2022-2023學(xué)年山西省朔州市大黃巍鄉(xiāng)中學(xué)高二生物模擬試卷含解析

2022-2023學(xué)年山西省朔州市大黃巍鄉(xiāng)中學(xué)高二生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.可被人體免疫系統(tǒng)直接識(shí)別的是A．血液中O2濃度的變化

B．血糖濃度的變化C．環(huán)境中溫度的變化 D．感染人體的流感病毒參考答案：D2.在人體細(xì)胞中，由A、G、U三種堿基可構(gòu)成多少種核苷酸 A．3種

B．4種

C．5種

D．6種參考答案：C3.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是A.無機(jī)鹽離子含量不影響血漿滲透壓B.吃酸性食品后，人體內(nèi)的pH隨之降低C.健康人的體溫在每天不同時(shí)段是有波動(dòng)的D.嚴(yán)重腹瀉、嘔吐，補(bǔ)充足夠的水即可參考答案：C血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；人體血漿中含有HCO3-、HPO42-等緩沖物質(zhì)，所以吃酸性食品后，人體內(nèi)的pH也能夠保持穩(wěn)定，B項(xiàng)錯(cuò)誤；健康人的體溫在每天不同時(shí)段是有波動(dòng)的，一般清晨2～4時(shí)最低，14～20時(shí)最高，但體溫的晝夜差別不超過1℃，C項(xiàng)正確；嚴(yán)重腹瀉、嘔吐時(shí)，會(huì)丟失大量的水和無機(jī)鹽（主要是鈉鹽），這時(shí)如果不及時(shí)補(bǔ)充水和食鹽，就會(huì)導(dǎo)致機(jī)體的細(xì)胞外液滲透壓下降并出現(xiàn)血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀，所以此時(shí)應(yīng)特別注意補(bǔ)充足夠的水和食鹽，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述中，正確的是（

）A.無氧呼吸第二階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，只釋放少量能量B.人體細(xì)胞內(nèi)CO2/O2值，線粒體比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)低C.無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精還是乳酸的根本原因是酶不同D.無氧呼吸的第一階段與有氧呼吸的第一階段完全相同參考答案：D無氧呼吸第二階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，沒有能量釋放，A錯(cuò)誤；人體細(xì)胞在進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，每分解1摩爾的葡萄糖，則在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生6摩爾的CO2，在線粒體內(nèi)膜上消耗6摩爾的O2，人體細(xì)胞在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的無氧呼吸，既無CO2的產(chǎn)生，也無O2的消耗，所以人體細(xì)胞內(nèi)CO2/O2值，線粒體比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高，B錯(cuò)誤；無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精還是乳酸的直接原因是酶不同，C錯(cuò)誤；無氧呼吸的第一階段與有氧呼吸的第一階段完全相同，D正確。5.新陳代謝旺盛的綠色植物細(xì)胞中，物質(zhì)含量一般不會(huì)增加的是（

