人教版語(yǔ)文四下《語(yǔ)文園地三》

小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三9、自然之道課文內(nèi)容：

課文按事情發(fā)展的順序講述了作者和同伴及生物學(xué)家向?qū)?，結(jié)對(duì)來(lái)到南太平洋加拉巴哥島旅游，觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。他們看到一只探頭出穴的幼龜被嘲鶇咬啄時(shí)，不顧向?qū)У膭褡?，要向?qū)О延敱虼蠛?。接著成群的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤的信息，以為外面是安全的，就從巢中魚(yú)貫而出，結(jié)果許多幼龜成了食肉鳥(niǎo)的口中之食，導(dǎo)致后來(lái)是后悔不已。啟示：

如果不按自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果210、黃河是怎樣變化的課文內(nèi)容：課文先寫(xiě)了黃河給兩岸人民帶來(lái)的苦難，是一條多災(zāi)多難的禍河，但是又是中華民族的“搖籃”（原因是自然條件優(yōu)越），接著從黃河含沙量的現(xiàn)狀分析黃河變化的原因（自然和人為），最后寫(xiě)科學(xué)家設(shè)計(jì)了治理黃河的方案啟示：破壞森林是不折不扣的自殺行為，可以通過(guò)：轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)方向，要植樹(shù)造林，進(jìn)行教育，合理規(guī)劃用土，修水利工程等等311、蝙蝠和雷達(dá)課文內(nèi)容科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛裝上雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間安全飛行的問(wèn)題。啟示研究生物可以對(duì)人類的創(chuàng)造發(fā)明有所啟示，我們要熱愛(ài)科學(xué)，了與探索，善于發(fā)現(xiàn)412、大自然的啟示《“打掃”森林》內(nèi)容：從前德國(guó)有個(gè)林務(wù)官，一上任就命令護(hù)林工人把森林里的灌木、雜草、枯枝爛葉砍光除盡，結(jié)果此舉破壞了大自然的生態(tài)平衡，好心辦了壞事，把森林給毀了。啟示：自然界一切事物都是互相聯(lián)系著的，不能人為的去破壞這種生態(tài)平衡5《人類的老師》內(nèi)容：介紹了科學(xué)家從蜻蜓身上得到啟示，解決了飛機(jī)發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎造成機(jī)毀人亡的慘禍以及研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行研制出了各種優(yōu)良性能的飛機(jī)和從鯨的“流線型”解決了輪船航行慢的問(wèn)題啟示：研究大自然的規(guī)律和特點(diǎn)，研究生物的特性，可以從中受到啟發(fā)，從而更好地指導(dǎo)人類的發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，更好地指導(dǎo)我們利用大自然的規(guī)律，科學(xué)合理的開(kāi)發(fā)、利用大自然為人類服務(wù)。6讀讀寫(xiě)寫(xiě)旅游幼龜沙灘偵查企圖情愿蠢事返回

海鷗補(bǔ)救蝙蝠清朗捕捉飛蛾蚊子避開(kāi)

敏銳鈴鐺蒼蠅揭開(kāi)推進(jìn)障礙物熒光屏

爭(zhēng)先恐后若無(wú)其事見(jiàn)死不救魚(yú)貫而出愚不可及氣喘吁吁響徹云霄橫七豎八詞語(yǔ)盤點(diǎn)詞語(yǔ)盤點(diǎn)讀讀記記筑巢搖籃乃至肥沃折騰憂患堤壩侵蝕崩塌毀滅植被經(jīng)營(yíng)掃帚腐爛土壤棲息捕食繁殖制服機(jī)翼慘禍關(guān)鍵欲出又止多災(zāi)多難隨心所不折不扣枯枝爛葉異想天開(kāi)機(jī)毀人亡輕而易舉照相圖書(shū)灑水電視集郵飛機(jī)

