湖南省懷化市通道縣六年級(jí)下學(xué)期第二單元單元目標(biāo)檢測(cè)語(yǔ)文試題（無(wú)答案）

湖南省懷化市通道縣六年級(jí)下學(xué)期第二單元單元目標(biāo)檢測(cè)語(yǔ)文試題（無(wú)答案）2023年上期小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文單元目標(biāo)練習(xí)題

第二單元

一、根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）

魯濱遜喜歡航海與冒險(xiǎn)，雖然遇到過(guò)許多危險(xiǎn)，但他一點(diǎn)兒都不wèijù（）。在一次海難中，他liúluò（）荒島，初到荒島上的他十分yōushānɡ（____________）并感到j(luò)ìmò（），但他還是接受了現(xiàn)實(shí)，在艱難的chǔjìnɡ（）中生存下來(lái)。

二、詞句段運(yùn)用。（29分）

1.認(rèn)真讀題，將正確答案填寫(xiě)后面的括號(hào)里。（12分）

（1）下列加點(diǎn)字讀音完全相同的項(xiàng)是()

A.調(diào)整調(diào)查調(diào)劑____________B.圈養(yǎng)圓圈羊圈

C.停泊淡泊漂泊____________D.牲畜畜牧畜養(yǎng)

（2）下列詞語(yǔ)中與“環(huán)顧”的“顧"意思相同的一項(xiàng)是()

A.顧此失彼B.自顧不暇____________C.左顧右盼____________D.奮不顧身

（3）“賦”的意思最可能與下列哪項(xiàng)有關(guān)（）

A.詩(shī)賦____________B.金錢(qián)____________C.武力____________D.給予

（4）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的項(xiàng)是（）

A.因?yàn)橛辛四銈冞@群烏合之眾，我們這次的籃球比賽一定會(huì)獲得冠軍。

B.他溜冰的樣子真有趣，看著他，我也不禁躍躍欲試。

C.長(zhǎng)大后，就要學(xué)會(huì)心平氣和地面對(duì)生活中的成敗得失。

D.網(wǎng)課學(xué)習(xí)中,如果不懂得自律，沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，再聰明也無(wú)濟(jì)于事。

（5）將下面的句子插人語(yǔ)段中最合適的位置，正確的選項(xiàng)是()

這個(gè)時(shí)候，奶奶總會(huì)在一大早就挎上個(gè)竹籃。

①等到秋季時(shí)節(jié)，桐子果陸續(xù)成熟。②一夜過(guò)后，每天在菜園子里都會(huì)有不少落下來(lái)的桐子果。③走到菜地里，撿拾落在地上的桐子果。④回來(lái)后,堆在門(mén)前空坪一角。⑤成熟時(shí)節(jié)奶奶基本天天能撿拾回來(lái)一籃。⑥積少成多，天晴時(shí)就扒拉出來(lái)晾曬，桐子果的外殼在太陽(yáng)下也慢慢地裂開(kāi)了。

A.①②之間____________B.②③之間____________C.③④之間____________D.⑤⑥之間

（6）下列閱讀名著的方法,不正確的一項(xiàng)是（）

A.在讀書(shū)時(shí)，可以在頁(yè)面的空白處隨時(shí)寫(xiě)下自已的感觸。

B.看到特別喜歡的段落，可以摘抄下來(lái)，并把頁(yè)碼標(biāo)注出來(lái)。

C.遇到人物關(guān)系復(fù)雜的名著，可以不用理會(huì)人物的關(guān)系，往下讀就行了。

D.讀完一本書(shū)后，可以把全書(shū)的結(jié)構(gòu)寫(xiě)下來(lái)，還可以寫(xiě)寫(xiě)作者在書(shū)中表達(dá)的一些想法。

2.按要求寫(xiě)句子。(8分)

（1）波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛和絕望之中，她那滿(mǎn)頭的灰發(fā)幾乎全變白了。(4分)

①這句話(huà)選自《湯明索亞歷險(xiǎn)記》，這句話(huà)體現(xiàn)了

②你也做回小翻譯，用自己的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)說(shuō)這句話(huà)，使語(yǔ)言更優(yōu)美生動(dòng)。

（2）讀一讀,注意加點(diǎn)部分，說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)，并仿寫(xiě)句子。(4分)

①過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

②住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

●我的發(fā)現(xiàn):______________________________________________________(2分)

