版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
東北師大附中重慶一中等六校物理高一第一學期期末綜合測試模擬試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分)1、如圖所示為某物體的x-t圖象,下列說法正確的是()A.在第1s內物體的加速度是B.從第2s至第3s內物體位移是3mC.4s內通過的路程是4m,位移是D.4s內物體的運動方向不變2、如圖所示,A、B兩個木塊疊放在水平桌面上,B對桌面施加一個豎直向下壓力.該壓力是由于()A.A發(fā)生彈性形變產生的B.B發(fā)生彈性形變產生的C.桌面發(fā)生彈性形變產生的D.桌面和A發(fā)生彈性形變產生的3、一個運動質點的位移隨時間變化的函數(shù)關系為x=2t-t2,x與的單位分別是和,則它運動的初速度和加速度分別是()A.2m/s,-1m/s2 B.2m/s,1m/s2C.2m/s,-2m/s2 D.2m/s,2m/s24、對于牛頓運動定律的有關認識,下列說法正確的是()A.速度大的物體,其慣性大B.作用力和反作用力合力為零C.加速度不為零的物體,其所受的力一定不為零D.物體沒有受到力的作用,其速度的大小一定不變,但速度的方向可能改變5、如圖甲為一女士站立在臺階式(臺階水平)自動扶梯上,如圖乙為一男士站立在履帶式自動扶梯上,假設兩位顧客均站立于扶梯,且手不與其他物體接觸,兩位顧客相對于扶梯靜止,隨扶梯一起勻速上升,下列關于兩人受力情況判斷正確的是A.兩位顧客始終受到靜摩擦力的作用B.兩位受到靜摩擦力均沿斜面向上C.兩位顧客受到的支持力大小均等于重力大小D.扶梯對兩位顧客的作用力均是豎直向上6、質量為1kg的物體從45米高度開始做自由落體運動,g取10m/s2,需要多長時間物體著地()A.1s B.2sC.3s D.5s7、如圖所示,質量分別為m1=1kg、m2=4kg的A、B兩物體置于光滑的水平面上,中間用輕質彈簧秤連接,大小均為20N的水平拉力F1、F2分別作用在A、B上,系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。下列說法正確的是A.彈簧秤的示數(shù)是0NB.彈簧秤的示數(shù)是20NC.撤去F2的瞬間,B的加速度大小為5m/s2D.撤去F1的瞬間,A的加速度大小為4m/s28、如圖所示,雙手端著半球形的玻璃碗,碗內放有三個相同的小玻璃球.雙手晃動玻璃碗,當碗靜止后碗口在同一水平面內,三小球沿碗的內壁在不同的水平面內做勻速圓周運動.不考慮摩擦作用,下列說法中正確的是A.三個小球受到的合力值相等B.距碗口最近的小球線速度的值最大C.距碗底最近的小球向心加速度的值最小D.處于中間位置的小球的周期最小9、如圖所示,手推車的籃子里裝有一籃球,女孩把手推車沿斜面向上勻速推動,籃子的底面平行于斜面,靠近女孩的一側面垂直于底面,下列說法正確的有()A.籃子底面受到的壓力大于籃球的重力B.籃子底面受到的壓力小于籃球的重力C.籃子右側面受到的壓力大于籃球的重力D.籃子右側面受到的壓力小于籃球的重力10、質點由靜止開始做直線運動,所受合外力大小隨時間變化的圖象如圖所示,則有關該質點的運動,以下說法中正確的是()A.質點在0-2s內做勻加速運動B.質點在0-2s內速度不變C.質點在2-4s內加速度越來越小D.質點在2-4s內速度越來越大11、如圖所示是做直線運動的甲、乙兩物體的x-t圖像,下列說法中正確的是()A.甲啟動的時刻比乙早t1B.當t=t2時,兩物體相遇C.當t=t2時,兩物體相距最遠D.當t=t3時,兩物體相距x112、有一種游戲,游戲者手持乒乓球拍托球移動,距離大者獲勝。若某人在游戲中沿水平面做勻加速直線運動,球拍與球保持相對靜止且球拍平面和水平面之間的夾角為θ,如圖所示.設球拍和球質量分別為M、m,不計球拍和球之間的摩擦,不計空氣阻力,則()A.運動員的加速度大小為gtanθ B.球拍對球的作用力大小為mgC.球拍對球的作用力大小為mgcosθ D.運動員對球拍的作用力大小為二、實驗題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、(6分)某實驗小組做驗證牛頓第二定律實驗(1)實驗小組中的小華用圖所示裝置做實驗圖中帶滑輪的長木板水平放置于桌面拉力傳感器可直接顯示所受到的拉力大小。小華做實驗時,下列操作必要且正確的是_____A.將長木板右端適當墊高,使小車能自由勻速滑動B.小車靠近打點計時器先接通電源,再釋放小車打出一條紙帶同時記錄傳感器的示數(shù)C.改變砂和砂桶質量打出幾條紙帶D.