《公共空間設(shè)計》西交大教學(xué)資料 教案

《公共空間設(shè)計》課程教案學(xué)年第學(xué)期教師姓名：系、室授課班級課程名稱公共空間設(shè)計授課日期授課時數(shù)64課時選用教材上課方式課堂講授、課題訓(xùn)練、課堂講評等方法教學(xué)教學(xué)內(nèi)容《公共空間設(shè)計》課程分為七個部分：包括公共空間綜述，公共開放式公共空間，線性路徑公共空間，入口引導(dǎo)性公共空間，交互、友好、健康公共空間，藝術(shù)符號化公共空間和微型公共空間。依據(jù)公共空間設(shè)計基本原理、公共空間設(shè)計的程序和方法、公共空間設(shè)計的專項設(shè)計、公共空間設(shè)計的過程表達(dá)及案例分析。每一講都由基本理論和方法聯(lián)系設(shè)計的，公共空間設(shè)計需要廣泛的專業(yè)知識做支撐，這些專業(yè)知識要跟著社會的發(fā)展進(jìn)行實時更新，因此《公共空間設(shè)計》本著“系統(tǒng)”研究方法，突出創(chuàng)造性思維，讓學(xué)生運用學(xué)習(xí)、實踐、調(diào)研的相結(jié)合的方法更好的理解公共空間設(shè)計的意義。課程重點、難點課程重點是公共空間設(shè)計的設(shè)計程序與方法及公共空間設(shè)計中的各項專項設(shè)計內(nèi)容，包括公共空間設(shè)計的整體空間設(shè)計、豎向設(shè)計、照明設(shè)計、色彩設(shè)計、材料設(shè)計，流線設(shè)計并將之與實際課題結(jié)合起來。難點是將設(shè)計程序與實際課題相結(jié)合，充分掌握公共空間設(shè)計的設(shè)計方法。（）大學(xué)（）學(xué)院教案紙公共空間概述本章重點闡述了公共空間在城市發(fā)展存在的意義，的范疇與分類、發(fā)展與演變、設(shè)計取向及發(fā)展趨勢，以及公共空間設(shè)計的教育與教學(xué)。通過本章的學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生了解公共空間設(shè)計的概念，理解公共空間設(shè)計的歷史及發(fā)展趨勢，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)及方向。了解公共空間的起源及學(xué)會分析不同類型公共空間的構(gòu)成方式第一節(jié)、公共空間的概念第二節(jié)、公共空間的點線面第三節(jié)、作為過程的公共空間設(shè)計（1）空間形態(tài)要素控制（2）作為過程的設(shè)計結(jié)果第四節(jié)、小結(jié)公共開放式公共空間本章重點講述了第二章公共開放式公共空間，公共開放空間是城市人居環(huán)境不可或缺的一部分，城市公共開放空間作為城市居民生活的“后花園”，其價值在此背景下就顯得更加重要。首先我們要了解公共開放式公共空間的概念、熟悉不同功能空間的特點，進(jìn)而，學(xué)會分析不同類型公共空間的特點，掌握不同類型公共空間的主要設(shè)計方法。第一節(jié)、開放空間的概念、公共開放式公共空間概述、集散·城市開放（1）歷史沿革（2）城市集散開放廣場概述（3）集散·城市開放案例消費·商業(yè)開放（1）商業(yè)建筑的發(fā)展（2）商業(yè)建筑街區(qū)化形態(tài)的界定（3）消費·商業(yè)開放案例生活·綠地公園（1）城市公共綠地景觀的場所性（2）綠地公共空間（3）生活·綠地公園案例紀(jì)念·歷史廣場（1）紀(jì)念性廣場的意義（2）紀(jì)念性廣歷史場景觀設(shè)計（3）紀(jì)念·歷史廣場案例第三章線性公共空間第三章線性路徑公共空間，線性空間是城市空間中尤為重要的組成部分，且類型廣泛，形式多樣。本章重點講述展示空間設(shè)計的程序及表達(dá)。線性空間是城市空間中尤為重要的組成部分，且類型廣泛，形式多樣，作為城市空間中連接各個功能區(qū)和景觀的紐帶，使城市空間格局變化多樣，富有連續(xù)性，同時也展現(xiàn)出一個城市特有的活力與自然狀態(tài)。

