統(tǒng)編版-小學(xué)語文-六年級閱讀理解培優(yōu)之把握文章大意課件

六年級閱讀理解培優(yōu)（二）——把握文章大意高年級的閱讀重點(diǎn)是提高閱讀的速度和質(zhì)量，體會詞語的感情色彩，句子的含義及表達(dá)效果，揣摩文章的敘述順序，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法等。本節(jié)課程在本學(xué)科中的地位本節(jié)課程的意義及作用六年級閱讀主要文章結(jié)構(gòu)、線索、主旨、情感、修辭手法、人物形象等，分值為15-18分。重點(diǎn)是培養(yǎng)對語言文字的感受理解、積累和初步的運(yùn)用能力?？键c(diǎn)六把握作者思想情感

考點(diǎn)七體會作者的寫作技巧考點(diǎn)八分析環(huán)境描寫考點(diǎn)九 理解標(biāo)題含義考點(diǎn)十學(xué)會拓展延伸六年級閱讀理解必考題型考點(diǎn)一理清行文脈絡(luò)考點(diǎn)二把握文章大意考點(diǎn)三品味重要詞句的內(nèi)涵考點(diǎn)四賞析句子表達(dá)效果

考點(diǎn)五把握生動(dòng)的人物形象題型一：概括短文的內(nèi)容要點(diǎn)。題目擴(kuò)展法，對題目擴(kuò)展充實(shí);要素歸納法，找出時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件四要素并合理組織;

