讀書活動計劃模板

讀書活動計劃模板

讀書活動計劃模板篇1本學期，學校將本著全員參與、寓教于樂的原則，以“品書香、潤情操”為主題，制定了兩個落實、三條原則、四項措施的工作思路，開展系列讀書活動。兩個落實：一是時間落實。每周的語文實踐課、每周三、五中午1：30—1：40為集中誦讀時間。二、四中午1：30—1：40為集中習字時間。二是內容落實。內容既有必讀的語文課本、《國學啟蒙經典》《古詩詞》各年級推薦的書目，也有學生自己喜歡的書籍。三條原則：一不重形式重過程；二不求深解熟讀成誦；三不講數量要興趣。四項措施：一、建立“三級圖書網絡”，保證學校有圖書室、班級有書吧、家庭有書架。二、建立個人讀書小檔案。三、成立誦讀指導評估小組，定期或不定期深入班級進行指導、測評。四、保證每名學生都能享受成功的.喜悅，每月舉行一次主題讀書活動，每學期舉辦一次讀書成果展示。具體安排：九月：1、“品書香、潤情操”讀書節(jié)啟動儀式。向全校家長、學生發(fā)出倡議：家長與孩子一起好讀書、讀好書、多讀書，交朋友，讓閱讀的快樂伴隨我們每一個人，度過快樂的每一天。各班以不同形式響應。2、建立“誠信書吧”，籌備“流動書庫”。3、各班制定讀書活動方案。十月：1、“品書香、潤情操”節(jié)徽設計評選2、“走進金秋，采擷碩果”實踐作業(yè)3、“20__奧運知多少”手抄報評選十一月：1、“書香班級”評選。2、“書海揚帆，伴我成長”讀書征文比賽十二月：1、“紅領巾義賣”活動2、“品書香、潤情操”成果展示。屆時將展出教師語文實踐夾、各班讀書成果，還將展示誦讀、故事、課本劇等各種形式的讀書活動。讀書活動計劃模板篇2一、指導思想：為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書，愛讀書，會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。二、活動口號：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍。”三、活動目的：(一)、通過活動，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。(二)、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。(三)、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質。(四)、積極營造書香班級，塑造內涵豐富、個性鮮明的校園文化。四、活動對象：全班學生五、活動口號：——快樂讀書，幸福生活——六、活動方法要求：(一)、積極尋找書源，讓學生有書可讀1、教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。2、調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。將根據班級小書庫的圖書數量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。3、圖書角定時向學生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向學生開放讀書活動)。(提倡同學與同學之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動。)4、班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。(二)、建立讀書活動管理小組組長：副組長：小組長：若干(三)、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。1、做好讀書登記簿(1)每個學生結合個人實際，準備一本讀書登記簿。(2)每個小組結合個人的計劃，也制定出相應的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。(3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。2、舉辦讀書展覽：班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容3、建立班級圖書角和個人小書庫(1)讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。(2)在圖書角的基礎上，每個學生建立起個人小書庫。4、讀書活動中，積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。(四)、作品交流展示，享受成功喜悅(1)建立讀書成長冊：1、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。2、班級定期組織學生參觀、評比“讀書成長冊”。(2)“讀書迷、小學士、小碩士、小博士”評比讀書活動計劃模板篇3一、指導思想通過開展全員讀書活動，鼓勵員工多讀書，讀好書，在員工中形成積極進取、努力學習的氛圍，以讀書促進員工的職業(yè)成長，提高酒店員工整體文化素質，提升酒店服務品質。