充滿活力的歲月校園素材(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——充滿活力的歲月校園素材(5篇)在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

充滿活力的歲月校園作文素材篇一

早晨，剛進入校園的學生，他們的生活開始充滿斗志;午時，他們學習熱心的火光，在無限的燃燒著;入夜，他們學業(yè)終止了，看到了一天中勝利的光輝。

校園的生活是充實的，上課鈴響，學生都將飽滿的學習熱心釋放出來，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學們在操場間活動，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個劉翔，姚明。有些同學還在溫習這堂課所學的知識，仿佛他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內(nèi)的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認為那里的學生都不愿服輸，不愿比任何人差。

校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;沖動的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有搞笑的文章。

校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不留意，不認真，就會被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時都緊張的。

校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩擾的時候，老師就會引導你，最終戰(zhàn)勝困難;但你悲哀憂傷時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈

校園的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻能夠從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是開心的;在做題中，能鍛煉自我的心志。

校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時幫忙者我們，患難見真情，在自我最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

校園時時四處都充滿了色調(diào)，時時四處充滿了快樂，因此我要說：“我愛我的校園，我的校園獨一無二!〞

充滿活力的歲月校園作文素材篇二

滿墻的爬山虎掩蓋不住從教學樓里透出的熱心，聞一聞，那就是活力的氣息。不隨著爬山虎的.繁茂或枯萎而改變。由于這里充滿活力，由于每時每刻這里都是充滿活力的校園。

——題記

春天活力

爬山虎綻出了新葉。春風習習吹來，只有鳥兒在謳歌。別認為校園沒了活力，它只不過是在儲存能量。

聽，晨跑的音樂響起了！看，校園里即刻便充滿了活力！同學們快樂著跑著，新的一天就從這里開始！聞，又是那股令人熟悉的活力的香氣！

夏天汗水

爬山虎透出的綠令人眩目，夏日炎炎惹人，上了5節(jié)課，人都無力起來。別認為同學們都怕流汗，他們只不過要吃飽了飯，才有力氣在籃下比拼。

男生們已開始行動，在籃下你爭我奪，作為女生我們也不甘示弱，過人、傳球都有模有樣，打累了，大伙坐在籃下，抹著汗水、喝著冰鎮(zhèn)飲料，好不歡愉！不知誰唱了一句：“流不盡的汗，淌不完的青春！〞

秋天收獲

爬山虎也“染〞了發(fā)，有黃有綠。秋天例來是陳述收獲的故事的，晚風涼涼地，學校正喧嚷非凡，這便是運動會的場景——

身穿牛仔服的我們風姿颯爽，邁著整齊的步伐。哦，還有那放飛的鴿子帶著期望飛向藍天，再來聽聽我們班的口號：“牛仔牛仔，永不言敗；飛行飛行，斗志昂揚！〞令人感慨，活力十足。

有入場式的成功，我們運動的收獲在繼續(xù)……

冬天夕陽

爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，冬風是刺骨的冷。放學鈴聲大作，同學們涌出校園。不為別的，大家是趕在太陽落山前，追逐漸逝的光彩。這就是我們——充滿活力的少年，幸福地擠公交，厚重的衣服掩不住從骨子里透出的活力！

不久以后，爬山虎會再次浮現(xiàn)活力，到時不變的是校園里那群充滿活力的我們，仍舊絢爛?；盍Γ褪遣粩嗟?、充滿力量的意味。用文字來表達，是道不盡，寫不完的。

充滿活力的歲月，真好！

充滿活力的歲月校園作文素材篇三

充滿活力的歲月，可能已成過去，或者構(gòu)成渴望。但，每個人都有那么一段歲月充滿活力的。而這，最有可能在孩提時?，F(xiàn)在的我，時間都被考試填滿，早已失去當年的活力。即使愿意活蹦亂跳，既怕他人譏諷，也怕自己笑話?？傊?，只有讓我追念那段純真的、充滿活力的歲月了。

那段純真歲月，正是由于我認真對待，所以，刻骨銘心。

我最初的記憶，是我兒時騎單車。騎單車并沒什么，但當年才五歲，我趁奶奶不注意，就把單車騎跑了。奶奶當時在廣場和人閑聊，我本以為奶奶會注意我，跟著我。誰知一回頭已沒了奶奶。當時并沒有畏懼，反而有點興奮。天空碧藍藍的，陽光一瀉千里，像金粉，灑我一身。這好天氣助長了我的大膽。好奇心的驅(qū)使，使充滿活力的我已不懼風險，一路向前。也不知奶奶是如何找到我的，只知道奶奶找到我后，抱緊我，回了家。最終卻又數(shù)落了我一番。只聽奶奶后來回憶時有些后怕地說：“天老爺保佑！當時還能找到你，真是奇跡，你都騎過兩條馬路了！要是不見了，真不知道該怎么辦，我都急壞了。〞