(3)段意合并法，把每段的段意串聯(lián)、合并;摘錄句段法，引用或整理總起句、過渡句、總結(jié)句、點(diǎn)題句、關(guān)鍵句、主旨句、重點(diǎn)段落中心句、警策句、議論抒情句;取主舍次法，抓住重點(diǎn)段落、主要事件內(nèi)容概括。考點(diǎn)二 把握短文大意題型二:提取、篩選有關(guān)信息。根據(jù)語言標(biāo)志獲得相關(guān)信息，如標(biāo)題序詞、注釋、表總提或?qū)φ盏脑~語，等等，抓住了這些，有助于我們找到相關(guān)信息根據(jù)照應(yīng)反復(fù)確認(rèn)重要信息;采用抽出關(guān)鍵詞句的方法獲得信息(4)根據(jù)命題要求或者題目暗示來篩選或獲得信息?？键c(diǎn)二 把握短文大意例題一輕輕掩門的一聲清響①小時(shí)候臨睡前，父母每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關(guān)門，安心離去。我喜歡躺在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細(xì)，漸細(xì)，然后消失盡，并在一瞬間發(fā)出極輕的細(xì)響——是鎖洞咬住了鎖舌。②記憶中，父親關(guān)門特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢，有時(shí)我甚至屏息也聽不到那一瞬間的聲響。③還記得八九歲的時(shí)候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進(jìn)他的臥房取一本書，出來時(shí)小手攥緊了門把手，希望也能像父親一樣，讓鎖洞輕輕含住鎖舌，莫發(fā)出聲音驚擾他，誰料，關(guān)門瞬間的聲音還是異常響。④此后，我便開始琢磨關(guān)門時(shí)的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習(xí)慣、癖好，以至每每有人離開房間，我都會不由自主地豎起耳朵，去留意門被合上那一刻發(fā)出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯(cuò)過了，心里總?cè)粲兴?。⑤漸漸地，我學(xué)會在那一響中讀人。⑥有些人，離開時(shí)從不關(guān)門，像特意為留在屋內(nèi)的人準(zhǔn)備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風(fēng)撞上。于是，就知道這些人多半欠些細(xì)心、體貼。還有些人，不愿默默離開，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開得轟動(dòng)些，于是，他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。⑦相比之下，有些人的離開則如露滴竹葉，那清響著實(shí)令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩畫下了一個(gè)清脆的句點(diǎn)，言盡而意無窮。于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細(xì)密而飽滿的心啊。⑧記得讀大學(xué)時(shí)的一天，我閉門在寢室里自習(xí)。有人在門外輕叩兩聲，停約幾秒，再推門而入?，F(xiàn)在想來，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因?yàn)槟切⌒牡奶嵝呀o出了一段時(shí)間，讓門里門外的兩個(gè)人避免了一場措手不及的尷尬。許多時(shí)候，人跟人之間的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷與溫暖，就在于如此不經(jīng)意的掩門、叩門之間。⑨前些日子回家，看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關(guān)上門，毫無聲響。那感覺，就像完成了一個(gè)多年的夙愿。試簡要概括本文第⑤～⑧的主要內(nèi)容。理解。雖然關(guān)門、叩門是一件很平常的小事，但從中能窺見一個(gè)人的人品，了解一個(gè)人的性格。從如下幾種關(guān)門情形中我們可以看出他們各是怎樣的一種人？（4分）離開時(shí)將門輕輕一合，發(fā)出一聲清響：離開時(shí)從不關(guān)門，等一陣亂闖的風(fēng)撞上：離開時(shí)“砰”地一聲關(guān)上，發(fā)出巨響：3．本文反映了父子之間濃濃的親情，作者選取了不同時(shí)期的哪幾件事來表現(xiàn)這種情？（3分）參考答案：1．寫“我”從關(guān)門聲中來讀人2．（1）細(xì)心，體貼粗心，不太體貼粗魯，不顧他人感受3．①小時(shí)候臨睡前，父親每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關(guān)門，并且關(guān)門特別輕。②八九歲時(shí)的一天，“我”到父親臥房取書，小手攥緊了門把手想輕輕關(guān)門不驚憂午睡的父親，不料關(guān)門聲還是異常響。③前些日子回家，看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關(guān)上門，毫無聲響。例題二情在高處①它突然昂起頭高叫了一聲，隱沒了的太陽一下子從陰翳的云層里掙脫了出來!山巖上風(fēng)在獵獵地吹，清亮的鳴聲回蕩在山巒與蒼穹之間，這才是真正的鷹之唳!那被霞光鍍了的剪影，不啻為一座真正的力與美渾然天成的偉大雕像。我心里忽地一動(dòng)，槍在中途停住了。②它居然對爪下的美味只撕不吞!我突然奇怪地發(fā)現(xiàn)。③它已把一切都完成了，天是如此地藍(lán)，風(fēng)又變得如此地清。它驀然欣喜地高叫了兩聲，拍拍翅膀，消失在巖邊。我一下從震撼中清醒過來，心里一陣難耐的懊悔。但那問號依然盤旋腦際：這冷酷與嗜殺成性的鷹竟會棄獵物而去?④我剛要失望地起身，突然從天空傳來一聲熟悉的鷹鳴。急忙伏下，心又狂跳了起來，緊盯著巖邊聲音傳來的地方。是它!只不過還攜了另一只鷹來，我以為是它的愛侶，但仔細(xì)觀察之后，發(fā)覺自己錯(cuò)了，那是只蒼老的巖鷹。很老了，(它的羽毛在陽光下灰蒙蒙的，且落了不少;好像還受了重傷，一只翅膀耷拉著，腳無力地卷成一個(gè)“7”形。它的脖子轉(zhuǎn)動(dòng)很困難，也許根本就不能轉(zhuǎn)動(dòng)!)年輕的鷹把它輕輕放在向陽的巖石上，然后叼起獵物，一塊塊地喂它。⑤我靜靜地看著，托槍的手悄然地垂了下來。年輕的鷹在笨拙地喂著，顯然它只習(xí)慣大力地撕扯暴吞，做這種溫柔的動(dòng)作還笨拙得可笑。它的大喙不時(shí)錯(cuò)過老鷹的嘴，有時(shí)還忘了松開。但老鷹自始至終都在安詳?shù)亟邮苤?，那半闔的眼中，流露出的也全是愛和滿足。⑥天很藍(lán)，風(fēng)很清，我的眼睛開始潮濕。⑦年輕的鷹每喂完一口都忍不住發(fā)出一聲歡叫。有好幾次，老鷹把嘴閉上了，不肯再張開，只用慈愛的目光望著它。但它都輕輕啄開了老鷹的嘴，那分明還帶著少年的任性和撒嬌!是的，它明白母親(抑或父親)的心，盡管它也確實(shí)餓了，有好幾次叼在嘴里的肉差點(diǎn)被本能地吞下去;盡管再找到如此鮮美的野味已很不容易，但它寧愿去喝澗里的水充饑也不肯吃一塊給母親(或父親)的食物!⑧我的淚開始大股大股地往外涌，我不敢站起身，生怕驚動(dòng)了那深情的兩代鷹，我只有用淚水模糊了的眼，定定地望著那正緊緊依偎著曬太陽的兩只鷹。不看那美麗的流云，也不聽那柔歌似的松濤。沒有照相機(jī)，但我的心已攝下了這一生所能見到的最美麗的一幕。那一年，正是我因一雙皮鞋跟父母鬧翻的第一次出走。下山后，我馬上還了朋友的獵槍，搭當(dāng)天的末班車回家了。1、用一句話概括文章內(nèi)容。2、情節(jié)的發(fā)展：發(fā)現(xiàn)巖鷹——

