安徽省合肥市廬江縣物理高一第一學期期末調研試題含解析

安徽省合肥市廬江縣物理高一第一學期期末調研試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、一蠟塊置于注滿清水的長玻璃管中，封閉管口后將玻璃管豎直倒置，在蠟塊勻加速上浮的同時，使玻璃管緊貼豎直黑板面沿水平方向向右勻速移動，如圖所示，設坐標系的x、y軸正方向分別為水平向右、豎直向上，則蠟塊相對于黑板面的運動軌跡是（）A.B.C.D.2、如圖所示，彈簧測力計外殼質量為，彈簧及掛鉤的質量忽略不計，掛鉤吊著一質量為的重物，現(xiàn)用一豎直向上的拉力拉著彈簧測力計，使其向上做勻加速直線運動，彈簧測力計的讀數(shù)為，則拉力大小為（）A. B.C. D.3、如圖所示，水平軌道AB和傾斜軌道BC平滑對接于B點，整個軌道固定?，F(xiàn)某物塊以初速度v0從A位置向右運動，恰好到達傾斜軌道C處（物塊可視為質點，且不計物塊經過B點時的能量損失）。物體在水平面上的平均速度，在BC斜面上平均速度，且。物體在AB處的動摩擦因素為，在BC處的動摩擦因素為，且。已知，θ=37°。根據(jù)上述信息，下面說法正確的是A.物體經過B處的速度大小為0.5v0B.AB、BC運動時間之比C.物體與BC間的動摩擦因素D.物體到達C處之后，能保持靜止狀態(tài)4、一列火車由靜止以恒定的加速度啟動出站，設每節(jié)車廂的長度相同，不計車廂間間隙距離，一觀察者站在第一節(jié)車廂最前面，他大致測量了第一節(jié)車廂通過的時間及車廂長度，估算出第一節(jié)車廂尾駛過他時的速度為v0，則第n節(jié)車廂尾駛過他時的速度為（）A.nv0 B.n2v0C. D.2nv05、如圖是甲、乙兩物體從同一點開始做直線運動的運動圖象，下列說法正確的是（）A.若y軸表示速度，則t=t1時刻甲的速度大于乙的速度B.若y軸表示速度，則t1時間內甲的位移大于乙的位移C.若y軸表示位移，則t1時間內甲的位移小于乙的位移D.若y軸表示位移，則t=t1時刻甲的速度大于乙的速度6、物體受下列各組共點力的作用，有可能處于平衡狀態(tài)的是（）.A.2N、5N、8N B.2N、5N、6NC.1N、3N、5N D.2N、3N、10N7、如圖所示，一光滑輕繩左端固定在豎直桿頂端，其右端系于一光滑圓環(huán)上，圓環(huán)套在光滑的矩形支架ABCD上．現(xiàn)將一物體以輕質光滑掛鉤懸掛于輕繩之上，若使光滑圓環(huán)沿著ABCD方向在支架上緩慢地順時針移動，圓環(huán)在A、B、C、D四點時，繩上的張力分別為Fa、Fb、Fc、Fd，則()A.Fa＜FbB.Fb＞FcC.Fc＝FdD.Fd＞Fa8、如圖所示，一個小球用輕彈簧拴住，彈簧上端栓在天花板上且處于豎直方向，小球底部和地面接觸，則小球可能受到力的個數(shù)為（）A.1個B2個C.3個D.4個9、如圖所示，在水平面上固定著四個完全相同的木塊，一顆子彈以水平速度v射入。若子彈在木塊中做勻減速直線運動，當穿透第四個木塊（即D位置）時速度恰好為零，下列說法正確的是（）A.子彈從O運動到D全過程平均速度小于B點的瞬時速度B.子彈通過每一部分時，其速度變化量C.子彈到達各點的速率D.子彈穿過每個木塊經歷的時間10、一質點以的初速度做勻加速直線運動，第內的平均速度為。則它的加速度a及第末的速度v分別為（）A. B.C. D.11、船在靜水中的速度與時間的關系如圖甲所示，河水的流速與船離河岸的距離的變化關系如圖乙所示，則當船沿渡河時間最短的路徑渡河時()A.船渡河的最短時間是60sB.船在河水中航行的軌跡是一條曲線C.船在河水中的最大速度是5m/sD.