本章的學(xué)習(xí)要了解線性公共空間的概念、熟悉不同線性路徑公共空間的特點、掌握不同線性路徑公共空間的類型與主要設(shè)計方法。線性公共空間的概念線性公共空間作為客體系統(tǒng)，不僅僅是城市的通道,它應(yīng)被看作是具備線性關(guān)系、結(jié)合了自然要素、有著流通以及景觀產(chǎn)生機(jī)制的城市綜合系統(tǒng)。其最終的確立一定具備下列因素：人的活動、供人移動的通道、與通道相關(guān)的構(gòu)成元素（人工與自然、建筑與環(huán)境）。線性空間涉及的范疇,可以是一段街區(qū)、一條單一的城市交通干線,也可以是都市開發(fā)片區(qū)里與自然要素相結(jié)合的城市線性結(jié)構(gòu)系統(tǒng),或者以通道為主體的線狀開發(fā)片區(qū)。（1）線性公共空間的作用

（2）線性公共空間與城市景觀的關(guān)系、活力·濱江休閑城市濱水景觀空間是城市重要的組成部分。在人類歷史發(fā)展的長河中，城市的濱水景觀空間都扮演著重要的角色。不管是從生活功能上來看，還是從生產(chǎn)角度來看，或者以精神美學(xué)為視角，城市的濱水景觀空間在整個城市系統(tǒng)中都發(fā)揮著屬于自己的效用。在景觀學(xué)領(lǐng)域，城市的濱水景觀空間也被視為城市景觀的靈魂所在。尤其是隨著城市進(jìn)程的不斷推進(jìn)，更多的城市空間被現(xiàn)代化的建筑、道路、機(jī)械這些人工的要素所占據(jù)，城市的濱水景觀空間作為城市中為數(shù)不多的、飽含城市集體記憶和城市自然要素的空間，也成為了城市發(fā)展過程中重要的物質(zhì)和非物質(zhì)遺產(chǎn)。濱水空間和濱水景觀濱水景觀空間特征（3）活力·濱江休閑案例第三節(jié)、復(fù)興·城市線性線性空間在城市設(shè)計中的本質(zhì)城市設(shè)計中線性空間的引導(dǎo)語暗示復(fù)興·城市線性案例第四節(jié)、消費·商業(yè)線性（1）商業(yè)空間中的線性街區(qū)景觀主要特點（2）商業(yè)空間中的線性街區(qū)景觀的優(yōu)勢（3）商業(yè)空間中線性景觀設(shè)計的建議（4）消費·商業(yè)線性案例第五節(jié)、文化·旅游線性（1）線性旅游空間模式（2）商業(yè)空間中的線性街區(qū)景觀的優(yōu)勢（3）文化·旅游線性案例參考第六節(jié)、綠色·通過路徑（1）路徑空間界定（2）研究意義（3）城市街道線性空間（4）綠色·通過路徑案例第四章入口引導(dǎo)性公共空間從建筑物的誕生起，入口就是其重要的組成元素之一，從最初的古語“鑿戶牖以為室”到如今各色各樣的建筑，建筑入口都扮演著重要的角色，其重要性顯而易見。追本溯源，人們最初創(chuàng)造建筑目的是建造一個可以遮擋風(fēng)寒、防止野獸攻擊的空間，而隨著人類社會的繼續(xù)推進(jìn)、人類文明的進(jìn)一步發(fā)展，人們需要一個安全和相對私人的空間，建筑也就在人們的不斷需求中發(fā)展演變。人們建造不同的實體界面，通過這些界面的組合，形成了不同于自然界的內(nèi)部空間。人們可以通過建筑入口，從一個風(fēng)霜雪雨的外部環(huán)境進(jìn)入內(nèi)部這一安全空間，而這個最早的內(nèi)外空間轉(zhuǎn)換的地方，也就是入口的起源。我們要了解入口的起源及概念、熟悉不同功能入口空間的特點、學(xué)會分析不同類型入口空間的特點、掌握不同類型入口空間的主要設(shè)計方法。入口引導(dǎo)空間概述（1）入口起源（2）城市公共入口空間的發(fā)展現(xiàn)狀（2）研究意義（3）入口概念空間概念（4）空間、構(gòu)筑、人的關(guān)系第二節(jié)、人居環(huán)境入口入口空間的空間分析人居環(huán)境入口案例第三節(jié)、城市公園與主題公園入口城市公園入口分析主題公園入口分析城市公園與主題公園入口案例第四節(jié)、商業(yè)綜合體入口（1）城市綜合體入口空間設(shè)計的理論指導(dǎo)（2）商業(yè)綜合體入口案例第五節(jié)、旅游生態(tài)景區(qū)入口（1）風(fēng)景名勝區(qū)入口規(guī)劃設(shè)計基本方法（2）旅游生態(tài)景區(qū)案例第六節(jié)、醫(yī)療環(huán)境標(biāo)識導(dǎo)向性入口（1）醫(yī)療環(huán)境標(biāo)識導(dǎo)向性入口分析（2）醫(yī)療環(huán)境標(biāo)識導(dǎo)向性入口案例第七節(jié)、教育環(huán)境入口（1）教育環(huán)境入口空間分析（2）教育環(huán)境入口案例第五章交互、友好、健康公共空間在城市中，交互、友好、健康公共空間是指城市或城市群中，在建筑實體之間存在著的開放空間體，它是城市居民進(jìn)行公共交往、舉行各種活動的開放性場所，如城市廣場。