二、讀書活動目的讀書，能夠改變人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)，能夠改變人的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能使員工不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的工作閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂，消除“職業(yè)倦怠”。三、讀書活動目標1、每季度閱讀一本勵志書籍。2、每季度精選員工優(yōu)秀讀書心得，選登新店報。3、人力資源部推薦書籍。四、讀書口號“讓讀書成為一種生活方式”五、讀書要求1、各部門根據讀書書目內容、目標、措施、效果預測等制訂讀書活動計劃,每季度根據主題內容閱讀一本勵志書籍。2、各部門根據實際情況組織員工集中與分散閱讀相結合。3、做好讀書心得體會，每季度部門精選2-3篇優(yōu)秀讀書心得交人力資源部審核后張榜員工餐廳，創(chuàng)造員工努力學習、積極進取的氛圍。4、做到讀書與自己平時的工作相結合。把讀書活動內化為自己的自覺行為，作為豐富自己精神生活的主要途徑。六、采取措施：1、開展讀書讀書心得體會活動。擬每季度充分利用讀書沙龍的作用，定期做讀書交流活動，部門及時總結員工的讀書情況，做好讀書心得體會。根據每季度主題內容，各部門精選2-3篇優(yōu)秀讀書心得上交人力資源部。2、學以致用。員工撰寫讀書感、學習心得或經驗總結，把讀書學到的理論思想、觀點運用到本職工作中，提高文化素質，提升服務品質。七、費用預算：（以下三種方式選一）1、每季度1本，全年選讀4本勵志書籍，發(fā)放各部門或費用預算為：12部門x4本x30元=1440元2、每季度1本，全年選讀4本勵志書籍，發(fā)放各部門培訓員或費用預算為：23名培訓員x4本x30元=2760元3、全年選讀1本勵志書籍，發(fā)放酒店員工。費用預算為：1本x30元x400人=12000元讀書活動計劃模板篇4在“4·23世界讀書日”到來之際，我校將開展“20xx世界讀書日”系列活動。具體事宜安排如下：一、指導思想為了更好地貫徹落實區(qū)教育局校園讀書工程，在全社會倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進學生綜合素質的提高，推動書香校園活動的深入開展，以“北園講壇”為主題，營造師生讀書、終身學習的良好氛圍，促進學習型學校的建設，提高學生的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧校園的構建。二、活動時間20xx年XX月XX日—XX月底三、活動目的宣傳“世界讀書日”，倡導兒童閱讀，營造書香校園，為構建和諧校園做出貢獻。四、活動主題：與童書相約，與快樂同行，與經典相約，與智慧同行。書籍改變世界，讀書改變命運。五、活動安排（一）“4·23”系列活動啟動儀式在升旗時開展世界讀書日主題演講，讓學生了解“世界讀書日”，從小養(yǎng)成讀書的好習慣。世界閱讀日為何定于4月23日？教科文組織選擇4月23日的靈感來自于一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日，所以這一天成為全球性閱讀日是“名正言順”。為紀念世界讀書日，發(fā)出如下倡議：在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；在這一天，讓我們?yōu)榘嗉増D書角捐贈一本書，讓好書與大家共享；在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；在這一天，和朋友互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受；在這一天，關閉電視和家人一起捧起書，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，”；從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。（二）活動內容1、各班組織讀書日主題班會，同學之間互贈圖書。2、各年級開展“迎x閱讀知識競賽”。3、開展學生與家長互動讀書活動。開展“我與父母同讀一本書”或“故事媽媽進課堂”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍。4、開展“我與數字圖書館”活動。引導（來自）學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網絡信息實踐，廣泛開展校內外的網絡閱讀，并評選師生的優(yōu)秀讀書博客。5、評選百名閱讀小博士。評選標準：一份本學期閱讀記錄卡、一本《讀書伴我成長》、一本《日有所記》、一篇伍美珍作品讀后感、一封寫給作家的信、一張精致的讀書卡片。評選程序：各班推薦5名學生，填寫《閱讀小博士推薦表》，根據評選標準提供材料，由學校審批確定。表彰形式：頒發(fā)證書進行表彰，并有機會與作家面對面交流。