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<小組討論>輔導(dǎo):有需要嗎?為什么?討論下面的問題,并把答案寫在白板紙上。請選出一名代表把你們的答案與其他小組分享輔導(dǎo)會有哪些好處?1/對輔導(dǎo)員有什么好處?2/對接受輔導(dǎo)員工有什么好處?3/對公司有什么好處?

<辯論>正反雙方各選出三名代表,參加辯論。首兩回合，每方派一名代表輪流發(fā)言,每人限時兩分鐘。第三回合，每方派一名代表作總結(jié),限時三分鐘。辯題:輔導(dǎo)員是否一定要對輔導(dǎo)內(nèi)容/範(fàn)圍有專業(yè)認識,才可進行輔導(dǎo)?

<小組討論>討論下面的問題,并把答案寫在白板紙上。請選出一名代表把你們的答案與其他小組分享請說出那些情況是輔導(dǎo)的好時機?

評估你的反饋紉閱下列句子,請在你認為合適的答案畫上”?”我認為我甚少有時経常1234567提供正面反饋1234567提供明確反饋1234567提供真誠反饋1234567提供糾正反饋1234567對事不對人1234567提供協(xié)助改善1234567嘗試找對方優(yōu)點1234567留意員工做對的地方1234567聆聽員工1234567用圖表提供反饋1234567轉(zhuǎn)述別人的正面反饋1234567贊揚多於批評1234567縂分:

問巻:怎樣去觀察員工表現(xiàn)請在你認為合適的答案畫上”?”你是否做到幾乎從不很少有時通常幾乎總是觀察員工工作程序12345觀察工作完成的結(jié)果12345解釋觀察工作的原因12345不干擾工作程序12345需要時發(fā)問來確定明白對方12345觀察運作多次12345為隨後面見輔導(dǎo)做筆記12345把觀察到的員工表現(xiàn)與工作程序標準作比較12345與其他員工表現(xiàn)作比較12345留意自己對員工表現(xiàn)的影響12345縂分:

角色扮演三人一組,一人當(dāng)輔導(dǎo)員,一人當(dāng)被輔導(dǎo)員工,一人當(dāng)旁觀者按劇情需要演譯下列各處境每人輪流擔(dān)當(dāng)不同角色處境一你的員工常常不能如期交工作報告,每次都是過了最後限期才交,而你需要當(dāng)中的資料來整理報告交給上司。今天你為了如期交報告給縂經(jīng)理,你要編造一些資料來它成報告,你希望這情況能夠

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