鹽田區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建申報(bào)表

鹽田區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建申報(bào)表申報(bào)學(xué)校深圳市沙頭角中學(xué)辦學(xué)時(shí)間1984年辦學(xué)性質(zhì)(公辦、民辦等)公辦聯(lián)系人及電話學(xué)校類別(小學(xué)、初中、普通高中、九年一貫制、十二年一貫制)初中普通高中申報(bào)特色學(xué)校類型德育工作特色學(xué)校何時(shí)開(kāi)始探索2000年特色教育理念所報(bào)類型現(xiàn)有特色項(xiàng)目自主管理教育、心理健康教育、誠(chéng)信與愛(ài)心教育申報(bào)理由綜述(重點(diǎn)申述已獲成果及影響)多年來(lái)沙頭角中學(xué)以“激勵(lì)成功"為理念，堅(jiān)持以育人為本，通過(guò)構(gòu)建、創(chuàng)新"自主教育”模式，多形式、多途徑開(kāi)展德育活動(dòng)，潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。一、構(gòu)建"自主教育"模式，突出學(xué)生主體地位。學(xué)校的一切德育活動(dòng)以學(xué)生為主體，班級(jí)管理中學(xué)生是主人，學(xué)校大型活動(dòng)中學(xué)生是主角，日常事務(wù)中學(xué)生是主管。每學(xué)期初，學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂切實(shí)可行的自主教育成長(zhǎng)計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束，由學(xué)生本人、班級(jí)學(xué)習(xí)小組、任課教師和家長(zhǎng)分別進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)，肯定其成績(jī)，指出其努力方向。開(kāi)展自主教育，尊重了學(xué)生的主體地位，激發(fā)了學(xué)生的主體精神，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，達(dá)到了學(xué)生自主教育、自主管理、自我評(píng)價(jià)、自我提高的目的，全面提高了學(xué)生的自身道德修養(yǎng)。在學(xué)生自主教育的模式中，學(xué)校團(tuán)委建立了十二個(gè)社團(tuán)組織，為學(xué)生提供個(gè)性發(fā)展的舞臺(tái)。學(xué)校義工聯(lián)活動(dòng)卓有成效，現(xiàn)我校共有義工800余人，其中近300人在鹽田區(qū)義工聯(lián)正式注冊(cè)，義工學(xué)生經(jīng)常深入社區(qū)參加各種有益活動(dòng)，得到社會(huì)的廣泛好評(píng)。學(xué)生成立自主管理委員會(huì)，讓一部分學(xué)生做全校文明行為的榜樣，帶動(dòng)全校同學(xué)養(yǎng)成講文明、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，共同營(yíng)造和諧的校園氣氛。二、心理健康教育，全省示范我校在如何幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，開(kāi)發(fā)潛能，使學(xué)生具備健康的心理和健全的人格，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)這些方面做了大量的工作，如進(jìn)行心理咨詢、進(jìn)行心理健康調(diào)查、建立心理健康檔案、開(kāi)展心理健康教育專題講座、積極開(kāi)展“5·25心理節(jié)”活動(dòng)、成立學(xué)校心理社團(tuán)等等。從上世紀(jì)九十年代開(kāi)始，經(jīng)過(guò)十余年的探索實(shí)踐，我校心理健康教育形成了比較完善、規(guī)范的教育體系。學(xué)校有專門(mén)的心理咨詢中心，有專職的心理輔導(dǎo)老師，有不斷壯大的心理健康教育師資隊(duì)伍，目前，有1名教師持心理健康教育"A證",25名教師持“B證",60名教師持“C證”。學(xué)校開(kāi)發(fā)了心理健康教育校本教材《心靈交響樂(lè)》,同時(shí)正在進(jìn)行《父母效能訓(xùn)練模式的構(gòu)建及其對(duì)子女自我效能感的影響研究》等市“十一五”重點(diǎn)課題的研究，對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展有針對(duì)性培訓(xùn)。2009年，學(xué)校被評(píng)為“廣東省心理健康教育示范學(xué)?！薄Ｈ?、積極開(kāi)展誠(chéng)信與愛(ài)心教育。進(jìn)行誠(chéng)信教育，我們以免監(jiān)考作為切入點(diǎn)。2008年9月，我校將當(dāng)時(shí)的高一年級(jí)作為試點(diǎn)年級(jí)。通過(guò)學(xué)校倡議，班級(jí)動(dòng)員、本人申請(qǐng)、年級(jí)審核、誠(chéng)信簽名、集體宣誓等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前誠(chéng)信教育。2008年10月，該年級(jí)在期中考試中首先試行無(wú)人監(jiān)考，由于宣傳到位，工作做細(xì)，免監(jiān)考的所有考室秩序井然，沒(méi)有同學(xué)舞弊。免監(jiān)考范圍不斷擴(kuò)大，截至上學(xué)期期中考試，經(jīng)嚴(yán)格考評(píng)，全年級(jí)511名學(xué)生，全部獲得“免監(jiān)考榮譽(yù)學(xué)生”稱號(hào)，全年級(jí)12個(gè)班都獲得了“免監(jiān)考榮譽(yù)班級(jí)”稱號(hào)。免監(jiān)考形式現(xiàn)在已推廣到全校，市區(qū)專家對(duì)學(xué)校的這一做法大加稱贊，認(rèn)為它充滿了人文關(guān)懷，對(duì)學(xué)生終生發(fā)展有十分積極的促進(jìn)作用，對(duì)形成學(xué)生良好的人格有重要意義。通過(guò)開(kāi)展"拾起零碎希望"和賑災(zāi)募捐等助學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立起關(guān)心他人、扶貧濟(jì)困的情懷。沙頭角中學(xué)“拾起零碎希望”校園助學(xué)基金自2005年10月至今，共籌得基金14584.7元，資助在校學(xué)困生22名(指學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較困難，卻無(wú)法達(dá)到減免學(xué)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)，又確實(shí)在學(xué)習(xí)生活中日見(jiàn)拮據(jù)的暫住生(農(nóng)民工子女)),此項(xiàng)活動(dòng)，既讓學(xué)生養(yǎng)成廢品分類的習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，節(jié)儉意識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的助人為樂(lè)精神，在促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)發(fā)展及提高學(xué)校思想道德教育質(zhì)量方面，效果顯著。