城市的開敞空間依據(jù)其權(quán)屬性質(zhì)可分為公共空間、半公共空間和私有空間。同時，它是人類與自然進(jìn)行物質(zhì)、能量和信息交流的重要場所，也是城市形象的重要表現(xiàn)之處。、交互、友好、健康公共空間概述人居·環(huán)境交互（1）城市人居環(huán)境（2）人居環(huán)境的體驗關(guān)系與參與關(guān)系（3）根據(jù)人為干擾的強(qiáng)度，將人居環(huán)境開敞空間劃分（4）開敞空間體系（5）人居·環(huán)境交互案例第三節(jié)、教育·友好交互（1）教育環(huán)境存在的問題（2）教育友好交互的重要性（3）教育·友好交互案例參考第四節(jié)、醫(yī)療·健康交互醫(yī)院建筑的發(fā)展階段醫(yī)療·健康交互案例參考第六章藝術(shù)符號化公共空間所謂符號學(xué),就是研究符號的一般理論的學(xué)科。它研究符號的本質(zhì)、符號的發(fā)展變化規(guī)律、符號的各種意義、各符號相互之間以及符號與人類多種活動之間的關(guān)系。符號學(xué)原來主要研究語言，特別是形式化語言問題,方法與對象都較為單一,而在當(dāng)代符號學(xué)的研究中,則融進(jìn)了邏輯學(xué)、哲學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、生物學(xué)以及傳播學(xué)和信息科學(xué)的方法與研究成果。藝術(shù)設(shè)計是研究人為事物的科學(xué),是針對特定目標(biāo)即“事”之問題的求解活動,是運用分析、綜合、歸納、推理等多種設(shè)計方法以及形象思維、邏輯思維等多種思維方式來創(chuàng)造“物”的科學(xué)行為,是一門寓現(xiàn)代方法論于其中，以理性的姿態(tài)和藝術(shù)的內(nèi)涵來為“人”創(chuàng)造嶄新的生存方式和文化觀念的科學(xué)。藝術(shù)設(shè)計的這些特點,使設(shè)計在文化生活和信息交流中具有文字語言的某些特征。從而使我們有可能運用現(xiàn)代符號學(xué)、語言學(xué)的原理和方法,深入分析設(shè)計符號產(chǎn)生和演變規(guī)律,探索設(shè)計符號形式與意義之間的關(guān)系,為藝術(shù)設(shè)計提供具體的技術(shù)指導(dǎo)和有力的理論依據(jù),為藝術(shù)設(shè)計的綜合化、系統(tǒng)化和科學(xué)化奠定基礎(chǔ),并為現(xiàn)代信息處理技術(shù)應(yīng)用于藝術(shù)設(shè)計開辟了道路。、藝術(shù)符號化公共空間概述、創(chuàng)意·藝術(shù)化廣場公共藝術(shù)是存在于公共環(huán)境空間，反映特定的社會文化價值取向，并且能夠廣泛地影響著社會群眾的多種藝術(shù)形式。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園公共空間中的公共藝術(shù)主要集中體現(xiàn)在雕塑、壁畫浮雕、裝置、景觀小品等多種公共藝術(shù)形式上。它們是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的一部分，也是其公共空間環(huán)境的元素，更是其公共活動的創(chuàng)造者。藝術(shù)化創(chuàng)意廣場創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的公共空間及其范圍界定創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園公共空間內(nèi)的公共藝術(shù)的系統(tǒng)構(gòu)成創(chuàng)意·藝術(shù)化廣場案例第三節(jié)、商業(yè)·藝術(shù)化綜合體商業(yè)綜合體的發(fā)展商業(yè)綜合體的空間特點分類商業(yè)綜合體公共空間未來發(fā)展趨勢商業(yè)·藝術(shù)化綜合體案例第四節(jié)、農(nóng)業(yè)·生態(tài)產(chǎn)業(yè)園（1）農(nóng)業(yè)生態(tài)園概述（2）農(nóng)業(yè)生態(tài)園的發(fā)展（3）生態(tài)·藝術(shù)產(chǎn)業(yè)園案例第五節(jié)、符號·街區(qū)（1）符號學(xué)定義（2）建筑符號學(xué)（3）城市形象設(shè)計（4