2023學(xué)年完整公開課版5男生女生

八年級思品上冊第五課Weichenggang男孩女孩男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑；女孩是首小詩，載著無比的溫文爾雅；男孩象塊堅(jiān)石，大風(fēng)大浪掠過，石塊依存；女孩像顆星星，無際黑夜難掩星光點(diǎn)點(diǎn)；男孩愛一身仔裝外出兜風(fēng)，女孩愛一把花傘雨中散步；男孩把試卷一放大喊輕松快樂，女孩小心翼翼把錯(cuò)題改正；男孩愛騎快車滿街穿梭顯威風(fēng)，女孩愛唧唧喳喳走馬觀花看鬧市。如今的男孩女孩呀，各撐半邊天。大家快來說！我們的優(yōu)勢：我們的優(yōu)勢：(1)從認(rèn)知方式上看：女性的閱讀能力強(qiáng)，注意力易集中、穩(wěn)定，靠書本與課堂聽講獲得知識的能力略比男生強(qiáng)，但在解決實(shí)際問題的能力上比男生稍遜一籌。(2)從記憶方式上看：女性擅長機(jī)械記憶，男生較注重理解記憶。(3)從思維方式上看：女生往往擅長形象思維，因而較喜歡語文、外語、地理、歷史等學(xué)科；男生擅長抽象邏輯思維，因而更喜歡數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科。(4)觀察方式上看：女生觀察力強(qiáng)，情感細(xì)膩，易發(fā)現(xiàn)一些細(xì)枝末節(jié)；而男生思路廣闊，擅長客觀而科學(xué)地觀察。(5)從知識的運(yùn)用上看：女生善于將知識分門別類，加以歸納、整理、鞏固、消化，模仿能力強(qiáng)；男生能創(chuàng)造性地運(yùn)用知識，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力強(qiáng)。

一、男女同學(xué)正常交往有哪些好處。1、男女同學(xué)間的正常交往能讓我們獲得更加豐富的友誼；2、可以增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；3、可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；4、有利于形成團(tuán)結(jié)的班集體氛圍。一、觀看下頁圖中的漫畫，并思考：(1)漫畫描述了男女生交往中的怎樣的場景？(2)漫畫方式恰當(dāng)嗎？哪些是恰當(dāng)?shù)模男┦遣磺‘?dāng)?shù)模繄鼍扒‘?dāng)否？恰當(dāng)否？場景活動二：不恰當(dāng)?shù)姆绞竭^分拘謹(jǐn)過分冷淡過分粗暴過分親昵男女生交往的恰當(dāng)方式相互尊重自尊自愛自然大方合作互助保持距離把握尺度二、結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀信瑢W(xué)交往應(yīng)注意哪些事項(xiàng)。1、與異性同學(xué)交往時(shí)，要遵循“自然”和“適度”的交往原則。2、正確認(rèn)識和坦然理解男女同學(xué)的友誼：相互體諒，彼此尊重；相互關(guān)心，互相幫助；真誠大方，把握分寸；不宜與異性個(gè)別交往；等。動畫中這兩位同學(xué)的行為代表了現(xiàn)在校園里存在的一種什么現(xiàn)象？

在我們身邊，同學(xué)之間有沒有“早戀”現(xiàn)象？談?wù)勀銓υ鐟俚目捶ǎ窟M(jìn)入青春期的少男少女，隨著生理發(fā)育的日益成熟，性意識的萌發(fā)，對異性產(chǎn)生好感，愛慕，并渴望與之接近、交往，可以說，這是極為正常的心理，但是如果把握不好，就可能給自己和他人帶來煩惱.

王麗與周平是同桌，王麗經(jīng)常幫周平。一天傍晚放學(xué)，王麗收到周平的紙條。內(nèi)容如下：“王麗，請放學(xué)后在青年公園門口相會。”她不知該怎么辦。我該怎么辦?幫幫我!討論：一、你有過這樣的經(jīng)歷嗎？二、周平的這種方式恰當(dāng)嗎？（從時(shí)間、地點(diǎn)、場合考慮）三、假如你是王麗，你如何處理？王麗應(yīng)委婉的拒絕。因?yàn)楫愋蚤g的交往畢竟不同于同性同學(xué)之間的交往。如果處理不當(dāng)，就會產(chǎn)生煩惱，影響學(xué)習(xí)，甚至損害身心健康。

青春期不是播種愛情的季節(jié)

人生如四季，青春期卻不是播種愛情的季節(jié)。盡管性生理在成熟，性意識在覺醒，可我們目前只是一株成長中的小樹，腳下的土地是如此貧瘠——知識還很貧乏，身體還很稚嫩，精神有待豐富，個(gè)性有待成熟。何況，“初戀時(shí)我們不懂得愛情！”建立在貧瘠土地上的感情之花，前途是迷茫的，果子是苦澀的。愛，意味著責(zé)任和力量——那種使自己所愛的人擁有幸福的信念和力量。除了感情外一無所有的我們，拿什么來使愛人幸福？假若沒有父母為我們解決基本的生存需求，我們的境況將是多么窘迫！因此，我們現(xiàn)在還不具備愛一個(gè)人的能力，沒有能力解決所愛的人的生存和發(fā)展問題，最好把愛戀深藏在心里，把它化作促使自己奮進(jìn)的力量，使自己成長為一棵高大結(jié)實(shí)可供愛情小鳥棲息的大樹。交友通行證人生離不開友誼，但要得到真正的友誼卻不容易；友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。

------馬克思勇于創(chuàng)造幸福的人生！把握青春節(jié)拍，1、同學(xué)們進(jìn)人青春期后，生理和心理都會發(fā)生較大的變化，這就需要我們用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)男女同學(xué)的友誼。下列屬于恰當(dāng)方式的有（）A、男女同學(xué)之間在青春期暫時(shí)不要交往B、男女同學(xué)之間要彼此尊重C、男女同學(xué)之間交往要自然、大方D、男女同學(xué)都要學(xué)會自愛、懂得保護(hù)自己BCD練一練2、在交往范圍中，既有同性知己又有異性朋友，對我們產(chǎn)生的影響有①豐富我們的友誼②增進(jìn)對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處③擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力④有益于我們的身心健康成長()A、①②③④B、①②③C、①②④D、①②A

小玉在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男生寫給他的紙條，大意是說他很喜歡她，愿意和她做個(gè)好朋友．約她放學(xué)后在操場見面。最后還有一句英文：“ILOVEYOU”。根據(jù)以上情況，請回答下面問題。3、這時(shí)小玉的正確做法是（）A、把紙條交給老師，請老師批評教育這位男生B、給他寫一封信，言辭懇切的表明自己不愿超出正常交往關(guān)系的態(tài)度C、當(dāng)面找到那位男生，嚴(yán)厲的拒絕他D、接受他的約會，然后羞辱他一翻B4、對遞紙條的男生，我們應(yīng)該這樣看①他遞紙條給小玉是青春期情感的正常流露，屬于正常的交往②品質(zhì)低劣，應(yīng)該少與他來往③他的這種行為既不利于自身的成長，也打亂了別人的生活④他應(yīng)該學(xué)會正確認(rèn)識異性之間的情感和友誼