●從“盼望、餓、喜歡”中任選一個(gè)詞語(yǔ)，仿寫(xiě)句子。(2分)

3.把句子補(bǔ)充完整，并選擇填空。（填序號(hào)）(9分)

（1）聽(tīng)了老先生的話(huà),我茅塞頓開(kāi),真是“”。

（2）俗話(huà)說(shuō)“”，相處久了才能知道一____________個(gè)人的本性。

（3）今天我早早來(lái)到學(xué)校做值日,但沒(méi)想到班長(zhǎng)已經(jīng)把衛(wèi)生區(qū)打掃了一半了,真是“____________”。

（4）張老師常常跟我們強(qiáng)調(diào)讀書(shū)要下苦功夫，他說(shuō):“____________”。

三、閱讀與鑒賞。（30分）

（一）課內(nèi)外對(duì)比閱讀。（17分）

選文一:魯濱遜漂流記(梗概)(節(jié)選)

他每天要么拿著槍?zhuān)瑤е返缴掷锶ゴ颢C，要么到海邊去捕魚(yú)，還把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來(lái)。后來(lái)他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。魯濱遜從船上搬來(lái)的東西里還有一些麥子，由于被老鼠啃過(guò)了，他就隨意把它們丟撒在地上，沒(méi)想到不久竟長(zhǎng)出了嫩芽，后來(lái)又結(jié)出了穗子。他用這點(diǎn)兒麥種反復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。

選文二:格列佛游記之小人國(guó)(梗概)

書(shū)中講了一個(gè)英國(guó)水手的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，故事很有趣。在一次大風(fēng)暴中，大船沉沒(méi)了，格列佛漂到一個(gè)不知名的小島上。當(dāng)他從昏睡中醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的手腳被綁住，有很多幾英寸高的小人圖著他。小人們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣大的人，出于好奇將他運(yùn)回京城，讓小人國(guó)的皇帝和大臣們都來(lái)參觀。

皇帝讓格列佛學(xué)習(xí)小人國(guó)的語(yǔ)言，并供給他足夠的食物。經(jīng)過(guò)各方面考察，幾度表示友好，格列佛終于獲得自由。在他的幫助下，小人國(guó)輕易地戰(zhàn)勝了鄰國(guó)入侵的艦隊(duì)，格列佛得到了皇帝的封賞。

留在小島期間,他看到小人國(guó)有很多日益尖銳的矛盾。內(nèi)部矛盾是穿鞋子應(yīng)該穿高跟還是低跟，于是形成高跟黨與低跟黨，而太子為了爭(zhēng)取更多支持，不得不穿一只高跟和一只低跟的鞋子。外部矛盾則是因?yàn)殡u蛋的打法，一方認(rèn)為應(yīng)該先打大頭，另一方認(rèn)為應(yīng)該先打小頭,形成了大端派與小端派，由此引起連年戰(zhàn)爭(zhēng)。

格列佛因?yàn)椴豢侠^續(xù)侵略鄰國(guó)而得罪皇帝。后來(lái)皇帝心中隱藏的不滿(mǎn)被皇后和大臣們激發(fā)，秘密決定刺瞎格列佛的雙眼，然后慢慢減少他的飲食供應(yīng)，直到將他餓死。

格列佛得到消息后逃往鄰國(guó)，在鄰國(guó)皇帝的幫助下離開(kāi)小島，回歸祖國(guó)。

1.根據(jù)梗概，梳理故事情節(jié)，把握主要內(nèi)容。（7分）

魯濱遜做

的事情:

格列佛的

經(jīng)歷:

從以上故事情節(jié)中，我體會(huì)到魯濱遜和格列佛兩位主人公都是____________的人。

2.選文一中魯濱遜解決了食物問(wèn)題，可以感受到他_____________________。（2分）

3.選文二中的格列佛是一位富有正義感的人，我從_________________________________以看出來(lái)。（2分）

4.讀兩篇選文,就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受。（6分）

(1)閱讀選文一,我最感興趣的部分是____________。閱讀這部分后，我的感受是:

(2)閱讀選文二,我最感興趣的部分是____________。閱讀這部分后,我的感受是:

