千年夢(mèng)圓在今朝教學(xué)設(shè)計(jì)

《千年夢(mèng)圓在今朝》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、正確讀寫(xiě)“瑰麗、嘗試、慘重、振奮、規(guī)模、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風(fēng)華正茂”等詞語(yǔ)。2、抓住課文的主要內(nèi)容，了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢(mèng)圓的經(jīng)過(guò)，激發(fā)民族自豪感。3、體會(huì)中國(guó)航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于奉獻(xiàn)、鍥而不舍的科學(xué)精神。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、課前積累二、激情導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境1.播放多媒體課件，教師激情導(dǎo)入：2003年10月15日上午9點(diǎn)，在我國(guó)九泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國(guó)自行研制的“神州五號(hào)”飛船被送上太空。這次載人航天飛行的成功，向全世界宣告了：中國(guó)已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。一瞬間的改變，一瞬間的飛躍，實(shí)現(xiàn)了中華民族幾千年的飛天夢(mèng)想。2.同學(xué)們，看著這壯觀的一幕，此時(shí)此刻，你最想說(shuō)些什么？3.學(xué)生自由發(fā)言。4.教師小結(jié)：現(xiàn)在讓我們跨越歷史的長(zhǎng)河，沿著時(shí)間的隧道，乘上時(shí)空飛船，一起去追尋數(shù)千年的中華飛天夢(mèng)。（板書(shū)課題）亮標(biāo)三、學(xué)習(xí)課文師：課前我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，老師來(lái)檢查一下大家的預(yù)習(xí)情況。1、出示詞語(yǔ)。指名讀，齊讀2、出示自學(xué)提示一：默讀課文，想一想中華民族載人航天夢(mèng)想是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的？指名交流學(xué)生甲:飛離地球,遨游太空是中華民族很久以來(lái)的夢(mèng)想。中國(guó)很早就流傳著“嫦娥奔月”的神話和“鯤鵬展翅”“九天攬?jiān)隆钡绕嫠济钕?古人在不斷地嘗試著飛天之夢(mèng)。板書(shū):古人的奇妙想象——飛天的夢(mèng)想學(xué)生乙:明代,官員萬(wàn)戶是世界歷史上第一個(gè)試驗(yàn)乘火箭上天的人。他用47支火箭捆綁在椅子下面,自己坐在椅子上,手拿兩只大風(fēng)箏,然后叫人點(diǎn)火發(fā)射。但是這次大膽的嘗試以失敗告終。板書(shū):萬(wàn)戶的火箭飛行——大膽的嘗試學(xué)生丙:1949年,新中國(guó)的成立使中國(guó)的航天事業(yè)出現(xiàn)了勃勃的生機(jī)。1970年4月,太空中出現(xiàn)了中國(guó)人的聲音,那穿越蒼穹的《東方紅》樂(lè)曲,讓海內(nèi)外華人振奮不已。中國(guó)成為世界上第五個(gè)能發(fā)射人造衛(wèi)星的國(guó)家。人造衛(wèi)星的發(fā)射,我國(guó)的飛天之夢(mèng)有了突破性的進(jìn)展。板書(shū):人造衛(wèi)星的發(fā)射——突破性進(jìn)展學(xué)生丁:在發(fā)射衛(wèi)星的同時(shí),中國(guó)開(kāi)始了載人航天技術(shù)的發(fā)展,實(shí)施載人航天技術(shù)工程。這個(gè)工程,是中國(guó)航天史上規(guī)模最大、技術(shù)最復(fù)雜、安全性和可靠性要求最高的跨世紀(jì)重點(diǎn)工程,試驗(yàn)極其艱難和精細(xì),人們付出了艱苦的努力。板書(shū):載人航天工程的實(shí)施——艱苦的努力學(xué)生戊:在成千上萬(wàn)人的努力下,終于在2003年10月15日,我國(guó)自行研制的“神舟五號(hào)”飛船飛上天空。2005年10月,我國(guó)自行研制的“神舟六號(hào)”飛船飛上了太空,無(wú)數(shù)航天建設(shè)者都為這次巨大的成功感到深深的自豪。板書(shū):載人飛船發(fā)射——巨大的成功3、千年飛天夢(mèng)，今朝得以圓。在夢(mèng)圓的背后，又是什么樣的精神和力量在支撐呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅文x課文，找一找，畫(huà)一畫(huà)，在你感受最深的地方作批注。（出示自學(xué)提示二）a、勇于實(shí)踐的探索精神（萬(wàn)戶）2008年9月25日，神七飛天，中國(guó)突破和掌握了出艙活動(dòng)的相關(guān)技術(shù)。此刻，作為一個(gè)中華兒女，你的心情如何？師引讀：神州五號(hào)成功飛天，讓我們激動(dòng)地告訴全世界：千年夢(mèng)，今朝圓了！神州六號(hào)安全返回，讓我們自豪地告訴全世界：千年夢(mèng)，今朝圓了！嫦娥一號(hào)順利升空，讓我們驕傲地告訴全世界：千年夢(mèng)，今朝圓了！四、教師小結(jié)，期待未來(lái)師：千年夢(mèng)已圓,但是我們能就此止步嗎?請(qǐng)同學(xué)們起立,一起齊讀課文最后一段。千年的飛天夢(mèng)圓在今朝了,但更高更遠(yuǎn)的飛天夢(mèng)卻緣起今朝。孩子們,就讓我們滿懷激情,滿懷感恩,踏上更高更遠(yuǎn)的圓夢(mèng)之路吧!五、拓展閱讀《炎黃飛天夢(mèng)》最后老師想以蔡桂林的《炎黃飛天夢(mèng)》來(lái)結(jié)束本節(jié)課。自讀，齊讀六、布置作業(yè)搜尋有關(guān)