6、舉辦專題講座主講人：王林北師大兒童文學博士、兒童閱讀推廣人、教育出版社小學語文編輯室主任伍美珍校園文學作家7、展覽：在走廊壁報上進行“我最喜愛的一本書”作品展覽。讀書活動計劃模板篇5正如著名兒童文學作家祁智老師說的，讀書的價值就是種樹的價值。不僅僅是一個人獲益，是更多的人獲益。書是人類進步的階梯，學生僅僅靠手中教材攝取知識那是遠遠不夠的，那只是知識海洋中的一滴水。要讓學生與經典為友，與好書同行，與大師對話，時刻讓書籍滌蕩學生的情感，豐滿學生的生命，增添生命的底色，從而形成正確的價值觀，定好人生的準確坐標。為了更好地開展讀書節(jié)活動，現根據本班實際制定此課外讀書計劃。一、學生情況分析：六年級現有學生62人，其中男生38人，女生24人。經過五年多的小學學習生活，學生已經有了一定的閱讀經驗和閱讀積累，他們對文章的理解能力比較強，能夠閱讀一些具有一定思想內涵的文章；而且因為年齡的關系，他們渴望通過書籍了解外部世界和自己內心變化的愿望也很強烈。與此相對應的，他們的書面表達能力也具有了一定的基礎。班上現呈現出較多孩子在課余時間手捧課外書的喜人情景。二、指導思想：為了營造積極向上、健康文明的班級文化氛圍，加強班級文化建設，激發(fā)學生讀書的興趣，讓課外書為同學們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！根據學校工作安排，四月繼續(xù)開展以“書香伴我行”為主題的快樂讀書活動。三、讀書目標：1、讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。2、激發(fā)起學生閱讀的興趣，擴大學生的閱讀面，增加閱讀量，讓學生多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。提高學生的閱讀能力和理解能力，促進課內與課外閱讀的結合。3、使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。四、讀書主題：讓書香溢滿我們的教室。五、讀書名言：理想的書籍，是智慧的鑰匙。（列夫·托爾斯泰）六、讀書活動安排與構想：1、教師以身作則，從自身做起，堅持在四月閱讀至少四本書籍，堅持每天早上及中午飯后做到和學生一起看書，堅持每周五指導集體讀書活動，確保讀書的質與量。2、每位學生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課余時間來讀書，如安排午讀、晚上完成家庭作業(yè)后讀、雙休日讀等，每天讀書不得少于半小時。建立自己的讀書檔案，裝入讀書心得，讀書計劃等。3、營造讀書氛圍。在班里張貼一些讀書的名言，如，長成需讀五車書；讀書改變人生；熱愛書吧，這是知識的源泉等。還可以掛上激勵學生讀書的話，如：親愛的孩子，老師在書里等著你們。4、豐富班級圖書角。進一步豐富班級圖書角的藏書，力爭人均2本，每個孩子都有自己的喜愛的書，大家可以交換著看。5、利用學校圖書資源。以班委名義，由學習委員負責，向學校圖書室借閱相關圖書，增加學生閱讀面。6、每周每日活動明確讀書內容：開展好“每日半小時必讀”，周一制訂一周讀書內容并閱讀，周二為“名言匯萃”，周三為“經典誦讀”，周四為“故事集錦”，周五為“同讀一本書”。7、通過孩子把這個活動告訴他們的家長，爭取家長的支持，進而積極參與到這次活動中來，親子共讀。8、每人準備一個“采蜜本”，把好詞好句積攢下來，月末評比。9、讀書委員會：設立讀書委員會成員10名，學生可以在委員那兒背文章或古詩，如果滿十篇就可去老師那里領取一枚圖標，作為“閱讀之星”評選標志。10、舉辦形式多樣的讀書交流，如，寫讀書卡、寫一篇讀后感、談談自己讀書的快樂、說說讀書給自己帶來的收獲等、好書推薦、我最喜歡的、動手制作讀書小報等。11、總體思路：①啟——“快樂閱讀”主題讀書活動啟動。②薦——“推薦一本好書。③讀——讀一本好書。④記——摘抄書本中的好詞好句或記下閱讀感受。⑤展——辦“讀書樂”攝影、讀書小報、書畫展覽等。讀書活動計劃模板篇6一、活動目的通過開展“全校閱讀暨讀書月”活動，在全校掀起“多讀書、讀好書、好讀書”的熱潮，激發(fā)廣大師生的讀書熱情，營造校園濃厚的書香氛圍，教育引導師生與書為友，使廣大師生養(yǎng)成博覽群書的好習慣，開闊視野，充實底蘊，豐富生活，提升素養(yǎng)，全力打造書香校園、書香班級、書香教師、書香學生。二、活動主題書香滿校園，知識潤童心三、活動口號閱讀快樂，快樂閱讀，讓閱讀成為一種習慣。四、活動時間20xx年5月28日五、活動過程（一）準備階段：1、廣泛宣傳，營造氛圍。利用升旗儀式、班團隊會、班級黑板報、墻報、張貼標語等形式營造讀書節(jié)氛圍。2、利用學校廣播站,開設專欄，播放、發(fā)表學生讀書學習心得體會寫作稿件，給學生以創(chuàng)作的體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。（二）活動階段：1、組建班級圖書角。以班級為單位，開展“人手一本看百本”活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學生愛護書籍的意識。2、開展“圖書館開放活動”。通過專題講