內(nèi)蒙古西四旗2020-2021學年高一生物上學期期末考試試題

內(nèi)蒙古西四旗20202021學年高一生物上學期期末考試試題考生注意：1.本試卷滿分100分，考試時間90分鐘。2.答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：必修1第1章~第5章第3節(jié)。一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.大青山是陰山山脈的組成部分，山中的各種動植物、微生物等共同組成了2.下列與細胞中各種生物分子有關的概念圖的描述，正確的是選項ABCD概念圖1核酸脂質(zhì)有機物糖類2DNA固醇蛋白質(zhì)多糖3RNA激素胰島素蔗糖3.下圖甲是由氨基酸合成蛋白質(zhì)的示意圖，圖乙是DNA部分結構模式圖。下列有關敘述錯誤的是甲乙A.圖甲中由a到b的過程中，必須脫去一個水分子B.蛋白質(zhì)e分子經(jīng)過肽鏈多次盤曲、折疊①、1種②和1種③4.下列關于無機鹽的敘述，正確的是A.缺鐵性貧血是因為體內(nèi)缺鐵，血紅蛋白合成受阻C.K是葉綠素的成分之一，缺K會影響光合作用D.Zn在人體中含量較少，與生命活動關系不大5.下列關于右圖所示細胞器的說法，正確的是6.下列對生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是C.不同生物膜的組成成分和結構完全相同7.在細胞內(nèi)有許多“囊泡”穿梭往來，繁忙地運輸著“貨物”，并且能夠精確地運送到目的地。下列關于這些“囊泡”的敘述，錯誤的是B.細胞內(nèi)的高爾基體被破壞，會導致囊泡數(shù)量減少C.囊泡能運輸“貨物”到預定位置與生物膜的信息交流功能有關8.下列關于細胞核的敘述，正確的是C.細胞核位于細胞的正中央，是細胞的控制中心9.豆瓣醬味道鮮美且營養(yǎng)豐富。豆瓣醬制作過程中要加入適量的鹽來殺滅雜菌，其原理是l有殺菌作用2少，細菌無法生存?mL1的胭脂紅染液代替蔗糖溶液，將其滴加至無色的洋蔥內(nèi)表皮細胞周圍，該細胞也會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。此時A組織液中甘油的濃度12.右圖表示哺乳動物成熟紅細胞運輸葡萄糖的過程。下列有關說法正確的是13.下列有關細胞內(nèi)酶和ATP的敘述，錯誤的是A.在有氧和缺氧的條件下，細胞質(zhì)基質(zhì)中都有ATP形成14.右圖表示在最適溫度和pH條件下，某種酶的催化反應速率與反應物濃度之間的關系。結合影響酶催化反應速率的因素分析，下列有關說法正確的是A.若在A點提高反應溫度，反應速率會加快B.若在B點增加酶的濃度，反應速率不會加快C.若在C點增加反應物濃度，反應速率將加快15.將以下4支試管置于適合的溫度下，經(jīng)過一定時間后，能產(chǎn)生ATP的是ABCD16.加酶洗衣粉在溫水中比在冷水中洗滌效果更佳，主要原因是17.在人體細胞呼吸過程中，下列關于[H]的來源和用途的敘述，最準確的是選項呼吸類型[H]的來源[H]的用途A有氧呼吸只來源于葡萄糖用于生成水B有氧呼吸來源于葡萄糖和水用于生成水C無氧呼吸來源于葡萄糖和水用于生成乳酸D無氧呼吸只來源于葡萄糖用于生成酒精不適合做探究溫度對酶活性影響實驗的材料的是A.H2O2、過氧化氫酶B.淀粉、淀粉酶C.蛋白質(zhì)、蛋白酶D.麥芽糖、麥芽糖酶19.有氧呼吸的三個階段中，相同的產(chǎn)物是A.ATPB.H2O和CO2C.H2O和丙酮酸D.[H]和ATP20.荔枝素有“果中之王”的美稱，但不耐貯藏。如果在較密閉的容器中貯藏，適當提高CO2含量或降低O2含量，能延長貯藏時間，這主要是由于該條件21.水果罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起，請勿選購”的字樣，引起蓋子鼓起的最可能的原因是A.好氧型細菌呼吸，產(chǎn)生CO2和H2OB.酵母菌呼吸，產(chǎn)生CO2和酒精C.乳酸菌呼吸，產(chǎn)生CO2和乳酸D.酵母菌呼吸，產(chǎn)生CO2和H2O22.右圖表示細胞呼吸過程中葡萄糖分解的三個途徑。下列有關說法正確的是②③④的酶均分布于細胞質(zhì)基質(zhì)①②③④中均有ATP生成①②③均能發(fā)生在酵母細胞中③中的CO2產(chǎn)生于線粒體內(nèi)膜上23.下圖表示生物體內(nèi)進行的能量的釋放、轉移和利用過程。