


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——七年級數(shù)學(xué)上冊153近似數(shù)教案新人教版近似數(shù)
教學(xué)流程教師活動教學(xué)目標學(xué)生活動二次備課知識與技能:1、要求學(xué)生了解近似數(shù)的概念,以由四舍五入得到的近似數(shù),能說出它的確切度,有幾個有效數(shù)字;2、給出一個數(shù),能按指定的確切度要求,用四舍五入的方法求近似數(shù)。過程與方法:使學(xué)生通過分析例子初步理解和把握近似數(shù)的有效數(shù)字的概念,并由給出一個四舍五入得到的近似數(shù),能確鑿的確定它的確切度和有效數(shù)字。情態(tài)價值觀:感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,開拓學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱心重點難點關(guān)鍵教法、學(xué)法教學(xué)準備教學(xué)流程一、自主學(xué)習(xí)近似數(shù)、確切度、有效數(shù)字概念及近似數(shù)的確鑿求法及有效數(shù)字的理解。由給出的近似數(shù)求其確切度及有效數(shù)字和近似數(shù)在實際狀況下的取值。按指定的確切度要求,用四舍五入的方法求近似數(shù)。自主學(xué)習(xí),歸納總結(jié)合作探究,練習(xí)歸納自主學(xué)習(xí)提綱,多媒體教師活動1、知識回想在有些狀況下,一個數(shù)可以確鑿無誤地表示一個量,如教材中所舉的,通過點數(shù)統(tǒng)計出的全班的人數(shù)(48人),這是一個確鑿無誤的數(shù)字。此外規(guī)定1m=100cm中的100,全班的學(xué)生數(shù)為48中的48都是確鑿數(shù);但在大量的狀況下則要用到近似數(shù),如教材所舉的測量課本寬度的例子,就不可能做到絕對確切,也不必要搞得十分確切。2、出示學(xué)習(xí)目標1、要求學(xué)生了解近似數(shù)的概念,以由四舍五入得到的近似數(shù),能說出它的確切度,有幾個有效數(shù)字;2、給出一個數(shù),能按指定的確切度要求,用四舍五入的方法求近似數(shù)。3、出示自學(xué)提綱按四舍五入法對圓周率取近似數(shù),即完成教科書P46的填空。學(xué)生活動二次備課課型新課本節(jié)是以小學(xué)所學(xué)過的近似數(shù)為基礎(chǔ),通過以前所學(xué)過的知識,結(jié)合新知識,對求近似數(shù)給出新的范疇。明確目標使用近似數(shù)就有一個近似程度的問題,也就是確切度的問題,對于“確切到****位〞,應(yīng)使學(xué)生明白是指四舍五入到這一位。
二、自學(xué)反饋
三、質(zhì)疑精講
四、總結(jié)提高
例6:用四舍五入,按括號中的要求對以下各數(shù)取近似數(shù)(1)0.0158(確切到0.001)(2)304.35(確切到個位)(3)1.804(確切到0.1)(4)1.804(確切到0.01)
練習(xí):
用四舍五入,按括號中的要求對以下各數(shù)取近似數(shù)。(1)0.34082(確切到千分位)(2)64.8(確切到個位)(3)1.5046(確切到0.01)(
你發(fā)現(xiàn)有何規(guī)律?
3、要把一根100cm長的圓鋼截成6cm的一段一段做零件。最多可以截得幾段(不計損耗)?注意:雖然十分位上的數(shù)字上大于5,但不足一段,所以只能截得16段,故結(jié)果應(yīng)取近似數(shù)16。
4、上題中,若要截出85段6cm長的圓鋼來做零件,需要用100cm長的圓鋼多少根?
注意:雖然十分位上的數(shù)字小于5,但必需用6根100cm長的圓鋼來截,才能截出85根,所以應(yīng)取近似數(shù)6。請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲是什么?
本節(jié)主要學(xué)習(xí)近似數(shù)和有效數(shù)字的概念,并能按要求取近似數(shù)和保存有效數(shù)字,但要注意:有效數(shù)字在確定時,要從左邊第一個不為0的數(shù)字起,到確切到的數(shù)字止,大數(shù)按要求保存有效數(shù)字時,要先用科學(xué)記數(shù)法表示后再按要求保存。
作業(yè):課堂習(xí)題1.5第6題家庭:習(xí)題1.51、匯報
學(xué)生思考:近似數(shù)1.8和1.80一樣嗎?為什么?
學(xué)生回復(fù):(1)確切度不同;
學(xué)生提出質(zhì)疑,師生共同解決
例:某地遭遇旱災(zāi),約有10萬人的生活受到影響。政府擬從外地調(diào)運一批糧食救災(zāi),需估計每天要調(diào)運的糧食數(shù)。假使按一個人平均一天需0.5千克糧食算,那么可以估
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專題2.10 函數(shù)的綜合應(yīng)用(解析版)-2024年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)精講精練寶典(新高考專用)
- 車間地基施工方案
- 景觀塔施工方案
- 互聯(lián)網(wǎng)電商知識培訓(xùn)課件
- 印刷制作設(shè)計合同范例
- 吉首售房合同范例
- 2025年英語 英語五官標準課件
- 壓手續(xù)不押車合同范例
- 腦疝的護理診斷及護理問題
- 豐富多樣的幼兒園節(jié)日慶典計劃
- 《形象塑造與職場妝容》課件
- 2025年湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)傾向性測試題庫審定版
- 透射電子顯微分析在材料科學(xué)分析技術(shù)中的應(yīng)用課件
- GB/T 24498-2025建筑門窗、幕墻用密封膠條
- 2025年中國智能座艙行業(yè)市場規(guī)模及發(fā)展前景研究報告(智研咨詢)
- 黑龍江流域文明史知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋黑龍江大學(xué)
- GB 45185-2024眼視光產(chǎn)品成品眼鏡安全技術(shù)規(guī)范
- 僑法知識講座
- 2024年江蘇省中小學(xué)生金鑰匙科技競賽(高中組)考試題庫(含答案)
- 《做最好的自己》課件
- 2024年江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測驗歷年參考題庫(頻考版)含答案解析
評論
0/150
提交評論