我如今回味并不責怪當年充滿活力的我，反而只留下羨慕。論現(xiàn)在，我是不敢貿(mào)然向前沖的。

這樣我又想起了小學時的事：當年在老家爬山，我一個人快速跑到山頂，父母追都追不上。站到山頂，哪知道什么洪湖之水“浩浩蕩蕩，橫無際涯〞，只道那里風景好看，很喜歡，要父母下次再帶我來。

多么活潑，多么純真！當時的我，活活潑潑地占盡絢爛。這樣我很追念那時的自己，那么單純懵懂地對待這個世界。但時光是只櫓搖的船，咿咿呀呀，一下子便搖過一片水域去了。

一個人的存在，對誰很重要？即使當時不重要，以后總會很重要。譬如，以前的我，對我現(xiàn)在很重要。正宛如風會記得一朵花的香，我會記得當年那段充滿活力的歲月。由于，這樣的歲月，不常有，也很難得。況且，即使還有，但孩提時那段純真活力的歲月，是回不去的了。

再度想起，它似乎從遙遠的過去為我?guī)硇┰S活力，內(nèi)心突然泛起一圈圈的溫暖的漣漪。

充滿活力的歲月校園作文素材篇四

我們的校園就像一座美麗的大花園，一年四季都充滿著活力與活力。

春天，萬物復蘇了。睡了一冬的小草伸了伸懶腰，從泥土中探出了它那好奇的小腦袋，開始觀測這個五彩繽紛的世界；白楊和白樺也抽出了一根根新的嫩綠的枝條，鳥兒們在樹上開心地謳歌著，那聲音仿佛是春天的贊歌。校園里浮現(xiàn)出一派活力勃勃的景象。晨曦中，同學們在盡情地朗讀著幽美的詩文，我們的校園洋溢著勃勃活力！

夏天，校園里四處都是五顏六色的鮮花，四處都迷漫著花兒的芳香。它們有的像亭亭玉立的“窈窕淑女〞，有的又像一把把美麗的小傘，吸引來不少小蜜蜂、小蝴蝶來做客。我們都沉醉在花香中。此時的校園猶如花的海洋。我們男孩子最愛捉蜜蜂了，一不防備就被蜜蜂狠很地蟄一下，疼得一個勁地叫喚，可一會又忍不住了，又去捉蜜蜂了。

秋天，樹葉變黃了，落葉鋪滿了整個校園。一陣秋風徐徐吹過，那金黃的落葉像一只只美麗的蝴蝶，在枝頭翩翩起舞，忽而又在空中打個個旋兒，又輕輕地落到了大地上，多像孩子回到了媽媽的懷抱里啊！女孩子們最喜歡樹葉了，你瞧，那邊的女同學正在撿樹葉呢，樹葉里藏著她們美好的愿望??！花園里多數(shù)花兒漸漸枯萎了，唯獨那一簇簇菊花傲然怒放！盡情地展示著它的獨有的魅力。

冬天，下雪了。我們的校園成了銀色的童話王國！我們孩子們當然就是開心的小矮人了！一個個雪人堆起來了！一場場雪仗打起來了！歡聲笑語驚醒了披著雪袍的松樹爺爺，他輕輕一抖頭上的雪帽，玉屑似的雪沫落滿了我們的全身，又是一陣嘻嘻哈哈??！

我愛我們校園的春夏秋冬！我們愛我們校園的一草一木！我愛我們校園的歡聲笑語！這里充滿著活力與活力，這里孕育著希望與未來！

充滿活力的歲月校園作文素材篇五

初中的生活隨著年齡的增長變得越來越緊張、單調(diào)、乏味。兩點一線間的枯燥奔忙讓我往往埋怨：生活太缺乏活力了！

那天補課回家，跨上公交車。后車廂里坐著的全是一群外地來滬的打工仔，黑黝黝的皮膚，破舊的衣服，還有大包小包的行李堆在一起。他們有的閉目打盹，有的拿帽子擋太陽，一副疲憊的樣子。

車快速地駛上了南浦大橋的主橋面，他們突然都探出窗外，有的手指對著窗外指指示點，彼此笑著，笑容中充滿了簡單而純粹的開心與活力。

我朝著他們手指的方向望去，那是黃浦江兩岸新建的大廈。哦！我豁然開朗，浦江兩岸曾是一片空地與田野，近幾年的開發(fā)才興建了大量建筑，那是上海日新月異的變化。他們又指著前方，那是陸家嘴、是東方明珠、是金茂大廈。他們歡愉的笑容中，方才的疲憊已經(jīng)消失殆盡，有的是一份活力，一份開心。

我終究明白，是上海的活力感染