大學(xué)生藝術(shù)院校的作用和地位

大學(xué)生藝術(shù)院校的作用和地位

隨著教育和高等教育的發(fā)展，學(xué)生創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部在大學(xué)里成立。許多學(xué)生創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部已經(jīng)開(kāi)始，并成為學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)教育、創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境、創(chuàng)造和諧校園的重要載體。充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的作用和地位,加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè),有助于提升高校辦學(xué)層次、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化一、學(xué)生表演藝術(shù)的作用1.普及藝術(shù)知識(shí),提高審美能力大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在節(jié)目的排練和演出過(guò)程中,能夠普及藝術(shù)基本知識(shí),提升成員的藝術(shù)修養(yǎng)與藝術(shù)品質(zhì),提高審美能力和欣賞能力,并有助于培養(yǎng)大學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好。2.文化方面的作用大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)通過(guò)開(kāi)展格調(diào)高雅的文藝活動(dòng),在提高藝術(shù)素養(yǎng)的同時(shí),政治思想、道德修養(yǎng)、精神風(fēng)貌、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、價(jià)值取向等也得到升華與熏陶,有助于塑造積極的人生觀和價(jià)值觀,加強(qiáng)思想政治教育和愛(ài)國(guó)主義教育,宣傳黨和國(guó)家的方針政策,弘揚(yáng)社會(huì)主義文化的主旋律,使學(xué)生性情得到陶冶、思想得到凈化,品格得到完善,也對(duì)學(xué)校的發(fā)展穩(wěn)定起到積極的推動(dòng)作用,對(duì)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成起到促進(jìn)作用。3.生保人團(tuán)組—活躍校園文化成立大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是高校實(shí)施素質(zhì)教育和繁榮校園文化的要求。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是校園文化建設(shè)中的一支生力軍,具有獨(dú)特的生機(jī)與活力。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)主辦或參與校園文化藝術(shù)活動(dòng),對(duì)于傳播先進(jìn)文化,弘揚(yáng)民族精神,營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍,發(fā)揮著不可替代的作用。4.設(shè)計(jì)方面的活動(dòng),是學(xué)校軟實(shí)力的提升,主要活動(dòng)是開(kāi)幕式、展覽、文化意義上的,是國(guó)外大學(xué)生的一個(gè)重要的重要方面大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)代表所在高校參加國(guó)家、省、市組織的各種比賽及展演活動(dòng)、文化藝術(shù)交流與演出活動(dòng),展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,代表了所在學(xué)校的形象和聲譽(yù),對(duì)提升學(xué)校的軟實(shí)力起著積極重要的作用。二、大學(xué)音樂(lè)現(xiàn)狀與問(wèn)題1.涉及的范圍領(lǐng)導(dǎo)的重視是藝術(shù)團(tuán)開(kāi)展工作最有力的保障,因?yàn)檫@涉及到經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、人員、自主權(quán)等許多具體問(wèn)題。部分高校領(lǐng)導(dǎo)把文藝活動(dòng)看做是可有可無(wú)的點(diǎn)綴,對(duì)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的訓(xùn)練、比賽、演出等產(chǎn)生消極的影響。2、資金不足,設(shè)施投入不夠節(jié)目排練和演出涉及場(chǎng)地、設(shè)備購(gòu)置、設(shè)備維修、服裝制作、節(jié)目指導(dǎo)、燈光、音響、道具、化妝,甚至交通等諸多因素,往往需要有較大的開(kāi)支。作為一個(gè)業(yè)余的演出團(tuán)隊(duì),需要學(xué)校有專(zhuān)項(xiàng)的資金支持,保證訓(xùn)練和演出的順利進(jìn)行。