高中學(xué)生個人總結(jié)

第第頁高中同學(xué)個人總結(jié)高中同學(xué)個人總結(jié)1眼間，一個學(xué)期就在繁忙中悄然消失。本著為廣闊同學(xué)服務(wù)的宗旨，以精準(zhǔn)，快速宣揚好每一項活動為目的。我們宣揚部各成員，努力完成了學(xué)校下達的宣揚任務(wù)，積極開展的宣揚工作。在此我部對我們工作做出如下總結(jié)。一、常規(guī)工作方面首先我們圓滿完成了學(xué)校布置的宣揚任務(wù)。本學(xué)期我們部的重要工作有兩個方面。1、同學(xué)會黑板報，學(xué)校宣揚欄的制作。2、日常黑板報，宣揚欄的維護。在兩個方面上，我部均依據(jù)不同問題實行了不同對策使工作圓滿完成。1、黑板報，宣揚欄的制作本學(xué)期初，在同學(xué)會其他各部的幫助下，我們順當(dāng)完滿完成了黑板報制作。在本學(xué)期中期，我們部又接到學(xué)校布置的法制宣揚欄制作。雖然顯現(xiàn)了人手不足的情況，但我們適時了進行分工合作，每個人負(fù)責(zé)一個部分，又負(fù)責(zé)的部員積極動員身邊同學(xué)幫助。給了宣揚部全部成員磨練自身的機會，提高部員積極性、團結(jié)同時適時完成了宣揚欄制作。2、對黑板報，宣揚欄的管理我部進行分工分人管理、分派專人兼以負(fù)責(zé)。為管理的更好，我們還布置了定期對各班學(xué)校黑板報進行了檢查，防止已經(jīng)完工的黑板報的破壞，并對有肯定損壞的'黑板板進行通知，維護。在大家努力下圓滿完成工作。二、開展活動方面由于我部是以服務(wù)，宣揚為主的部門，所以并沒有大型的開展活動。但我部一直存在人手不足，導(dǎo)致黑板報，宣稱欄制作時工作壓力大，存在踩點完成等問題。為此我們在12月初，對高一新生進行了動員，宣揚。并于12月中旬進行了部員招新，在聽取了同學(xué)們的簡介，認(rèn)得以后。經(jīng)宣揚部門一致商討后，融入了一批有活力，樂于為廣闊同學(xué)服務(wù)的部員。盡管如此，我們門還是存在肯定問題與缺陷，在一些細(xì)節(jié)上還有待提高，但整體來說這個學(xué)期工作還是比較成功的的。有大膽試驗，也有一步一個腳印的踏實負(fù)責(zé)。信任在新的血液的注入下，解決了最大問題的我們將在新學(xué)期做到越來越好。高中同學(xué)個人總結(jié)2一、思想諳習(xí)在本學(xué)年里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)于律己，愛好黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格自身的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級文件精神，自發(fā)提高思想素養(yǎng)，道德水準(zhǔn)，時常觀看和收聽播送電視，解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)，找尋著奧運圣火的腳印和5.12汶川地震中的救援情形，并盡自身微薄的氣力援助災(zāi)區(qū)。常常向同學(xué)和家長宣揚黨的教育方針，能正確處置學(xué)校和社會、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高同學(xué)的素養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)二、教學(xué)工作1、在教育教學(xué)過程中，真誠公正地對待每一個同學(xué)，不體罰同學(xué)，能做焦躁細(xì)致的工作，讓他們愛好學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培育其素養(yǎng)。2、在教學(xué)過程中，能依據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的布置，依據(jù)由易到難，由簡到繁的原則實行屢次重復(fù)練習(xí)，使同學(xué)在學(xué)習(xí)時能在頭腦中留下相比深刻的印象，有利于同學(xué)對技術(shù)動作的把握和運動表象的形成。3、在工作中，能按國家公布的〈同學(xué)體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)〉對同學(xué)進展教學(xué)和測試，并按國家過頂將測試情形上報。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育磨練。4、在本學(xué)年里，我認(rèn)真對待，積極參加上級部門組織的各項活動，在縣“陽光。