2023年江西省贛州市會昌中學高二上生物期末達標測試試題含解析

2023年江西省贛州市會昌中學高二上生物期末達標測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．2020年6月16日，中國醫(yī)藥集團武漢生物制品研究所研制的新冠病毒滅活疫苗Ⅰ/Ⅱ期臨床試驗結(jié)果顯示，疫苗組接種者均產(chǎn)生高濃度抗體。下列敘述中正確的是（）A.新冠病毒滅活疫苗屬于免疫活性物質(zhì)B.接種的疫苗刺激B淋巴細胞分泌抗體C.接種疫苗后，機體產(chǎn)生的抗體與新冠病毒在宿主細胞中結(jié)合D.多次接種疫苗的目的是使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細胞2．在醫(yī)院看病或者體檢，經(jīng)常會化驗血液。采集手指血時，人會感覺疼痛但不會縮手，在此過程中不會發(fā)生A.興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導 B.突觸后膜上的受體結(jié)合遞質(zhì)C.低級中樞受大腦皮層控制 D.興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞3．下列屬于化學信息的是（）A.蜜蜂跳圓圈舞 B.大雁悲鳴 C.狗的氣味標記 D.蛛網(wǎng)的震動4．神經(jīng)系統(tǒng)中有一種特殊的突觸，這種突觸間隙極小，僅有2－3nm。帶電離子和局部電流可通過相鄰細胞膜上的蛋白質(zhì)通道直接傳遞信號。下列相關(guān)說法錯誤的是（）A.信號在該突觸中的傳遞方向可能是雙向的B.該突觸結(jié)構(gòu)可能有利于動物對傷害性刺激快速做出反應C.信號在該突觸中的傳遞體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流功能D.信號在該突觸中的傳遞依賴于化學信號及細胞膜的流動性5．下圖為某動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列與該圖有關(guān)的說法錯誤的是（）A.圖中①⑥分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體B.圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是⑤C.該類細胞不具有葉綠體D.②結(jié)構(gòu)只能存在于該類細胞中6．真核細胞DNA復制部分過程如圖，下列說法正確的是（）A.DNA復制過程中由端向端延伸子鏈B.DNA復制時，解旋酶和DNA聚合酶不能同時發(fā)揮作用C.若DNA中部分A—T被G—C替換，解旋時會消耗更多ATPD.若DNA與某物質(zhì)結(jié)合后導致雙鏈不能解開只影響復制過程7．下列關(guān)于限制性核酸內(nèi)切酶的敘述錯誤的是A.能在特定的位點切割DNA分子B.能任意切割DNA，從而產(chǎn)生大量的DNA片段C.每一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別特定的核苷酸序列D.同一種酶切割不同的DNA分子可產(chǎn)生互補配對的黏性末端8．（10分）“喚醒沉睡的種子，調(diào)控幼苗的生長，引來繁花綴滿枝，瓜熟蒂落也有時，靠的是陽光雨露，離不開信息分子”。下列有關(guān)敘述或操作，不正確的是（）A.拜爾的實驗在黑暗條件下進行，以排除單側(cè)光的影響B(tài).作為信息分子，植物激素參與調(diào)節(jié)多種生命活動C.乙烯可以促進果實發(fā)育，脫落酸促進果實的衰老和脫落D.植物激素和環(huán)境對生命活動的調(diào)節(jié)，本質(zhì)都是通過影響特定基因的表達來實現(xiàn)二、非選擇題9．（10分）如圖所示為植物不同器官對生長素濃度的反應請據(jù)圖回答下列問題。（1）A點所對應的生長素濃度對莖生長的作用效果是_______，對芽生長的作用效果是________。（2）某生物興趣小組參照如圖開展萘乙酸（生長素類調(diào)節(jié)劑）促進某種植物插條生根最適濃度的探究實驗，往往在正式實驗之前需要做一個預實驗，目的是__________________。（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用濃度較小的萘乙酸溶液適宜采用_______法處理，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進行處理。植物生長調(diào)節(jié)劑種類繁多，在生產(chǎn)上首先需要根據(jù)實際情況，選擇恰當?shù)闹参锷L調(diào)節(jié)劑；還要綜合考慮的因素有___________________。（答出兩點即可）（4）有人發(fā)現(xiàn)在植物根向地彎曲部位除生長素的分布不同外，在近地側(cè)同時也集中了大部分的乙烯。由此可知，植物的生長發(fā)育過程是由____________________的結(jié)果。植物的向光性對植物葉片生長的意義是_______________。10．（14分）為研究生長素（IAA）對植物生命活動調(diào)節(jié)的影響，將去掉尖端的番茄幼苗做如圖甲所示處理，一段時間后觀察幼苗的生長情況；圖乙表示生長素濃度對番茄根、芽生長的影響。