高三小說讀后感1500字

高三小說讀后感1500字高三小說讀后感1500字

閱讀《生逢1966》(上海文藝出版社20xx年6月版)，我的感覺是簡單的。這樣一部帶有自傳顏色的小說，無可避開地留下了時代的烙印。它寫的是畸形年月里的那段扭曲、壓抑、晦澀的青春。小說引起了眾多同時代人的共鳴，他們在這里讀到了共同的集體記憶，讀到了自己狂熱的、荒唐的、痛楚的、熱血沸騰的、不堪回首的過去。整部作品具有真實到殘酷的力氣。

不過，在閱讀中，我照舊有某種惶惑。我生晚矣，那個時代對我而言，何其生疏與隔膜。正由于我面對的是一部小說，而不是報告文學(xué)或其他，我便自然而然地以對待文學(xué)的挑剔眼光去看它。假如說，“老三屆”們從中讀出了某種親切的話，我則在短暫的惶惑之后，漸漸從文字的背后讀到了撼人心魄的東西。這種東西與時代符號無關(guān)，與小說本身的形式無關(guān)，與讀者的年齡閱歷無關(guān)，甚至，它也與流行的閱讀時尚無關(guān)；但它確如河底金沙般散發(fā)出鎮(zhèn)靜的光線。在我看來，這才是小說的最為勝利之處。

我要說的，是這一類的東西，比如，小說仆人公陳瑞平和他生命里最初兩個女孩的情感膠著與彷徨，或陳瑞平面對母親生死存亡時的沖突與痛楚。

自從陳瑞平的父親死去后，他的母親始終在生死之間徘徊，兒子與地主成分的她劃清了界限，四十三天沒喊過她一聲“媽媽”。母親生了胰頭癌，她已經(jīng)在和死神面對面，但她心有不甘。雖然服從了世道，服從了命運，但究竟不甘??！那邊廂，兒子也在反復(fù)問著自己：“我能喊一聲媽媽嗎？一個紅衛(wèi)兵能喊地主分子一聲媽媽嗎？”

“誰說過不能喊呢？她的確是你的媽媽。誰又批準你能喊呢？”冷靜地寫道。就在喊與不喊之間，母親生命的游絲漸弱，“瑞平趕到床頭的時候，是早上六點。媽媽已經(jīng)去世了。一旁是呆呆站著的蔡小妹。瑞平一下子將手捂在了心口，他的心先是重重地落下，媽媽死了，他沒有機會叫一聲媽媽了。然后又突然蕩了上來，媽媽死了，我不用叫媽媽了。他的身體突然不受靈魂的掌握，他喊了一聲‘媽媽’之后就嚎啕大哭……”

有人說，現(xiàn)代化進程犧牲的是充足的情感，是悲憫的情懷。冷漠好像成了一種人際態(tài)度。但是，面對這樣的敘述，是否會感到身處一種壓抑的悲劇性境況中，正有溫?zé)岬呐魈蔬^心靈，讓你產(chǎn)生欲哭無淚的沖動呢？

是的，文學(xué)沒有理由否認情感與生命在社會進展中的價值，也沒有理由否認它們在審美上的價值。小說里關(guān)于陳瑞平與蓓蓓的初次靈肉“相遇”，也寫得節(jié)制、含蓄，布滿無奈、悵惘，而又滿含著簡單的美感。

這是兩個孤獨的少年人在簡單情境下的相遇。陳瑞平心里喜愛的是蔡小妹，卻把自己的初次給了嬌美無比的蓓蓓，兩個孤寂漂泊的靈魂在顫栗的肉體擁抱中尋求著精神勸慰。他們一邊默念著生理課上老師教的“草履蟲”，一邊進行著生命中最初的“大事”。這種布滿荒誕顏色的嘗試，暗含苦澀與掙扎。而在有了“第一次”之后，鄰居們所表現(xiàn)出的形形色色，正可謂特別年月的眾生相。在蓓蓓要遠走香港的前夜，他們只能站在兩家的窗戶之前，徹夜相望。窗和窗之間，已是咫尺天際。他想伸出雙手，可是他的手再長，怎么夠得著呢？他沒有什么能夠相贈，只有19歲男孩的真摯的淚。

保持了相當?shù)逆?zhèn)靜和克制，這樣奇怪的細節(jié)超出了個人閱歷所具有的意義，它已經(jīng)靜靜地產(chǎn)生了屬于文學(xué)本身的閱讀魅力，成為屬于人類共同的精神性的東西。

而在那特別年月里，兒童們的表現(xiàn)也是的一個頗有意思的發(fā)覺。在遭受了那夜眾人的窺視后，陳瑞平成了弄堂里指指戳戳的對象。事后對他緊追不放的不是大人，卻正是半懂不懂的孩子，他們追在他身后唱曖昧的童謠?！霸谌魏螘r候，孩子都是弄堂的真實體現(xiàn)”，“不少在大同坊被批判過的人全部被孩子跟過”，在這里，弄堂孩子不再是傳統(tǒng)意義上的純凈化身，而成了畸形年月里饒有意蘊的象征，懵懂孩童參加了集體的狂歡嬉戲，童言無忌，傳遞的卻是簡單的成人世界的險惡。

正由于有了上述這些東