湖南省婁底市冷水江同興鄉(xiāng)溫泉中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析

湖南省婁底市冷水江同興鄉(xiāng)溫泉中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列各項(xiàng)中，哪項(xiàng)是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸

（

）參考答案：C2.下列生物群體中屬于種群的是A.一個(gè)湖泊中的全部魚B.一個(gè)森林中的全部蛇C.臥龍自然保護(hù)區(qū)中的全部大熊貓D.一間屋中的全部蟑螂?yún)⒖即鸢福篊種群是指生活在一定區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和。選項(xiàng)中C的描述為一個(gè)種群。其它雖然符合“一定區(qū)域”，但都包括了多個(gè)物種?！究键c(diǎn)定位】種群概念【名師點(diǎn)睛】本題看似簡單，實(shí)際情況是由于學(xué)生缺少生物分類知識(shí)，難以區(qū)分生物類群與種群的關(guān)系。所以平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意積累日常生物知識(shí)，如魚有鯉魚、鯽魚、草魚等不同物種的魚；蛇有蝮蛇、眼鏡蛇等不同物種的蛇。3.右圖中的a、b、c分別表示高等動(dòng)物3種細(xì)胞外液，箭頭表示3種液體之間的相互關(guān)系。下列相關(guān)敘述正確的是A．液體a的蛋白質(zhì)含量最高B．細(xì)胞2中有的種類不消耗O2C．液體c可能含有激素和消化酶D．細(xì)胞3的種類最多參考答案：BD4.甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。關(guān)于此項(xiàng)技術(shù)的敘述正確的是

A.此項(xiàng)技術(shù)的原理是細(xì)胞的全能性，操作過程中需酶解法去除細(xì)胞壁。

B.因?yàn)楦适硎亲责B(yǎng)型生物，所以制備試管苗的培養(yǎng)基不需要加入能源物質(zhì)。

C.愈傷組織形成需要經(jīng)過去分化和再分化。D.此繁殖過程沒有減數(shù)分裂，所以不發(fā)生基因重組，后代變異機(jī)會(huì)少參考答案：D5.下列關(guān)于人體神經(jīng)中樞的說法中，錯(cuò)誤的是A．W區(qū)發(fā)生障礙，不能寫字B．大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞C．腦干中有維持身體平衡的中樞D．脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞參考答案：C6.對(duì)用萃取法來提取芳香油的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．用萃取法來提取芳香油，要求原料盡可能細(xì)小B．用萃取法提取的芳香油要易溶于有機(jī)溶劑C．在浸泡植物材料時(shí)，要選用低沸點(diǎn)的有機(jī)溶劑D．芳香油充分溶解于有機(jī)溶劑后，再把芳香油蒸發(fā)出來，剩余有機(jī)溶劑，從而使芳香油和有機(jī)溶劑分離參考答案：D【考點(diǎn)】K4：提取芳香油．【分析】萃取法一般適宜用于提取易溶于有機(jī)溶劑、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的芳香油．萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量，還會(huì)受原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取溫度和時(shí)間的影響，一般來說，原料顆粒小，萃取溫度高，時(shí)間長，需要提取的物質(zhì)就能夠充分溶解，萃取效果就好．【解答】解：A、一般來說，原料顆粒小，需要提取的物質(zhì)就能夠充分溶解，萃取效果就好，A正確；B、只有易溶于有機(jī)溶劑的芳香油才能用萃取法提取，B正確；C、在浸泡植物材料時(shí)，要選用低沸點(diǎn)的有機(jī)溶劑，C正確；D、用萃取法來提取芳香油時(shí)，芳香油充分溶解在有機(jī)溶劑后，再把有機(jī)溶劑蒸發(fā)出來，剩余芳香油，D錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查植物芳香油的提取方法，意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，對(duì)萃取法的掌握是解題的關(guān)鍵．

