2015-2016山東省泰安市岱岳區(qū)八上數(shù)學（青島版）教案：2.5 角平分線的性質(zhì)_第1頁
2015-2016山東省泰安市岱岳區(qū)八上數(shù)學（青島版）教案：2.5 角平分線的性質(zhì)_第2頁
2015-2016山東省泰安市岱岳區(qū)八上數(shù)學（青島版）教案：2.5 角平分線的性質(zhì)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2015-2016山東省泰安市岱岳區(qū)八上數(shù)學（青島版）教案：2.5角平分線的性質(zhì)一、教學目標通過本節(jié)課的學習，學生將能夠：理解角平分線的概念和性質(zhì)；掌握如何判斷一個線段是否為角的平分線；能夠應用角平分線的性質(zhì)解決相關(guān)問題。二、教學內(nèi)容本節(jié)課的主要內(nèi)容為角平分線的性質(zhì)。具體包括：角平分線的定義和性質(zhì)；判斷一個線段是否為角的平分線的方法；角平分線的應用。三、教學過程1.導入引導學生回顧上節(jié)課學習的內(nèi)容，復習角的概念和角的度量。2.角平分線的定義和性質(zhì)介紹角平分線的定義：在一個角的內(nèi)部，把這個角劃分為兩個相等的小角的線段，稱為角的平分線。角平分線的性質(zhì)：角的平分線把角分成兩個相等的小角；一個角的平分線上的點與角的頂點和兩邊的點都在同一直線上；如果一個角的平分線和另一個角的平分線相交，則它們相交的點將會把兩個角分成四個相等的小角。3.判斷角的平分線的方法方法一：通過角的度量進行判斷。如果一個線段與一個角的兩邊相交，并且將這個角分成兩個相等的小角，那么這個線段就是這個角的平分線。方法二：通過角平分線的性質(zhì)進行判斷。如果一個線段上的點與角的頂點和兩邊的點都在同一直線上，并且將這個角分成兩個相等的小角，那么這個線段就是這個角的平分線。4.角平分線的應用應用一：角的平分線可以幫助我們求解角的大小。通過將一個角分成兩個相等的小角，我們可以利用已知的角度大小求解未知的角度大小。應用二：角的平分線可以幫助我們證明兩個角相等。通過證明兩個角的角平分線相交于同一個點，我們可以得出這兩個角相等的結(jié)論。5.小結(jié)與反思對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行小結(jié)，概括角平分線的定義、性質(zhì)和應用。引導學生思考角平分線的重要性，并檢查學生對本節(jié)課所學內(nèi)容的掌握情況。四、教學反饋通過提問、講解、應用題等形式，檢查學生對角平分線的理解情況，并針對學生存在的問題進行解答和指導。五、作業(yè)布置布置一些角平分線相關(guān)的練習題，要求學生自主完成，并明確作業(yè)提交時間。六、教學延伸對于學習較好的學生，可以引導

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論