據(jù)圖回答下列問題：（1）在番茄幼苗中，生長素可由____________（填物質(zhì)）經(jīng)過一系列反應轉(zhuǎn)變而來。（2）甲圖中，幼苗將____________（填“向光彎曲”“直立”或“不”）生長，乙圖中B點對應濃度對根生長的效應是____________。（填“促進”“抑制”或“不影響”）。（3）油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)的一種重要激素。某興趣小組探究了油菜素內(nèi)酯水溶液對番茄幼苗生長的影響，結(jié)果如下表（表中①為清水，②~⑥為濃度由低到高的5種油菜素內(nèi)酯水溶液）。請分析：組別①②③④⑤⑥平均株高（cm）162137514324該實驗結(jié)果____________（填“能”或“不能”）說明油菜素內(nèi)酯對番茄幼苗生長具有兩重性，判斷的依據(jù)是_________________________________________________。11．（14分）圖甲表示人體特異性免疫反應的某個階段，圖乙是反射弧的模式圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中①是________細胞，體內(nèi)能產(chǎn)生抗體的細胞是___________。（2）若人體受到HIV病毒的侵染，①和②中的_________（填數(shù)字）細胞最容易受到攻擊，從而導致患者幾乎喪失一切免疫功能。（3）圖乙所示反射弧包括___________個神經(jīng)元，興奮在該反射弧ab段上傳導的方向是_________（填“a→b”或“b→a”），興奮傳到突觸被突觸后膜識別的物質(zhì)基礎(chǔ)主要是細胞膜上具有__________。抽指血時不發(fā)生縮手的行為說明b神經(jīng)元的活動可受___________控制。12．圖1是高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2中的5個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖。請據(jù)圖回答以下問題（1）圖1中不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于[]__________中；屬于生物膜系統(tǒng)的是__________（填標號）。（2）該細胞若是藍藻細胞，除應有細胞壁外，在細胞核中應沒有核膜、染色質(zhì)及[]__________；在細胞質(zhì)中應只有__________（填名稱）一種細胞器。（3）若圖1所示細胞為癌變細胞，往往容易擴散轉(zhuǎn)移，這主要是由于細胞膜上的__________減少所致；若圖1是分泌細胞，與此細胞功能有關(guān)的細胞器是__________（寫完整）。（4）圖2中，DNA和染色體之比為2：1的是__________。（填字母），D圖表示__________時期圖像。該動物細胞中染色體最多有__________條染色體，圖2中含有同源染色體的是__________。在圖2中，移向細胞兩極的遺傳物質(zhì)一定相同的是__________。（不考慮基因突變和交叉互換）

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】體液免疫過程為：大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細胞,刺激T細胞產(chǎn)生淋巴因子，少數(shù)抗原直接刺激B細胞，B細胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖分化，大部分分化為漿細胞產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細胞?？贵w可以與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖和對人體細胞的黏附?！驹斀狻緼、免疫活性物質(zhì)由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫功能的物質(zhì)，包括抗體、淋巴因子、溶菌酶等，疫苗不屬于免疫活性物質(zhì)，屬于抗原，A錯誤；B、B淋巴細胞受疫苗（本質(zhì)是抗原）刺激增殖分化產(chǎn)生的漿細胞分泌抗體，B錯誤；C、接種新冠病毒疫苗后產(chǎn)生的抗體與新冠病毒在內(nèi)環(huán)境中結(jié)合，C錯誤；D、機體多次接種疫苗的目的是使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細胞，D正確。故選D。2、A【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學信號再到電信號的轉(zhuǎn)變。【詳解】A、反射活動需要經(jīng)過完整的反射弧，此過程中神經(jīng)纖維未離體，興奮在反射弧中的神經(jīng)纖維上單向傳導，A錯誤；B、興奮在神經(jīng)元之間傳遞需要突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜上的特異性受體，B正確；C、縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，受到高級中樞大腦皮層的控制，C正確；D、興奮只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜，故在神經(jīng)元之間單向傳遞，D正確。