下列有關敘述正確的是①a過程一定伴隨H2O和CO2的生成②人體在劇烈運動過程中，肌肉細胞產(chǎn)生的A中含有乳酸③b表示ATP的合成，人體細胞中該過程主要發(fā)生于細胞質(zhì)基質(zhì)中④B表示的是以熱能形式散失的部分能量A.①③B.②③C.②④D.①④24.下列關于細胞呼吸的敘述，正確的是A.細胞質(zhì)基質(zhì)中的[H]最終都被氧化產(chǎn)生大量能量25.某同學為探究酵母菌的呼吸情況，將活酵母和淀粉溶液裝入留有一定空間的密閉容器中，培養(yǎng)較長時間后，觀察酵母菌呼吸情況并記錄。根據(jù)表中信息下列分析錯誤的是項目容器中出現(xiàn)的現(xiàn)象容器中的產(chǎn)物現(xiàn)象溶液出現(xiàn)氣泡，溫度升高甲A.培養(yǎng)初期酵母菌主要進行有氧呼吸，有利于繁殖2所導致的D.容器中的產(chǎn)物甲包含酒精、CO2和水等物質(zhì)二、非選擇題：本大題共5小題，共50分。26.（10分）下圖是某種真核生物的細胞亞顯微結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題（“[]”內(nèi)填標號，“”上填名稱）：（1）此圖是細胞的亞顯微結構示意圖，判斷的理由是。（2）圖中[8]結構的主要成分是。與圖示細胞相比，藍細菌細胞沒有的結構是[]。（3）細胞進行生命活動所需的能量主要由[]供給，該結構的主要功能是進行。（4）若用圖示細胞為材料觀察細胞質(zhì)的流動，可用細胞質(zhì)中的運動作為標志。27.（10分）圖1是人體小腸上皮細胞膜亞顯微結構模式圖，圖2為O2濃度對某種物質(zhì)跨膜運，輸速率影響的曲線。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1中②在①中的分布方式有、、。（2）低溫下，編號①排列整齊，但溫度上升后，會出現(xiàn)排列不整齊現(xiàn)象，其厚度也會減小，這說明①在結構上具有一定的性。（3）圖2所表示的物質(zhì)運輸方式為。從細胞膜結構角度分析，圖2中出現(xiàn)BC段的主要原因是，該運輸方式體現(xiàn)了生物膜是一種膜。圖1圖228.（10分）某生物興趣小組要設計實驗驗證酶的專一性。請根據(jù)題意回答問題：備選實驗材料和用具：蛋白質(zhì)塊、牛胰蛋白酶溶液、牛胰淀粉酶溶液、蒸餾水、雙縮脲試劑，試管若干、恒溫水浴鍋、時鐘等。（1）該實驗的自變量是。（2）實驗步驟：①取兩支潔凈的相同試管，編號為甲、乙；②取5mL牛胰蛋白酶溶液加入甲試管中，再取牛胰淀粉酶溶液加入乙試管中；③將兩支試管置于恒溫水浴鍋中，保溫（37℃）5min；④向兩支試管分別加入等體積等質(zhì)量的蛋白質(zhì)塊，其他條件相同且適宜；⑤一段時間后，分別加入等量的雙縮脲試劑進行檢測，記錄實驗結果。上述實驗步驟中，有兩處明顯錯誤，請找出這兩處錯誤并更正：I.；II.。（3）如果想驗證過氧化氫酶具有高效性的特點，應該用過氧化氫酶和對進行催化效率的比較。29.（10分）下圖表示球員在踢球時體內(nèi)發(fā)生的兩個化學反應，請回答下列相關問題：（1）ATP分子水解時，圖中所示化學鍵（填序號）最易斷裂，產(chǎn)物ADP的分子結構簡式是。（2）酶2在人體細胞內(nèi)分布在（填細胞結構）中。（3）細胞中的吸能反應一般與相聯(lián)系，放能反應一般與相聯(lián)系，在植物體內(nèi)ATP合成的能量來源包括。（4）細胞內(nèi)的能量供應機制，是生物界普遍存在的共性。30.（10分）某豆科植物種子萌發(fā)過程中，CO2釋放速率和O2吸收速率的變化趨勢如右圖所示。請據(jù)圖回答問題：（1）在12~24h期間，呼吸速率逐漸增強，在此期間呼吸作用的主要方式是呼吸，該呼吸方式在細胞中發(fā)生的部位是，其產(chǎn)物是。（2）從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會。（3）胚根長出后，萌發(fā)種子的呼吸速率明顯升高。西四旗2020~2021學年度第一學期期末考試?高一生物參考答案、提示及評分細則本題考查生命系統(tǒng)的幾個概念。