圖書(shū)館灑水車集郵冊(cè)照相機(jī)電視臺(tái)飛機(jī)場(chǎng)我的發(fā)現(xiàn)動(dòng)動(dòng)腦,練一練飲水（）游泳（）葡萄（）火車（）筆記（）洗衣（）水果（）服裝（）你能喊出我的名字嗎?窄窮賤惡強(qiáng)敗內(nèi)善減寬——窄窮——富貴——賤惡——善強(qiáng)——弱勝——敗內(nèi)——外加——減明亮絢麗多彩繁華川流不息茂密風(fēng)光秀麗你會(huì)讀,會(huì)用我嗎?明亮的（）（）繁華的（）（）（）茂密的（）（）絢麗多彩的（）（）（）川流不息的（）（）風(fēng)光秀麗的（）（）公園教室城市市場(chǎng)大街枝葉森林廣告服裝汽車行人燈光日月潭

舞臺(tái)口語(yǔ)交際.習(xí)作

在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們對(duì)大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲一定很多。我們來(lái)開(kāi)一次學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)，可以介紹搜集到的有關(guān)大自然啟示的資料，也可以談?wù)勛约毫私獾降陌l(fā)明創(chuàng)造的事例，還可以談?wù)勛约簭膭?dòng)植物身上得到哪些啟發(fā)，想發(fā)明什么。先分成小組交流，再派代表在班上匯報(bào)。在匯報(bào)中，聽(tīng)的人有不明白的地方可以向別人請(qǐng)教。交流之后，把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，也可以把活動(dòng)經(jīng)過(guò)或心得寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)完后，同學(xué)之間互相修改。寫(xiě)把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，也可以把活動(dòng)經(jīng)過(guò)或心得寫(xiě)下來(lái)。1.提出問(wèn)題2.觀察試驗(yàn)3.解決問(wèn)題發(fā)現(xiàn)過(guò)程啟示1.時(shí)間、地點(diǎn)、人物、活動(dòng)2.經(jīng)過(guò)3.心情、收獲經(jīng)過(guò)整體介紹具體一個(gè)場(chǎng)面寫(xiě)把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，也可以把活動(dòng)經(jīng)過(guò)或心得寫(xiě)下來(lái)。1.活動(dòng)的印象2.活動(dòng)簡(jiǎn)介3.談感受4.點(diǎn)明中心心得現(xiàn)實(shí)自己寫(xiě)把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，也可以把活動(dòng)經(jīng)過(guò)或心得寫(xiě)下來(lái)。我的發(fā)現(xiàn)

科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到傷害。如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害。令人難以相信的是，他們之中有的能夠朝夕與共，和睦相處。令人難以相信的是，他們之中有的居然能夠朝夕與共，和睦相處。加上帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，句子的意就……我的發(fā)現(xiàn)1、科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（體現(xiàn)了科學(xué)家的研究是付出了艱辛的勞動(dòng)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間，研究結(jié)果是來(lái)之不易的也體現(xiàn)出科學(xué)家們鍥而不舍、堅(jiān)韌不拔的精神）2、如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到那樣的傷害。（成群的幼龜成為了食肉鳥(niǎo)的口中之食，這樣加深的幼龜受傷害的程度，如果不是我們或許幼龜們還會(huì)安全些）3、令人難以相信的是，它們之中有的居然能夠朝夕相處、和睦相處。(居然有意想不到的意思，加上“居然”是對(duì)前面“令人難以相信”程度的加深和調(diào)節(jié)）8日積月累清明前后，種瓜點(diǎn)豆。朝霞不出門，晚霞行千里。天上魚(yú)鱗般，曬谷不用翻。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。日積月累諺語(yǔ)：流傳很廣的民間口頭語(yǔ)言的精華農(nóng)時(shí)：人不虧地皮，地不虧肚皮。春施千擔(dān)肥，秋收萬(wàn)擔(dān)糧。夜星滿，大晴天。春肥滿框，秋收滿倉(cāng)。春雨貴如油，多下農(nóng)民愁。氣象：久雨聞鳥(niǎo)鳴，不久即雨停。鳥(niǎo)往船上落，雨天要經(jīng)過(guò)。喜鵲枝頭叫，出門晴天報(bào)。晴天不見(jiàn)山下雨三五天。四周天不亮，必定有風(fēng)浪。說(shuō)一說(shuō)：你還知道哪些諺語(yǔ)呢？9語(yǔ)文園地三中心選材認(rèn)識(shí)自然探索自然我的發(fā)現(xiàn)