口才學(xué)教學(xué)大綱

《口才學(xué)》課程教學(xué)大綱（合用于法學(xué)專業(yè)）課程編碼：學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2開課學(xué)期：第四學(xué)期課程類型：專業(yè)任選課先修課程：無教學(xué)手段：多媒體教學(xué)一、教學(xué)目的與任務(wù)：《口才學(xué)》是法學(xué)專業(yè)的專業(yè)任選課。它以言語學(xué)理論為指導(dǎo)思想，突出口語體現(xiàn)的實(shí)踐性特點(diǎn)，從與口語體現(xiàn)親密有關(guān)的思維學(xué)、邏輯學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、寫作學(xué)、人際關(guān)系學(xué)等學(xué)科中汲取養(yǎng)料，揭示人際交往過程中的口語體現(xiàn)規(guī)律，系統(tǒng)地講授口語體現(xiàn)活動(dòng)的技巧，綜合訓(xùn)練日?？谡Z體現(xiàn)、演講、辯論等體現(xiàn)形式，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。通過《口才學(xué)》的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生把握口語體現(xiàn)的普通規(guī)律，掌握從語音、語匯、語義、人際交往、思維和體態(tài)語言、副語言等方面提高口語體現(xiàn)水平的辦法，使學(xué)生能純熟地運(yùn)用口語體現(xiàn)的技巧進(jìn)行日常口語體現(xiàn)、事務(wù)性口語體現(xiàn)、演講和辯論。二、課程基本內(nèi)容第一章介紹（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與規(guī)定：通過解說，讓大學(xué)生理解介紹的種類和介紹時(shí)應(yīng)掌握的基本原則。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：自我介紹難點(diǎn)：居間介紹教學(xué)辦法：講授一、概述二、基本原則與注意事項(xiàng)

（一）自我介紹1.介紹內(nèi)容繁簡要適宜2.自我評價(jià)褒貶有度

（二）居間介紹1.次序要合“禮”2.稱謂要恰當(dāng)3.舉止態(tài)勢要得體三、介紹技巧（一）自我介紹的技巧1.說好這個(gè)“我”2.巧報(bào)名號(hào)3.介紹出個(gè)性4.借助名片（二）居間介紹的技巧1.選擇恰當(dāng)內(nèi)容（1）選擇雙方感愛好的內(nèi)容。（2）介紹特長，促使理解。（3）贊美性評價(jià)，增進(jìn)合作。2.采用恰當(dāng)?shù)恼Z言形式（1）直接陳說。（2）咨詢引見。3.別人為你介紹思考題：簡述介紹的基本原則和注意事項(xiàng)第二章介紹實(shí)訓(xùn)（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與規(guī)定：通過學(xué)生鍛煉，讓大學(xué)生掌握介紹的要點(diǎn)，規(guī)定大學(xué)生主動(dòng)參加教學(xué)，根據(jù)設(shè)立情形，實(shí)地訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：如何調(diào)動(dòng)大學(xué)生參加的主動(dòng)性難點(diǎn)：教學(xué)辦法：學(xué)生練習(xí)一、試就下列情景作介紹訓(xùn)練。（一）如果你被邀請參加一次聯(lián)誼活動(dòng)，并表演節(jié)目，你將如何自我介紹？（二）如果你負(fù)責(zé)主持一項(xiàng)工程竣工典禮，到會(huì)的有省、市、縣各方面的領(lǐng)導(dǎo)。你將如何把他們介紹給與會(huì)者？（三）試把一位你所熟悉的人（如父親、母親、同窗、老師……）得體地介紹給大家。（四）開學(xué)伊始，新生舉辦以“趣說自己”為主題的班會(huì)活動(dòng)，請你作自我介紹。（五）某電腦公司培訓(xùn)部經(jīng)理劉某到某職業(yè)學(xué)校與校長王某洽談聯(lián)合辦學(xué)事宜。你如果是校辦公室主任，你如何為雙方介紹？（六）你所在單位想招聘一位公關(guān)部經(jīng)理，你認(rèn)為你的一位老同窗很適宜，你如何向主管領(lǐng)導(dǎo)舉薦他？（七）如果你是某單位的新員工，在該單位舉辦的小型歡迎會(huì)上向大家做一次自我介紹。