版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第第頁河南省南陽市桐柏縣方樹泉中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期9月生物月考生物試題(無答案)(
學(xué)校:
_______________
班級:
____________
考場:
__________
考號:
_________________
座號:
_________
姓名:
_______________
)(
密
_____________________________________________________
封
___________________________________________
線
)
選擇題(每小題1分,共25分)
1、下列屬于生物共同特征的是()
A、都能運(yùn)動B、都有遺傳和變異的特性
C、都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D、都能進(jìn)行光合作用
2、下列選項中不具有生命特征表現(xiàn)的是()
A、母雞下蛋B、森林著火C、獵豹捕食D、種子萌發(fā)
3、人類所吃的食物中,不是來源于生物的是()
A、白糖B、食鹽C、雞蛋D、水果
4、牽?;ㄇ宄块_放,傍晚閉攏,這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是()
A、需要營養(yǎng)B、能進(jìn)行呼吸
C、能對外界的刺激作出反應(yīng)D、能生長和繁殖
5、下列全屬于生物的一組是()
A、克隆羊、月季、孔雀
B、試管嬰兒、禽流感病毒、恐龍蛋化石
C、轉(zhuǎn)基因大豆、鐘乳石、大腸桿菌
D、珊瑚、智能機(jī)器人、酵母菌
6、下列哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的()
A、珊瑚蟲B、蘑菇C、流感病毒D、含羞草
7、病毒作為生物的主要理由是()
A、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B、能繁殖后代
C、由有機(jī)物組成D、能使其它生物生病
8、對于一只生活在山上的野兔來說,它生活的環(huán)境是指()
A、陽光、溫度、水分等非生物因素
B、除野兔外的其它生物和非生物
C、山上的植物和動物
D、除這只野兔外的其它野兔,其它生物和非生物
9、下列哪一項說明了生物影響環(huán)境()
A、大樹底下好乘涼
B、仙人掌的葉退化成刺狀
C、旗形樹的樹冠像一面旗幟
D、人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開
10、生物與生物之間,最常見的關(guān)系是()
A、合作B、競爭C、捕食D、寄生
11、下列成語中,指生物能影響環(huán)境的一項是()
A、千里之堤,潰于蟻穴B、風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵
C、螳螂捕蟬,黃雀在后D、不入虎穴,焉得虎子
12、在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長出了霉菌,蘑菇和霉菌的關(guān)系是()
A、互利共生B、種間斗爭
C、競爭關(guān)系D、寄生關(guān)系
13、下列各項中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是()
A、沙漠及沙漠上的全部生物B、農(nóng)田中的全部麥苗
C、池塘中所有的金魚D、草原及草原上的羊群
14、下列各項中,符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)牵ǎ?/p>
A、青草→鼠→蛇→鷹B、陽光→青草→鼠→蛇→人
C、大米→鼠→蛇→人D、營養(yǎng)物質(zhì)→鼠→蛇→鷹
15、在食物鏈“a→b→c→d”中,消費(fèi)者指的是()
A、aB、abcC、dD、bcd
16、能量在食物鏈的傳遞中遞減,而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻()
A、少量增加B、富集C、減少D、不變
17、“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花?!闭垙纳鷳B(tài)學(xué)角度分析,在落紅化作春泥的過程中,起決定作用的是()
A、生產(chǎn)者B、消費(fèi)者C、分解者D、土壤
18、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)知識的相關(guān)敘述中,正確的一項是()
A、一塊農(nóng)田可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)
B、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量都可以循環(huán)流動
C、“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述的是一條食物鏈
D、生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例處于恒定不變的狀態(tài)
19、一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小,其組成都包括()
A、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者B、生物部分和非生物部分
C、植物、動物、細(xì)菌和真菌D、陽光、空氣和水
20、草原存在著“牧草→兔→狐→狼”的食物鏈,如果牧草受到DDT的污染,那么下列生物中DDT含量最多的是()
A、牧草B、兔C、狐D、狼
21、河流生態(tài)系統(tǒng)如果遭到破壞,將會()
A、影響其它的生態(tài)系統(tǒng)B、不會產(chǎn)生任何影響
