第五章 植物生命活動的調(diào)節(jié)（綜合測試卷）（附答案）-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期生物選擇性必修1人教版2023

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一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。

1.一個科學(xué)結(jié)論的得出，有時候需要多代科學(xué)家的共同努力，生長素的發(fā)現(xiàn)就是一個很好的例子。下列關(guān)于生長素發(fā)現(xiàn)過程的敘述，正確的是()

A.達(dá)爾文通過光照和黑暗的對比，發(fā)現(xiàn)胚芽鞘會出現(xiàn)向光性彎曲

B.溫特命名了生長素，并證明了生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸

C.拜爾證明胚芽鞘的尖端會產(chǎn)生某種“影響”并向伸長區(qū)傳遞

D.鮑森·詹森發(fā)現(xiàn)胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部

2.如圖是研究植物向光性與生長素之間的關(guān)系，下列相關(guān)說法錯誤的是()

A.當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時，應(yīng)設(shè)置b和c對照

B.當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時，應(yīng)設(shè)置a和f對照

C.當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，應(yīng)設(shè)置d和e對照

D.上述實驗中，所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種且長勢相同的胚芽鞘

3.植物頂芽產(chǎn)生生長素向下運(yùn)輸，使側(cè)芽附近生長素濃度較高，抑制側(cè)芽的生長，形成頂端優(yōu)勢。用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽，側(cè)芽生長形成側(cè)枝。關(guān)于植物激素作用的敘述不正確的是()

A.頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素既可促進(jìn)也可抑制生長

B.去頂芽或抑制頂芽的生長素運(yùn)輸可促進(jìn)側(cè)芽生長

C.細(xì)胞分裂素能促進(jìn)植物的頂端優(yōu)勢

D.側(cè)芽生長受不同植物激素共同調(diào)節(jié)

4.下圖曲線表示生長素濃度與所起作用的關(guān)系，從圖中得到的信息錯誤的是()

A.生長素對某一器官的作用具有兩重性

B.不同器官對生長素的反應(yīng)敏感程度不一樣

C.ab段表示隨著生長素濃度的增大促進(jìn)作用越強(qiáng)

D.bd段表示隨著生長素濃度的增大抑制作用越強(qiáng)

5.生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究，眾多科學(xué)家參與其中并作出重要貢獻(xiàn)，下列相關(guān)敘述錯誤的是()

A.達(dá)爾文提出在單側(cè)光照射下胚芽鞘的尖端會產(chǎn)生某種“影響”

B.鮑森·詹森認(rèn)為胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部

C.拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長是尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻造成的

D.溫特提出胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”是生長素并證明其化學(xué)本質(zhì)是IAA

6.有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響，結(jié)果如圖。下列說法錯誤的是()

A.在0～50mg·L－1范圍內(nèi)，乙對萵苣幼根生長具有低濃度促進(jìn)、高濃度抑制的作用

B.在10mg·L－1時，甲、乙和丙對萵苣幼根的生長均有促進(jìn)作用

C.甲的濃度大于20mg·L－1后，對萵苣幼根生長起抑制作用

D.據(jù)圖推測，用30mg·L－1的甲處理萵苣幼根可促進(jìn)其生長

7.如圖把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三組胚芽鞘的不同位置上，然后從左側(cè)給予光照，它們的生長方向是()

A.甲、乙、丙都直立B.甲、乙、丙都向左

C.甲向右、乙直立、丙向左D.甲向右、乙向左、丙向左

8.古人用稀釋的尿液浸泡泥土。用泥封樹枝，樹枝會生根。主要因為尿液中含有()

A.生長素B.乙烯

C.細(xì)胞分裂素D.赤霉素

9.激素可以調(diào)節(jié)植物體的生長發(fā)育，下列關(guān)于植物激素的敘述中，錯誤的是()

A.植物體內(nèi)的細(xì)胞分裂素主要由根產(chǎn)生后運(yùn)送至相應(yīng)器官

B.細(xì)胞分裂素、赤霉素、乙烯均可促進(jìn)種子的萌發(fā)