故選：A。3、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的種類：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率；（2）化學信息：生物在生命活動中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學物質(zhì)，如植物的生物堿、有機酸，動物的性外激素等；（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏?！驹斀狻緼、蜜蜂跳圓圈舞屬于行為信息，A錯誤；B、大雁悲鳴，這是通過聲音傳遞信息的，屬于物理信息，B錯誤；C、狗的氣味標記，這是通過某種化學物質(zhì)來傳遞信息的，屬于化學信息，C正確；D、蛛網(wǎng)的振動屬于物理信息，D錯誤。故選C。4、D【解析】突觸的結(jié)構(gòu)：突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜?！驹斀狻緼、由題干信息“帶電離子和局部電流可通過相鄰細胞膜上的蛋白質(zhì)通道直接傳遞信號”可推測，信號在該突觸中的傳遞方向可能是雙向的，A正確；B、該突觸結(jié)構(gòu)可通過電信號傳遞興奮，速度較快，可能有利于動物對傷害性刺激快速做出反應，B正確；C、因為局部電流可通過相鄰細胞膜上的蛋白質(zhì)通道直接傳遞信號，體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流的功能，C正確；D、信號在該突觸中的傳遞依賴于化學信號及細胞膜上的特異性受體，D錯誤。故選D。5、D【解析】分析題圖：圖示為動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中結(jié)構(gòu)①為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②為中心體，③為細胞膜，④為核糖體，⑤為線粒體，⑥為高爾基體?！驹斀狻緼、由分析可知，圖中①⑥分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，A正確；B、圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是⑤線粒體，B正確；C、該類細胞是動物細胞，不具有葉綠體，C正確；D、②中心體除了存在于該類細胞（動物細胞）中，還存在于低等植物細胞中，D錯誤。故選D6、C【解析】DNA的復制：條件：a、模板：親代DNA的兩條母鏈；b、原料：四種脫氧核苷酸；c、能量：（ATP）；d、一系列的酶。缺少其中任何一種，DNA復制都無法進行。過程：a、解旋：首先DNA分子利用細胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把兩條扭成螺旋的雙鏈解開，這個過程稱為解旋；b、合成子鏈：以解開的每段鏈（母鏈）為模板，以周圍環(huán)境中的脫氧核苷酸為原料，在有關(guān)酶的作用下，按照堿基互補配對原則合成與母鏈互補的子鏈?！驹斀狻緼、DNA復制過程中由5’端向3’端延伸子鏈，A錯誤；B、DNA復制時，邊解旋邊復制，解旋酶和DNA聚合酶可同時發(fā)揮作用，B錯誤；C、若DNA中部分A—T被G—C替換，解旋時會消耗更多ATP，因為G—C堿基對中有三個氫鍵，而A—T堿基對之間有兩個氫鍵，C正確；D、若DNA與某物質(zhì)結(jié)合后導致雙鏈不能解開，該物質(zhì)會影響DNA的復制和轉(zhuǎn)錄，因為這兩個過程的模板鏈均為單鏈，D錯誤。故選C。7、B【解析】關(guān)于限制酶，考生可以從以下幾方面把握：

（1）來源：主要從原核生物中分離純化出來。

（2）特異性：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

（3）結(jié)構(gòu)：形成黏性末端或平末端

?！驹斀狻緼、限制酶具有專一性，能識別特定脫氧核苷酸序列并在特定的位點切割DNA，A正確；BC、限制酶具有專一性，一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別特定的核苷酸序列，而不能任意切割DNA分子，B錯誤；C正確；D、同一種限制酶切割不同的DNA分子產(chǎn)生的黏性末端相同，所以產(chǎn)生的黏性末端能夠進行堿基互補配對，D正確。故選B。8、C【解析】赤霉素的合成部位：主要是未成熟的種子、幼根和幼芽。生理作用：促進細胞伸長，引起植株增高；促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育。乙烯的合成部位：植物的各個部分。生理作用：促進果實成熟。脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多，脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落?！