人教版三年級數(shù)學上冊期末必考題檢測卷（三）（試題）-小學數(shù)學三年級上冊人教版

期末必考題檢測卷（三）（試題）-小學數(shù)學三年級上冊人教版一、選擇題（每題2分，共16分）1．一根蠟燭原來長9厘米6毫米，用去了9毫米，現(xiàn)在還剩（

）。A．6毫米 B．8厘米7毫米 C．77毫米2．李平在十字路口看到紅燈顯示如下圖，他還需要等（

）才能走。A．1分鐘 B．1分30秒 C．2分鐘 3．用6個邊長是1厘米的正方形拼成一個長方形，周長最大是（

）厘米。A．12 B．14 C．244．計算8□3－469時，需要進行兩次連續(xù)退位，□里最大能填（

）。A．5 B．6 C．75．玩具廠上午加工了565個玩具，下午比上午少加工了347個玩具，一共加工了多少個？正確的算式是（

）。A． B． C．6．圖中，占三角形總數(shù)的（

）。A． B． C． 7．飛機飛行時，最慢每小時510千米，最快每小時760千米，王老師出差，坐了4小時的飛機，大約飛行了（

）。A．2000 B．2600 C．32008．要使245×□的積是一個三位數(shù)，□里最大填（

）。A．2 B．3 C．4 二、填空題（每空1分，共19分）9．這個鐘面上的時間是()，再過5分鐘是()。10．2千克＋50克＝()克

20分＋50分＝()時()分1千米－400米()米

2078千克＝()噸()千克

()米＋4千米＝9千米11．把16個蘋果平均分給4個小朋友，每個小朋友分得()個蘋果，3個小朋友分得這些蘋果的()。12．用分數(shù)表示涂色部分。13．一臺彩電售價1997元，買4臺大約要花()元。14．學校圖書角有科技書6本，故事書36本，故事書的本數(shù)是科技書的()倍。15．比483多276的數(shù)是()，()比753少245。16．一根鐵絲恰好能圍成一個長8米、寬6米的長方形，這個長方形的周長是()米，如果用這根鐵絲圍成一個最大的正方形，這個正方形的邊長是()米。（接口處忽略不計）三、判斷題（每題1分，共5分）17．測量物體的長度時，必須從0刻度開始量起。()18．王府井和水立方相距12千米，中午小宇在王府井游玩后，可坐地鐵去水立方接著玩。()19．鮮花店原有498支玫瑰，上午賣掉401支，大約還剩下100支。()20．5004的積的末尾只有兩個0。()21．一個長方形的長10厘米，寬6厘米，周長是16厘米。()四、作圖題（每題6分，共6分）22．在下面的方格圖中按要求畫圖形。（每個方格邊長代表1厘米）（1）畫一個寬是2厘米，長是寬的3倍的長方形。（2）畫一個和上題周長一樣的正方形。（3）用陰影表示第一個圖形的。五、計算題（共24分）23．直接寫出得數(shù)。（每題0.5分，共5分）40÷4＝