C.植物失水時氣孔的關(guān)閉受脫落酸的調(diào)控

D.同種植物的不同部位對相同濃度的生長素的反應(yīng)可能不同

10.在大樹移栽、古樹名木復(fù)壯和樹木急救等時常采用給樹木“打點滴”的方式，人們稱之為“植物吊瓶”。推測給樹木“打點滴”不能達(dá)到目的的一項是()

A.可以補(bǔ)充一些葡萄糖，增加果實的甜度

B.可以補(bǔ)充一些農(nóng)藥，防治刺吸式口器的害蟲

C.可以補(bǔ)充一些水和無機(jī)鹽，有利于移栽樹木的存活

D.可以補(bǔ)充一些植物生長調(diào)節(jié)劑，促進(jìn)植物生長

11.三碘苯甲酸是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，它能夠阻礙生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，抑制莖頂端的生長，促進(jìn)側(cè)芽的萌發(fā)，從而使植株矮化。下列分析錯誤的是()

A.三碘苯甲酸是由植物體內(nèi)產(chǎn)生的

B.適宜濃度的三碘苯甲酸溶液能阻礙植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸

C.適宜濃度的三碘苯甲酸溶液可提高植物體抗倒伏的能力

D.適宜濃度的三碘苯甲酸溶液可提高棉花的產(chǎn)量

12.下列植物感應(yīng)活動中，不是由于環(huán)境因素的單向刺激引起的是()

A.根向著地心方向生長B.莖背著地心方向生長

C.含羞草的小葉合攏D.根朝向肥料較多的地方生長

13.下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是()

A.植物無神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)，因此植物正常生命活動是通過激素調(diào)節(jié)實現(xiàn)的

B.激素的產(chǎn)生和分布是基因表達(dá)的結(jié)果，也受到環(huán)境的影響

C.光、重力和溫度等因素對植物生長發(fā)育也具有調(diào)節(jié)作用

D.環(huán)境變化對植物的影響表現(xiàn)在植物的個體水平，調(diào)控基因表達(dá)及激素發(fā)生、分布，最終表現(xiàn)在器官和個體水平上

14.環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動，以下說法錯誤的是()

A.煙草種子只有在光下才能萌發(fā)是因為種子萌發(fā)需要利用光能

B.綠豆芽長出長的莖而沒有發(fā)育成豆苗說明光照影響植物形態(tài)的建成

C.冬小麥的春化作用現(xiàn)象說明溫度影響植物生殖

D.溫帶地區(qū)秋季樹葉變黃原因之一是低溫等因素抑制葉綠素合成

15.植物體內(nèi)有多種激素。下列敘述正確的是()

A.植物激素是植物體內(nèi)具有調(diào)節(jié)功能的微量無機(jī)物

B.植物的向光性說明生長激素能促進(jìn)植物生長

C.在缺氧環(huán)境中，植物體內(nèi)生長素的運(yùn)輸速率不受影響

D.光照、溫度等環(huán)境因素的變化會影響植物激素的合成

16.甲、乙、丙三類植物激素及NAA等的作用如圖所示，圖中“＋”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用，下列敘述錯誤的是()

A.甲、乙在植株生長和種子休眠方面具有對抗作用

B.乙、丙可能代表赤霉素、生長素

C.甲最可能代表脫落酸

D.甲、乙、丙直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動

二、非選擇題：本題共4小題，共52分。

17.（10分）圖甲為橫放的植株，圖乙和圖丙為橫放后1～4處生長素濃度變化曲線(虛線代表生長素既不促進(jìn)、也不抑制生長的濃度)，圖丁為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：

(1)圖甲幼苗橫放后，1、2處生長素濃度變化為圖______(填“乙”或“丙”)對應(yīng)的曲線，圖乙中C對應(yīng)的濃度比圖丙中D對應(yīng)的濃度要低的原因是_______________________________________。