）A.細(xì)胞中RNA和酶的含量

B.自由水的比例C.細(xì)胞核中DNA含量

D.葡萄糖的分解速率參考答案：C代謝旺盛的細(xì)胞化學(xué)反應(yīng)多，需要的酶多，而基因控制酶的合成，因此細(xì)胞中的RNA和酶的含量會(huì)上升，A正確；自由水含量越高，細(xì)胞代謝越旺盛，因此代謝旺盛的細(xì)胞中自由水含量會(huì)上升，B正確；細(xì)胞核中的DNA只有在細(xì)胞分裂過程中才進(jìn)行復(fù)制，因此正常情況下，核DNA含量保持相對(duì)穩(wěn)定，不會(huì)上升，C錯(cuò)誤；代謝旺盛的細(xì)胞需要消耗能量，因此葡萄糖的分解速率加快，D正確。6.參考答案：C7.用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計(jì)樣品中尿素分解菌的數(shù)目，為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，往往要設(shè)置對(duì)照，對(duì)于對(duì)照組的要求不包括哪項(xiàng)（）A．對(duì)照組培養(yǎng)基也嚴(yán)格滅菌，且不接觸任何生物B．對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)基放在相同的條件下培養(yǎng)C．所用培養(yǎng)基成分及PH大小完全與實(shí)驗(yàn)組一致D．培養(yǎng)基的量的大小與實(shí)驗(yàn)組必須絕對(duì)相同參考答案：D【考點(diǎn)】I1：微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)用了兩套培養(yǎng)皿，實(shí)驗(yàn)的變量是有無細(xì)菌，進(jìn)行了高溫滅菌處理后，接種了細(xì)菌的是實(shí)驗(yàn)組；沒有處理的，即不接種的是對(duì)照組，進(jìn)行空白對(duì)照．【解答】解：A、對(duì)照組培養(yǎng)基也要嚴(yán)格滅菌，且不接種任何微生物，為空白對(duì)照，A正確；B、對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的培養(yǎng)基都要置于相同條件下培養(yǎng)，以保證單一變量，B正確；C、PH為無關(guān)變量，因此對(duì)照組所用培養(yǎng)基的成分及pH應(yīng)與實(shí)驗(yàn)組完全一致，C正確；D、進(jìn)行倒平板時(shí)對(duì)照組培養(yǎng)基用量的大小與實(shí)驗(yàn)組不一定絕對(duì)相同，且對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響，D錯(cuò)誤．故選：D．8.科研小組對(duì)某地兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查，并研究Nt+1/Nt隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，結(jié)果如圖所示（圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量，Nt+l表示第t+l年的種群數(shù)量）。下列分析正確的是（）A.甲種群在0～t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長型B.乙種群在0～t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長C.乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少D.甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善參考答案：B甲種群在0～t3段，Nt+1/Nt比值先小于1，種群數(shù)量減小，后又大于1，種群數(shù)量增加，故甲種群在0～t3段的年齡結(jié)構(gòu)先是衰退型，后是增長型，A錯(cuò)誤；乙種群在0～t1段，Nt+1/Nt比值大于1，且保持不變，種群數(shù)量呈“J”型增長，B正確；在t2時(shí)，乙種群的Nt+1/Nt比值小于1，種群數(shù)量減少，且在t2之后一直到t3都在減少，乙種群在t3時(shí)數(shù)量最少，C錯(cuò)誤；甲種群在t3后，Nt+1/Nt比值大于1，且保持不變，種群數(shù)量呈“J”型增長，而不是數(shù)量穩(wěn)定，D錯(cuò)誤。9.圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，下列說法正確的是（）A．①表示種群基因型頻率的改變，不論大小如何，都屬于進(jìn)化的范圍B．②表示可遺傳的變異，是生物進(jìn)化的必要條件C．③表示自然選擇學(xué)說，其中自然選擇決定生物進(jìn)化的方向D．④表示基因多樣性和物種多樣性，是共同進(jìn)化的結(jié)果參考答案：C【考點(diǎn)】B2：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容．【分析】分析題圖：①生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變；②表示可遺傳的變異，包括基因突變、基因重組和染色體變異，為生物進(jìn)化提供原材料；③生物進(jìn)化理論的核心內(nèi)容是自然選擇學(xué)說；④表示基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．【解答】解：A、①表示種群基因頻率的改變，是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、②表示可遺傳的變異，包括基因突變、基因重組和染色體變異，為生物進(jìn)化提供原材料，B錯(cuò)誤；C、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心內(nèi)容是自然選擇學(xué)說，自然選擇是定向的，能決定生物進(jìn)化的方向，C正確；D、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，D錯(cuò)誤．故選：C．