7.作為基因的運(yùn)輸工具——運(yùn)載體，必須具備的條件之一及理由是A.能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定地保存下來并大量復(fù)制，以便提供大量的目的基因

B.具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便于目的基因的表達(dá)

C.具有某些標(biāo)記基因，以使目的基因能夠與其結(jié)合

D.它的參與才能夠使目的基因在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存參考答案：A8.如圖表示為理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線，下列說法正確的是（

）①陰影部分表示環(huán)境中影響種群增長的阻力②a為“J”型曲線，b為“S”型曲線③陰影部分的個(gè)體數(shù)量表示通過生存斗爭(zhēng)被淘汰的個(gè)體數(shù)④K值為環(huán)境容納量A．①②③

B．②③④

C．①②

D．①②③④參考答案：D9.如圖所示為一個(gè)簡化的食物網(wǎng)，據(jù)圖分析正確的是（

）A.該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成B.其中的初級(jí)消費(fèi)者是植食性鳥C.處于第三營養(yǎng)級(jí)的生物有3種D.生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中，該圖只體現(xiàn)了2種成分參考答案：D試題分析：分析題圖，食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，故A錯(cuò)誤；圖中的初級(jí)消費(fèi)者有植食性鳥、食草昆蟲，故B錯(cuò)誤；處于第三營養(yǎng)級(jí)的生物有鷹、食蟲鳥、蜘蛛、青蛙，共4種，故C錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的組分中，食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者兩種，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。10.在下列選項(xiàng)中，沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是A．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株B．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株D．利用細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株參考答案：A11.在“性狀分離比”的模擬實(shí)驗(yàn)中，每次抓取的小球應(yīng)如何處理，原因是（

）A．重新放回，避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差B．重新放回，保證每次模擬過程中D、d出現(xiàn)概率相同C．不得放回，避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差

D．不得放回，避免出現(xiàn)重復(fù)計(jì)數(shù)現(xiàn)象參考答案：B12.將螢火蟲腹部末端的發(fā)光器切下，干燥后研成粉末。將粉末裝入試管，滴加蒸餾水，使之混合，則有淡黃色熒光出現(xiàn)，2min后，熒光消失了。接著若在試管中滴加葡萄糖溶液，熒光不能恢復(fù)，如果滴一點(diǎn)ATP溶液，熒光將恢復(fù)。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（

）A．滴入蒸餾水發(fā)出熒光，是由于試管內(nèi)有熒光物質(zhì)和ATPB．熒光消失是由于該實(shí)驗(yàn)中ATP—ADP循環(huán)無法進(jìn)行C．滴加蒸餾水，熒光出現(xiàn)2min后才消失，說明細(xì)胞內(nèi)含有大量的ATPD．該實(shí)驗(yàn)說明，生命活動(dòng)所需的直接能源物質(zhì)是ATP而不是葡萄糖參考答案：C13.破譯基因組成的遺傳信息，首先要提取DNA，下列不適于作為DNA提取的實(shí)驗(yàn)材料的是（

）

A．雞血細(xì)胞

B．蛙的紅細(xì)胞

C．人的成熟紅細(xì)胞

D．菜花參考答案：C14.參考答案：B15.右圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率。錯(cuò)誤的敘述是

A．飲清水后約1h，尿生成速率達(dá)到峰值

B．飲清水后0.5h，血液中的抗利尿素濃度降低

C．在3h內(nèi)，飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多

D．3h后兩條曲線將不再交叉或重疊參考答案：D16.孟德爾的遺傳規(guī)律不能適用于下列哪些生物？（

）①噬菌體

②乳酸菌

③藍(lán)藻

④豌豆

A．①②③

B．②③④

C．②③④

D．①②④參考答案：A17.以含（NH4）235SO4、KH231PO4的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再向大腸桿菌培養(yǎng)液中接種以32P標(biāo)記的T2噬菌體（S元素為32S），一段時(shí)間后，檢測(cè)子代噬菌體中的S、P元素，下表中對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)，可能發(fā)生的是(