(2)由圖丁曲線分析可知，________對種子萌發(fā)有抑制作用，這種激素對果實的作用效果是促進(jìn)果實的_________________________________。

(3)結(jié)合圖丁曲線及激素的作用分析，種子萌發(fā)過程中，細(xì)胞分裂素先增加，赤霉素后增加的原因可能是_________________________________________________________________________。

18.（14分）研究發(fā)現(xiàn)，在促進(jìn)生長的濃度范圍內(nèi)，相同濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑A和吲哚乙酸(IAA)的促進(jìn)作用不同。為了探究生長素類調(diào)節(jié)劑A和IAA的促進(jìn)作用是否存在差異，實驗小組同學(xué)以小麥胚芽鞘為材料進(jìn)行了如下實驗。

(1)實驗步驟：

第1步：取生長狀況完全相同的小麥胚芽鞘若干，并切去尖端4mm，然后浸入蒸餾水中1h。

第2步：選取處理過的胚芽鞘，每10條為一組分別放入________________濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑A溶液(甲組)和IAA溶液(乙組)中。

第3步：避光且溫度保持在25℃條件下培養(yǎng)24h后，逐一測量切段長度，并求兩組胚芽鞘長度的平均值。

(2)實驗分析：

①實驗中要切去胚芽鞘尖端的原因是_______________________________，將切段浸泡在蒸餾水中的目的是____________________________________________________。

②每一組要處理10條胚芽鞘，而不是1條的原因是______________________________。

③如果用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘，發(fā)現(xiàn)有兩個不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長度相同，請根據(jù)生長素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因：________________________________________________________________________。

(3)某農(nóng)場購買了一批生根粉，準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插，說明書中沒有注明該植物適宜的使用濃度，正確的使用措施是____________。(填字母)

A.用高濃度，以保證生根B.用低濃度，以降低成本

C.任選一種濃度進(jìn)行扦插D.用不同濃度進(jìn)行預(yù)實驗

19.(14分)我國古代勞動人民的許多生產(chǎn)實踐活動都離不開植物激素，請回答下列問題：

(1)過去人們在密閉的米缸中點香，能使綠色香蕉變黃，科學(xué)家認(rèn)為這是由于香在米缸中燃燒不充分釋放出________物質(zhì)。

(2)我國宋代著作《種藝必用》中，記載了一種促進(jìn)空中壓條生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之。又曬干，篩過，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封樹枝……則根生。”該文所涉及的植物激素為________。從長時間的實踐來看，一般濃度的該植物激素對人體正常生命活動并無影響，你認(rèn)為最可能原因是____________________________。

(3)據(jù)清代《棉業(yè)圖說》中記載棉花摘心(去頂端)能使棉花畝產(chǎn)增加三四十斤，請用已學(xué)知識，分析其中的科學(xué)道理______________________________________________________________。

(4)上文所提到的植物激素具備哪些共同特點：________________________________________

_____________________________________________________________________(答兩點即可)。

20.（14分）為研究在缺水條件下，脫落酸對植物生長的調(diào)節(jié)作用，研究者取兩種玉米幼苗(脫落酸缺陷型突變體和野生型)各若干株，移栽到缺水環(huán)境中培養(yǎng)，測量莖的長度，結(jié)果如圖所示。

(1)將幼苗移栽到缺水環(huán)境后，需定期測量各株幼苗莖長度增加值，并計算____________。

(2)由圖可知，移栽到缺水環(huán)境后，野生型莖長度平均增加值比相同時間的突變體的____________，這表明在缺水條件下脫落酸______________玉米莖的生長。

(3)若要證明脫落酸的上述調(diào)節(jié)作用是由環(huán)境缺水導(dǎo)致的，需在上述實驗方案基礎(chǔ)上補(bǔ)充兩組實驗，請寫出實驗思路____________________________________。