奧韻”杯長跑競賽中，我組隊參加競賽，有兩名同學(xué)獲得較好名次；組織同學(xué)參加縣教科所舉辦的集體舞競賽，效果良好；在初三班級中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對同學(xué)的訓(xùn)練，最后體育考試成績?nèi)〉梦倚v史最好水平。5、強化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富老師們的學(xué)校生活。在本學(xué)年里，我勝利籌劃并組織學(xué)校體藝節(jié)，做到老師和同學(xué)全員參加，加添全體老師和同學(xué)的運動熱忱，培育他們對體育運動的'喜好，強化老師和同學(xué)們的團結(jié)拼搏精神。三、其他方面我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并積極利用休息時間發(fā)揮自身的特長，撰寫各類文學(xué)作品以及通訊稿件，效果頗豐。本學(xué)年里，有二十余篇通訊稿件在網(wǎng)上發(fā)表。但我并不充足這些成績，我將以更高的熱忱投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自身，進一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進。高中同學(xué)個人總結(jié)3進人富源縣第一中學(xué)習(xí)三年后，又到麒麟?yún)^(qū)高級中學(xué)學(xué)習(xí)一年。對這兩所高中的學(xué)習(xí)總結(jié)。高中學(xué)習(xí)了新的教材、新的教學(xué)要求，在我們面前擺下一道道難關(guān)。我們有的在中學(xué)時學(xué)得蠻不錯，學(xué)習(xí)成績很好，可是到高中后，卻很不適應(yīng)，聽不懂，學(xué)不會，成績甚至顯現(xiàn)不及格，次次是考低分。這是為什么呢？就是由于我們沒有依據(jù)高中學(xué)習(xí)的特點學(xué)習(xí)而造成的。一、高中學(xué)習(xí)的特點1、高中教材的特點（1）學(xué)問量增大學(xué)科門類，高中與中學(xué)差不多，但高中的學(xué)問量比中學(xué)的大。如中學(xué)物理力學(xué)的學(xué)問點約60個，而高中力學(xué)學(xué)問點增為90個。（2）理論性加強這是最重要的特點。中學(xué)教材有些只要求初步了解，只作定性討論，而高中則要求深人理解，作定量討論，教材的抽象性和概括性大大加強。如中學(xué)代數(shù)偏重于解方程、運算，而高中代數(shù)一開始就是相當(dāng)抽象的集合、映射。中學(xué)政治講的是法律學(xué)這類聯(lián)系事實的內(nèi)容，高中則要求學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)，馬克思理論這樣哲學(xué)性的東西，比較之下更為抽象。（3）系統(tǒng)性加強高中教材由于理論性加強，常以某些基礎(chǔ)理論為綱，依據(jù)肯定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結(jié)起來。構(gòu)成一個完整的學(xué)問體系。前后學(xué)問的關(guān)聯(lián)是其一個表現(xiàn)。另外，學(xué)問結(jié)構(gòu)的形成是另一個表現(xiàn)，因此高中教材學(xué)問結(jié)構(gòu)化明顯升級。（4）綜合性加強學(xué)科間學(xué)問相互滲透，相互為用，加深了學(xué)習(xí)難度。如分析計算物理題，要具備數(shù)學(xué)的函數(shù)，解方程等學(xué)問技能。（5）本領(lǐng)要求提高在閱讀本領(lǐng)、寫作本領(lǐng)、運算本領(lǐng)、試驗本領(lǐng)需要進一步的提高與培育。2、對高中生智力進展的要求智力一般認(rèn)為包含察看力、記憶力、思維本領(lǐng)和想象力，這就要求高中同學(xué)智力方面有相應(yīng)進展。（1）在察看事物時，要更富目的性，會更加全面和深刻，能區(qū)分出重要的和次要的，一定和偶然的現(xiàn)象；不但要有靜態(tài)的察看，還要有動態(tài)的察看；不但有定性的討論，還要有定量的分析。（2）要求記憶以邏輯識記為本，力求在理解基礎(chǔ)上捉住教材內(nèi)在聯(lián)系，進行記憶。（3）運用概念、判定、推理來進行邏輯思維。同時要獨立思考問題，討論問題。（4）想象力要較大進展。把抽象問題實在化，形象化，如從平面幾何到高中立體幾何的學(xué)習(xí)，就需要進展空間想象力。二、高中學(xué)習(xí)的方法愛因斯坦有個成功的公式：A＝X＋Y＋z。A代表成功，X代表艱苦勞動，Y代表正確方法，z代表少說廢話。這個公式指明事業(yè)成功的三要素。