要使船以最短時間渡河，船在行駛過程中，船頭必須始終與河岸垂直12、如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧豎直放置，下端固定在水平地面上.一質量為m的小球，從離彈簧上端高h處自由下落，接觸彈簧后繼續(xù)向下運動.小球從開始下落到小球第一次運動到最低點的過程中，下列關于小球的速度v、加速度a隨時間t變化的圖象中符合實際情況的是（）A. B.C. D.二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）為了探究加速度與力、質量的關系，甲、乙、丙三位同學分別設計了如圖所示的實驗裝置，小車總質量用M表示(乙圖中M包括小車與傳感器，丙圖中M包括小車和與小車固連的滑輪)，鉤碼總質量用m表示(1).為便于測量合外力的大小，并得到小車總質量一定時，小車的加速度與所受合外力成正比的結論，下列說法正確的是（）A.三組實驗中只有甲需要平衡摩擦力B.三組實驗都需要平衡摩擦力C.三組實驗中只有甲需要滿足所掛鉤碼的總質量m遠小于小車的總質量M的條件D.三組實驗都需要滿足所掛鉤碼的總質量m遠小于小車的總質量M的條件(2).圖丁是用圖甲裝置中打點計時器所打的紙帶的一部分，O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數(shù)點，加速度大小用a表示．則OD間的距離為________cm．圖戊是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的s－t2圖線(s為各計數(shù)點至同一起點的距離)，則加速度大小a＝________m/s2(保留3位有效數(shù)字)(3).若乙、丙兩位同學發(fā)現(xiàn)某次測量中力傳感器和彈簧測力計讀數(shù)相同，通過計算得到小車加速度均為a，g為當?shù)刂亓铀俣?，則乙、丙兩位同學實驗時所用小車總質量之比為__________14、（10分）為了探究加速度與力關系，使用如圖所示的裝置進行實驗。其中，A、B為兩個光電門，它們與數(shù)字計時器相連，當滑塊通過A、B光電門時，光束被遮擋的時間△t1、△t2都可以被測量并記錄，滑塊連同上面固定的一條形擋光片的總質量為M，擋光片寬度為d，光電門間距離為L，砂和砂桶的總質量為m?；卮鹣铝袉栴}：（1）下列不必要的一項實驗要求是（）A.應將長木板一端墊高，平衡摩擦力B.應使滑塊質量遠遠小于砂和砂桶的總質量C.應使A位置與光電門間的距離適當大些D.應使細線與長木板平行（2）滑塊通過兩個光電門A、B的速度分別為_________、__________。（3）在此實驗中，需要測得每一次牽引力對應的加速度，其中求得的加速度的表達式為__________（用△t1、△t2、d、L表示）。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示，物塊A懸掛在繩PO和PC的結點上，PO偏離豎直方向37°角，PC水平，且經光滑定滑輪與木塊B相連，連接B的繩與水平方向的夾角為53°．已知A質量mA=0.8kg，B質量mB=2kg，木塊B靜止在水平面上．試求：（1）繩PO的拉力大小；（2）木塊B與水平面間的摩擦力大小和地面對木塊B的支持力大小。16、（12分）如圖所示，用F=10N水平拉力，使質量m=2.0kg的物體由靜止開始沿光滑水平面做勻加速直線運動．求：（1）物體加速度a的大??；（2）物體在t=2.0s內通過的距離17、（12分）一輛汽車在公路上做勻加速直線運動，測得第3s內的位移為6m，第4s內的位移為8m，求：（1）汽車在第3s初至第4s末這兩秒內的平均速度；（2）汽車做勻加速運動的加速度；（3）汽車做勻加速運動的初速度；（4）汽車在前4s內的位移