(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，在環(huán)境缺水時，相比于野生型，脫落酸缺陷型突變體莖長得更快，根長得更慢，氣孔開放程度更大。請分析說明脫落酸對于玉米在缺水環(huán)境中生存的意義：______________________________________。

參考答案及解析：

一、選擇題

1.D解析：達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)，在受到單側(cè)光照射時，金絲雀草的胚芽鞘會向光彎曲生長，如果去掉胚芽鞘的尖端，或者用錫箔紙把尖端罩上，則不發(fā)生彎曲，如果罩上尖端下面的一段，胚芽鞘還會彎向光源生長，然而他并沒有進(jìn)行光照和黑暗的對比，A錯誤；溫特命名了生長素，但沒有證明生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，B錯誤；達(dá)爾文根據(jù)實驗提出胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，就向下面的伸長區(qū)傳遞某種“影響”，拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻而造成的，C錯誤；鮑森·詹森的實驗證明，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部，D正確。

2.B解析：應(yīng)設(shè)置b和c對照實驗，來探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因是否與胚芽鞘尖端有關(guān)。當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時，應(yīng)設(shè)置c和d對照。當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，應(yīng)設(shè)置d和e對照。上述實驗中，所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種且長勢相同的胚芽鞘，確保單一變量。

3.C解析：頂芽附近生長素濃度低，促進(jìn)頂芽生長，側(cè)芽附近生長素濃度較高，抑制側(cè)芽生長，則頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素既可促進(jìn)也可抑制生長，A正確；去頂芽或抑制頂芽的生長素運(yùn)輸都可以使側(cè)芽附近的生長素濃度降低，促進(jìn)側(cè)芽生長，B正確；由題干信息可知，用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽，側(cè)芽生長形成側(cè)枝，說明細(xì)胞分裂素能減弱植物的頂端優(yōu)勢，C錯誤；由題意可知，側(cè)芽生長可受到生長素、細(xì)胞分裂素的調(diào)節(jié)，故其生長受不同植物激素共同調(diào)節(jié)，D正確。

4.D解析：據(jù)圖可知，生長素對某一器官的作用具有兩重性，即對某一器官來說，低濃度的生長素促進(jìn)生長，高濃度的生長素抑制生長，A正確。不同器官對生長素的反應(yīng)敏感程度不一樣，據(jù)圖可知，根對生長素的敏感程度大于芽，B正確。曲線ab段說明在一定濃度范圍之內(nèi)，隨生長素濃度的增大，對根生長的促進(jìn)作用增強(qiáng)；b點對應(yīng)的生長素濃度促進(jìn)作用最強(qiáng)，為促進(jìn)根生長的最適生長素濃度，C正確。bc段表示隨著生長素濃度的增大促進(jìn)作用越弱，c點的生長素濃度對根的生長效應(yīng)為無影響即既不促進(jìn)生長，也不抑制生長，而cd段表示隨著生長素濃度的增大，對根的生長起抑制作用，D錯誤。

5.D解析：達(dá)爾文提出在單側(cè)光照射下胚芽鞘的尖端會產(chǎn)生某種“影響”，A正確；鮑森·詹森認(rèn)為胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部，B正確；拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長是尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻造成的，C正確；溫特提出胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”是生長素，但并沒有證明其化學(xué)本質(zhì)是IAA，D錯誤。

6.C解析：由圖可知，在0～50mg·L－1范圍內(nèi)，乙對萵苣幼根生長在一定范圍內(nèi)有促進(jìn)作用，超過最適濃度后促進(jìn)作用下降，然后有抑制作用，A正確；在10mg·L－1時，甲、乙和丙與空白對照組(甲、乙和丙濃度分別為0時)相比，根長相對值都大于空白對照組，均起到了促進(jìn)作用，B正確；甲的濃度大于20mg·L－1后，仍然在一定濃度范圍內(nèi)可以對萵苣幼根生長起促進(jìn)作用，C錯誤；據(jù)圖推測，用30mg·L－1的甲處理萵苣幼根仍然能促進(jìn)其生長，只是促進(jìn)作用下降，D正確。