驹斀狻緼、因為胚芽鞘尖端是感光部位，拜爾的實驗在黑暗中進行，可排除單側(cè)光對實驗結(jié)果的影響，A正確;B、植物激素作為信息分子,幾乎參與調(diào)節(jié)植物生長、發(fā)育過程中多種生命活動，B正確;C、乙烯可以促進果實成熟，而不是促進果實發(fā)育，C錯誤;D、植物的生長發(fā)育過程根本上是基因在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果,植物激素和環(huán)境對生命活動的調(diào)節(jié)，本質(zhì)都是通過影響特定基因的表達來實現(xiàn)，D正確。故選C。二、非選擇題9、（1）①.促進②.促進（2）為進一步的實驗摸索條件，檢驗實驗設(shè)計的科學性和可行性（3）①.浸泡②.施用目的、效果和毒性，調(diào)節(jié)劑殘留、價格和施用是否方便（4）①.多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)②.有利于植物葉片吸收更多陽光，提高植物的光合作用強度，增加有機物的積累【解析】生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育。特點：具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。生長素的不同濃度對植物各器官的影響（促進或抑制生長）是不同的。對不同器官來說，都有各自對應的使生長最旺盛的生長素濃度，同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應不一樣，根、芽、莖對生長素敏感性依次減弱?！拘?詳解】圖中看出，中間橫軸以上表示促進作用，以下代表抑制作用。圖中看出A點所對應的生長素濃度，對莖和芽都是促進生長，對根是抑制生長?！拘?詳解】探究萘乙酸促進某種植物插條生根的最適濃度的實驗中，往往先設(shè)計預實驗，其目的是為進一步的實驗摸索條件，檢驗實驗設(shè)計的科學性和可行性?！拘?詳解】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用濃度較小的萘乙酸溶液適宜采用浸泡法處理。植物生長調(diào)節(jié)劑施用的注意事項：①根據(jù)實際情況，選擇恰當?shù)闹参锷L調(diào)節(jié)劑；②綜合考慮施用目的、效果和毒性；③調(diào)節(jié)劑殘留、價格和施用是否方便等因素。【小問4詳解】植物的生長發(fā)育過程是由于多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。植物的向光性有利于植物葉片吸收更多陽光，提高光合作用強度，增加有機物的積累?！军c睛】本題綜合考查生長素生理作用及特性的相關(guān)知識，意在考查學生理解所學知識的要點、識圖分析能力和綜合運用所學知識分析問題的能力。10、（1）色氨酸（2）①.直立②.促進（3）①.不能②.與①組相比，其余各組的平均株高都大于對照組【解析】分析題圖甲，幼苗沒有尖端，不能感受單側(cè)光，IAA不能發(fā)生橫向運輸，只能極性運輸。瓊脂塊中的IAA運輸?shù)较旅娲龠M細胞伸長生長，因此幼苗將直立生長。分析題圖乙，A點對根的促進作用較大，對芽的促進作用很?。籅點對根芽的促進作用相似；C點對根有抑制作用，對芽沒有作用。【小問1詳解】生長素是色氨酸的衍生物，可由色氨酸經(jīng)過一系列反應轉(zhuǎn)變而來。【小問2詳解】甲圖中，幼苗沒有尖端，不能感光，瓊脂塊中的生長素可向下運輸，促進幼苗的生長，幼苗將直立生長，乙圖中B點對應濃度對應兩曲線的交點，該交點位于橫軸上方，對根、芽的生長均表現(xiàn)為促進效應?！拘?詳解】分析表格數(shù)據(jù)可知，該實驗的自變量是油菜素內(nèi)酯水溶液的濃度，因變量為番茄幼苗的生長情況。第①組使用清水處理，為對照組。分析結(jié)果可知，與①組相比，其余各組的平均株高都大于對照組，只能看出油菜素內(nèi)酯對番茄幼苗生長具有促進作用，不能體現(xiàn)兩重性?！军c睛】本題考查生長素、其他植物激素，考查對生長素的合成、運輸、作用及其作用特點的理解。明確植物的向光性機理及其作用兩重性的含義是解答本題的關(guān)鍵。11、(1).吞噬細胞(2).漿細胞(3).②(4).4(5).a→b(6).糖蛋白(7).高級神經(jīng)中樞（大腦皮層）【解析】據(jù)圖甲分析：①攝取、處理細菌（抗原）傳遞給②，則①表示吞噬細胞，②表淋巴T細胞；據(jù)圖乙分析：圖中含有三個完整突觸，4個神經(jīng)元，其中感受器處于伸肌肌，Ⅰ處代表傳入神經(jīng)，Ⅱ處代表傳出神經(jīng)，效應器位于伸肌、屈肌。【詳解】（1）圖甲中①攝取、處理細菌（抗原），表示吞噬細胞，體內(nèi)能產(chǎn)生抗體的細胞是漿細胞；（2）人體受到HIV病毒的侵染，②T淋巴細胞最容易受到攻擊，從而導致患者幾乎喪失一切免疫功能；（3）根據(jù)胞體的數(shù)量可知，圖乙所示反射弧包括4個神經(jīng)元，該反射弧的效應器位于伸肌、屈肌，興奮在該反射弧傳導方向是單向的，則ab段上傳導的方向是a→b．突觸后膜識別遞質(zhì)的物質(zhì)基礎(chǔ)主要是細胞膜上的糖蛋白；抽指血時不發(fā)生縮手的行為說明b神經(jīng)元的活動可受高級神經(jīng)中樞（大腦皮層）控制。【點睛】本題考查免疫調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識，意在考查學生的識圖和理解能力，屬于中檔題。12、①.②線粒體②.①②③⑦⑨③.⑧核仁④.核糖體⑤.糖蛋白⑥.②③⑥⑨⑦.BCE⑧.減數(shù)第二次分裂后期⑨.8⑩.A、B、C、E?.A、D【解析】分析甲圖：圖甲