貓捉老鼠中班教案

第第頁(yè)貓捉老鼠中班教案

貓捉老鼠中班教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)看信號(hào)并向指定方向跑。

2、提高幼兒的自我保持意識(shí)及技能。

3、培育幼兒對(duì)追趕性體育活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

報(bào)紙制成的老鼠〔大小、顏色不同〕假設(shè)干；仿真老鼠假設(shè)干，每只用長(zhǎng)繩系好；藍(lán)子3個(gè)，毛線團(tuán)3個(gè)；蝴碟一只〔系在竹干上〕；錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部分

1、〔聽音樂(lè)〕小貓跟媽媽學(xué)做操：洗臉、貓走路等動(dòng)作。

2、捉蝴碟：走跑交替繞場(chǎng)一周。

二、基本部分

1、請(qǐng)小貓想一想怎樣抓老鼠。

2、貓媽媽傳授閱歷：眼睛要盯住老鼠，它朝哪邊防軍跑，你就跟著它追。

3、嘗試向指定方向跑：撿毛線團(tuán)?！哺?jìng)賽2~3次〕

4、游戲：貓捉老鼠

“天黑了，老鼠要出來(lái)偷東西。小貓們快躲好，看到老鼠出來(lái)，立刻就抓住它。比比哪只小貓最能干。

〔1〕貓捉小老鼠〔老師指導(dǎo)幼兒看得牢，跑得快〕

〔2〕貓捉大老鼠〔老師指導(dǎo)幼兒跑的時(shí)候不要擁擠〕

〔3〕貓捉又大又黑的老鼠〔老師指導(dǎo)幼兒不要爭(zhēng)搶老鼠〕

〔4〕貓捉仿真老鼠〔老師指導(dǎo)幼兒不要擁擠〕

三、基本部分

1、簡(jiǎn)約小結(jié)：表?yè)P(yáng)跑得快、懂得保持自己的幼兒等。

2、慶功宴：圍著老鼠跳舞，做放松動(dòng)作后離開場(chǎng)地。

貓捉老鼠中班教案2

設(shè)計(jì)意圖：

我班的孩子喜愛黑貓警長(zhǎng)，喜愛看貓捉老鼠的動(dòng)畫片，在操場(chǎng)活動(dòng)時(shí)，喜愛打鬧和追趕跑，依據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了貓捉老鼠的游戲。這個(gè)戶外游戲生動(dòng)、有趣，熬煉幼兒的機(jī)敏性和快速反應(yīng)技能，學(xué)會(huì)鉆和快速躲閃。培育了幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，以及對(duì)戶外游戲活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)游戲，提高幼兒練習(xí)鉆和跑的技能。

2、在游戲的過(guò)程中，體驗(yàn)和同伴一起游戲的歡樂(lè)。

3、遵守游戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴合作游戲及掌握性活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

4、使小伙伴們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

貓的頭飾兩個(gè)、老鼠頭飾六個(gè)、沙包假設(shè)干、音樂(lè)、鉆圈〔鼠洞〕

活動(dòng)過(guò)程：

1、帶領(lǐng)幼兒操場(chǎng)慢跑一圈后聽音樂(lè)做律動(dòng)，活動(dòng)身體上肢運(yùn)動(dòng)〔貓理胡子〕、手腕和腳腕運(yùn)動(dòng)〔磨爪子〕、下蹲后跳起活動(dòng)〔捕鼠〕。

2、歡樂(lè)的小老鼠

引導(dǎo)幼兒利用場(chǎng)地上的“老鼠洞”，練習(xí)鉆和跑的動(dòng)作，提示幼兒在跑的過(guò)程中知道躲避，不和其他小伙伴碰撞。

3、游戲“貓捉老鼠”

〔1〕老師講解游戲玩法和規(guī)章：

請(qǐng)兩個(gè)幼兒扮貓站在大圓圈內(nèi)，另請(qǐng)幼兒扮老鼠，站在大圓圈外，請(qǐng)其余幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈。