7.C解析：三組胚芽鞘的尖端均被切去，不能感受光刺激，甲、丙放置瓊脂塊的一側(cè)生長素含量較多，生長較快，因此，甲向右彎曲，丙向左彎曲，乙直立生長。

8.A解析：生長素具有促進(jìn)植物生長的作用，在生產(chǎn)上常用于促進(jìn)扦插的枝條生根；乙烯的主要作用是促進(jìn)果實成熟；細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂；赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。

9.B解析：細(xì)胞分裂素的產(chǎn)生部位主要是根尖，作用部位是分裂旺盛的部位，A正確；赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，乙烯促進(jìn)果實成熟，B錯誤；脫落酸的作用是抑制生長，失水時使氣孔關(guān)閉、保持休眠，C正確；同種植物不同器官對生長素的敏感度不同，根＞芽＞莖，D正確。

10.A解析：給樹木“打點滴”主要是提供植物生長需要的水和無機(jī)鹽，有利于移栽樹木的存活，該過程一般不補(bǔ)充葡萄糖，且提供的葡萄糖也不能增加果實甜度，而是為植物所吸收利用；可以補(bǔ)充一些農(nóng)藥，防治刺吸式口器的害蟲，從而減少其他途徑的農(nóng)藥使用；可以補(bǔ)充一些植物生長調(diào)節(jié)劑如生長素類似物，促進(jìn)植物生長。

11.A解析：三碘苯甲酸是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的，不是由植物體內(nèi)產(chǎn)生的，A錯誤；莖頂端產(chǎn)生的生長素通過極性運(yùn)輸?shù)竭_(dá)側(cè)芽，三碘苯甲酸能夠阻礙生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，抑制莖頂端的生長，因此三碘苯甲酸溶液能阻礙植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸，B正確；三碘苯甲酸溶液能使植株矮化，故適宜濃度的三碘苯甲酸可提高植物體抗倒伏的能力，C正確；三碘苯甲酸溶液有利于側(cè)芽的萌發(fā)，故適宜濃度的三碘苯甲酸可提高棉花的產(chǎn)量，D正確。

12.C解析：根向著地心方向生長，是由重力引起的向性運(yùn)動；莖背著地心方向生長，是由重力引起的向性運(yùn)動；含羞草的小葉合攏是由不定向的刺激引起的，屬于應(yīng)激性；根朝向肥料較多的地方生長，是由水肥引起的向性運(yùn)動。

13.A解析：植物生命活動的正常進(jìn)行是基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同實現(xiàn)的，A錯誤；激素的產(chǎn)生和分布是基因表達(dá)的結(jié)果，也受到環(huán)境的影響，B正確；植物在生長發(fā)育的過程中，會受到環(huán)境中多種因素的調(diào)節(jié)作用，如光、重力、溫度等，C正確；植物生長、發(fā)育、繁殖和休眠是在個體水平上適應(yīng)環(huán)境的變化，調(diào)控基因表達(dá)及激素產(chǎn)生、分布，最終表現(xiàn)在器官和個體水平上，D正確。

14.A解析：煙草種子只有在光下才能萌發(fā)是因為種子萌發(fā)需要光信號，由光敏色素接收，而不是利用光能，A錯誤；綠豆芽長出長的莖是下胚軸伸長，而沒有發(fā)育成豆苗說明光照影響植物形態(tài)的建成，B正確；冬小麥的春化作用現(xiàn)象是低溫誘導(dǎo)抽穗開花，C正確；衰老的葉片葉綠素會降解，秋天低溫又抑制葉綠素合成，D正確。

15.D解析：植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生的，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，A錯誤。生長激素是動物激素，B錯誤。植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸屬于主動運(yùn)輸，需要細(xì)胞呼吸提供能量，缺氧環(huán)境中，植物體內(nèi)生長素的運(yùn)輸速率會受到影響，C錯誤。光照、溫度等環(huán)境因素都會影響植物激素的合成，D正確。