0÷20＝

13×3＝

84÷2＝

4×400＝50×8＝

60÷2＝

0×300＝

＋＝24．筆算。（帶※的要驗算）（每題2分，共12分）※495＋217＝

※291－87＝

468×4＝340×5＝

205×8＝

125×8＝25．圖中陰影部分的周長是多少分米？（每題7分，共7分）六、解答題（每題5分，共30分）26．一輛客車每小時行80千米，張老師早上7時出發(fā)乘這輛車去離家300千米的A城開會，他能在11時前到達A城嗎？27．小剛看一本100頁的故事書，第一天看了這本書的，小剛第二天應從第幾頁看起？28．學校買來6箱圖書，每箱有25本，每本8元，買這些書一共花了多少錢？29．2004年計劃拍攝158部國產(chǎn)動畫片，2005年計劃拍攝403部國產(chǎn)動畫片，2004年比2005年計劃少拍攝多少部動畫片？30．一塊長方形菜地，長25米，寬18米。四周圍上籬笆，籬笆長多少米？如果一面靠墻，籬笆至少要多少米？31．一張長方形紙片，長25厘米、寬18厘米，剪下一個最大的正方形（剪完變成2個圖形）。這個正方形的周長是多少厘米？剩下的圖形的周長是多少厘米？參考答案：1．B【分析】1厘米＝10毫米；用蠟燭原本的長度減去用掉的長度，即可知道蠟燭還剩多長。計算時注意先統(tǒng)一單位。據(jù)此解答?！驹斀狻?厘米6毫米＝96毫米96－9＝87（毫米）87毫米＝8厘米7毫米觀察選項，發(fā)現(xiàn)B選項符合題意。故答案為：B【點睛】本題考查學生對厘米和毫米單位換算的掌握。不同單位的名數(shù)加減計算要先化成相同單位的名數(shù)再計算。2．B【分析】1分＝60秒，將圖中的時間讀出來，再結合分與秒之間的進率，即可解答?！驹斀狻繄D中紅綠燈時間是90秒。1分＝60秒90－60＝30（秒）所以90秒＝1分30秒。選項B符合題意。故答案為：B【點睛】熟練掌握時間單位的換算，是解答此題的關鍵。3．B【分析】有兩種拼法。①將6個正方形擺成一行，如圖（見詳解過程），長是（1×6）厘米，寬是1厘米，根據(jù)長方形周長＝（長＋寬）×2，計算即可；②將6個正方形擺成兩行，如圖（見詳解過程），每行3個，長是（1×3）厘米，寬是（1×2）厘米，根據(jù)長方形周長＝（長＋寬）×2，計算即可?！驹斀狻竣偃鐖D所示：（6＋1）×2＝7×2＝14（厘米）②如圖所示：（3＋2）×2＝5×2＝10（厘米）所以，用6個邊長是1厘米的正方形拼成一個長方形，周長最大是14厘米。故答案為：B【點睛】本題考查了長方形的周長，需要分兩種情況進行討論，不要漏解。4．B【分析】三位數(shù)減三位數(shù)，需要進行兩次連續(xù)退位，由于被減數(shù)個位上的3小于減數(shù)個位上的9，所以十位被個位借走了1，被借走1后，十位上的數(shù)比6小。據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍?□3的十位被借走1后，被除數(shù)十位剩下的數(shù)比6小，所以□里面的數(shù)要小于等于6，□里面最大可以填6。選項B符合題意。故答案為：B【點睛】本題考查了學生對連續(xù)退位減法的掌握。牢記減法計算方法是解決此題的關鍵。5．B【分析】根據(jù)題意，下午比上午少加工了347個玩具，先用減法計算出下午加工的玩具，再用加法即可計算出一共加工了多少個玩具，據(jù)此解答。【詳解】玩具廠上午加工了565個玩具，下午比上午少加工了347個玩具，一共加工了多少個？正確的算式是（）。故答案為：B【點睛】本題考查三位數(shù)的加減混合計算，理解題意，找出數(shù)量關系并正確計算是解答本題的關鍵。6．A【分析】根據(jù)對分數(shù)的初步認識可知，分母表示平均分的總份數(shù)，分子表示取其中的份數(shù)，因此先分別數(shù)出三角形的總個數(shù)，以及的個數(shù)，然后再進行選擇即可【詳解】圖中一共有5個三角形，涂色的三角形有2個，因此占三角形總數(shù)的。故答案為：A【點睛】熟練掌握對分數(shù)的初步認識是解答此題的關鍵。7．B【分析】根據(jù)題意可知，先計算出飛機可能飛行的路程范圍，然后再進行選擇。因此分別用510和760乘4，計算時采用估算法計算即可?！驹斀狻?10千米接近500千米，510×4≈2000（千米），510千米＞500千米，即510×4＞2000千米；760千米接近800千米，760×4≈3200（千米），760千米＜800千米，即760×4＜3200千米因此2000千米＜飛行飛行的路程＜3200千米，A．2000千米＝2000千米，因此不滿足；B．2000千米＜2600千米＜3200千米，因此滿足；C．3200千米＝3200千米，因此不滿足。故答案為：B【點睛】熟練掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法是解答此題的關鍵。8．C【分析】把四個選項中的乘數(shù)分別代入算式，依次計算結果，即可選擇正確答案?！驹斀狻緼．245×2＝490；B．245×3＝735；C．245×4＝980；490＜735＜980，1225是一個四位數(shù)。綜上可知，要使245×□的積是一個三位數(shù)，□里最大能填4。故答案為：C【點睛】本題解題關鍵是熟練掌握三位數(shù)乘—位數(shù)的計算方法。9．

2時55分

3時【分析】根據(jù)鐘表的認識，當分針指向12時，時針指向幾就是幾時整；時針剛過幾就是幾時，分針指向數(shù)字幾，1個大格是5分，看經(jīng)過幾個大格，即可知道是多少分，鐘面時間就是幾時多少分。據(jù)此解答?！驹斀狻?1個大格是55分。2時55分＋5分＝3時這個鐘面上的時間是2時55分，再過5分鐘是3時?！军c睛】本題考查學生對鐘面的認識，熟悉鐘面的知識是解答此題的關鍵。解答時要注意分針指向11并不是11分，而是55分。10．