（二）課外閱讀。（13分）

怎樣欣賞名著

為什么你應(yīng)該閱讀名著，并且要學(xué)會(huì)欣賞它們呢我提出三條充足的理由。

第一，名著開(kāi)闊你的眼界。第二，名著助你成長(zhǎng)。第三，名著幫助你了解生活，認(rèn)識(shí)自己。最后一點(diǎn)是非常重要的。名著可以使你洞察自己的內(nèi)心世界。這是從別處得不到的，可以肯定，你幾乎能夠從許多書(shū)中得到樂(lè)趣;但是,一部名著,一旦你讀進(jìn)去了,它會(huì)把你帶到更高的境界。

我常聽(tīng)人們說(shuō):“名著太難懂了，我啃不進(jìn)去?！弊屛页鲂┲饕?，幫助你打開(kāi)這個(gè)奇妙的世界。拿一本你常說(shuō)要讀的名著，然后按照下面的建議去讀吧!

知道你正在讀什么這是一部小說(shuō)，劇本，還是天文或歷史要想知道這一點(diǎn)，查一查目錄，讀一讀封面和前言，或者在《讀者百科全書(shū)》中查一查題目或作者。

不要躺在床上看書(shū)。成天讀名著會(huì)是很難的，所以你必須思維活躍，感官敏銳。如果你躺在床上讀，你就會(huì)想睡覺(jué)，那么當(dāng)你開(kāi)始打瞌睡時(shí)，你就會(huì)埋怨那本書(shū)。

不要被眾多的人物所左右。陀思妥耶夫斯基在他的《卡拉馬佐夫兄弟》一書(shū)中拋出了三十多個(gè)主要人物。托爾斯泰在《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的第一章中用了二十二個(gè)又長(zhǎng)又復(fù)雜的名字,眾多的人名使你腦袋發(fā)脹。這時(shí),不要急著往前翻，堅(jiān)持看下去。漸漸地，這些人物就會(huì)變得清晰。你會(huì)覺(jué)得和他們?cè)谝黄?，就像和你的老朋友在一起一樣。你還記得你的許多朋友，在結(jié)識(shí)前也是陌生人。

大段大段地讀。別小口小口地啃，你讀的句子越長(zhǎng)，你就越能進(jìn)入書(shū)的節(jié)奏和感情，從中得到的樂(lè)趣也就越大。

重讀一遍。所有名著都經(jīng)得起反復(fù)讀。你讀完一本書(shū)后,如果很感興趣，又不完全懂，那么立即重讀一遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的東西。如果幾年前你讀過(guò)一部名著并且喜歡它，就再讀一遍，書(shū)中還有那么多新的東西要告訴你，你簡(jiǎn)直不會(huì)相信這是同一本書(shū)。

不要只把你的腳尖浸在名著這潭深水里，要跳進(jìn)去。像前面一代代聰明的人類(lèi)一樣。你會(huì)覺(jué)得自己的靈魂深處被那些歷史上最有天賦的作家的思想和洞察力鼓舞著。

1.選文的主要內(nèi)容是()(2分)

A.告訴人們名著是什么。____________B.提出讀名著的建議。

C.揭示讀名著的樂(lè)趣。____________D.介紹讀名著的原因。

2.對(duì)于如何閱讀名著，作者提出了哪些建議你還有什么好的建議(10分)

3.“不要只把你的腳尖浸在名著這潭深水里，要跳進(jìn)去?！边@句話(huà)的意思是()(1分)

A.讀名著要學(xué)會(huì)淺嘗輒止。____________B.讀名著要深入到書(shū)中。

C.讀名著時(shí)要放松心情。____________D.讀名著應(yīng)該讀好多遍。

四、快樂(lè)讀書(shū)吧。閱讀《騎鵝旅行記》后半部分的內(nèi)容，做題。（6分）

1.填一填。

(1)尼爾斯騎鵝與雁群一起旅行了八個(gè)月，路上，尼爾斯幫助了很多人，也幫助了很多動(dòng)物，這一路上的經(jīng)歷使他不斷成長(zhǎng)蛻變，尼爾斯不再是____________的小男孩，他成長(zhǎng)為一個(gè)_____________________喜歡動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的好孩子。

(2)尼爾斯幫助____________找到避雨休息的場(chǎng)所，并和主人喜悅地相認(rèn)。

2.選一選。

(1)()一路上跟蹤雁群,一次次找雁群麻煩。

A.狐貍____________B.鄧芬____________C.獵人

(2)阿卡決定