注意內(nèi)容和語言要適合特定情境，體現(xiàn)出自己的個(gè)性。二、介紹實(shí)例思考題：從剛剛介紹實(shí)例中獲得什么啟發(fā)？第三章拜訪與接待（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與規(guī)定：通過解說，讓大學(xué)生理解拜訪和接待的含義以及拜訪和接待注意事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：拜訪和接待的原則教學(xué)辦法：講授一、概述二、基本原則與注意事項(xiàng)（一）拜訪原則與注意事項(xiàng)1.要選擇好時(shí)機(jī)2.要衣著得體3.進(jìn)門時(shí)切記敲門或打招呼，即使拜訪朋友也不例外。4.拜訪言談“三不”。（二）接待原則與注意事項(xiàng)1.要熱情迎客。2.客人要找的人不在時(shí)，要明確告訴對方所找的人到何處去了，以及何時(shí)回本單位。若須等待，要向客人闡明等待理由與等待時(shí)間，并熱情倒茶。3.保持和諧的交談氛圍，避免令人不悅的接待體現(xiàn)。4.注意雙方的距離。5.要結(jié)束接待，能夠婉言提出借口，也可用起身等體態(tài)語言暗示對方本次接待就此結(jié)束。三、拜訪與接待技巧（一）拜訪技巧1.進(jìn)門語2.寒暄語（1）說什么？（2）怎么說？一是問候式。二是夸贊式。三是言它式。3.晤談?wù)Z4.告別語”（二）接待技巧1.迎客，熱情相迎；2.交談，因人而談；3.禮貌送客思考題：簡述拜訪和接待的基本原則和注意事項(xiàng)第四章拜訪與接待實(shí)訓(xùn)（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與規(guī)定：通過問題的設(shè)立，讓大學(xué)生理解拜訪和接待的技巧，規(guī)定學(xué)生模擬現(xiàn)場，雙方關(guān)系和身份要有變更，如老朋友、上下級(jí)、長輩晚輩、來賓等。然后互相評議，真正掌握拜訪與接待的禮節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：角色轉(zhuǎn)換教學(xué)辦法：學(xué)生練習(xí)一、注意收集拜訪與接待中經(jīng)常使用的寒暄語、告別語，并在實(shí)踐中注意運(yùn)用。二、美國紐約州洛克蘭德縣有個(gè)叫吉姆·法利的人，他沒有進(jìn)過學(xué)校，卻憑著能叫出50000人名字的特殊本領(lǐng)，成了民主黨全國委員會(huì)領(lǐng)袖，并當(dāng)上了郵政總局局長。對此你如何看？三、下面是幾個(gè)寒暄的例子，請分析哪些是恰當(dāng)?shù)模男┦遣磺‘?dāng)?shù)?。從中總結(jié)出寒暄應(yīng)注意的事項(xiàng)。四、訓(xùn)練。（一）話題訓(xùn)練。1.你去拜訪一位名人。進(jìn)屋之后發(fā)現(xiàn)主人家喂了一只小貓。請以此為話題，設(shè)計(jì)一場4分鐘左右的談話。2.一天你逛商場時(shí)發(fā)現(xiàn)一營業(yè)員仿佛是當(dāng)年職校的校友，在學(xué)校時(shí)沒機(jī)會(huì)交談，她仿佛也覺得你面熟，你主動(dòng)和她打招呼。3.放暑假了，你坐車回家，周邊坐著幾位年紀(jì)、身份、性別不同的陌生人，為消除路途寂寞，你先和他們寒暄幾句，使大家都有談興。（二）模擬訓(xùn)練。每3-5人為一組，輪流扮演主人和客人，練習(xí)拜訪與接待的禮節(jié)。規(guī)定：雙方關(guān)系和身份要有變更，如老朋友、上下級(jí)、長輩晚輩、來賓等。然后互相評議。思考題：從拜訪鄰居中得到什么感受？第五章贊揚(yáng)與批評（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與規(guī)定：通過解說，讓學(xué)生理解贊揚(yáng)別人的重要性，掌握批評別人的技巧和原則，規(guī)定學(xué)生學(xué)會(huì)在與人交往中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)要及時(shí)贊揚(yáng)，看見別人的缺點(diǎn)要婉言批評。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：批評別人時(shí)的原則教學(xué)辦法：講授一、概述贊揚(yáng)的作用有：1.動(dòng)力作用。2.能使人與人之間的關(guān)系更加親密和諧。3.經(jīng)常贊揚(yáng)別人能使贊揚(yáng)者本身的心境開闊。批評的作用有：1.教育增進(jìn)作用。2.警示提示作用。3.調(diào)節(jié)人際關(guān)系作用。二、基本原則與注意事項(xiàng)（一）贊揚(yáng)1.要客觀一是要實(shí)事求是。