種群是生活在一定自然區(qū)域內(nèi)的同種生物的所有個體，一片海洋中所有生物不是同物種，因此不能成為一個種群，A項錯誤；生態(tài)系統(tǒng)是生物群落與外界環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，包括生物群落和外界環(huán)境，B項錯誤；群落是一定自然區(qū)域內(nèi)的所有生物個體，山中所有生物稱之為群落，C項正確；生物圈包括地球上所有的生物及其生活環(huán)境，D項不正確。本題考查有機物的種類。核酸只包括DNA和RNA，即1只包括2和3，A項錯誤；固醇屬于脂質(zhì)，固醇類中部分為性激素等，但并非全部屬于激素，B項錯誤；胰島素屬于蛋白質(zhì)類，蛋白質(zhì)屬于有機物，C項正確；糖類包括單糖、二糖和多糖，蔗糖屬于二糖，不是多糖，D項錯誤。本題考查蛋白質(zhì)合成圖與DNA結構模式圖。題圖乙中的B表示構成DNA的基本組成單位之一，C項錯誤。本題考查無機鹽相關知識。鐵是血紅蛋白的組成元素，缺鐵時血紅蛋白不能合成，A項正確；細胞中無機鹽大多以離子形式存在，B項錯誤；葉綠素的組成元素是C、H、O、N、Mg，沒有K，C項錯誤；Zn在人體中屬微量元素，但對于生命活動必不可少，D項錯誤。本題考查中心體的結構和功能。由題圖可知，該結構為中心體，低等植物細胞也含有，A項錯誤；中心體與細胞的有絲分裂有關，B項正確；中心體沒有膜結構，C項錯誤；中心體主要存在于細胞質(zhì)基質(zhì)中，D項錯誤。本題主要考查細胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、核膜、細胞器膜等細胞內(nèi)的各種膜結構，A項錯誤；各種生物膜在成分和結構上相似，在功能上相互聯(lián)系，B、C兩項錯誤；廣闊的生物膜為多種酶提供了附著位點，D項正確。本題考查囊泡的相關知識點。吞噬細胞內(nèi)有些囊泡可來自細胞膜，A項錯誤；囊泡可來自高爾基體，所以高爾基體被破壞，囊泡的數(shù)量會減少，B項正確；細胞內(nèi)不同的囊泡運送物質(zhì)能夠精準地進行，與生物膜的信息交流功能有關，C項正確；唾液腺細胞內(nèi)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的囊泡包裹的就是未成熟的蛋白質(zhì)，D項正確。本題考查細胞核的結構和功能等有關知識。核孔是某些大分子物質(zhì)進出細胞核的通道，如RNA進入細胞質(zhì)、組蛋白進入細胞核等，A項正確；外層核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連，不與高爾基體膜直接相連，B項錯誤；細胞核不一定位于細胞的正中央，遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核中，故細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，C項錯誤；細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞代謝的主要場所，D項錯誤。本題考查滲透作用的應用。加鹽殺滅雜菌就是人為造成外界溶液濃度高于細菌細胞內(nèi)溶液的濃度，讓細菌失水死亡，從而阻止細菌的繁殖避免食物腐敗變質(zhì)，C項正確。本題考查細胞壁、細胞膜的通透性和植物細胞質(zhì)壁分離實驗的觀察。洋蔥內(nèi)表皮細胞的原生質(zhì)層具有選擇透過性，細胞壁具有全透性，胭脂紅染液不能通過細胞膜，能通過細胞壁，因此細胞膜和細胞壁之間呈紅色，B項正確。本題考查甘油出入細胞的方式及特點。組織細胞通過自由擴散的方式從組織液中吸收甘油，不需要載體和能量，吸收甘油的速率取決于組織液中甘油的濃度，A項正確。本題考查哺乳動物成熟紅細胞運輸葡萄糖的方式及協(xié)助擴散的特點。載體蛋白具有專一性，題圖中載體蛋白可運輸葡萄糖不能運輸氨基酸，A項錯誤；細胞膜具有流動性是指細胞膜的磷脂雙分子層和大多數(shù)蛋白質(zhì)都不是靜止的，圖示過程中載體蛋白發(fā)生了形狀的改變，說明該蛋白質(zhì)不是靜止的，與細胞膜的流動性有關系，B項錯誤；圖中哺乳動物成熟紅細胞運輸葡萄糖的方式為協(xié)助擴散，葡萄糖的運輸方向是由高濃度一側運輸?shù)降蜐舛纫粋龋\輸動力來自膜兩側的濃度差，C項正確；哺乳動物細胞吸收葡萄糖的方式不一定相同，如哺乳動物紅細胞運輸葡萄糖屬于協(xié)助擴散，而腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的方式屬于主動運輸，D項錯誤。本題考查酶和ATP。