10.人劇烈活動(dòng)后，隔一段時(shí)間血漿的pH會(huì)A．大于7.35~7.45

B．維持在7.35~7.45

C．遠(yuǎn)小于7.35~7.45

D．穩(wěn)定在3~4參考答案：B11.一對(duì)夫婦所生子女中，性狀差別很多，這種變異主要來自于A．基因重組

B．基因突變

C．染色體變異

D．環(huán)境的影響參考答案：A12.農(nóng)業(yè)上為了有效地降低有害昆蟲的種群密度，常采用在田間施放人工合成的性引誘劑的方法來治理，性引誘劑的治理最終是達(dá)到 A．改變昆蟲性別比例

B．降低昆蟲的出生率C．增加昆蟲的死亡率

D．改變昆蟲的年齡組成參考答案：B13.在動(dòng)物胚胎發(fā)育過程中，早期原腸胚的細(xì)胞從一個(gè)部位移植到另一部位時(shí)，被移植的細(xì)胞能適應(yīng)新的部位并參與那里的器官形成，但如果在原腸胚的末期，把未來發(fā)育為蠑螈后肢的部分移植到另一蠑螈胚胎不長后肢的部分，將發(fā)育為一條額外的腿，這說明A.原腸胚末期已出現(xiàn)了組織分化和器官的形成

B.細(xì)胞是全能的C.原腸胚末期出現(xiàn)了細(xì)胞分化

D.原腸胚已出現(xiàn)了三個(gè)胚層參考答案：C14.圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是

A.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸C.②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)D.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位參考答案：B由圖可知，①為突觸小泡，②為突觸間隙，③為突觸后膜，a為突觸小體，b為下一個(gè)神經(jīng)元。a是突觸小體，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)分泌到突觸間隙，神經(jīng)遞質(zhì)通過與突觸后膜上的受體結(jié)合并傳遞興奮。在突觸小體中，電信號(hào)轉(zhuǎn)變成神經(jīng)遞質(zhì)，即化學(xué)信號(hào)，突觸小體中含有很多線粒體，為信息的傳遞提供能量，即A項(xiàng)表述正確，故不選擇A項(xiàng)。神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐作用釋放到突觸間隙中，胞吐依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，即B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，故選擇B項(xiàng)。②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有神經(jīng)遞質(zhì)，能被突觸后膜上的受體特異性識(shí)別，即C項(xiàng)表述正確，故不選擇C項(xiàng)。神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)，表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，即D項(xiàng)表述正確，故不選擇D項(xiàng)?！究键c(diǎn)定位】神經(jīng)調(diào)節(jié)【名師點(diǎn)睛】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞(1)突觸結(jié)構(gòu)與類型①結(jié)構(gòu)：由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成。②主要類型：a.軸突—細(xì)胞體型：；b.軸突—樹突型：。(2)興奮傳遞的過程(3)傳遞特點(diǎn)：單向傳遞，只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳到下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突，原因是神經(jīng)遞質(zhì)貯存于突觸前神經(jīng)元內(nèi)，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。15.下列生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是A．酵母菌

B．支原體

C．艾滋病病毒

D．蘑菇參考答案：C16.甲、乙兩種沙門氏菌具有不同的抗原，給大鼠同時(shí)注射兩種沙門氏菌，一定時(shí)間后從大鼠體內(nèi)分離出漿細(xì)胞，把每一個(gè)漿細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)在培養(yǎng)液中，提取并分別保存該大鼠的血清和每一個(gè)漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液，隨后的實(shí)驗(yàn)最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是A.每一種培養(yǎng)液只能使一種沙門氏菌失去活動(dòng)能力B.大鼠的血清與漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液混合后，前者含有的抗體與后者含有的抗原將產(chǎn)生免疫反應(yīng)C.不同漿細(xì)胞的培養(yǎng)液混合，將出現(xiàn)免疫反應(yīng)D.向大鼠的血清中分別加入甲、乙兩種沙門氏菌，只有一種細(xì)菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象參考答案：D17.下圖能向光彎曲生長的是參考答案：C18.下列關(guān)于細(xì)胞衰來的相關(guān)描述，正確的是A.衰老細(xì)胞膜的通透性降低，物質(zhì)運(yùn)輸功能減弱B.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積和核膜面積都增大C.衰老細(xì)胞的線粒體變小，從而降低了細(xì)胞呼吸速率D.單細(xì)胞生物體的細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老是不同步的參考答案：B衰老細(xì)胞膜的通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低，A項(xiàng)錯(cuò)誤；衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，核膜面積增大，B項(xiàng)正確；衰老細(xì)胞的線粒體數(shù)目減少，體積增大，C項(xiàng)錯(cuò)誤；單細(xì)胞生物體的單個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)個(gè)體，故細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老是同步的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。29.下列種間關(guān)系，兩物種均受益的是A.豆科植物與根瘤菌