用天平測出砂和砂桶的質量E.為了減小誤差,實驗中一定要保證砂和砂桶的質量遠小于小車的質量(2)圖為上述實驗中打下的一條紙帶A點為小車剛釋放時打下的起始點每兩點間還有四個計時點未畫出,打點計時器的頻率為50Hz,則C點的速度為_____m/s,小車的加速度為_____m/s2.(以上兩空均保留一位有效數(shù)字)14、(10分)在“探究彈力和彈簧伸長的關系”實驗中.(1)如圖()所示,測出彈簧的原長(自然長度)____.(2)如圖()所示,在彈簧下端掛上1個、2個……i個相同質量的鉤碼,實驗測出彈簧靜止時的伸長量,并作出的關系圖線如圖().則該彈簧的勁度系數(shù)____(,結果保留三位有效數(shù)字).(3)作出的圖象的末端圖象變彎曲的原因是:____三、計算題要求解題步驟,和必要的文字說明(本題共36分)15、(12分)2022年冬季奧運會將在北京舉辦.如圖所示,滑雪訓練平臺高h=5m,一運動員以初速度v0從平臺邊緣水平飛出后做平拋運動,著地點距平臺邊緣水平距離x=10m.重力加速度取g=10m/s2.求運動員(1)飛行時間t(2)初速度v0大小(3)著地時速度方向與水平方向間的夾角16、(12分)如圖所示,某幼兒園要做一個滑梯,底邊長度為6m?;菪泵媾c兒童褲料之間的動摩擦因數(shù)為0.4。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,為使小孩能從滑梯斜面上滑下,滑梯至少要多高?17、(12分)如圖所示,質量為m的小球通過輕繩懸掛在一傾角為θ的光滑斜面上,輕繩與斜面平行,開始時系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。(1)求系統(tǒng)靜止時,繩對小球的拉力大小和斜面對小球的支持力大小;(2)當系統(tǒng)以多大的加速度向左運動時,斜面對小球的支持力恰好為零。
參考答案一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分)1、C【解析】A.x-t圖象的斜率表示速度,可知0-1s內物體的速度不變,做勻速直線運動,加速度是0,故A錯誤;B.1-3s內物體的速度為0,物體靜止,則從第2s至第3s內物體的位移是0,故B錯誤;C.物體在4s內的路程為S=(3m-2m)+(3m-0m)=4m位移為x=0m-2m=-2m故C正確;D.斜率的正負表示速度的方向,則物體在0-1s內的速度方向與3-4s內的速度方向相反,故D錯誤。故選C。2、B【解析】B對桌面施加一個豎直向下的壓力.該壓力是B發(fā)生了向上的形變,要恢復原狀,產生了向下的彈力,即對桌面的壓力.故B正確,A、C、D錯誤故選B【點睛】解決本題的關鍵知道彈力產生的原因,知道是施力物體發(fā)生形變要恢復原狀而產生的3、C【解析】由勻變速直線運動的位移公式為可知,物體的初速度的大小為2m/s,加速度為-2m/s2,故C正確4、C【解析】A.慣性是保持物體原來運動狀態(tài)的性質,與物體的質量有關,與物體的速度無關;故A錯誤;B.一對作用力與反作用力作用在相互作用的兩個不同物體上,不可能平衡,作用效果不能合成,故B錯誤;C.根據(jù)牛頓第二定律可知,加速度不為零的物體,其所受的力一定不為零,故C正確;D.物體沒有受到力的作用,則加速度大于0,其速度的大小一定不變,同時速度的方向也不改變,故D錯誤;故選C。5、D【解析】AB.對于甲圖,顧客相對電梯沒有運動趨勢,不受靜摩擦力,對于乙圖,顧客相對電梯有沿斜面向下的運動趨勢,故受靜摩擦力,靜摩擦力方向沿斜面向上,AB錯誤;C.對于甲圖,顧客只受支持力和重力,所以支持力大小等于重力大小,對于乙圖,顧客受垂直斜面向上的支持力,豎直向下的重力,以及沿斜面向上的靜摩擦力,故支持力大小不等于重力大小,C錯誤;D.對于甲圖,扶梯對顧客的作用力即為支持力,和重力等大反向,豎直向上,對于乙圖,扶梯對顧客的作用力即為支持力和靜摩擦力,二力的合力與重力等大反向,豎直向上,故D正確;故選D。6、C【解析】根據(jù)h=gt2可得A.1s,與結論不相符,選項A錯誤;B.2s,與結論不相符,選項B錯誤;C.3s,與結論相符,選項C正確;D.5s,與結論不相符,選項D錯誤;故選C.7、BC【解析】AB.兩水平拉力作用下兩物體受力平衡,根據(jù)平衡條件可知彈簧秤的示數(shù)為T=20N,故A錯誤,B正確;C.在突然撤去F2瞬間,因為彈簧的彈力不能發(fā)生突變,所以B的加速度大小為:,故C正確;D.在突然撤去F1的瞬間,彈簧的彈力不能發(fā)生突變,所以A的加速度大小為:,故D錯誤故選BC。8、BC【解析】A.