游戲玩法：全體幼兒幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作，念完最末一句時(shí)，老鼠要設(shè)法鉆進(jìn)圓圈內(nèi)偷糧食，偷到的糧食放在鼠洞里，貓要看管糧食，并追捉老鼠，被捉到的老鼠站在場(chǎng)地一端，捉到肯定數(shù)量的老鼠后，游戲結(jié)束。

游戲規(guī)章：貓只能捉鉆進(jìn)大圓圈內(nèi)的老鼠，老鼠被拍到就算捉??；

老鼠每次只能偷一個(gè)沙包。

〔2〕幼兒游戲：幼兒帶上頭飾進(jìn)行游戲，老師巡回觀測(cè)、指導(dǎo)，提示幼兒留意安全。游戲結(jié)束后，老師講評(píng)游戲狀況，請(qǐng)兩名幼兒示范鉆的動(dòng)作，并指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng)。

〔3〕調(diào)換角色進(jìn)行第二遍游戲，老師巡回指導(dǎo)。

〔4〕游戲結(jié)束，老師進(jìn)行小結(jié)：鼓舞姿態(tài)正確、鉆得快速、跑的敏捷的幼兒。

4、帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做放松運(yùn)動(dòng)，并帶領(lǐng)幼兒整理整理好操場(chǎng)。

小花貓

小花貓，本事大，〔抖抖手，抖抖腳〕

小老鼠，最怕它，〔拍拍腿，揉胳膊〕

喵喵喵，喵喵喵，〔甩甩腦袋〕

今日要把老鼠抓〔彎彎身子笑哈哈〕。

5、游戲結(jié)束，老師進(jìn)行講評(píng)：老鼠坐享其成去偷糧食是不對(duì)的，但是老師還是要表?yè)P(yáng)今日的小老鼠，個(gè)個(gè)都很機(jī)智，今日的小貓也特別棒，愛護(hù)好了倉(cāng)庫(kù)的糧食，以后我們要把精神養(yǎng)的好好的，更好地愛護(hù)好倉(cāng)庫(kù)糧食，不讓糧食被老鼠偷走。

活動(dòng)反思：

孩子們對(duì)貓捉老鼠的游戲很感愛好，整個(gè)游戲活動(dòng)中心情很高，在游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)了鉆和跑的動(dòng)作，同時(shí)也體驗(yàn)了集體活動(dòng)的歡樂(lè)。活動(dòng)開始時(shí)，孩子們依據(jù)已有閱歷，能夠做出貓走路的姿態(tài)，小老鼠吃東西的樣子以及貓?jiān)鯓幼嚼鲜蟮膭?dòng)作，活動(dòng)中我把自主權(quán)教給孩子，讓他們自由選擇角色，然后再進(jìn)行交換，第一次游戲時(shí)，“老鼠們”還有點(diǎn)畏畏縮縮，不敢去偷糧食，“貓”也沒(méi)有勇猛地去抓老鼠，第二次游戲時(shí)，“老鼠”明顯膽子大了，游戲開始后趁著貓不留意，抓緊去偷糧食，貓還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，有的老鼠就已經(jīng)把糧食偷出來(lái)了?！柏垺笨匆娂Z食被偷后，一下反應(yīng)過(guò)來(lái)了，很快就去反擊。做圓圈的小伙伴也在邊上為他們鼓掌加油，游戲中孩子們能夠依據(jù)自己的角色選擇躲閃和追趕，尤其是貓捉到老鼠的興奮感、驕傲感和老鼠被貓捉到的失落感、挫敗感孩子們都表現(xiàn)得很真實(shí)。

貓捉老鼠中班教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解歌曲的內(nèi)容，學(xué)習(xí)用不同的演唱速度、力度表現(xiàn)歌詞中老鼠不同的動(dòng)作及貓與老鼠角色的改變。

2、借助觀測(cè)的閱歷，嘗試依據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編不同的老鼠動(dòng)作造型，在老師動(dòng)作的提示下，有節(jié)奏地做老鼠跑、吃米等動(dòng)作。