B.水葫蘆與浮萍C.T2噬菌體與大腸桿菌

D.螳螂與黃雀參考答案：A20.在培育三倍體無籽西瓜過程中，收獲三倍體種子是在A.第一年、二倍體母本上

B.第一年、四倍體母本上C.第二年、三倍體母本上

D.第二年、二倍體母本上參考答案：B試題分析：在三倍體無子西瓜的形成過程中，第一年用秋水仙素處理西瓜幼苗，使之形成四倍體西瓜，當(dāng)年，四倍體植株開花后產(chǎn)生的卵細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，當(dāng)其接受二倍體西瓜的花粉后，受精卵就含有3個(gè)染色體組發(fā)育成的三倍體種子。所以三倍體種子是在第一年、四倍體母本上。考點(diǎn)：本題考查多倍育種及無子西瓜培育的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。21.如圖表示某河流隨生活污水的流入，其溶解氧量(DO)、生物耗氧量(BOD)、無機(jī)物(富含N、P)的濃度變化情況。下列有關(guān)敘述中，正確的是(

)A.A地有機(jī)物濃度低于B地B.生活污水對(duì)無機(jī)物(N、P)的濃度變化無影響C.在A、B兩地間，DO值的增加是因?yàn)樗w的稀釋使植物數(shù)量增加的結(jié)果D.湖水中藻類等浮游植物將大量繁殖參考答案：D選D。A地的有機(jī)物濃度較高，隨著有機(jī)物的分解，到了B地有機(jī)物濃度較低；生活污水的排放會(huì)導(dǎo)致無機(jī)物(N、P)的濃度增加；在A、B兩地間隨著無機(jī)物的增加，植物的數(shù)量逐漸增加，使得DO值不斷增加；隨著大量無機(jī)物(N、P)進(jìn)入湖泊，會(huì)使湖水中藻類等浮游植物大量繁殖。22.將成熟的蘋果和未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，這是由于蘋果放出了：A．乙烯

B．赤霉素

C．脫落酸

D．細(xì)胞分裂素參考答案：A23.將一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的主根近地一側(cè)生長素濃度變化的曲線為（下圖中虛線表示對(duì)根生長既不促進(jìn)也不抑制的生長素濃度）

參考答案：D24.長時(shí)間行走使腳掌磨出了水泡，幾天后水泡消失。此時(shí)水泡中的液體主要滲入（）A、組織細(xì)胞

B、毛細(xì)血管和各級(jí)動(dòng)脈、靜脈C、各級(jí)動(dòng)脈和靜脈

D、毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管參考答案：D25.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是（）A．重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B．種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒有任何負(fù)面影響C．如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會(huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D．對(duì)轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題要提高警惕參考答案：B26.衰老細(xì)胞不具備的特征是A.細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)酶的活性增加