C、人類可以輕易地恢復(fù)它D、其它生物可以遷到別處,不受影響
22、有“地球之肺”之稱的是哪種生態(tài)系統(tǒng)()
A、森林生態(tài)系統(tǒng)B、海洋生態(tài)系統(tǒng)
C、濕地生態(tài)系統(tǒng)D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
23、以下生態(tài)系統(tǒng)中,自動調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是()
A、森林生態(tài)系統(tǒng)B、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C、草原生態(tài)系統(tǒng)D、沙漠生態(tài)系統(tǒng)
24、被稱作“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是()
A、海洋生態(tài)系統(tǒng)B、濕地生態(tài)系統(tǒng)
C、森林生態(tài)系統(tǒng)D、淡水生態(tài)系統(tǒng)
25、地球上一切陸生生物的“立足點”是()
A、大氣圈
B、巖石圈
C、水圈
D、生物圈
判斷題(正確的打,錯誤的打×,每小題1分,共7分)
26、植物可以吸收氧氣,釋放出二氧化碳?xì)怏w。()
27、“一豬生九仔,連母十個樣”,這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象。()
28、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。()
29、生物既受環(huán)境影響,也能影響環(huán)境。()
30、同種生物的個體之間只有競爭關(guān)系。()
31、一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)。()
32、生態(tài)系統(tǒng)具有的自動調(diào)節(jié)能力是有限的,外界干擾超出了一定的范圍,生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破壞。()
三、填空題(每空1分,共18分)
33、實驗探究題(10分)
小明發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,推測:鼠婦怕光。于是捉了10只鼠婦做了下面的實驗來驗證自己的推測是否正確。
實驗:用硬紙板制成一個長方形的紙盒(上方?jīng)]蓋),將紙盒分成長度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環(huán)境,另一部分不做處理。將捉來的10只鼠婦放在紙盒上都,10分鐘后觀察鼠婦的動向:移到黑暗一端的鼠婦多,還是移到亮處的多?
請回答下列問題:
(1)、小明看到鼠婦的生活現(xiàn)象后,提出了什么問題?
_______________________________________________。
(2)、當(dāng)小明用實驗法來解決這一問題時,首先提出的假設(shè)是:
____________________________________________________。
(3)、小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境,另一端不做處理的目的是:
________________。
(4)、探究過程中,實驗變量是_______,實驗變量應(yīng)始終保持_________。
(5)、上述實驗中能不能只用1只鼠婦?________。為什么?
_______________________________________________。
(6)、小明做實驗時,小華在旁邊看,并向小明建議應(yīng)該在紙盒的黑暗一端灑點水,使它潮濕,亮的一端保持干燥。但小明沒采納小華的建議。你認(rèn)為小明做得對嗎?
_______。為什么?__________________________________________。
(7)、實驗結(jié)束后,小明不知道應(yīng)如何處理鼠婦,你給他一個建議。
___________________________________________________________。
34、左圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答有關(guān)問題。(8分)
該食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈。
(2)該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈?zhǔn)莀____
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 房屋買賣合同簡易版范本格式
- 肥料運(yùn)輸合同2024年
- 房產(chǎn)贈與合同公證的步驟
- 2024汽車買賣合同寫
- 建筑企業(yè)分公司協(xié)議-合同范本
- 2024【承包廠食堂合同范本】關(guān)于醫(yī)院食堂承包的合同范本
- 權(quán)威汽車買賣合同樣式集
- 2024年電商托管代運(yùn)營協(xié)議
- 2024音像制品經(jīng)銷合同范本
- 施工機(jī)械安全租賃協(xié)議
- 裝飾裝修工程售后服務(wù)具體措施
- 乙炔發(fā)生器、電石庫安全檢查表
- 克拉申監(jiān)控理論述評
- ICH技術(shù)指導(dǎo)原則概述
- (完整版)一年級家長會PPT模板
- 《中華商業(yè)文化》第七章
- 15D503利用建筑物金屬體做防雷及接地裝置安裝圖集
- 消防訓(xùn)練工作研討材料
- 第六章-機(jī)車轉(zhuǎn)向架課件
- 醫(yī)患雙方權(quán)利和義務(wù)課件
- 高三年級班級成績分析報告
評論
0/150
提交評論