——看巖鷹喂食——

感情的變化：

——難耐失望——

——醒悟反思3本來我已發(fā)誓不擊中他今生就不在碰搶為什么又把槍停在途中?4、第⑤⑦段，作者細(xì)致描述了雛鷹、老鷹兩代之間感人至深的場面，請選一處細(xì)節(jié)進(jìn)行賞析。5沒有照相機(jī)，但我的心已攝下了這一生所能見到的最美麗的一幕，談?wù)勀愕睦斫猓Y(jié)合自己經(jīng)歷。參考答案：1、在一次獵殺鷹的時(shí)候，我看到了雛鷹反哺的場面深受感動(dòng)。2、發(fā)現(xiàn)巖鷹--巖鷹消失--看巖鷹喂食-下山回家狂喜激動(dòng)-難過失望--感動(dòng)欣賞-省悟反思3、開始是征服小巖鷹的強(qiáng)烈欲望的驅(qū)使,后被巖鷹力與美相結(jié)合的完美姿態(tài)深深地震撼了，所以“槍在中途停住了”。4、“年輕的鷹每喂完一口都忍不住發(fā)出一聲歡叫?！边\(yùn)用擬人，寫出雛鷹每次喂完老鷹后的滿足之情，深切感人。5、略課堂小練筆動(dòng)物是人類的好朋友，那么你喜歡什么動(dòng)物呢？請說說你和它之間的故事吧。（100字左右）習(xí)題訓(xùn)練一碗餛飩①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。②她走了很長時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。③面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮?。“沒關(guān)系，我請你吃?！雹芾掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?”老婆婆關(guān)切地問。“我沒事，我只是很感激!”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認(rèn)識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!”⑤老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”⑥女孩愣住了。⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋沓?，菜都要涼?”⑧這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來!⑨有時(shí)候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。請用簡潔的語言概括本文記敘的內(nèi)容。（5分）文中加點(diǎn)的兩個(gè)“又”字的作用各是什么?（4分）文中第⑦自然段中用“疲憊不堪”、“露出了喜色”來描寫母親的神態(tài)，這種變化表露了母親怎樣的情感?（4分）請結(jié)合你自身的經(jīng)歷，談?wù)勀銓x文第⑨段的理解。（4分）參考答案：

