人體解剖生理學(xué)-學(xué)習(xí)方法

解決《人體解剖生理學(xué)》學(xué)習(xí)困難的幾種方法長春市第二中許君雅隨著教育觀念和教育模式的不斷更新，在大力提倡素質(zhì)教育的今天，教學(xué)中不但要向?qū)W生傳授大量的科學(xué)知識，更重要的是使學(xué)生能夠掌握運用好各學(xué)科的有效學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)?！度梭w解剖生理學(xué)》學(xué)科特點是名詞、概念多，邏輯性不性，需要記憶的內(nèi)容較多，同時還具有直觀性，實踐性強等諸多特點。根據(jù)這些特點，下面談?wù)剮追N學(xué)習(xí)方法在本學(xué)科教學(xué)中的運用。一、觀察與思維同步的學(xué)習(xí)方法《人體解剖生理學(xué)》要觀察的對象很好，如標(biāo)本、圖示、模型、活體、實驗過程及多媒課件等等。在觀察圖示、標(biāo)本和模型時，要根據(jù)觀察的內(nèi)容確定觀察位置、方向、毗鄰關(guān)系等有順序地進行；在觀察組織切片和動手實驗（如測血壓、血型）時要注意實驗的步驟及過程的連續(xù)性，結(jié)合教材上的理論內(nèi)容加強認(rèn)識理解，提高觀察效果，即觀察要與思維同步。二、掌握知識要點，抓住主線，整體把握內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法《人體解剖生理學(xué)》涵概的內(nèi)容很多，有人體解剖學(xué)的內(nèi)容，細(xì)胞學(xué)，組織學(xué)及生理生化等學(xué)科的內(nèi)容，知識點多而分散。所以要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時注意在聽課、自學(xué)、觀察、分析、思考的基礎(chǔ)上，要抓住知識點整體把握內(nèi)容，抓住知識的主線脈絡(luò)，構(gòu)筑知識網(wǎng)絡(luò)。從器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)，功能等理解相應(yīng)的知識點。在學(xué)習(xí)時還要注意知識點和整體內(nèi)容的聯(lián)系，歸納總結(jié)出知識點的脈絡(luò)。如細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體在學(xué)科的知識內(nèi)容主線，在學(xué)習(xí)中如能思考總結(jié)出知識的主線就能將分散零碎的知識點有機結(jié)合起來，抓住知識脈絡(luò)，學(xué)習(xí)起來就容易得多，變難為易。三、尋找記憶方法，提高記憶效果《人體解剖生理學(xué)》需要記憶的內(nèi)容特別多，要想學(xué)好在學(xué)科內(nèi)容就要遵循記憶的規(guī)律、掌握方法。（一）規(guī)律記憶法該學(xué)科在學(xué)習(xí)記憶時是有規(guī)律可循的，如教材的整體內(nèi)容是：細(xì)胞基本組織器官系統(tǒng)人體胚胎學(xué)等。教材的內(nèi)容是有一定的知識體系的，如學(xué)習(xí)每一器官的內(nèi)容都是解剖學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)內(nèi)容和生理學(xué)內(nèi)容三部分，掌握這一規(guī)律我們就感到學(xué)習(xí)起來不是很難；只要認(rèn)真分析歸納總結(jié)一定會找出很多規(guī)律。（二）圖文對照記憶法由于《人體解剖生理學(xué)》的圖示很多，幾乎每頁教材都有圖示，在教授中或指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，學(xué)習(xí)時要充分借助這圖示幫助學(xué)生記憶，結(jié)合文字說明，教會學(xué)生識圖的方法，通過識圖增強學(xué)習(xí)的直觀感，加深理解文字內(nèi)容，便于理解記憶；也可通過填圖，畫圖來加強記憶效果。（三）特征記憶法《人體解剖生理學(xué)》教學(xué)中運用很多標(biāo)本或模型，教學(xué)中充分利用好會給學(xué)生留下深刻的印象的。如人體骨骼標(biāo)本、眼球、胃、肺等器官的模型形態(tài)特征非常明顯，講解演示，指導(dǎo)學(xué)生觀察都會給學(xué)生很直觀的印象，便于對相應(yīng)知識內(nèi)容的理解記憶。（四）口訣式記憶法在《人體解剖生理學(xué)》的教學(xué)中在備課時要充分挖掘教材內(nèi)容，總結(jié)出易于記憶的口訣，如講授腕骨的組成時運用“舟月三角豆，大小頭狀鉤”等口訣，記憶效果非常好?？傊?，除上述四種外，還有分類記憶法，比較記憶法等等，只要運用得當(dāng)，就能起到事半功倍的效果。四、理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)方法《人體解剖生理學(xué)》是一門實踐性，實驗性，實用性很強的學(xué)科。其中聯(lián)系實際的方法很好，有教學(xué)實驗，教學(xué)實踐，自身實際等等。因此在實際教學(xué)和學(xué)習(xí)中必須要注意聯(lián)系實際，結(jié)合實驗，實踐，自身實際加以印證理解，鞏固所學(xué)理論內(nèi)容。如在講述脊柱的連結(jié)時腰椎的連結(jié)結(jié)合腰椎間盤突出癥；在講述眼球結(jié)構(gòu)時結(jié)合近視和遠視的形成及保護以及散光，青光眼等。既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又便于學(xué)生對知識點的理解掌握?？傊?，學(xué)習(xí)《人體解剖生理學(xué)》這門學(xué)科的方法很多，在教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)中要綜合