二是要注意適度，措詞得當(dāng)。2.要真誠3.注意不要當(dāng)一種女性的面贊揚(yáng)其她女性（二）批評1.態(tài)度要誠懇、心平氣和2.時(shí)機(jī)和場合要恰當(dāng)一是待雙方交談比較融洽時(shí)再批評。二是等雙方冷靜后再批評。三是除非迫不得已，盡量避免當(dāng)眾批評別人。3.批評方式因人而異4.客觀公正，對事不對人一忌羞辱被批評者，忌挖苦挖苦。二忌以偏概全。三忌居高臨下。三、語言技巧（一）贊揚(yáng)技巧1.直接贊揚(yáng)（1）針對優(yōu)點(diǎn)。（2）針對缺點(diǎn)2.間接贊揚(yáng)（1）全稱法贊揚(yáng)。（2）對比性的贊揚(yáng)。（3）感受性的贊揚(yáng)。（4）借用第三者的口吻贊揚(yáng)對方。（5）反語贊揚(yáng)。（二）批評技巧1.欲抑先揚(yáng)2.暗示批評（1）以故事暗示。（2）以笑話暗示。3.用贊揚(yáng)、激勵(lì)代批評4.幽默式批評5.自責(zé)式批評6.現(xiàn)身說法7.借別人之口8.含糊批評思考題：簡述批評的原則第六章贊揚(yáng)和批評實(shí)訓(xùn)（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與規(guī)定：通過問題的設(shè)立，讓大學(xué)生理解贊揚(yáng)和批評的技巧，規(guī)定學(xué)生掌握批評被人的原則。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：批評別人時(shí)的注意事項(xiàng)教學(xué)辦法：學(xué)生練習(xí)一、請你評析下邊的例子，談?wù)勀銖闹惺艿降膯l(fā)。二、話題訓(xùn)練。三、每人講述印象極深的受批評和被別人贊揚(yáng)的實(shí)例各一件，互相點(diǎn)評。思考題：從批評實(shí)例中得到什么啟發(fā)？第七章交談（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與規(guī)定：通過解說，讓學(xué)生理解與別人交談的的重要性，掌握交談的原則，規(guī)定學(xué)生學(xué)會(huì)與人交流、談話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：如何使交談得以進(jìn)行教學(xué)辦法：講授一、概述二、基本原則與注意事項(xiàng)（一）以誠相待，以禮相待（二）注意必要的禮節(jié)（三）互相理解，求同存異（四）忌只說不聽（五）要認(rèn)清對象三、技巧（一）尋找話題的技巧第一、尋找共同點(diǎn)。第二、就地取材，尋找話題。（二）轉(zhuǎn)換話題的技巧

1.隱蔽2.鄰近（三）借助詼諧幽默的語言（四）善于自我解嘲（五）聽的技巧（六）問的技巧（七）答的技巧1.答非所問法2.以問代答法3.含蓄作答法4.突破限制法5.以虛制實(shí)法6.移花接木法思考題：簡述交談的基本原則和注意事項(xiàng)第八章交談實(shí)訓(xùn)（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與規(guī)定：通過問題的設(shè)立，讓大學(xué)生了掌握與人交談的技巧。規(guī)定大學(xué)生在模擬練習(xí)時(shí)合理掌握時(shí)間，做到和任何人都能夠交談10分鐘。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：交談話題的設(shè)立教學(xué)辦法：學(xué)生練習(xí)一、你同窗或朋友犯了錯(cuò)誤，受了處分，請分析比較下邊幾個(gè)話題的優(yōu)劣。你該如何和他交談？1.你的領(lǐng)導(dǎo)太過分了，小題大做。2.無所謂，別放心上，做人灑脫些。3.誰都會(huì)出錯(cuò)。知錯(cuò)就改，改了就好。4.你老兄真傻！5.回避不提。二、根據(jù)材料回答下列問題：三、話題訓(xùn)練。四、交談?dòng)?xùn)練。