B.細(xì)胞內(nèi)的水分減少C.細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累

D.細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸功能降低參考答案：A細(xì)胞衰老是細(xì)胞的生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過程，最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化，其主要特征是：①細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞體積變小，細(xì)胞新陳代謝的速度減慢；②細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低；③細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累，妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞，影響細(xì)胞的正常生理功能；④細(xì)胞呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深；⑤細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低。綜上所述，A錯(cuò)誤，B、C、D均正確。27.對(duì)正常二倍體生物而言，以下哪種性狀肯定能穩(wěn)定遺傳（不考慮變異）A.優(yōu)良性狀 B.隱性性狀 C.顯性性狀 D.相對(duì)性狀參考答案：B在雜交實(shí)驗(yàn)中，只有純合體自交后代不發(fā)生性狀分離，能夠穩(wěn)定遺傳，優(yōu)良性狀不一定是純合體，A錯(cuò)誤；隱性性狀都為純合體，可以穩(wěn)定遺傳，B正確；顯性性狀不一定是純合體，C錯(cuò)誤；相對(duì)性狀的基因型不一定是純合子，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】生物變異的應(yīng)用28.右圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部。下列與此相關(guān)的表述中正確的是（

）

A.圖中①②③合稱為突觸小體，是神經(jīng)元樹突的末端

B.興奮傳至b時(shí)其電荷分布為內(nèi)負(fù)外正

C.神經(jīng)遞質(zhì)存在于②中

D.③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥參考答案：D29.下列對(duì)細(xì)胞代謝需要的直接能源物質(zhì)的相關(guān)敘述中，正確的是

A．該物質(zhì)大量產(chǎn)生時(shí)一定伴隨線粒體對(duì)O2的大量消耗B．該物質(zhì)不可能產(chǎn)生、消耗于同一細(xì)胞器C．葡萄糖的跨膜運(yùn)輸不一定消耗該物質(zhì)D．人體細(xì)胞內(nèi)貯存有大量的該物質(zhì)，以適應(yīng)生理活動(dòng)的需要參考答案：C30.如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述不正確的是（）A．自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進(jìn)而基因頻率會(huì)改變B．自然選擇使種群基因頻率定向改變C．種群基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因D．種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件參考答案：A【考點(diǎn)】B8：物種的概念與形成．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：自然選擇過程中，直接受選擇的是表現(xiàn)型；只要種群基因頻率發(fā)生改變，生物就進(jìn)化了；地理隔離不一定會(huì)導(dǎo)致生殖隔離；圖示的過程中種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件．梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．【解答】解：A、自然選擇過程中，直接受選擇的是表現(xiàn)型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變，A錯(cuò)誤；B、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，使種群基因頻率發(fā)生定向改變，B正確；C、產(chǎn)生生殖隔離的根本原因是種群基因庫的差異，C正確；D、種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件，D正確．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查生物進(jìn)化和新物種形成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．31.在基因工程中，科學(xué)家所用的“剪刀”、“針線”和“載體”分別是指

A．大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶

B．噬菌體、質(zhì)粒、DNA連接酶

C．限制酶、RNA連接酶、質(zhì)粒

D．限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒參考答案：D32.下列關(guān)于基因突變的表述錯(cuò)誤的是（

）

A．一般來說，只有發(fā)生在生殖細(xì)胞中的突變才能通過配子遺傳給下一代

B．基因突變不僅是可逆的，而且大多數(shù)突變都是有害的

C．基因突變一般發(fā)生在細(xì)胞分裂間期的DNA復(fù)制過程中

D．由于基因突變是不定向的，所以控制直毛的基因A可以突變?yōu)榭刂崎L毛的基因B參考答案：D33.下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

(

)A.孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交B.孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度C.孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性參考答案：D34.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)的物質(zhì)組成最相似的一組是()A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜

