè)仔細復(fù)習(xí)

仔細輔導(dǎo)仔細作業(yè)

仔細考查仔細應(yīng)試

教和學(xué)是沖突的兩個主要方面，而管則是調(diào)控、指導(dǎo)教和學(xué)的中介。老師教學(xué)的五仔細大致對應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的五仔細，老師干脆對學(xué)生施教，學(xué)生干脆受教，而學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果乃至過程同樣要反饋給老師。

二、發(fā)揮老師集體才智，提升教學(xué)探討氛圍

學(xué)校教研組是進行教學(xué)探討的基層組織，也是老師發(fā)揮集體才智，探討教材教法，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提高業(yè)務(wù)水平的重要活動基地，必需端正教化思想，全面貫徹黨的教化方針，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)學(xué)校工作和本學(xué)科的教學(xué)實際，各備課組制定切實可行的學(xué)期工作安排，內(nèi)容包括指導(dǎo)思想、教研活動、探討課題、老師業(yè)務(wù)水平的提高、學(xué)生課外活動的支配等。組織老師開展集體備課、聽課評課、教改試驗、專題探討、閱歷溝通等教研活動，每學(xué)期不少于八次，做到有目的、有安排、有組織、有效果、有記錄。從本組的實際動身確定集體探討課題，留意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的探討內(nèi)容。

三、親密關(guān)注課程改革，精確把握《課標》理念

新的課程改革從面對２１世紀人才培育須要和人的自身發(fā)展基礎(chǔ)動身，確定了符合素養(yǎng)教化精神的培育目標和課程結(jié)構(gòu)。在課程類別上堅持了學(xué)科課程與綜合社會實踐活動課程的'結(jié)合；在課程范疇上堅持了顯性課程與隱性課程的結(jié)合；在課程內(nèi)容上堅持了學(xué)術(shù)課程與技術(shù)課程的結(jié)合；在課程標準中強調(diào)了統(tǒng)一要求和承認差異的結(jié)合；在文化基礎(chǔ)學(xué)問課程中留意了人文學(xué)問和科學(xué)學(xué)問的結(jié)合。這種體系會使我國基礎(chǔ)教化發(fā)生根本性的改變，也將縮短與發(fā)達國家在教化方面的差距，加快與世界教化接軌的步伐。新課程給予老師極大的自主性：從對課程被動、忠實的執(zhí)行者變?yōu)橹鲃?、主動的?chuàng)建者。新課程也將給予老師新的角色意識：由對教材的挖掘鉆研者轉(zhuǎn)變?yōu)閷φn程開發(fā)的設(shè)計者。因此，生物教研員和生物老師必需具有職業(yè)的敏感性，跳出僅僅對生物學(xué)科本位的關(guān)注，走向?qū)Ξ?dāng)前教化改革形勢的精確分析和敏銳把握，同時爭取主動、把握要點、積蓄力氣、迎接挑戰(zhàn)。

生物教研組工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期是我校以優(yōu)異成果完成四星復(fù)評后的第一個學(xué)期，本組將在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下接著開展“任務(wù)驅(qū)動，問題導(dǎo)學(xué)”的課改模式的探討和應(yīng)用，結(jié)合本校的教學(xué)實際和學(xué)校工作安排，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以促進老師、學(xué)生的發(fā)展為根本，從而提高生物組的教學(xué)品位。

二、工作目標：

1、高一年級：著重夯實生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，開足開好試驗課，以培育學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的愛好，努力提高全體學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，為高二年級時學(xué)生選修生物學(xué)科增加吸引力。

2、高二年級：由于分科分班的關(guān)系，大多數(shù)班級的學(xué)生只要參與學(xué)業(yè)水平測試，所以，高二年級重點是在保證正常完成新授課的教學(xué)任務(wù)的同時，要留意抓緊時間打算學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)，其目標是瞄準學(xué)測合格率和優(yōu)秀率，另外，還必需抓好選修班學(xué)生的生物教學(xué)，為將來的高考打好基礎(chǔ)，最終還要留意搞好省生物奧賽復(fù)習(xí)打算工作。

3、高三年級：本學(xué)期的重點是協(xié)調(diào)好與語數(shù)外三門主課之間時間安排關(guān)系，結(jié)合暑期培訓(xùn)的內(nèi)容和相關(guān)信息，開展好第一輪全面復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，力爭在全市的統(tǒng)考中，考出好成果，為學(xué)校爭光添彩。

三、主要工作

1、努力學(xué)習(xí)理論，提高業(yè)務(wù)水平

本組將利用學(xué)校在新學(xué)期對教研組活動新要求，組織老師閱讀一些教化科研、教化教學(xué)改革等理論專著（如《