對于學(xué)業(yè)來說，成功也有三要素：學(xué)習(xí)成功＝心理素養(yǎng)十學(xué)習(xí)方法十智能素養(yǎng)1、提高學(xué)習(xí)心理的素養(yǎng)（1）學(xué)習(xí)的動機。學(xué)習(xí)需要動機。由于同學(xué)的個人需要而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力很緊要。有人有旺盛的求知欲，對學(xué)習(xí)有深厚的愛好，正是如此，如升學(xué)、就業(yè)、愛好、喜好、榮譽、地位、求知欲、事業(yè)、前途等都是。我們要努力強化學(xué)習(xí)的動機，如樹立宏大理想；參加各種競賽，挑戰(zhàn)強者，激起學(xué)習(xí)欲望；看到自身學(xué)習(xí)成績而受激勵，從而加強自信，經(jīng)受波折，要有不甘失敗和屈辱的精神。（2）學(xué)習(xí)的愛好。深厚的學(xué)習(xí)愛好與效率有緊密關(guān)系，可以從古怪心和求知欲中激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。如物理的試驗，化學(xué)的變更等，簡單引起人的古怪和求知；培育對各門功課的愛好。往往是刻苦學(xué)習(xí)后，才發(fā)覺學(xué)問的玄妙和用途，才提高學(xué)習(xí)成績，所以肯定要鉆進“書海”去；把學(xué)問應(yīng)用于實踐，激發(fā)愛好，用自身所學(xué)的學(xué)問分析解決出問題時，那種成功感易激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。（3）學(xué)習(xí)的情感、意志和態(tài)度。將積極的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，防止消極情緒的繁殖，可以促進學(xué)習(xí)。擅長掌控自身，是學(xué)習(xí)意志力培育的關(guān)鍵。掌控和管束自身的行動，掌控不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學(xué)習(xí)上來，這點是尤為緊要的。2、把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（1）預(yù)習(xí)在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充足發(fā)揮自身的自學(xué)本領(lǐng)，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標(biāo)出并記下來。這樣既提高了自學(xué)本領(lǐng)，又為聽課“鋪”平了道路，形成期望老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我們的學(xué)習(xí)熱誠和高度集中的.注意力。（2）聽課聽老師講課是取得學(xué)問的最佳捷徑，老師教授的是經(jīng)過歷史驗證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。由于提高課堂效率是尤為緊要的，那么課堂效率如何提高呢？a、做好課前準(zhǔn)備。精神上的準(zhǔn)備非常緊要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好學(xué)問的前提條件。b、集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自身專注聽講，靠意志來排出干擾。c、認(rèn)真察看、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，要充足調(diào)動自身的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由同學(xué)自身的察看分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。d、充足理解、把握方法。e、捉住老師講課的重點。有的同學(xué)在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。只要捉住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。f、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一、筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充足理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充足調(diào)動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。