多數(shù)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)資金不足,硬件設(shè)施投入不夠,嚴(yán)重影響訓(xùn)練質(zhì)量,極大地制約了大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在人才素質(zhì)培養(yǎng)中作用的發(fā)揮。一些優(yōu)秀作品往往因?yàn)榻?jīng)費(fèi)或硬件問(wèn)題而不得不放棄。3.專(zhuān)業(yè)人才缺乏提高藝術(shù)團(tuán)訓(xùn)練和演出質(zhì)量,必須有穩(wěn)定的專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍做保障。有些大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的師資遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,只有兼職或是外聘指導(dǎo)教師,沒(méi)有專(zhuān)業(yè)專(zhuān)職教師。藝術(shù)團(tuán)的排練活動(dòng)多在晚上或周末等時(shí)間,很多學(xué)校對(duì)指導(dǎo)教師的補(bǔ)助不到位或不合理,在一定程序上影響了教師的積極性。4.學(xué)生民間藝術(shù)作品質(zhì)量低，深度不足，創(chuàng)作高質(zhì)量的數(shù)量不足不少大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)獨(dú)自創(chuàng)作的精品更是少之又少,表演的作品在形式和內(nèi)容上存在雷同、簡(jiǎn)單模仿等許多問(wèn)題。5.社會(huì)及體制方面的問(wèn)題很多大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)缺乏有效的組織和管理,在團(tuán)隊(duì)建立、活動(dòng)開(kāi)展、骨干培養(yǎng)、考評(píng)等方面還未建立起比較系統(tǒng)、科學(xué)的制度,大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的日常訓(xùn)練處于低水準(zhǔn)狀態(tài),大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)大都根據(jù)學(xué)生興趣組織活動(dòng),制約了藝術(shù)團(tuán)的良性循環(huán)和長(zhǎng)足發(fā)展。6.大學(xué)生團(tuán)練成員流失率高,穩(wěn)定性差很多普通高校未開(kāi)設(shè)相關(guān)專(zhuān)業(yè),無(wú)法招收藝術(shù)特長(zhǎng)生,一定程序上影響了藝術(shù)團(tuán)成員的質(zhì)量。當(dāng)藝術(shù)團(tuán)的訓(xùn)練與演出同學(xué)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐等沖突時(shí)他們往往會(huì)放棄大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)而選擇參加社會(huì)實(shí)踐。所有這些原因?qū)е麓髮W(xué)生藝術(shù)團(tuán)成員流失率高,穩(wěn)定性差。對(duì)于專(zhuān)科院校,由于在校時(shí)間短,這種不穩(wěn)定現(xiàn)象更為嚴(yán)重。7.課程式的年劃很多大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的排練沒(méi)有納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,不能實(shí)現(xiàn)課程式的正規(guī)訓(xùn)練。在藝術(shù)團(tuán)表現(xiàn)突出的學(xué)生不能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,在學(xué)生干部評(píng)選和推薦優(yōu)秀學(xué)生中往往得不到照顧。三、發(fā)展學(xué)生實(shí)習(xí)表演的方法和策略1.加強(qiáng)了解，提高關(guān)注程度學(xué)校要將大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)納入到學(xué)校的學(xué)生工作體系之中,重視藝術(shù)教育和藝術(shù)活動(dòng),確保大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)應(yīng)有的地位和作用。2.外部環(huán)境的營(yíng)造大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的管理部門(mén),要努力創(chuàng)造條件,為藝術(shù)團(tuán)的活動(dòng)和發(fā)展提供良好的外部環(huán)境,這是藝術(shù)團(tuán)的日常訓(xùn)練和高質(zhì)量演出的前提。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)也要嘗試擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)來(lái)源,爭(zhēng)取校內(nèi)大型活動(dòng)的冠名贊助等。3.