2050

1

10

600

2

78

5000【分析】不同單位的名數(shù)加減計算要先化成相同單位的名數(shù)再計算。相同單位的名數(shù)相加減，只把數(shù)值相加減，單位不變。然后根據(jù)1千克＝1000克，1小時＝60分，1千米＝1000米，1噸＝1000千克，進行解答即可?！驹斀狻?千克＝2000克，2000克＋50克＝2050克，即2千克＋50克＝2050克；20分＋50分＝70分，70分看作60分與10分之和，把60分化成1時，即20分＋50分＝1時10分；1千米＝1000米，1000米－400米＝600米，即1千米－400米＝600米；2078千克＝2000千克＋78千克，2000千克＝2噸，即2078千克＝2噸78千克；9千米－4千米＝5千米，5千米＝5000米，即5000米＋4千米＝9千米。【點睛】熟練掌握長度單位、時間單位、質(zhì)量單位間的進率，是解答此題的關鍵。11．

4

【分析】把16個蘋果平均分給4個小朋友，求每個小朋友分得幾個，用這些蘋果的個數(shù)除以小朋友的個數(shù)；把這些蘋果的個數(shù)看作一個整體，把它平均分成3份，每個小朋友分得1份，就是這些蘋果的，3個小朋友分得其中3份，是這些蘋果的，據(jù)此解答。【詳解】把16個蘋果平均分給4個小朋友，每個小朋友分得（4）個蘋果，3個小朋友分得這些蘋果的（）?！军c睛】此題考查了表內(nèi)除法的應用、分數(shù)的意義。把一個整體平均分成若干份，用分數(shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。12．；【分析】把這些圓的個數(shù)看作一個整體，把它平均分成4份，每份是它的，其中1份涂色，表示；把這些五角星的個數(shù)看作一個整體，把它平均分成5份，每份是它的，其中2份涂色，表示?！驹斀狻俊军c睛】此題主要考查分數(shù)的意義。把一個整體平均分成若干份，用分數(shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。13．8000【分析】根據(jù)單價×數(shù)量＝總價，列出算式，再根據(jù)乘法的估算方法進行估算即可。據(jù)此解答。【詳解】1997×4≈2000×4＝8000（元）買4臺大約要花8000元。【點睛】此題主要根據(jù)單價、數(shù)量、總價三者之間的關系和乘法的估算方法解決問題。在進行乘法估算時，要注意將乘數(shù)看成最接近的整十數(shù)、整百數(shù)、整千數(shù)……。14．6【分析】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法計算。據(jù)此解答?！驹斀狻?6÷6＝6故事書的本數(shù)是科技書的6倍?！军c睛】此題考查學生對倍的掌握。求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法計算；求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法計算。15．

759

508【分析】要求比483多276的數(shù)用加法計算；要求多少比753少245用減法計算，據(jù)此解答?！驹斀狻勘?83多276的數(shù)是（759），（508）比753少245。【點睛】本題考查三位數(shù)的加減法計算，列式注意語言敘述的順序，并正確計算是解答本題的關鍵。16．

