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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯五年級語文橋教案教學(xué)目標(biāo)

1．熟悉“潺、婀、粼、涸、綴、螃、蟹”八個生字。正確認讀“詞語盤點”中有關(guān)本課的詞語。

2．利用查字典、聯(lián)系上下文等理解生詞，理解課文內(nèi)容。

3．想象文中描寫的情景，體會的濃濃思鄉(xiāng)情，以及用詳細的景物表述思鄉(xiāng)之情的寫法。

4．正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點

引領(lǐng)同學(xué)體會用詳細的景物表述思鄉(xiāng)之情的方法。

教學(xué)時間

一課時

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入，揭示課題

“我”忘不了家鄉(xiāng)的桂花雨，下面這篇課文的對家鄉(xiāng)的哪些景致又久久不能忘卻呢？

板書課題：小橋流水人家

二、初讀課文，感知內(nèi)容

1．同學(xué)自由朗讀課文，自同學(xué)字新詞，讀通課文，初步感知課文大意。

2．相互溝通生字詞的學(xué)習(xí)狀況

3．指名朗讀課文，然后溝通：課文哪幾個自然段著重寫“小橋流水”，哪幾個自然段著重寫“人家”？

三、細讀課文，體會情感

1．自由、反復(fù)地朗讀課文，想象文中描寫的情景。感愛好的同學(xué)還能夠依據(jù)文中的描寫畫一畫自己最喜愛的景致。

2．相互溝通：家鄉(xiāng)的這些景致給你怎樣的感受？（那么美，那么自然。）你從這些景致描寫中體會到的什么情感？（對家鄉(xiāng)的無比喜愛和懷念。）

3．請你利用朗讀表述出你的感受。老師相機指導(dǎo)同學(xué)感情朗讀課文。

四、再讀課文，體會表述方法

溝通：表述的是思鄉(xiāng)之情，他是怎樣表述思鄉(xiāng)之情的？（利用對家鄉(xiāng)的詳細的人、事、景、物的描寫來表述的。）再讀一讀有關(guān)的句子。

這樣寫有什么好處（不空洞，更真實，更感人。）

老師點撥：渴望同學(xué)們試著在自己的習(xí)作中加以運用。

板書設(shè)計

小橋流水人家

那么美，

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