擬家庭拜訪訓(xùn)練思考題：簡述交談?dòng)?xùn)練的收獲第九章回絕（2學(xué)時(shí)）本章教學(xué)目的與規(guī)定：通過教師的講授讓學(xué)生理解回絕的基本原則，掌握回絕別人的技巧，提高自己語言體現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：回絕的基本原則教學(xué)辦法：講授一、概述二、基本原則和注意事項(xiàng)三、技巧（一）直截了當(dāng)回絕法（二）婉言回絕法（三）暗示回絕思考題：簡述回絕的基本原則和技巧第十章回絕實(shí)訓(xùn)（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與規(guī)定：設(shè)立題目讓學(xué)生真正理解回絕別人的技巧，學(xué)會(huì)與人相處。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：回絕別人的辦法教學(xué)辦法：學(xué)生練習(xí)一、下面是三份不同的不錄用告知書。你認(rèn)為哪份回絕之意體現(xiàn)得最恰當(dāng)?shù)皿w，另外兩份有什么不當(dāng)之處？你有什么啟發(fā)？1.“本次我司招男職工承蒙應(yīng)征，非常感謝。經(jīng)謹(jǐn)慎審議，成果，非常遺憾，決定無法錄用，特此告知。”2.“本次我司招聘考試，成績不及格。特此告知?！?.“本次我司招聘職工，您立刻前來應(yīng)征，非常感謝。您的考試成績相稱的好，但是這次暫不予錄用，覺得很可惜。他日可能尚有機(jī)會(huì)。務(wù)請見諒?！倍⒃掝}訓(xùn)練。三、分析回絕實(shí)例，看分別采用了什么回絕辦法？思考題：再寫出回絕的實(shí)例，分析其特點(diǎn)第十一章說服口才（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與規(guī)定：設(shè)立問題，讓學(xué)生理解說服別人的基本原則，掌握說服別人的技巧，提高自己語言體現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：說服別人的基本原則教學(xué)辦法：講授一、分角色模擬說服勸解。二、評析案例。三、話題訓(xùn)練四、看材料回答背面問題。思考題：評價(jià)自己話題訓(xùn)練的優(yōu)缺點(diǎn)第十二章應(yīng)聘（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與規(guī)定：通過問題的設(shè)立，讓大學(xué)生理解應(yīng)聘時(shí)的注意事項(xiàng)，規(guī)定學(xué)生掌握應(yīng)聘回到問題時(shí)的原則并實(shí)踐。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：應(yīng)聘注意事項(xiàng)教學(xué)辦法：講授和練習(xí)一、回答下列問題二、下列問題分別有三種回答，你認(rèn)為哪種回答最棒，試分析這些不同的回答。三、模擬應(yīng)聘訓(xùn)練。四、分析案例。思考題：本章案例分析的得與失第十三章演講和辯論（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與規(guī)定：通過老師解說演講和辯論的性質(zhì)、特性和類型，讓大學(xué)生理解演講和辯論的的技巧，提高自己演講和辯論的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：演講和辯論的技巧教學(xué)辦法：講授一、演講1.演講的性質(zhì)與特性2.演講的準(zhǔn)備：信息與動(dòng)機(jī)；材料準(zhǔn)備；精神準(zhǔn)備。3.演講的選題、主題與標(biāo)題4.演講的構(gòu)造：演講的開頭、高潮與結(jié)尾5.演講體現(xiàn)技巧：形象化、個(gè)性化、口語化、幽默法、迂回法、懸念法、引使用方法。6.命題演講訓(xùn)練7.即興演講訓(xùn)練二、辯論1.辯論的性質(zhì)、特性和類型2.辯題和論爭點(diǎn)的分析3.辯論的技巧：對抗技巧、攻防轉(zhuǎn)換技巧、問答技巧、引征技巧、破斥狡辯、特殊技巧。4.辯案的設(shè)計(jì)：邏輯建構(gòu)、辯論底線、預(yù)定陳詞與總結(jié)陳詞、盤問、自由辯論的設(shè)計(jì)。思考題：簡述演講和辯論的性質(zhì)和特性第十四章演講和辯論實(shí)訓(xùn)（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與規(guī)定：通過大學(xué)生登臺(tái)演講和老師的指點(diǎn)，讓大學(xué)生理解演講時(shí)的注意事項(xiàng)，規(guī)定學(xué)生課下做好準(zhǔn)備，組織評委當(dāng)場打分。