3、在老師的提示下知道遵守游戲規(guī)章：扮演老鼠時(shí)，蹲下后不隨意移動(dòng)，等大家唱完最末一句時(shí)，才能跑回座位。

活動(dòng)預(yù)備：

1、日常生活中觀測(cè)過(guò)老鼠之類的小動(dòng)物，并用動(dòng)作表現(xiàn)過(guò)他們的造型。

2、幼兒用書：《貓和老鼠》。

3、貓和老鼠的頭飾各一個(gè)。歌曲磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、回憶原有了解老鼠的造型。

1、幼兒回憶以往觀測(cè)的閱歷，嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)老鼠的造型。

2、老師反饋幼兒的典型動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒用手部動(dòng)作和身體的屈伸，來(lái)表現(xiàn)老鼠跑、吃米、睡覺。

二、幼兒聽音樂(lè)。

跟隨老師邊唱歌邊學(xué)習(xí)表演2―3遍，并學(xué)習(xí)用不同的演唱速度、力度表現(xiàn)歌詞中老鼠不同的動(dòng)作。

1、引起幼兒對(duì)唱詞內(nèi)容的關(guān)注。

老師：小老鼠出去干什么？讓我們聽聽歌里是怎么唱的？

2、提問(wèn)歌詞內(nèi)容老師：小老鼠跑出去干什么呢？應(yīng)當(dāng)唱快些還是唱慢些？吃完米干什么？應(yīng)當(dāng)唱快些還是唱慢些？讓我們大家唱一唱。

3、老師唱歌曲，同時(shí)帶幼兒邊唱歌邊表演。引導(dǎo)幼兒用創(chuàng)編的動(dòng)作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

三、啟發(fā)幼兒猜想第四段歌詞并學(xué)習(xí)用不同的演唱速度、力度表現(xiàn)歌詞。

老師出示貓圖片，啟發(fā)幼兒猜想歌詞并學(xué)習(xí)用不同的速度來(lái)演唱。

四、一起來(lái)表演。

貓捉老鼠中班教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1.培育幼兒相互協(xié)作的精神。

2.進(jìn)展幼兒動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)技能。

3.指導(dǎo)幼兒練習(xí)躲閃跑和鉆的動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備

1.音樂(lè)：貓

2.貓頭飾每人一個(gè)，老鼠頭飾假設(shè)干，錄音機(jī)和磁帶，鼠洞〔替代物〕。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

聽《貓》的音樂(lè)學(xué)貓走來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地，四散站立。

二、開展

1.聽音樂(lè)做上肢運(yùn)動(dòng)(貓理胡子)，

手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子)，

下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠)。

2.做兩個(gè)仿照動(dòng)作：大象走和小兔跳。

3.歡樂(lè)的小老鼠

引導(dǎo)幼兒利用場(chǎng)地上的“老鼠洞”，練習(xí)鉆和跑。

提示幼兒在跑的過(guò)程中知道躲避，不和其他小伙伴碰撞。

4.游戲《貓捉老鼠》

〔1〕老師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：

老鼠鉆在洞里，貓?jiān)诙赐獾募依铩?/p>

聽到游戲開始的信號(hào)后，

老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一貫躲在鼠洞口。

被捉到的老鼠馬上站在邊上。

〔2〕部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開始，同時(shí)播放音樂(lè)。

老師巡回觀察、指導(dǎo)，隨時(shí)提示幼兒留意安全。

游戲一遍結(jié)束后，老師講評(píng)游戲狀況，請(qǐng)2名幼兒示范鉆的動(dòng)作，

并指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng)。

〔3〕調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠，進(jìn)行第二遍游戲，

老師巡回指導(dǎo)。

5.每次游戲結(jié)束，老師小結(jié)：鼓舞姿態(tài)正確、鉆得快速、跑得敏捷的幼兒。

三、結(jié)束

老師進(jìn)行講評(píng)：小貓的本事練得真好，天快亮了，我們捉了一個(gè)晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。

貓捉老鼠中班教案5

目標(biāo)