對于任意一球,設其軌道處半球形碗的半徑與豎直方向的夾角為,半球形碗的半徑為R。根據(jù)重力和支持力的合力提供小球圓周運動的向心力,得,故A錯誤;BCD.因,,聯(lián)立得:,,,R一定,可知越大(越接近碗口),線速度v越大、周期越小、加速度a越大,BC正確,D錯誤故選BC。9、BD【解析】由圖知籃子的底面與側面垂直,把籃球的重力按作用效果分解,可分解為垂直與底面與垂直與側面的兩個分力,由幾何關系知,兩個分力都小于重力,所以BD正確,AC錯誤。故選BD。10、ACD【解析】A.由圖象知,前2s內物體所受合力大小不變,故加速度恒定,物體做勻加速運動,故A正確;B.因為在0?2s內物體合外力不變,故物體做勻加速運動,故B錯誤;C.質點在2?4s內合外力越來越小,根據(jù)牛頓第二定律知加速度越來越小,故C正確;D.物體在2?4s內加速度越來越小,但加速度沒有改變方向,故物體做加速度減小的加速運動,故D正確。故選ACD?!军c睛】根據(jù)牛頓第二定律由合外力情況確定物體加速度情況,由物體的加速度由運動學關系分析物體的運動情況。11、ABD【解析】A.由圖像可以看出,乙在t1時刻才開始運動,所以甲啟動的時刻比乙早t1,故A正確;BC.當t=t2時,兩物體相遇,而不是相距最遠,故B正確,C錯誤;D.當t=t3時,兩物體相距x1,D正確。故選ABD12、AD【解析】A.球和運動員具有相同加速度,對小球分析如圖所示則小球所受的合力為mgtanθ,根據(jù)牛頓第二定律得故A正確;BC.根據(jù)平行四邊形定則知,球拍對球的作用力故BC錯誤;D.對球拍和球整體分析,整體的合力為(M+m)a,根據(jù)平行四邊形定則知,運動員對球拍的作用力為故D正確。故選AD。二、實驗題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、①.ABC②.③.【解析】(1)[1]A.本實驗需要平衡摩擦力,將長木板右端適當墊高,使小車能自由勻速滑動,故A正確;B.打點計時器要“早來晚走”,即實驗開始時先接通打點計時器的電源,待其平穩(wěn)工作后再釋放木塊,而當實驗結束時應先控制木塊停下再停止打點計時器,故B正確;C.改變砂和砂桶質量打出幾條紙帶,故C正確;DE.由于此裝置安裝了拉力傳感器來測繩子的拉力,即小車受到的拉力,所以不需要用天平測量小桶(內有砂子)的質量,也不需要該質量遠小于小車的質量,故DE錯誤。故選ABC。(2)[2]每兩點間還有四個計時點未畫出,所以C點速度等于BD平均速度[3]用逐差法求小車運動的加速度,其計算表達式為14、①.(1)9.0②.(2)50.0③.(3)超出彈簧的彈性限度(或彈簧已經損壞或所掛鉤碼個數(shù)過多,答其中一種均可)【解析】由圖中讀數(shù)彈簧的原長;根據(jù)圖像的斜率求解彈簧的勁度系數(shù);末端圖象變彎曲的原因是超出彈簧的彈性限度.【詳解】(1)如圖所示,測出彈簧的原長(自然長度)l0=9.0cm;(2)該彈簧的勁度系數(shù)(3)作出的m-x圖象的末端圖象變彎曲的原因是:超出彈簧的彈性限度.【點睛】解決本題的關鍵掌握彈力與彈簧伸長關系的實驗原理,清楚實驗步驟,根據(jù)F=kx求得彈簧的伸長量.三、計算題要求解題步驟,和必要的文字說明(本題共36分)15、(1)1s(2)10m/s(3)45°【解析】(1)由豎直方向做自由落體運動,根據(jù)h=gt2可得時間為:(2)運動員水平做勻速直線運動,則可得初速度大?。海?)運動員落地時,在豎直方向分速度為:vy=gt=10×1m/s
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年版二手住宅獨家銷售代理協(xié)議
- 【名師一號】2022屆高三歷史一輪復習調研試題:第三單元-近代中國反侵略、求民主的潮流3-7a
- 農業(yè)風險防治與解決措施
- 美托馬斯·謝林-沖突的戰(zhàn)略
- 隧道通風與安全考核試卷
- 鑄造新技術與新材料的結合應用考核試卷
- 顏料行業(yè)技術創(chuàng)新與產學研合作考核試卷
- 金屬切削原理與實踐考核試卷
- 運動船設計與制造中的專利申請與保護考核試卷
- 風景區(qū)旅游精準扶貧與社區(qū)參與考核試卷
- 墩柱施工操作平臺相關計算
- 高職院校油層物理說課
- 計算機課件:計算機安全
- SCH壁厚等級對照表
- 道路減速帶減速模型分析
- 35kv及以下架空線路施工及驗收規(guī)范
- 身體健康狀況自測表
- PID控制原理與調整方法
- 山東昌樂二中“271高效課堂”解讀
- 配電工程竣工資料
- 花鍵強度校核程序
評論
0/150
提交評論