在有氧和無氧條件下，細胞分別進行有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸第一階段和無氧呼吸第一階段都在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，都能產(chǎn)生ATP，A項正確；細胞的生命活動大多需要酶的催化，不一定都需要消耗ATP，如物質(zhì)跨膜運輸中的被動運輸，B項錯誤；ATP脫去兩個磷酸基團后成為腺嘌呤核糖核苷酸，它是合成RNA的原料，少數(shù)酶的化學本質(zhì)是RNA，C項正確；無論是蛋白質(zhì)成分的酶還是RNA成分的酶，在合成時都需要ATP水解供能，D項正確。本題考查影響酶催化反應速率的因素。因為題圖是在最適溫度和pH條件下，酶的催化反應速率與反應物濃度之間的關系，因此，在A點提高反應溫度，反應速率會減慢，A項錯誤；BC段反應速率的限制因素是酶濃度，在B點增加酶濃度反應速率會加快，B項錯誤；在C點增加反應物濃度，反應速率不會加快，C項錯誤；限制曲線AB段反應速率的主要因素是反應物濃度，D項正確。本題考查ATP產(chǎn)生的場所。線粒體不能直接利用葡萄糖產(chǎn)生ATP，A項不符合題意；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不能利用二碳化合物產(chǎn)生ATP，B項不符合題意；丙酮酸可在線粒體中分解產(chǎn)生ATP，不能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中分解，C項不符合題意；僅細胞膜破裂的真核細胞中大都含有線粒體，能將丙酮酸分解產(chǎn)生ATP，D項符合題意。本題考查影響酶作用的因素。加酶洗衣粉在溫水中比在冷水中洗滌效果更佳，這主要是因為溫度對酶的活性有影響，低溫會降低酶的活性，D項正確。本題考查細胞呼吸過程中[H]的來源和用途。有氧呼吸過程中[H]來自葡萄糖和水，在第三階段與O2結合生成水；人或動物細胞無氧呼吸過程中，[H]只來源于葡萄糖，用于生成乳酸，故B項最準確。本題主要考查溫度對酶活性影響的實驗。由于溫度改變會對H2O2的分解速率產(chǎn)生影響，所以用H2O2和過氧化氫酶來做該實驗不符合單一變量原則，A項符合題意。本題考查有氧呼吸的全過程。有氧呼吸的三個階段都能形成ATP；H2O產(chǎn)生于有氧呼吸第三階段；CO2產(chǎn)生于有氧呼吸第二階段；[H]在有氧呼吸第、二階段都產(chǎn)生；丙酮酸在有氧呼吸第一階段產(chǎn)生。綜上所述，A項正確。本題考查果實儲存的條件。有氧呼吸的快慢主要與O2的含量、溫度、周圍CO2濃度的高低有關。在低溫、低氧的條件下，有氧呼吸進行得慢，并且CO2對有氧呼吸有抑制作用。因此在特定的相對低溫條件下，適當提高CO2含量和降低O2含量，主要是為了抑制有氧呼吸，A項正確。本題考查微生物的呼吸方式。好氧型細菌在密閉無氧環(huán)境中不能進行有氧呼吸，A項錯誤；酵母菌無氧呼吸，產(chǎn)生CO2和酒精，B項正確；乳酸菌進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不生成CO2，C項錯誤；酵母菌在密閉無氧環(huán)境中進行無氧呼吸，不能產(chǎn)生H2O，即不能進行有氧呼吸，D項錯誤。本題考查細胞呼吸的種類。過程③為有氧呼吸第二、三階段，發(fā)生場所分別為線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜，A項錯誤；過程①是有氧呼吸和無氧呼吸共有的第一階段，會產(chǎn)生少量[H]和ATP，過程②和④是發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中的無氧呼吸第二階段，無ATP產(chǎn)生，B項錯誤；有氧呼吸過程中CO2產(chǎn)生于第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，D項錯誤。本題考查生物體內(nèi)進行的能量的釋放、轉移和利用過程。a過程不一定伴隨H2O和CO2生成，如無氧呼吸，①錯誤；人體在劇烈運動過程中，肌肉細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，②正確；b表示ATP的合成，人體細胞中該過程主要發(fā)生于線粒體中，③錯誤；B表示的是以熱能形式散失的部分能量，④正確。綜上所述，C