B．細(xì)胞膜和細(xì)胞壁C．核糖體和染色體

D．?dāng)M核和細(xì)胞核參考答案：A35.遺傳咨詢能在一定程度上有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生和發(fā)展。下列不屬于遺傳咨詢范疇的是A．詳細(xì)了解家庭病史 B．對(duì)胎兒進(jìn)行基因診斷C．推算后代遺傳病的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率 D．提出防治對(duì)策和建議參考答案：B略36.某研究小組同學(xué)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量．4天后，分別給三組兔子注射：①無放射性的甲狀腺激素、②無放射性的促甲狀腺激素、③生理鹽水，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．據(jù)圖可判斷A、B、C三組兔子第二次注射的物質(zhì)依次是（）A．②③① B．②①③ C．③②① D．③①②參考答案：C【考點(diǎn)】動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)．【分析】閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識(shí)是動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)，明確知識(shí)點(diǎn)后梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，然后解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答．【解答】解：人體內(nèi)激素的分泌通過反饋調(diào)節(jié)的方式調(diào)節(jié)．促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，但甲狀腺激素濃度高時(shí)，反過來抑制促甲狀腺激素的分泌．因此，4天后，分別給三組兔子注射①無放射性的甲狀腺激素②無放射性的促甲狀腺激素③生理鹽水；由于無放射性的甲狀腺激素將抑制甲狀腺合成甲狀腺激素，無放射性的促甲狀腺激素將促進(jìn)甲狀腺合成甲狀腺激素，生理鹽水既不促進(jìn)也不抑制甲狀腺合成甲狀腺激素．所以①、②、③對(duì)應(yīng)的曲線分別是C、B、A．故選：C．

37.下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是(

)A．線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所B．光能可以轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能，ATP中的化學(xué)能不能轉(zhuǎn)化為光能C．ATP分子有1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成D．細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)，伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化參考答案：D38.長期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈，共含有三個(gè)營養(yǎng)級(jí)。若每個(gè)營養(yǎng)級(jí)每日每小時(shí)的耗氧量如圖中曲線所示，則曲線a、b、c所反映的營養(yǎng)級(jí)依次是

（

）

A．第三營養(yǎng)級(jí)、第二營養(yǎng)級(jí)、第一營養(yǎng)級(jí)

B．第三營養(yǎng)級(jí)、第一營養(yǎng)級(jí)、第二營養(yǎng)級(jí)

C．第二營養(yǎng)級(jí)、第三營養(yǎng)級(jí)、第一營養(yǎng)級(jí)

D．第一營養(yǎng)級(jí)、第二營養(yǎng)級(jí)、第三營養(yǎng)級(jí)參考答案：D39.下圖為某種植物幼苗（大小、長勢(shì)相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．1.5時(shí)，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水B．6h時(shí)，根系細(xì)胞吸水速率等于失水速率C．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡D．乙組幼苗根系外KNO3溶液濃度降低參考答案：A40.農(nóng)民在農(nóng)田里除草的最終目的是為了調(diào)整：A．作物和雜草間的關(guān)系

B．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

D．水和肥料的使用效率參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為牛胚胎移植示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)胚胎移植對(duì)供體母牛、供體公牛、受體母牛的要求分別是________、________、________。(2)牛胚胎移植程序中，①通常是采用________進(jìn)行同期發(fā)情處理，然后②用________激素使供體母牛超數(shù)排卵。(3)③對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查時(shí)，胚胎應(yīng)發(fā)育到________或________階段。(4)④胚胎移植方法一般有________和________兩種。(5)沖卵的生理基礎(chǔ)是__________________________________________________。參考答案：42.回答下列有關(guān)生長素的問題。(1)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α)。下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。①α的范圍為

▲

(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。②若想在細(xì)胞水平上證明生長素對(duì)胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處做

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(填“橫切”或“縱切”)片制成裝片，用顯微鏡觀察、測(cè)量兩側(cè)細(xì)胞的平均長度，做出比較。(2)右圖是根、莖對(duì)生長素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)（植物橫放時(shí)，接觸地面的一側(cè)）的是

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、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是

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。(3)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。①此科研人員所做實(shí)驗(yàn)的自變量是

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。②為使實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些同樣的根尖放在

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中，作為對(duì)照。③請(qǐng)你用表格形式呈現(xiàn)本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路▲。④據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推知圖中根向地生長的原因是

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。參考答案：（1）①90°≥α＞0°②縱切（2）BC

(3)①生長素濃度②