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、B【解析】蠟塊參與了豎直方向上的勻加速直線運動和水平方向上的勻速直線運動，合力的方向，豎直向上，而軌跡的彎曲大致指向合力的方向，故A、C、D錯誤，B正確2、B【解析】先對重物受力分析，運用牛頓第二定律列式求解加速度；再對彈簧秤和物體整體受力分析，運用牛頓第二定律列式求解拉力大小【詳解】對重物受力分析，受重力和彈簧拉力，運用牛頓第二定律，有F0-mg=ma，解得：以整體為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律可得：F-（m+m0）g=（m+m0）a解得：故選B【點睛】本題主要是考查了牛頓第二定律的知識；利用牛頓第二定律答題時的一般步驟是：確定研究對象、進行受力分析、進行正交分解、在坐標軸上利用牛頓第二定律建立方程進行解答；注意整體法和隔離法的應用3、C【解析】A．物體在AB階段、BC階段分別做勻減速直線運動，根據(jù)得因此選項A錯誤；B．因因此可求選項B錯誤；C．根據(jù)運動學公式代入數(shù)據(jù)選項C正確；D．由于則物體不可能保持在C處靜止，選項D錯誤。4、C【解析】設每節(jié)火車的長度為l，根據(jù)得第一節(jié)車廂經過時有：n節(jié)車廂經過時有：聯(lián)立兩式解得：，C正確，ABD錯誤。故選C。5、D【解析】A．若y軸表示速度，則t=t1時刻甲的速度等于乙的速度，A錯誤；B．在圖像中，圖像與時間軸圍成的面積等于物體的位移，因此若y軸表示速度，則t1時間內甲的位移小于乙的位移，B錯誤；C．若y軸表示位移，則t1時間內甲的位移等于乙的位移，C錯誤；D．在圖像中，圖像的斜率表示速度，因此若y軸表示位移，則t=t1時刻甲的速度大于乙的速度，D正確。故選D。6、B【解析】A．2N和5N的合力范圍為3N～7N，8N的力不在其范圍之內，所以合力不可能為零，物體不可能處于平衡狀態(tài)，故A錯誤；B．2N和5N的合力范圍為3N～7N，6N的力在其范圍之內，所以合力可能為零，物體可能處于平衡狀態(tài)，故B正確；C．3N和1N的合力范圍為2N～4N，5N的力不在其范圍之內，所以合力不可能為零，物體不可能處于平衡狀態(tài)，故C錯誤；D．2N和3N的合力范圍為1N～5N，10N的力不在其范圍之內，所以合力不可能為零，物體不可能處于平衡狀態(tài)，故D錯誤7、CD【解析】設繩子兩端點所懸點的水平距離為d，繩長為l，繩子拉力為T，繩子與豎直方向之間的夾角為，物體的質量為m根據(jù)共點力平衡：，，可見，d相等，T相等，所以Fa=Fb，F(xiàn)c=Fd，故A、B錯誤，C正確；d大，T也大，F(xiàn)d>Fa，D正確；故選CD考點：共點力的平衡【名師點睛】以物體懸掛點為研究對象，根據(jù)對稱性，兩段繩子的拉力相等，與豎直方向的夾角相等，根據(jù)共點力平衡和幾何關系可知：繩子長度不變時，兩懸點的距離越大，繩子拉力越大，兩懸點的距離不變，繩子拉力不變8、BC【解析】小球與彈簧和地面兩個物體接觸，當彈簧的拉力與重力相等時，地面對小球沒有彈力；當彈簧的拉力小于小球的重力時，地面對小球有支持力【詳解】AB、當彈簧的拉力與重力相等時，地面對小球沒有彈力，物體受重力和一個彈力，共受2個力作用．故A錯誤，B正確；C.當彈簧的拉力小于小球的重力時，地面對小球有支持力，物體受到重力和兩個彈力，此時受3個力作用．故C正確D.小球與彈簧和地面兩個物體接觸，小球最多受到兩個彈力．即最多受3個力的作用．故D錯誤故選BC.9、AC【解析】A．全程的平均速度等于中間時刻的瞬時速度，根據(jù)勻變速直線運動的推論可知，中間時刻的瞬時速度一定小于中間位置時的速度，故A正確；B．由于子彈的速度越來越小，故穿過每一個木塊的時間不相等，故速度的差值不相等，故B錯誤；C．