g、注意和老師的交流，目光交流，提問式交流，都可以促進學(xué)習(xí)。（3）作業(yè)的方法作業(yè)是提高思維本領(lǐng)，復(fù)習(xí)把握學(xué)問，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以實現(xiàn)鞏固檢驗自身的目的。當(dāng)然在分析問題時，可有幾條思路，如順推法、逆推法、雙向法、輔佑襄助法、除法等，另外作業(yè)是千萬不可copy的，那樣毫無意義。不理解的也要適時弄明白。（4）復(fù)習(xí)的方法：“必須時常回復(fù)到所學(xué)的東西上而加以復(fù)習(xí)……堅固地記住處學(xué)會的東西，這比貪學(xué)新東西而又很快忘掉好得多?！币虼送记暗摹芭R時抱佛腳”是不起作用的。復(fù)習(xí)在于平常，如何復(fù)習(xí)？a、課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。b、精讀教材。對教材理解的越透，把握得越牢，效率也就自然提高了。c、整理筆記。d、看參考書。這是增補課外學(xué)問的好方法。e、補缺補漏，系統(tǒng)把握學(xué)問結(jié)構(gòu)。f、循環(huán)復(fù)習(xí)。將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙，在復(fù)習(xí)完乙后對甲再進行一次復(fù)習(xí)，然后前進……這種循環(huán)復(fù)習(xí)利于記憶?？偟膩碚f，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可用如下此歌謠來概括：課前要預(yù)習(xí)，聽課易人腦。溫故才知新，歧義見分曉。自學(xué)新內(nèi)容，要把重點找。問題列出來，聽課有目標(biāo)。聽課要專注，努力排干擾。扼要做筆記，動腦多思考。課后須復(fù)習(xí)，回憶第一條?？磿钏?，消化細(xì)咀嚼。重視做作業(yè)，切勿照搬抄。編織學(xué)問網(wǎng)，簡潔又明白。3、進展智力，提高本領(lǐng)。（1）進展察看力。察看是把握學(xué)問，搞好學(xué)習(xí)的緊要環(huán)節(jié)，也是成才的必須條件。聰穎，即耳聰目明，接聽力強，視力強，實指察看力強，把握科學(xué)的察看方法，要a、明確的目的和縝密的計劃山、快捷應(yīng)用各種察看法，如重復(fù)察看、比較察看、定期察看、與思考相結(jié)合的察看等。（2）提高記憶本領(lǐng)。一切智慧的根源都在于記憶。記憶的原理是隨時間變更的，在學(xué)習(xí)后的幾天內(nèi)遺忘的速度特別的快。但過了一星期后遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關(guān)鍵便在最簡單遺忘的那幾天里鞏固復(fù)習(xí)。選擇最佳的時間段進行記憶，由于每個人的情況不同而無法作一個肯定的定論。但是把握好時間布置是提高記憶本領(lǐng)永久不變的真理。為了同遺忘作斗爭，正確布置復(fù)習(xí)時間便是選擇最佳學(xué)習(xí)時間段了。a、適時復(fù)習(xí)。把識記過的料子再拿來識記，使之鞏固。其生理基礎(chǔ)是對短時間神經(jīng)聯(lián)系不絕強化，使它的痕跡進一步鞏固。由于遺忘是先快后慢的，因此復(fù)習(xí)必須適時，要在遺忘尚未大規(guī)模開始前進行。b、在時間和量上合理布置復(fù)習(xí)。試驗證明：相對集中一段時間學(xué)習(xí)同一內(nèi)容，記憶效果好。但也要適當(dāng)分散，由于復(fù)習(xí)時間過于集中簡單發(fā)生干擾；過于分散簡單發(fā)生遺忘。c、交替地調(diào)配時間學(xué)習(xí)也可以提高記憶?？茖W(xué)試驗證明：用相等頻率的電脈沖刺激腦神經(jīng)細(xì)胞，反應(yīng)快捷，可是一旦反復(fù)刺激時間過長，神經(jīng)細(xì)胞的反應(yīng)便消失了。休息一段時間后，反應(yīng)得以恢復(fù)。人的記憶也是如此。法國科學(xué)家居里夫人就曾說過：“我同時讀幾種書，由于專討論一種東西會使的寶貴的頭腦疲倦?！币虼宋覀儽仨殹罢{(diào)配交替”地進行記憶。d、另外，采納各種記憶方式也有效果。如特征記憶；歌決記憶；形象記憶；比較記憶；聯(lián)想記憶等。（3）進展思維本領(lǐng)。a、學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問，練好基本功；b、提高語言表達本領(lǐng)；c、把握思維的基本方法；d、提高自身的思維品質(zhì)（不絕學(xué)習(xí)）；e、養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣。（4）進展想象本領(lǐng)。a、學(xué)習(xí)豐富的學(xué)問和閱歷；b、學(xué)習(xí)詩文作畫；c、開拓思路，討論假設(shè)；d、學(xué)好立幾發(fā)揮空間想象力；e、參加制造活動。（5）培育自學(xué)本領(lǐng)，用自身的頭腦親自獲得學(xué)問。（多做，多解，多思考，多問，多與老師交流）同時在學(xué)習(xí)方法培育之時，要發(fā)揮制造才略。這是時代和將來的要求。進展制造性思維，激勵多樣性和個性，有利于學(xué)習(xí)的創(chuàng)新、科技與進展?？傊?，優(yōu)化心理素養(yǎng)，就是在高中學(xué)習(xí)中攻克難點的信念與勇氣；把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就是運籌正確的戰(zhàn)略技術(shù)；提高智力本領(lǐng)，就是改良攻關(guān)武器，三者是不可或缺的。這是本人讀了多年的一點體會，希望對正在讀或是還沒讀高中的師弟師妹的一點點建議和閱歷，希望對你們有點幫助。大家相互交流各自對高中學(xué)習(xí)的見解吧。同時提前恭賀大家在高考中取得優(yōu)異的成績和在高中學(xué)習(xí)生活中歡樂的成長.最后希望大家在高中學(xué)習(xí)中與老師班主任和順的相處，大家相互敬重對方，和諧歡樂的完成高中三年的學(xué)業(yè)。高中同學(xué)個人總結(jié)4高考過后，在親朋戚友都在為我忙乎著志愿該填哪里的時候，三年高中生活立刻就要變成回憶的一部分了。走在學(xué)校的林蔭小道上，感慨頗多。當(dāng)我還是一個花季一樣的孩子的時候，我通過努力，以優(yōu)異的成績進進了—中，剛邁進高中的時候?qū)σ磺泻孟穸汲錆M新鮮感，于是各處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，在這個高中生活中我除了努力完成自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動豐富自身的生活，增長自身的才略。學(xué)習(xí)是同學(xué)的基本，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位。三年里學(xué)校開的課很多，正由于這樣，只有珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時間，決斷不遲到不早退不缺課，才對得住自身的高中學(xué)習(xí)生涯!同時，我以為高中是一個不絕完善自身，不絕充實自身的時期。我本著“立足專業(yè)，綜合進展，做學(xué)問，學(xué)做人”的準(zhǔn)則從及“全面進展”的目標(biāo)，積極自動參加了社會勞動實踐課程，使我在文化學(xué)問，思想素養(yǎng)，社會實踐和人際處置方面都得到了長足的進步。當(dāng)然高中三年來，我在各方面都有明顯進步，但我也清楚地諳習(xí)到自身的不足之處：研討精神還不足。在今后的學(xué)習(xí)中，我信任我肯定能克服這個缺點，以自身的所學(xué)所長更好地報效祖國?？偟膩碚f，高三的后半年較高一高二在心態(tài)上有了明顯的更改，比以前更加積極了，更感覺有動力了，好像漸漸地找到了全新的方法，課堂上更加專注了，效率也進步了不少，感覺心態(tài)有所調(diào)整，反而比以往從心理上有少許輕松。能積極地面對每一天，以更加從容和成熟的.心態(tài)往上好每天的課，也能更為自動的往題目。也希看在成績上能在原有基礎(chǔ)上更進一步，彌補弱勢學(xué)科和他人的差距，要在軟弱科目上更多下功夫。在后半年里，我用更飽滿的熱誠往學(xué)習(xí)，往發(fā)奮，終究，皇天不負(fù)有心人，命運許給了我一個美好的夏天。將來在走進更高學(xué)府的日子里，依舊用笑臉面對每一件事，每一個人，依舊會更加努力，給自身的將來一整片藍天。高中同學(xué)個人總結(jié)5在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在老師的悉心引導(dǎo)下，在同學(xué)們的大力支持和積極搭配下，同學(xué)會本學(xué)期的工作已經(jīng)在我們前進的腳步中悄然結(jié)束?；仡櫷?，我們在繼承中創(chuàng)新，在挑戰(zhàn)中前進，我們正在用一顆酷熱的心不絕的制造，用激情點燃希望的火炬。努力完善自我，在真實的行動中不絕摸索，在各種各樣的活動中不絕進取。以下是同學(xué)會本學(xué)期的工作總結(jié)：一、歡樂學(xué)習(xí)，學(xué)問競答我們知道，學(xué)習(xí)學(xué)問和磨練本領(lǐng)是同等緊要的'，學(xué)習(xí)，也早已不是