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：演講活動(dòng)的組織教學(xué)辦法：學(xué)生練習(xí)1.小李想?yún)⒓訉W(xué)生會(huì)副主席的競選，在征得班主任同意后，到校團(tuán)委王老師處聯(lián)系，理解具體規(guī)定及事項(xiàng)，王老師接待了他，請分別以小李和王老師的身份演習(xí)這次接待活動(dòng)。2.新同窗小張入學(xué)一種月后，對學(xué)校的第二課堂活動(dòng)有了某些想法和建議，經(jīng)班主任介紹，找到學(xué)生會(huì)主席溝通思想，學(xué)生會(huì)主席接待了他。請分別以兩人的身份演習(xí)一次接待活動(dòng)。3.根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，模擬一次服務(wù)性接待。例如營銷專業(yè)的學(xué)生可模擬一位售貨員接待一位來商店購貨的外地男顧客；旅游餐飲專業(yè)的學(xué)生可模擬接待一位來飯店住宿的外地教師等。4.在一場談話中，實(shí)現(xiàn)角色交換。5.你鄰居家的孩子，想報(bào)考你所在的學(xué)校，其家長想咨詢你的意見，你準(zhǔn)備如何回答？6.兩人一組就到北京去旅游的事項(xiàng)，模擬到某旅行社去咨詢有關(guān)事項(xiàng)和旅行社的答詢。7.某單位到你校招聘員工，問起你愿不樂意去他們單位工作時(shí)，你感到有些狀況還不清晰，還想再考慮一下，可當(dāng)時(shí)的狀況又不允許你說“不”，由于你不想失去這次機(jī)會(huì)，為此可酌情咨詢有關(guān)事項(xiàng)。據(jù)此情境進(jìn)行模擬訓(xùn)練。8.這是一種辯論的現(xiàn)場，你方觀點(diǎn)是“做大事不拘小節(jié)”，請你用4分鐘時(shí)間敘述你方觀點(diǎn)。思考題：寫出你演講和辯論的感想第十五章口語體現(xiàn)綜合訓(xùn)練（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與規(guī)定：前面內(nèi)容的學(xué)習(xí)和練習(xí)，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的語言體現(xiàn)能力和場面的駕馭能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：語言的綜合運(yùn)用教學(xué)辦法：學(xué)生練習(xí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.以“大學(xué)生”一詞造句；以它為主語造句；以它為賓語造句。2.以“青春”為中心詞，造一組意思相對的句子。3.以小組為單位進(jìn)行詞語接龍訓(xùn)練。4.抽簽分組進(jìn)行詞語接龍擂臺(tái)賽。5.分別描摹“酸”、“甜”、“苦”、“辣”等神態(tài)情狀。6.分別以同窗為對象進(jìn)行口頭人物描繪。7.以口頭形式描繪家鄉(xiāng)的美景。8.就班級(jí)的規(guī)章制度制訂或近來發(fā)生的大事舉辦模擬記者招待會(huì)，同窗們分組輪流進(jìn)行答問訓(xùn)練。9.結(jié)合學(xué)校舉辦的多個(gè)文體比賽活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場評述訓(xùn)練。二、思維訓(xùn)練1.從成語詞典中，找出某些成語或俗語，以“反彈琵琶”式的演講訓(xùn)練方式，對該成語或俗語中的傳統(tǒng)思維模式作出否認(rèn)式的逆向論證。2.西方思想家有二句名言：第一句：“太陽每天都是新的。”第二句：“太陽底下沒有新事物?！边@兩句話都沒有錯(cuò)，互相之間也不存在矛盾，由于他們看世界的角度不同，談?wù)勀愕母邢搿?.“曲高和寡”正反說從正反兩方面進(jìn)行論證，分析“曲高和寡”的現(xiàn)象，也就是對的看待普及與提高的問題。4.說出“紅磚頭”的用途，愈多愈好。要分析物體的多個(gè)特性與要素——重量、體積、長、寬、高、色、質(zhì)地等。5.從生活中任選一種思維點(diǎn)，如炭火、椅子、刀等，以此為材料展開多角度的隨想，思考的角度不得少于四個(gè)。在稍做準(zhǔn)備后，登臺(tái)演講。6.游戲請快速列舉出10種以上有腿不會(huì)走的東西。7.命題演講（運(yùn)用發(fā)散思維辦法組織講稿）①橋的啟示

②山與水的聯(lián)想三、朗誦和表演１．上臺(tái)朗誦，