將子彈的運動反向視為初速度為零的勻加速直線運動，則由可知，通過的速度之比為：，子彈到達各點的速率故C正確；D．將子彈的運動反向視為初速度為零的勻加速直線運動，則由可知，反向通過各木塊用時之比為；子彈穿過每個木塊經歷的時間故D錯誤。故選AC。10、BD【解析】根據(jù)題意可知，第4s內的平均速度等于3.5s時的速度，大小為v=9.0m/s，根據(jù)勻變速直線運動的速度-時間公式有v=v0+at即9m/s=2m/s+a×3.5s解得加速度為a=2m/s2第4s末的速度為v′=v0+at′=2m/s+2×4m/s=10m/s故BD正確，AC錯誤。故選BD。11、BCD【解析】A．當靜水船速與河岸垂直時，渡河時間最短故A錯誤；B．船在沿河岸方向上做變速運動，在垂直于河岸方向上做勻速直線運動，兩運動的合運動是曲線，故B正確；C．船在靜水中的速度與河水的流速是垂直的關系，其合成時不能直接相加減，而是滿足矢量三角形合成的法則，故船在航行中最大速度是故C正確；D．要使船以最短時間渡河，船在行駛過程中，船頭必須始終與河岸垂直，故D正確故選BCD。12、AD【解析】在小球下落的開始階段，小球做自由落體運動，加速度為g；接觸彈簧后，開始時重力大于彈力，加速度方向向下，隨著小球的不斷下降，彈力逐漸變大，故小球做加速度減小的加速運動，某時刻加速度可減小到零，此時速度最大；小球繼續(xù)下落時，彈力大于重力，加速度方向變?yōu)橄蛏?，且加速度逐漸變大，直到速度減小到零，到達最低點，由對稱知識可知，到達最低點的加速度大于g，故AD正確，BC錯誤。故選AD。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、①.BC；②.1.20；③.0.933；④.1:2；【解析】(1)根據(jù)實驗原理，即可判定是否需要平衡摩擦力，及確定所掛鉤碼總質量m與小車的總質量M的關系；(2)由圖示刻度尺求出OD間的距離，應用勻變速直線運動的速度位移公式可以求出圖象的函數(shù)表達式，然后求出加速度；(3)根據(jù)牛頓第二定律，結合動滑輪的拉力是測力計的示數(shù)2倍，從而即可求解【詳解】(1)A、B項：為便于測量合外力的大小，甲圖通過鉤碼的總質量對應的重力即為合外力，而乙圖是力傳感器示數(shù)，丙圖則是測力計的2倍，因此它們都必須平衡摩擦力，故A錯誤，B正確；C、D項：由于甲圖通過鉤碼的總質量對應的重力即為合外力，因此三組實驗中只有甲需要滿足所掛鉤碼的總質量m遠小于小車的總質量M的條件，故C正確，D錯誤故選BC(2)由圖示刻度尺可知，OD間的距離為：2.20cm-1.00cm=1.20cm；小車做初速度為零的勻加速直線運動，則：由圖示圖象可知：，則a=2k=2；(3)乙、丙兩位同學發(fā)現(xiàn)某次測量中力傳感器和測力計讀數(shù)相同，且通過計算得到小車加速度均為a，根據(jù)牛頓第二定律，則有：F=M乙a，2F=M丙a；因此乙、丙兩人實驗時所用小車總質量之比為1：2；由牛頓第二定律，對砝碼研究，則有m乙g-F=m乙a，而m丙g-F=m丙2a，解得，m乙：m丙=1：2【點睛】考查不同實驗中，是否平衡摩擦力，是依據(jù)實驗原理，并不是統(tǒng)統(tǒng)平衡的，并掌握牛頓第二定律的應用，注意力傳感器的作用，及理解測力計的讀數(shù)與小車的合力的關系，是解題的關鍵14、①.B②.③.④.【解析】（1）[1]．A.應將長木板一端墊高，平衡摩擦力，保證細繩的拉力等于小車所受的合力，選項A正確；B.因為有測力計測量細繩的拉力，則實驗中不需要使滑塊質量遠遠小于砂和砂桶的總質量，選項B錯誤；C.應使A位置與光電門間的距離適當大些，能減小測量L時產生的誤差，同時也能使小車的速度變化大些，選項C正確；D.應使細線與長木板平行，選項D正