1、培育幼兒聽辨音級(jí)上行、下行的技能。

2、并通過(guò)游戲活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的愛好。

過(guò)程

小伙伴你們聽,誰(shuí)來(lái)了,“喵喵……”〔小花貓〕

小花貓可喜愛交伙伴了，你們想和小花貓交伙伴嗎？〔想〕

那快過(guò)來(lái)和我一起玩吧，咱們一起說(shuō)個(gè)兒歌好不好？〔一只小花貓，聰慧又勤勞，喵喵，聰慧又勤勞〕站著說(shuō)用高音說(shuō)。第二遍蹲著說(shuō)用低聲：第三遍站著說(shuō)用高聲。

噓，你們聽誰(shuí)來(lái)了〔老鼠〕

這個(gè)可惡的小老鼠，老是偷吃糧食，還總是跑來(lái)跑去，可煩人了，你們聽小老鼠跑到哪里去了?！采闲幸綦A〕再聽〔下行音階〕

待會(huì)兒我們?nèi)プ嚼鲜蠛貌缓?？〔好〕但是在捉老鼠之前我們得先練好本事，要知道她的去向才能捉住它們。?duì)不對(duì)？下面我們來(lái)當(dāng)老鼠的'臥底，混進(jìn)老鼠中間，來(lái)熟識(shí)一下它的作案狀況，當(dāng)你們聽到上行音階時(shí)你們用身體動(dòng)作表示出來(lái)，它跑哪去了，是跑上還是跑下。假如是下行音階同樣也是用動(dòng)作表示出來(lái)?！?/p>

你們的耳朵真靈，我想呆會(huì)兒我們就可以捉了。下面請(qǐng)一些小伙伴先當(dāng)老鼠，誰(shuí)來(lái)……小老鼠們你們聽好了，當(dāng)你們聽到上行音階時(shí)，你們應(yīng)當(dāng)跑向哪里躲起來(lái)〔高房子〕，假如是下行音階你們要躲哪里去呢？

而小花貓們當(dāng)你們聽到上行音階時(shí)你們猜一猜老鼠應(yīng)當(dāng)跑向哪里了〔高房子〕，相反，當(dāng)你們聽到下行音階時(shí)你們猜一猜老鼠應(yīng)當(dāng)跑向哪里了〔低房子〕，假如聽到〔老師就在C調(diào)高音I或低音上1的主三和弦商彈了三遍〕就是捉老鼠的信號(hào)，你們就可以轉(zhuǎn)身去捉，捉之前千萬(wàn)要聽清老鼠在那個(gè)房里，看那只小貓最聰慧，捉的老鼠最多，明白了嗎？

好，那咱們?cè)谧街跋瘸皇赘瑁囊还膭艃??！耙恢恍』ㄘ垺毙』ㄘ堔D(zhuǎn)過(guò)身，聽認(rèn)真，小老鼠們你們也要當(dāng)心了。……〔玩〕

交換一下……

小伙伴表現(xiàn)得真不錯(cuò)，都抓到了老鼠，小花貓?zhí)貏e興奮交了你們這些能干的好伙伴，咱們一起來(lái)慶祝吧！唱：一只小……

結(jié)束

交換一下……

小伙伴表現(xiàn)得真不錯(cuò)，都抓到了老鼠，小花貓?zhí)貏e興奮交了你們這些能干的好伙伴，咱們一起來(lái)慶祝吧！唱：一只小……

結(jié)束

教學(xué)反思：

《貓捉老鼠》是一首充斥童趣、富有情景、節(jié)奏鮮亮的兒童歌曲。我依據(jù)小班幼兒思維處于從直覺行動(dòng)思維向詳細(xì)形象思維過(guò)渡的時(shí)期以及情感外露、不穩(wěn)定的特點(diǎn)，本次活動(dòng)我主要運(yùn)用了表演法、游戲法、情境法等教學(xué)方法。引導(dǎo)幼兒扮演小老鼠，在玩耍、吃米、隱藏等不憐憫境中，反復(fù)感受音樂(lè)旋律和歌詞，提高對(duì)音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)。

貓捉老鼠中班教案6

【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)念兒歌，體驗(yàn)和同伴游戲的歡樂(lè)。

2、能按多維特征做集合。

3、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)技能。

4、喜愛參加游戲，體驗(yàn)。

【教學(xué)預(yù)備】

卡片、帽子、眼鏡、帶有數(shù)字的項(xiàng)鏈、兒歌PPT。

【教學(xué)過(guò)程】

(一)出示PPT引題，導(dǎo)入。

1、出示PPT(一個(gè)小男孩和一把傘)

提問(wèn)：你看到了什么?