)選項(xiàng)S元素P元素A全部32S全部31PB全部35S多數(shù)32P、少數(shù)31PC全部32S多數(shù)32P、少數(shù)31PD全部35S多數(shù)31P、少數(shù)32P

參考答案：D18.下列關(guān)于“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的說法，不正確的是A．在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件B．找準(zhǔn)枝條的上下端，防止顛倒C．所用每個(gè)枝條都應(yīng)留3～4個(gè)芽

D．此探究活動(dòng)中不存在對(duì)照實(shí)驗(yàn)參考答案：C19.人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是A．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的B．興奮通過突觸是由電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)（遞質(zhì)釋放），再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)C．構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的D．上一個(gè)神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制參考答案：A20.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)(部分)的組成及物質(zhì)和能量流動(dòng)情況(禿鷲以動(dòng)物尸體為食)，該生態(tài)系統(tǒng)中A．M代表光能，N代表熱能，P代表無機(jī)鹽、CO2B．共有4條捕食食物鏈，禿鷲所占有的營養(yǎng)級(jí)最多C．圖中狼與蚊子之間能量傳遞效率一般為10%～20%D．群落內(nèi)部各營養(yǎng)級(jí)的生物量相對(duì)穩(wěn)定維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性參考答案：D21.胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富，下列與此相關(guān)的說法錯(cuò)誤的是

A．精子獲能后才能完成與卵子的受精過程B．受體母畜必須處于供體母畜同步發(fā)情時(shí)才能進(jìn)行胚胎移植C．經(jīng)胚胎分割技術(shù)得到的后代之間具有一半不同的遺傳物質(zhì)D．控制動(dòng)物性別可使奶牛場(chǎng)獲得更多的雌性牛犢以增加經(jīng)濟(jì)效益參考答案：C22.新技術(shù)的建立和應(yīng)用對(duì)生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。下列技術(shù)(或儀器)與應(yīng)用匹配正確的是（

）A.PCR技術(shù)——擴(kuò)增蛋白質(zhì)

B.雜交瘤技術(shù)——制備單克隆抗體

C.光學(xué)顯微鏡——觀察葉綠體的基粒

D.花粉離體培養(yǎng)——培育多倍體植物參考答案：B23.利用自然菌種發(fā)酵果酒時(shí)，為防止發(fā)酵液被污染，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．榨汁機(jī)要清洗干凈，并晾干B．發(fā)酵裝置的排氣口要通過一個(gè)長而彎曲的膠管與瓶身連接，并且膠管口向下放置C．每次排氣時(shí)，只需擰松瓶蓋，不能將蓋完全揭開D．將封裝有葡萄汁的發(fā)酵瓶進(jìn)行高壓蒸汽滅菌參考答案：D24.小明的手指不小心被刀割傷時(shí)，由于疼痛而咬緊牙關(guān)。這個(gè)過程中，他的神經(jīng)興奮傳遞途徑是①傳入神經(jīng)②傳出神經(jīng)③手部感受器④脊髓 ⑤牽動(dòng)上下頜的肌肉⑥腦A.③①⑥②④⑤

B.③①⑥④②⑤C.③①④⑥②⑤

D.③⑥④①②⑤參考答案：C25.關(guān)于人體免疫系統(tǒng)中的漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞的下述說法，你認(rèn)為準(zhǔn)確的是：A．只有效應(yīng)T細(xì)胞參與對(duì)病毒的免疫

B．漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都能特異性的識(shí)別抗原C．漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞所含基因不同，功能也不同

D．漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞的產(chǎn)生是一個(gè)細(xì)胞分化的過程參考答案：D26.下圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速度（或生成物量）變化情況。以下敘述錯(cuò)誤的是（

