2023學(xué)年完整公開課版五單元二節(jié)

初中思想品德

年級(jí)冊(cè)

第五單元第二節(jié)

面對(duì)人生的重大選擇

我是一位小公民時(shí)政述評(píng)說說近段時(shí)間你所了解的國(guó)際國(guó)內(nèi)大事，談?wù)勀愕目捶?/p>

撥開云霧在一個(gè)畢業(yè)班的最后一節(jié)班會(huì)課上，班主任老師在黑板上寫了一首詩，“月落烏啼霜滿天……”叫學(xué)生們想，老師寫這首詩的用意何在。學(xué)生無語。老師解釋是這樣的：這是詩人張繼在落榜后回家路途中夜宿蘇州城外，有感而發(fā)的作品。聽了這則故事，你有何感想？

面對(duì)人生的重大選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)①情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，認(rèn)識(shí)人生的真正價(jià)值。樹立社會(huì)主義職業(yè)價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到無論是就業(yè)還是升學(xué)，都是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)理想的重要一步。②能力目標(biāo)：培養(yǎng)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、完成民族復(fù)興使命的能力，對(duì)各種職業(yè)的判斷和是非辨別能力，分析和解決問題的能力。③知識(shí)目標(biāo)：人生選擇的基石；正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待社會(huì)中的各種不同的職業(yè)；在確立自己的職業(yè)理想時(shí)，我們應(yīng)考慮哪些因素。正確認(rèn)識(shí)、面對(duì)就業(yè)和升學(xué)這一新的起點(diǎn)

牛刀初試1、（，，）是我們?nèi)松x擇的基石。2、社會(huì)生活是一個(gè)整體，各行各業(yè)的人們所從事的（）工作，對(duì)整個(gè)社會(huì)來說都是不可缺少的。我們每個(gè)人都能在自己平凡的崗位上，對(duì)社會(huì)的發(fā)展起（）作用，我們這個(gè)時(shí)代需要干大事業(yè)的人，更需要千千萬萬在平凡崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，積極履行各自（）的人。3、不管升學(xué)還是就業(yè)，這都是我們承擔(dān)（），實(shí)現(xiàn)自己（）的重要一步，都能創(chuàng)造我們的人生價(jià)值探究樂園

議一議閱讀教材：你怎樣看待江珊為了自己的夢(mèng)想而做出的努力？1、江珊面臨人生的選擇——是選擇電子計(jì)算機(jī)還是選擇生命科學(xué)？2、選擇的標(biāo)準(zhǔn)——既符合社會(huì)的需要，也符合自己的實(shí)際和興趣。

3、蘊(yùn)含的責(zé)任——通過自己的努力促進(jìn)人類與自然的和諧共處。

4、合理的選擇——社會(huì)生活的一部分，無高低貴賤之分。探究樂園

說一說從名人名言所感受的范仲淹——先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。林則徐——茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。毛澤東——人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

每個(gè)人都生活在社會(huì)中，個(gè)人的前途和命運(yùn)，總是同祖國(guó)、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起的。我們成長(zhǎng)的過程，就是一個(gè)不斷地理解、接受、承擔(dān)社會(huì)賦予我們的責(zé)任與使命的過程。熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)，與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，是我們?nèi)松x擇的基石。

探究樂園讀讀議議：

1、馬克思的《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》2、《劉曉月的職業(yè)理想》。

社會(huì)生活是一個(gè)整體，各行各業(yè)的人們所從事的正當(dāng)工作，對(duì)整個(gè)社會(huì)來說都是不可缺少的。所以，我們每個(gè)人都能在自己平凡的崗位上，對(duì)社會(huì)的發(fā)展起積極的推動(dòng)作用。探究樂園讀讀議議：

1、馬克思的《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》2、《劉曉月的職業(yè)理想》。探究樂園

我們?cè)诖_立自己的職業(yè)理想時(shí)，我們究竟要考慮哪些因素呢？1、社會(huì)的發(fā)展需要。2、個(gè)人的實(shí)際條件。3、自己的興趣和愛好。探究樂園請(qǐng)你幫幫“彭瓊”——

。請(qǐng)你選擇面升學(xué)？對(duì)畢業(yè)就業(yè)？三百六十行，行行出狀元。探究樂園看看“經(jīng)歷過打工生涯的國(guó)家元首”1、英國(guó)首相——約翰.梅杰2、巴西總統(tǒng)——盧拉3、秘魯總統(tǒng)——托萊多4、韓國(guó)總統(tǒng)——盧武鉉5、印度總統(tǒng)——卡拉姆再看看平民百姓張旭的成功之路說明什么探究樂園議一議“孟子”的話告訴我們什么道理？在實(shí)現(xiàn)成才的目標(biāo)和理想的職業(yè)的過程中，要經(jīng)受得住困難和挫折，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志；這些苦難和挫折是我們成長(zhǎng)過程中的必要內(nèi)容。想一想1、若能繼續(xù)升學(xué)，你打算怎么辦？2、若要就業(yè)，你打算怎么辦？

若能繼續(xù)升學(xué)：就必須刻苦努力，學(xué)好各門功課，力爭(zhēng)成為國(guó)家的綜合型人才。

若要就業(yè)：就必須愛崗敬業(yè)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，成為國(guó)家的專業(yè)型人才快樂闖關(guān)

小明是九年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，喜歡玩電腦。面臨畢業(yè)，填報(bào)志愿時(shí)，小明陷入苦惱：填報(bào)重點(diǎn)高中，錄取的希望不大；上普通高中，萬一將來考不上大學(xué)怎么辦？父母要自己上職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)習(xí)熱門的計(jì)算機(jī)專業(yè)，但是到畢業(yè)時(shí)這個(gè)專業(yè)還會(huì)這么熱嗎？而且，社會(huì)的迅速發(fā)展，中專學(xué)歷也許不能滿足社會(huì)對(duì)人才的需求。為此，小明感到