2、出示哭泣的小男孩

提問(wèn)：小男孩他怎么啦?(哭了)怎么會(huì)哭呢?

(二)學(xué)念兒歌

1、結(jié)合PPT，老師朗誦兒歌一遍(從開頭——被只老鼠偷走了)

提問(wèn)：現(xiàn)在，你們知道小男孩為什么哭了嗎?

2、學(xué)念兒歌1—2遍

提問(wèn)：

(1)老鼠長(zhǎng)什么樣呢?

(2)想一想，怎樣找到這只小老鼠?

(三)游戲：貓捉老鼠幾點(diǎn)鐘

1、介紹游戲玩法和規(guī)章

第一：符合條件的站出來(lái)，不符合條件的坐在自己的位置上

第二：要求師幼合作，幼問(wèn)師答。

2、幼兒第一次游戲

第一遍游戲：按一維特征分類(它是只男孩子老鼠)

第二遍游戲：按二維特征分類(它是只不扎辮子的女孩子老鼠)

3、幼兒第二次游戲

(1)老師介紹玩法及規(guī)章

(2)幼兒按卡片上的內(nèi)容裝扮自己

(3)幼兒游戲、集體驗(yàn)證

第一遍游戲：按一維特征分類(它是只戴帽子的老鼠)

第二遍游戲：按二維特征分類(它是只戴著眼鏡、戴著項(xiàng)鏈的老鼠)

第三遍游戲：按三維特征分類(它是一只戴著帽子、戴著眼鏡的、女孩子老鼠)

第四遍游戲：按四維特征分類(它是一只戴著帽子、戴著眼鏡的、戴著項(xiàng)鏈，項(xiàng)鏈上有ⅹ點(diǎn)的老鼠——1個(gè))

(四)延伸活動(dòng)：自主游戲

游戲由幼問(wèn)師答變?yōu)橛變簡(jiǎn)栆挥變捍?，即讓個(gè)別幼兒說(shuō)出要找的老鼠的特征，其他幼兒查找、驗(yàn)證。

教學(xué)反思：

課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規(guī)章不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導(dǎo)致我掌握不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)章的培育，是幼兒開心、友好的共享游戲樂(lè)趣。

貓捉老鼠中班教案7

幼兒園中班音樂(lè)教案：

貓捉老鼠

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒聽辨音級(jí)上行、下行的技能。

2、并通過(guò)游戲活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的愛好。

3、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟識(shí)歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

4、情愿參與對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。

活動(dòng)過(guò)程：

小伙伴你們聽，誰(shuí)來(lái)了，“喵喵……”〔小花貓〕

小花貓可喜愛交伙伴了，你們想和小花貓交伙伴嗎？〔想〕

那快過(guò)來(lái)和我一起玩吧，咱們一起說(shuō)個(gè)兒歌好不好？〔一只小花貓，聰慧又勤勞，喵喵，聰慧又勤勞〕站著說(shuō)用高音說(shuō)。第二遍蹲著說(shuō)用低聲：第三遍站著說(shuō)用高聲。

噓，你們聽誰(shuí)來(lái)了〔老鼠〕

這個(gè)可惡的小老鼠，老是偷吃糧食，還總是跑來(lái)跑去，可煩人了，你們聽小老鼠跑到哪里去了?！采闲幸綦A〕再聽〔下行音階〕

待會(huì)兒我們?nèi)プ嚼鲜蠛貌缓?？〔好〕但是在捉老鼠之前?/p>