16.D解析：分析題圖可知，甲的作用是促進(jìn)種子休眠和抑制生長，乙的作用是抑制種子休眠，促進(jìn)生長，二者在植株生長和種子休眠方面具有對抗作用，A正確；分析題圖中乙、丙的作用可知，乙可能是赤霉素，丙可能是生長素，B正確；分析題圖中甲的作用可知，甲最可能是脫落酸，C正確；甲、乙、丙均為植物激素，植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的。對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的生命活動，D錯誤。

二、非選擇題

17.答案：(1)乙根比莖對生長素更敏感(2)脫落酸衰老和脫落

(3)種子萌發(fā)時細(xì)胞先分裂，后伸長生長

解析：(1)甲幼苗橫放后，在重力作用下，近地側(cè)的生長素濃度升高，遠(yuǎn)地側(cè)的生長素濃度降低。由于根對于生長素比較敏感，近地側(cè)較高濃度的生長素會抑制根的生長，遠(yuǎn)地側(cè)較低濃度的生長素會促進(jìn)根的生長，因此1、2處起始濃度變化為圖乙對應(yīng)的曲線。由于根比莖對生長素更敏感，所以圖乙中C對應(yīng)的濃度比圖丙中D對應(yīng)的濃度要低。(2)從圖丁曲線可以看出，脫落酸含量下降種子會萌發(fā)，說明脫落酸對種子萌發(fā)有抑制作用，這種激素對果實的作用效果是促進(jìn)果實的衰老和脫落。(3)細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，赤霉素促進(jìn)細(xì)胞的伸長，結(jié)合圖丁曲線及激素作用分析，種子萌發(fā)過程中細(xì)胞分裂素先增加，赤霉素后增加的原因可能是種子萌發(fā)時細(xì)胞先分裂，后伸長生長。

18.答案：(1)相同且適宜

(2)①避免胚芽鞘自身產(chǎn)生的生長素對實驗結(jié)果造成干擾除去切段中的內(nèi)源激素

②避免偶然因素的影響，求平均值，可使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確

③生長素的生理作用具有低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長的特性，高于或低于最適濃度時，存在作用相同而濃度不同的情況

(3)D

解析：(1)本實驗的自變量為生長素類調(diào)節(jié)劑A溶液和IAA溶液，其他都為無關(guān)變量，所以在第2步中，選取處理過的胚芽鞘，每10條為一組應(yīng)分別放入相同且適宜濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑A溶液(甲組)和IAA溶液(乙組)中。(2)①實驗中要切去胚芽鞘尖端的原因是避免胚芽鞘自身產(chǎn)生的生長素對實驗結(jié)果造成干擾。將切段浸泡在蒸餾水中的目的是除去切段中的內(nèi)源激素。②每一組要處理10條胚芽鞘，而不是1條的原因是避免偶然因素的影響，求平均值，可使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，以減小誤差。③生長素的生理作用具有低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長的特性，高于或低于最適濃度時，存在作用相同而濃度不同的情況，所以用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘，會發(fā)現(xiàn)有兩個不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長度相同。(3)生長素類調(diào)節(jié)劑濃度過高會抑制插條生根，A錯誤；生長素類調(diào)節(jié)劑濃度過低時，促進(jìn)作用不明顯，不足以促進(jìn)插條生根，B錯誤；生長素(生長素類調(diào)節(jié)劑)具有低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長的特性，應(yīng)該用適宜濃度來處理插條使其生根，C錯誤；在處理插條之前，應(yīng)該用不同濃度進(jìn)行預(yù)實驗，以免由于設(shè)計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費，D正確。

19.答案：(1)乙烯(2)生長素人體內(nèi)沒有與生長素結(jié)合的特異性受體

(3)對棉花去除頂芽，可降低側(cè)芽生長素濃度(減少側(cè)芽生長素的積累)，促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育，從而促進(jìn)棉株多開花結(jié)實

(4)植