2023學(xué)年完整公開課版再塑生命

哪怕是一朵殘缺的花，也想獻(xiàn)出全部芬芳

哪怕是一棵受傷的樹，也要獻(xiàn)出一片綠蔭

海倫.凱勒再塑生命學(xué)習(xí)目標(biāo)識記重點(diǎn)字詞（預(yù)習(xí)中完成），掌握課文內(nèi)容、思路及作者的思想感情。探討海倫再塑生命成功的原因及其對我們的啟示。探討課文題目的含義。讓心靈接受一次“愛”的教育

十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個了不起的人物：一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。馬克吐溫

作者簡介美國著名作家海爾博士評論說：“1902年，文學(xué)上最重要的兩大貢獻(xiàn)是吉卜林的《吉姆》和海倫·凱勒的《我的生活》?！?/p>

美國《時代周刊》評海倫·凱勒為二十世紀(jì)美國十大偉人。

。海倫·凱勒(1880--1968)和上帝扯平了的人——海倫·凱勒（1880-1968），美國作家、演講家、教育家、社會活動家英國思想家培根曾歌頌殘疾人“總是和上帝扯平了的人“，美國殘疾女作家海倫·凱勒就是這樣的一個人，上帝讓她來到人間，是向常人昭示著殘疾人的尊嚴(yán)和偉大。海倫一歲半時因病失去視覺、聽覺、和說話能力。七歲時，安妮·莎莉文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在莎莉文的幫助下，海倫以優(yōu)異的成績完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，并創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，譜寫出人類文明史上輝煌的生命贊歌，贏得了全世界人民的尊敬。她的傳奇一生永遠(yuǎn)載入史冊！海倫·凱勒

她參加各種社會活動，經(jīng)常來回演講，寫了數(shù)本書。1927年，她開始為美國盲人基金會募捐，致力于盲人事業(yè)，出版了《我的宗教》一書。1930年出版第二本自傳《中流》。她被人們稱為美國女英雄。海倫說：“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的光明，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)成我的交響樂，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。”讀準(zhǔn)下列字音搓捻怦脾氣譬如恩惠繁衍小憩誘惑枝椏冥思遐想遨游鑰匙預(yù)兆凝聚遺憾和藹琢磨絢麗

(cuō)(niǎn)(pēng)(pí)

(pì)(huì)(yǎn)(qì)(yòuhuò)(yā)(míngxiá)（áo）(yàoshi)(yùzhào)(níng)（hàn）(héǎi)(zhuómó)(xuàn)請說說對“再塑生命”的理解。意指“重新塑造生命、重新獲得生命”。這里指海倫的生命希望和熱誠在莎莉文老師的教育下被喚醒，使她從寂靜又黑暗的孤獨(dú)世界回到了光明和快樂之中。通讀全文回答：為什么海倫稱莎莉文老師為“再塑生命”的人？。1.教我學(xué)習(xí)語言,喚醒我的靈魂；2.引導(dǎo)我感受自然，理解自然；3.教我體驗(yàn)感情，懂得“愛”的涵義。帶來光明給予再生問題探討關(guān)于“愛”的教育：莎莉文老師是怎樣教我認(rèn)識“愛”的？愛是什么？愛在這里。（指著心）愛就是花的香味嗎？不是。愛是不是太陽？是太陽嗎？愛是不是太陽？愛有點(diǎn)兒像太陽沒出來以前天空中的云彩。你摸不到云彩，但你能感覺到雨水。你也知道，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會是多么高興呀！愛也是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。沒有愛，你就不快活，也不想玩了。各抒己見讀完本文，海倫·凱勒和莎莉文老師給你留下了怎樣的印象？你認(rèn)為沙莉文老師是一位怎樣的老師？是一個出色的教育藝術(shù)家，有愛心、耐心。

文章的兩個人物你認(rèn)為海倫是一位怎樣的學(xué)生？好學(xué)、聰明、堅毅、情感豐富、有強(qiáng)烈的求知欲海倫再塑生命成功的因素。問題探討安妮·莎莉文:

了解兒童心理講究教育方式教學(xué)循序漸進(jìn)善于啟發(fā)引導(dǎo)熱愛教育對象海倫·凱勒:勇敢、堅強(qiáng),聰明、好學(xué)，有旺盛的求知欲,情感豐富，悟性高。莎莉文老師將人世間美好的思想情操，雋永深沉的愛心，像春天的種子深深植于海倫·凱勒的生命，以無私的愛重塑了她的生命。海倫深深地感激自己的老師，她說：假如給我三天光明，我首先要長久地凝視我的老師。

莎莉文走進(jìn)海倫的生活后，她的生活起了怎樣的變化？可根據(jù)下列例句，用一個比喻寫出來。例句:

莎莉文老師的到來，就像為我打開了一扇記憶厚重的大門，把我從黑暗中引向光明。創(chuàng)造性思維活動

有一根看不見的繩索把我和日月星辰相聯(lián)，

我心靈中有一支永恒的火焰。

我創(chuàng)造了我凝視的世界，

我創(chuàng)造自已的晝和夜。

我把云朵染上彩虹般的火。

看呀，子夜的天空撒滿了星辰！

海倫·凱勒心香一瓣（任選一瓣）1。教育家夸美紐斯說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！鄙蛭睦蠋熢偎芤粋€盲聾啞兒童的生命，你又有什么心里的話對莎莉文老師或你的老師傾訴嗎？2海倫·凱勒用自強(qiáng)不息和上帝扯平了，并且感動了世界，你還能從生活中找到相同的感動嗎？教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

——蘇霍姆林斯基喚起獨(dú)創(chuàng)性的表現(xiàn)與求知之樂，是為人師者至高無上的秘方。

——愛因斯坦名人論教師品讀賞析你最喜歡哪些段落或句子？找出來讀一讀，并說說喜歡的理由。微笑面對挫折頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。

—荻更斯苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。

—巴爾扎克順境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不撓。

—培根試列舉古今中外那些付出艱辛努力而成功的殘疾人的事跡：二十多歲時患眼疾雙眼相繼失明……

二胡作品《二泉映月》獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂作品獎阿炳自學(xué)掌握英語日語德語等當(dāng)代知名作家翻譯家5歲時胸部以下完全失去知覺高位截癱……張海迪以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基蘇聯(lián)作家25歲全身癱瘓雙目失明……美國政治家41歲時因患脊髓灰質(zhì)炎下肢癱瘓……是美國歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福拓展延伸試列舉古今中外那些付出艱辛努力而成功的殘疾人的事跡：A、奧斯特洛夫斯寫《鋼鐵是怎樣煉成的》；

B、貝多芬譜寫《命運(yùn)交響曲》；

C、民間藝人阿炳奏響《二泉映月》；

D、司馬遷身受宮刑，完成《史記》；

E、美國連任三屆的總統(tǒng)、二次大戰(zhàn)英雄羅斯福從小患小兒麻痹癥；

F、張海迪自學(xué)成才；

G、孫臏?zhǔn)苣溞?，著《孫臏兵法》；

I、埃及第一任教育部長、大作家塔哈·侯賽因是盲人。手留余香莎莉文是一位慈愛、溫柔、富有耐心的教師，海倫是一位好學(xué)、聰明、堅毅而情感豐富的女孩，她們共同創(chuàng)造了一部人生的傳奇，永遠(yuǎn)值得我們品讀；譜寫了一曲生命的頌歌，永遠(yuǎn)值得我們吟唱……第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿?，而且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務(wù)