）A．圖①能用來表示反應(yīng)物濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系B．圖②虛線表示增加酶濃度后，其他條件不變時(shí)，生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的變化情況C．若圖②中的實(shí)線表示過氧化氫酶對(duì)H2O2分解的催化效率，則虛線表示Fe3+的催化效率D．圖②可以用來表示不同溫度下，生成物量

與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系參考答案：C27.兩個(gè)氨基酸分子縮合成二肽，并生成一分子水，這分子水中的氧來自于（）A．氨基 B．羧基 C．羧基和氨基 D．R基團(tuán)參考答案：B【考點(diǎn)】16：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是氨基酸脫水縮合反應(yīng)的概念，回憶氨基酸脫水縮合反應(yīng)的概念，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．【解答】解：一個(gè)氨基酸的氨基與另一個(gè)氨基酸的羧基反應(yīng)產(chǎn)生1分子水的過程叫氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，由氨基酸脫水縮合反應(yīng)的概念可知，脫去的水分子中的氧原子來自氨基酸的羧基．故選：B．28.如右圖所示對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行處理：若電機(jī)以10轉(zhuǎn)/min的速度勻速旋轉(zhuǎn)，一星期后胚芽鞘能夠發(fā)生彎曲的是A．胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽B．胚芽鞘下部用錫箔紙遮住C．在胚芽鞘尖端插入云母片（不透水）D．胚芽鞘放在一側(cè)開有一小窗的暗箱內(nèi)參考答案：B29.下圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則染色體數(shù)與圖示相同的甲、乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為（）A．甲：AaBb

乙：AAaBbbB．甲：AAaaBbbb

乙：AaaBBbC．甲：AaaaBBbb

乙：AaBBD．甲：AaaBbb

乙：AAaaBbbb參考答案：B30.扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能A．迅速生長

B．進(jìn)行光合作用

C．產(chǎn)生生長素

D．儲(chǔ)存較多的有機(jī)物參考答案：C31.下列屬于體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是A.反應(yīng)速度迅速

B.作用范圍較廣泛C.作用時(shí)間短暫

D.不受神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響參考答案：B試題分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)上的較快，故A錯(cuò)。激素等化學(xué)物質(zhì)作用范圍較廣，故B正確。神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時(shí)間較短，故C錯(cuò)。體液調(diào)節(jié)要受神經(jīng)調(diào)節(jié)影響，故D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。32.如圖實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。最可能的是A.漏斗中液面在加酶前不再上升是因?yàn)榘胪改蓚?cè)溶液濃度相等B.在玻璃槽中會(huì)測(cè)出蔗糖和蔗糖酶C.漏斗中液面開始時(shí)先下降，加酶后一直上升D.漏斗中液面開始時(shí)先上升，加酶后，再上升后又下降參考答案：D33.有一種精神病是由一對(duì)等位基因控制的。一對(duì)正常的夫婦生了一個(gè)有病的女孩和一個(gè)正常的男孩，這個(gè)正常的男孩是該致病基因攜帶者概率是

A．0

B．1/4

C．1/2

D．2/3參考答案：D34.獲取目的基因的方法有多種，下列不屬于目的基因獲取方法的是（）A．從基因組文庫中獲取 B．從cDNA文庫中獲取C．從含目的基因生物細(xì)胞中獲取 D．利用PCR技術(shù)獲取參考答案：C35.在細(xì)胞免疫中起主要作用的細(xì)胞與在體液免疫中起主要作用的物質(zhì)分別是A.漿細(xì)胞、抗原

B.效應(yīng)T細(xì)胞、抗體C.效應(yīng)T細(xì)胞、漿細(xì)胞

D.漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞參考答案：B36.神經(jīng)沖動(dòng)在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是