28

7【分析】根據(jù)長方形周長公式“長方形的周長＝（長＋寬）×2”，已知長和寬，代入數(shù)據(jù)計算出周長，再根據(jù)正方形周長公式“正方形周長＝邊長×4”，代入數(shù)據(jù)求出正方形的邊長，據(jù)此解答?！驹斀狻恳桓F絲恰好能圍成一個長8米、寬6米的長方形，這個長方形的周長是（28）米，如果用這根鐵絲圍成一個最大的正方形，這個正方形的邊長是（7）米。（接口處忽略不計）【點睛】本題考查長方形和正方形的周長公式，熟記公式是解答本題的關鍵。17．×【分析】測量長度時，一般方法需要將物體的一端與刻度0對齊，如果零刻度線磨損可以另取一整數(shù)刻度線為零刻度線，最后讀數(shù)中減掉取代零刻度線的刻度值?！驹斀狻坑煞治隹芍宋矬w一端對齊0刻度以外，還可以物體一端對齊一個整刻度，然后用最終得到的刻度減去另一端對齊的刻度，也可以得到物體的長度。如：測量物體長度時，物體一端對齊刻度2cm處，另一端對齊刻度5cm處，則這個物體長度為5－2＝3（cm）。所以題目說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題主要考查了長度的測量方法，需要學生掌握0刻度不能使用時的測量方法。18．√【分析】1千米大約需要人走15分鐘。結合生活實際、數(shù)值大小，即可解答此題?！驹斀狻客醺退⒎较嗑?2千米，距離較遠，中午小宇在王府井游玩后，如果想去水立方游玩，需要乘坐交通工具前往，可以乘坐地鐵去水立方接著玩。題目說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查學生對千米的認識，解決此題需要聯(lián)系生活實際，不能與實際相違背。19．√【分析】根據(jù)題意，原有498支玫瑰，上午賣掉401支，用減法計算大約剩下的，在計算時，將498近似看成500，將401近似看成400，再進行減法運算，據(jù)此解答?！驹斀狻?98－401≈500－400＝100（支）鮮花店原有498支玫瑰，上午賣掉401支，大約還剩下100支。故答案為：√【點睛】整數(shù)減法估算時，先把被減數(shù)和減數(shù)看成與它們接近的整百或整十數(shù)，然后計算即可。20．×【分析】根據(jù)題意，先計算出500與4的積，再判斷即可?！驹斀狻?00×4＝2000所以5004的積的末尾有三個0，故原題干說法錯誤。故答案為：×【點睛】熟練掌握的多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，是解答此題的關鍵。21．×【分析】根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2，把數(shù)據(jù)代入公式解答即可?！驹斀狻浚?0＋6）×2＝16×2＝32（厘米）一個長方形的長10厘米，寬6厘米，周長是32厘米，所以原題的說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題主要考查長方形的周長公式的靈活運用。22．（1）見詳解；（2）見詳解；（3）見詳解【分析】（1）先求出長的厘米數(shù)，再畫一個寬是2厘米，長是6厘米的長方形，如下圖；（2）先根據(jù)“長方形周長＝（長＋寬）×2”，求出這個長方形的周長，再除以4，即可求出正方形的邊長，畫圖即可。（3）把圖中長方形看作整體“1”，平均分成4份，取其中1份涂成陰影，如下圖?！驹斀狻浚?）2×3＝6（厘米）畫一個寬是2厘米，長是6厘米的長方形，如下；（2）（6＋2）×2＝8×2＝16（厘米）16÷4＝4（厘米）換一個邊長4厘米的正方形，如下；（3）把圖中長方形看作整體“1”，平均分成4份，取其中1份涂成陰影，如下：【點睛】熟記長方形、正方形的周長計算公式，是解答此題的關鍵。23．10；0；39；42；1600；400；30；0；；【詳解】略24．712；204；1872；1700；1640；1000【分析】萬以內(nèi)的加法計算時，先將相同數(shù)位對齊，然后從個位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進1。萬以內(nèi)的減法計算時，先將相同數(shù)位對齊，然后從個位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就要從前一位退1再開始減。加法的驗算方法是：和－加數(shù)＝另一個加數(shù)；減法的驗算方法是：被減數(shù)＝差＋減數(shù)。三位數(shù)乘一位數(shù)的豎式計算：從個位起，用一位數(shù)依次乘三位數(shù)每一位上的數(shù)，與哪一位上的數(shù)相乘，乘得的結果就和那一位對齊，當乘數(shù)末尾有0時，可先不讓0參與計算，最后將0的個數(shù)補在積的末尾處即可?！驹斀狻俊?95＋217＝712

※291－87＝204

驗算：

驗算：468×4＝1872

340×5＝1700

205×8＝1640

125×8＝1000

25．26分米【分析】通過平移可知：陰影部分的周長等于長為8分米，寬為5分米的長方形的周長，長方形的周長＝（長＋寬）×2，依此計算?！驹斀狻浚?＋5）×2＝13×2＝26（分米）陰影部分的周長是26分米。26．能【分析】首先求出從早上7時到11時經(jīng)過了多少個小時，即11時－7時＝4（小時），再根據(jù)速度×時間＝路程，求出這輛客車4小時行駛多少千米，然后與300千米進行比較，如果4小時行駛的路程大于或等于300千米，說明能到達A城，否則就不能到達A城。【詳解】11時－7時＝4（小時）80×4＝320（千米）320千米＞300千米答：他能在11時前到達A城?！军c睛】此題考查的目的是理解掌握路程、速度、時間三者之間的關系及應用。關鍵是先求出經(jīng)過的時間。27．第41頁【分析】把這本書的總頁數(shù)看作單位“1”，把它平均分成5份，求它的2份是多少，計算出第一天看的頁數(shù)，再用第一天看的頁數(shù)加1，計算出小剛第二天應從第幾頁看起?！驹斀狻?00÷5×2＋1＝20×2＋1＝40＋1＝41（頁）答：小剛第二天應從