雇傭擁有大量專(zhuān)業(yè)水平的教師高校應(yīng)有專(zhuān)職教師負(fù)責(zé)藝術(shù)團(tuán)管理,并聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人士擔(dān)任藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)老師。4.基本訓(xùn)練計(jì)劃上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門(mén)的備案科學(xué)安排大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的訓(xùn)練和演出,結(jié)合當(dāng)年全國(guó)、省、市、學(xué)校開(kāi)展的有關(guān)演出、比賽活動(dòng)等,在每個(gè)學(xué)期初制訂出相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門(mén)備案。藝術(shù)團(tuán)下屬各部門(mén)也要有專(zhuān)場(chǎng)演出,如管樂(lè)、合唱、聲樂(lè)、舞蹈、話劇、電聲樂(lè)、鍵盤(pán)樂(lè)等專(zhuān)場(chǎng)。5.加強(qiáng)日常管理，完善管理制度，促進(jìn)業(yè)余劇團(tuán)的正常運(yùn)作制訂并不斷完善大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的各項(xiàng)規(guī)章制度,明確藝術(shù)團(tuán)內(nèi)各崗位的職責(zé),建立藝術(shù)團(tuán)員檔案,培養(yǎng)藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員的集體歸屬感和榮譽(yù)感。6.重視特色培養(yǎng)，形成一系列獨(dú)具特色的節(jié)目和傳統(tǒng)節(jié)目特色和傳統(tǒng)是藝術(shù)團(tuán)生命力的所在。要善于挖掘和發(fā)現(xiàn)有藝術(shù)特長(zhǎng)和潛質(zhì)的學(xué)生,通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練培養(yǎng),打造一支特點(diǎn)鮮明的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)。7.視譜教學(xué)是一種視角關(guān)于提高鋼琴視譜教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考——論《視譜精靈》的設(shè)計(jì)與運(yùn)用蔡揚(yáng)(廣州大學(xué)音樂(lè)舞蹈學(xué)院廣東廣州510006)摘要:本文介紹了一個(gè)鋼琴視譜教學(xué)計(jì)算機(jī)輔助程序—“視譜精靈”的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。此系統(tǒng)通過(guò)MIDI接口將計(jì)算機(jī)與鋼琴相連,計(jì)算機(jī)顯示樂(lè)譜,學(xué)生彈奏的音符通過(guò)MIDI接口傳入計(jì)算機(jī),“視譜精靈”判斷接收信息是否與樂(lè)譜要彈奏的內(nèi)容(包括音符、速度、樂(lè)譜記號(hào)等)一致,給出正誤的信息。本軟件可以作為學(xué)琴者練習(xí)視奏能力的得力助手,也能成為鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)與鋼琴視譜教學(xué)中有力的輔助工具。關(guān)鍵詞:鋼琴視譜教學(xué);視譜能力;視奏課程近幾年來(lái)中小學(xué)音樂(lè)教育慢慢受到重視,我國(guó)音樂(lè)教育水平也在不斷提高之中,各個(gè)音樂(lè)學(xué)院和綜合大學(xué)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)都擴(kuò)大了招生,學(xué)生的數(shù)量在不斷的增加。隨著學(xué)生人數(shù)的增加,加上藝術(shù)技能課的特殊性,許多學(xué)校都出現(xiàn)師資和教學(xué)經(jīng)費(fèi)短缺的問(wèn)題。針對(duì)這一問(wèn)題,許多院校開(kāi)始采用一對(duì)二甚至是一對(duì)三的教學(xué)模式改革,用以減少教學(xué)經(jīng)費(fèi)節(jié)省師資。一對(duì)二的教學(xué)模式雖然節(jié)省了師資經(jīng)費(fèi),但是,藝術(shù)技能課教學(xué)是一門(mén)始源于一對(duì)一獨(dú)立教學(xué)的課程,課程時(shí)間的縮短,在一定程度上影響了教學(xué)的質(zhì)量。一、視譜精靈設(shè)計(jì)理念鋼琴技能課是許多音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課,在鋼琴技能課的教學(xué)過(guò)程中,視譜能力的培養(yǎng)、技巧訓(xùn)練及音樂(lè)能力是構(gòu)成鋼琴教學(xué)的三個(gè)重要部分。鋼琴視譜練習(xí)枯燥乏味,但偏偏又是鋼琴教學(xué)中的重要部分,而現(xiàn)今的許多高校,由于師資與教學(xué)經(jīng)費(fèi)的短缺,開(kāi)始采用一對(duì)二甚至是一對(duì)三的教學(xué)模式改革,這樣一來(lái),除去糾正錯(cuò)誤和技巧訓(xùn)練的時(shí)間,能夠用以鋼琴視譜教學(xué)的時(shí)間就少之又少,授課的時(shí)間縮短,教師很難在有限的課堂時(shí)間內(nèi)劃分出充足的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的視譜能力。