A.生物膜的融合和轉(zhuǎn)化B.離子通道的開放和關(guān)閉C.ATP的合成和水解D.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸前膜上受體的識(shí)別和結(jié)合參考答案：D37.下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．突觸前膜與后膜之間有間隙B．興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)變成電信號(hào)C．興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜D．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同步的參考答案：D【考點(diǎn)】突觸的結(jié)構(gòu)．【分析】興奮在神經(jīng)元之間通過突觸進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜．在突觸小體上，興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)；在突觸后膜上，興奮由化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)．由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的．【解答】解：A、突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，A正確；B、在突觸處興奮的轉(zhuǎn)化模式為：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，B正確；C、由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜，C正確；D、突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮不是同步的，突觸前神經(jīng)元先興奮，突觸后神經(jīng)元后興奮，D錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查突觸的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，要求考生識(shí)記突觸的結(jié)構(gòu)，掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程，明確興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞，然后再對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷．38.馬鈴薯利用塊莖進(jìn)行無性繁殖，種植的世代多了以后往往會(huì)感染病毒而減產(chǎn)，為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲得無病毒幼苗的最佳辦法是

A．選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交

B．進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交C．利有芽尖進(jìn)行組織培養(yǎng)

D．人工誘導(dǎo)基因突變參考答案：C39.血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用，圖為胰島素作用機(jī)理模式圖．下列說法正確的是（）A．胰島素作為信息分子，可直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過程B．胰島素受體由α亞基和β亞基組成，圖中β亞基可能屬于ATP合成酶C．胰島素可以通過調(diào)控細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量來調(diào)節(jié)血糖的濃度D．葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白合成障礙者，可通過注射胰島素進(jìn)行治療參考答案：C【考點(diǎn)】DB：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)．【分析】據(jù)圖分析，當(dāng)胰島素和其受體結(jié)合后，使酶磷酸化，一方面促進(jìn)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原合成，另一方面使細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，促進(jìn)葡萄糖的利用，而使血糖濃度降低．【解答】解：A、激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過程，只起到調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用，A錯(cuò)誤；B、圖中β亞基可能屬于ATP水解酶，B錯(cuò)誤；C、胰島素可以通過調(diào)控細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量來調(diào)節(jié)血糖的濃度，C正確；D、葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白合成障礙者，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞受阻，不能通過注射胰島素進(jìn)行治療，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了血糖調(diào)節(jié)的過程，胰島素的作用等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，主要考查了學(xué)生搜集處理信息的能力，分析判斷的能力，具有一定的難度，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力．40.關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是A．甲圖中共有5種核苷酸

B．組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖

C．甲、乙、丙中“A”代表的物質(zhì)均不相同D．在小鼠的口腔細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是麥芽糖參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.豌豆花腋生和頂生是一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)基因B、b控制，下列是幾組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果。雜交組合親本表現(xiàn)型后代腋生

頂生一頂生×頂生0804二腋生×腋生651270三頂生×腋生295265

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析回答：（1）根據(jù)組合

可判斷出豌豆花腋生和頂生中屬于顯性性狀的是

。（2）組合二親本的基本型分別是___________、_____________。（3）組合三后代的腋生豌豆中雜合子占________________。參考答案：42.血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理。據(jù)圖分析回答：（1）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，經(jīng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞，最終導(dǎo)致傳出神經(jīng)末梢釋放

，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多；由圖分析，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到

的影響。以上說明胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式包括

調(diào)節(jié)。（2）據(jù)圖分析，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成，促進(jìn)

進(jìn)入細(xì)胞；另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)

的合成。（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在異常抗體（圖中抗體1、抗體2）。圖中因抗體

引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體的致病原因是由于此種抗體與

結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高。從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于

病。參考答案：(1)神經(jīng)遞質(zhì)；血糖濃度、胰高血糖素含量（2分）；神經(jīng)---體液(激素）（2分）（2）葡萄糖；蛋白質(zhì)、脂肪、糖元（2分）（3）1（2分）；胰島B細(xì)胞膜上葡萄糖受體（2分）；自身免疫（2分）43.種群是在一定自然區(qū)域內(nèi)同種生物全部個(gè)體的集合，它具有相關(guān)的特征。請(qǐng)完成下圖。①