學校教師師德師風培訓方案策劃

Word版本，下載可自由編輯學校教師師德師風培訓方案策劃為切實強化我校老師隊伍的師德師風建設，提升老師隊伍素養(yǎng)，更好的辦人民滿足的學校，促進我校教育事業(yè)的進展。依據(jù)上級教育主管部門的文件精神，20__年我校連續(xù)開展師德師風教育月活動，結合我校工作實際，特制定方案如下:

一、活動主題

我校在本次師德師風教育活動之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“敬重同學，待生如友”這一主題，采用多種形式，豐富活動內涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實提升教育效果。

二、活動目的

開展“敬重同學，待生如友”為主題的師德教育活動，有利于建立一種師生公平的新型師生關系，有利于培育同學的民想法識和健全人格，進展民主教育，有利于引領老師在愛同學的同時更加敬重同學。要利用本次師德教育活動，促使我校老師充分熟悉到同學既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和老師同等的單獨人格，在教育過程中，老師應發(fā)自內心把同學當成自己的伴計一樣去敬重，充分敬重同學的人格、情感、思想、共性、差異、人權、制造力等，做同學的良師益友，努力把同學培育成為一個具有民想法識、健全人格的合格人才。學校老師應當把敬重同學做為檢驗師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民老師。

三、活動時間

20__年x月__日—x月__日。

四、活動方法

1、開一次活動動員大會

學校要充分熟悉此次主題教育活動的重要意義，仔細研發(fā)制定工作方案，組織全校老師開展一次活動動員大會，廣泛宣揚，充分動員，采用切實有效措施，使全體老師樂觀參與到此次主題教育活動中來。

2、開展一次讀書學習活動

讀書是老師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學校要仔細組織好老師讀書學習活動，鼓舞老師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學校要利用特地時間組織全體老師開展一次讀書活動，并開展形式多樣的讀書溝通和競賽活動。利用讀書體悟師德的時代要求，特殊要引領老師利用讀書進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”，進一步明確“師生公平”、“教學相長”、“老師的威信取決于他的人格魅力和學識，不取決于其老師的身份”等觀念，同時養(yǎng)成終身學習的良好習慣。

3、開展一次老師主題演講競賽

為深厚師德建設氛圍，活動月期間，學校將組織開展一次以“敬重同學，待生如友”為主題的老師演講競賽，對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進行表彰，并把優(yōu)秀選手推舉到縣局參賽。

4、撰寫一份師德反思材料

在深化學習的基礎上，學校將要求老師參照《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“敬重同學，待生如友”的要求，對個人從教以來的師德行為特殊是在敬重同學方面進行深刻反思，并虛心征求同學、同學家長、同事及學校領導看法，撰寫一份個人反思材料。反思材料既要確定成果，也要找出差距與不足，并制定切實可行的改進措施。

5、開展一次“我和同學成伴計”實踐體悟活動

在深刻反思的基礎上，學校要開展一次“我和同學成伴計”實踐體悟活動。要求全部老師自主強化“敬重同學，待生如友”的意識，積極和任教同學特殊是后進生溝通，事事到處從同學的特征和進展著想，把同學作為自己的伴計一樣對待和敬重，在交往中充分敬重同學的人格、自尊心、共性、情感等，潛心研發(fā)同學的性格、習慣、愛好、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評估，并引領他們實現(xiàn)自我，真正成為同學的良師益友。

五、組織領導

1、為強化本次師德教育活動月的領導，學校成立了師德師風建設工作領導小組，校長張仲應同志任組長，其他校領導任副組長，校各處室負責人為成員。領導小組下設辦公室，負責師德師風教育活動月的日常工作。

2、在自查與反思的基礎上，組織大家對學校師德師風情況進行分析，總結教訓，做好整改提升工作。

3、老師利用自查與反思，確定成果，明確不足，并制定切實可行的改進方案和措施，并填入老師個人師德檔案。師德師風的鑒定結果作為老師職稱評聘，評優(yōu)評先，年終考核等主要認定依據(jù)之一。

學校將充分利用本次師德師風教育活動月契機，本著與時俱進的要求