因此,目前國(guó)內(nèi)許多音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的鋼琴視奏能力低下,不能滿(mǎn)足畢業(yè)后的工作需求(特別是作為以培養(yǎng)中小學(xué)教師為主要藝術(shù)團(tuán)一般利用晚上和雙休日進(jìn)行訓(xùn)練和演出,在這個(gè)時(shí)間段應(yīng)給藝術(shù)團(tuán)更大的自由支配的時(shí)間和權(quán)力,使成員便于參加訓(xùn)練和演出。8.加強(qiáng)公共關(guān)系，營(yíng)造氛圍，提高共青團(tuán)成員的凝聚力大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)要重視對(duì)外交流,并充分利用校報(bào)、海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)團(tuán)報(bào)等媒體,擴(kuò)大藝術(shù)團(tuán)影響。9.本項(xiàng)研究的實(shí)施整體充分發(fā)揮藝術(shù)團(tuán)成員的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性。積極探索大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)新形式。同時(shí),以激勵(lì)機(jī)制為保障,堅(jiān)持對(duì)成員進(jìn)行考核,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的成員實(shí)施在期末加學(xué)分。為高校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)提供動(dòng)力支持。(1)建立健全考核機(jī)制。藝術(shù)團(tuán)成員平時(shí)訓(xùn)練以及校內(nèi)外演出的任務(wù)比較重,占用較多的課余時(shí)間,通過(guò)學(xué)期末加學(xué)分的政策,不僅可以解決成員的后顧之憂(yōu),同時(shí)也能很好地調(diào)動(dòng)成員的積極性。(2)對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的藝術(shù)團(tuán)成員要予以表彰,對(duì)于藝術(shù)團(tuán)中一些違規(guī)行為則要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。方向的音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè),學(xué)生視奏能力低下,直接影響他們的就業(yè)能力)。本文就是針對(duì)這一現(xiàn)象,設(shè)計(jì)出一個(gè)針對(duì)視譜教學(xué)的計(jì)算機(jī)軟件,將計(jì)算機(jī)連接電鋼琴或者M(jìn)IDI鍵盤(pán),輔助鋼琴視譜教學(xué)。希望在師資短缺的情況下,修補(bǔ)一對(duì)二或三等課程由于時(shí)間不足所欠缺的視譜技能訓(xùn)練,達(dá)到大大提高學(xué)生的視奏水平,提高鋼琴教學(xué)質(zhì)量的作用。本項(xiàng)研究完成后,可以將視譜能力的培養(yǎng)這一部分從鋼琴小課中分離開(kāi)來(lái),開(kāi)設(shè)一門(mén)視奏課程,采用電鋼琴室大班授課,借助計(jì)算機(jī)作為輔助,節(jié)省教學(xué)資源,修補(bǔ)一對(duì)二、三授課的時(shí)間不足,有力的訓(xùn)練學(xué)生的視奏能力,從而提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)鋼琴視奏教學(xué)的發(fā)展。二、視譜精靈的實(shí)現(xiàn)步驟本項(xiàng)研究的主要內(nèi)容是:首先解決鍵盤(pán)與計(jì)算機(jī)的互動(dòng),通過(guò)軟件使計(jì)算機(jī)能夠判讀彈奏者敲擊音符、敲擊音符速度已及樂(lè)譜記號(hào)演奏的錯(cuò)對(duì)。同時(shí),該軟件也具備了樂(lè)譜錄入、保存及練習(xí)等功能。接著編輯一套優(yōu)秀的鋼琴視譜教材,將其分級(jí),利用電腦編程成為進(jìn)級(jí)教學(xué)軟件。老師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與目的適當(dāng)增添教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生可以根據(jù)自己的練習(xí)需要選擇或者編輯樂(lè)譜自行練習(xí)。整套軟件可以在電鋼琴室使用,或者計(jì)算機(jī)室使用MIDI鍵盤(pán)連接電腦(需要為每一部機(jī)器配上MIDI鍵盤(pán),目前的MIDI鍵盤(pán)造價(jià)低廉),本軟件最大優(yōu)點(diǎn)就是十分適合大班授課,可以具體的讓每個(gè)學(xué)生有針對(duì)性的做視譜教學(xué)和強(qiáng)化練習(xí),可以十分有力的提高總的教學(xué)質(zhì)量?；静襟E如下:1.“視譜精靈”具有以下功能1:A.能夠顯示當(dāng)前主要樂(lè)譜編輯軟件編寫(xiě)的樂(lè)譜。B.能夠根據(jù)樂(lè)譜進(jìn)行計(jì)算機(jī)模擬演奏。C.能夠