1．女孩與母親發(fā)生爭吵后，在一位老婆婆的開導(dǎo)下，真正體會到了母愛的偉大。2．第一個(gè)“又”字，表明女孩與母親發(fā)生的爭吵不止一次，從而反映出女孩對母親的誤解之深。第二個(gè)“又”字，是第二次流淚的意思，表現(xiàn)出女孩對母親的理解和感激。3、答：表現(xiàn)出母親對女兒的擔(dān)憂和見女兒回來后的欣喜，從而突出母親愛女情深。4．我們在生活中受到父母無微不至的關(guān)懷照顧，卻不注重體會這種恩情，也不加以珍惜，反倒因?yàn)閯e人的一句問候或收到別人的一份小禮物，而感動(dòng)不已。我們應(yīng)該認(rèn)識到在感激別人的時(shí)候也不忘父母的養(yǎng)育之恩。等待那只手①老頭沒睡，還在用眼睛的余光悄悄打量我。②我知道他在等待下手的機(jī)會。我也沒睡。③走南闖北這么多年，這一點(diǎn)苗頭我還是看得出來的。于是我暗自加劇著后悔：要是不貪圖那個(gè)懶覺，早20分鐘起床就能買到臥鋪，何至于膽戰(zhàn)心驚地和一個(gè)老家伙這么對峙著?④很顯然，那老頭比我還有經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)閯偛派宪囈宦渥?，他竟然目不斜視地看著我，微笑著說，你長得很像我兒子。⑤我在心里冷笑了一聲。因?yàn)槲掖┪鞣?、打領(lǐng)帶、抱著筆記本電腦，身邊還有個(gè)寸步不離的密碼箱，我就像你兒子?嘀咕完之后，我順便瞅了瞅他，灰舊夾克、兩天以上沒刮的胡茬兒、和他的年齡極不相稱的炯炯雙眼。⑥于是我沒吭聲，連頭都沒點(diǎn)，假裝沒聽見。⑦他訕訕地笑了笑，說，我3年沒見著他了，只偶爾聽到他的聲音。⑨東奔西走，和這個(gè)行當(dāng)?shù)娜舜蚪坏蓝嗔?，有輸有贏。但一開始這么跟目標(biāo)套近乎的，他是第一個(gè)。所以，我又瞅了他一眼。我也有兩年沒和父親照過面了，雖然我也偶爾給他打打電話，寄些錢。⑩我的預(yù)感沒錯(cuò)，熄燈后車廂里的人大都睡了，他沒有。其實(shí)即使沒有這種預(yù)感我也不會睡著的，我早已練就三晝夜不合眼也神志清醒。這是經(jīng)驗(yàn)，也是飯碗，況且我懷里還有張支票，那是分公司這個(gè)季度的費(fèi)用。寸步不離的密碼箱不過是個(gè)道具，里面是幾件換洗下來的內(nèi)衣。我知道這老頭是看得出來的，他那一臉滄桑就是證明。所以我能維持的，只有清醒和謹(jǐn)慎，然后，靜靜地等待那只手。⑾我躲在外套里觀察他。⑿夜深了，四周一片漆黑，仿佛隱藏著無數(shù)索要的魔爪，敲得車窗玻璃嘣嘣作響，空氣透著陣陣寒意，好像空調(diào)不斷地向著車內(nèi)吹著空氣。我一直緊繃著肌肉，豎立起來的汗毛往外支撐毛衣，癢癢的。久了，牙齒還開始打起架來，不知是真冷還是我太緊張。⒀他的眼神大多數(shù)時(shí)間一直都在窗外，車窗外面黑燈瞎火，虧他有這分耐心。于是我有些恍惚，沖著他這分鎮(zhèn)定勁兒，到底我和他哪個(gè)是獵手哪個(gè)是獵物呢?⒁動(dòng)手了。那只手有點(diǎn)小心翼翼，終于還是游移著探了過來，漫過我頭頂?shù)臅r(shí)候帶著一道陰影，讓我有些窒息。不過我卻沒看出預(yù)想中那種高明的熟練，這讓我竊喜著，在腦海里虛構(gòu)出即將發(fā)生的人贓俱獲。⒂蓋在身上的外套一緊，從脖子往里灌的冷風(fēng)忽然就沒了，我覺得像是突然鉆進(jìn)了被人暖好的被窩。驚訝讓我努力睜大了眼，可是外套領(lǐng)子遮住了我的視線。⒃老頭從我上方垂下一聲細(xì)微的嘆息，唉，一個(gè)人在外面勞苦奔波的，不容易。⒄我趕緊閉上了眼，用了很大力氣。我怕我眼里也有他那樣的淚光。不知怎么的，我忽然特別希望那只手能停一停，拍我兩下。1.請按照“開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局”四個(gè)部分用簡介的語言概括本文的故事情節(jié)。結(jié)合全文內(nèi)容，簡要分析“老頭”這一人物形象。我們在現(xiàn)實(shí)生活中也會經(jīng)常遇到同本文作者相似的經(jīng)歷，請你結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀愕母邢?。參考答案：我在火車上遇到一個(gè)老頭，懷疑他是一個(gè)小偷。我一直不敢睡覺，等待著那只手，希望能夠人贓俱獲。在我