Llesson17教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版英語八年級(jí)上冊(cè)

Lesson17PresentsfromCanada一、語篇研讀本單元的教學(xué)是圍繞節(jié)日和慶典這一話題展開的。Lesson17PresentsfromCanada,介紹的是丹尼和珍妮為李明準(zhǔn)備生日禮物的情況。本課的教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解一些準(zhǔn)備禮物和生日祝福的句式外，還要進(jìn)一步掌握when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句的用法。本課內(nèi)容主要涉及為朋友準(zhǔn)備禮物。在課前讓學(xué)生準(zhǔn)備好硬紙板,課上制作生日卡片,學(xué)習(xí)生日賀卡的書寫和怎樣郵寄禮物。課上可以讓學(xué)生通過情景展示,以小組合作的形式,要求學(xué)生用英語介紹,通過活動(dòng)掌握本課的要點(diǎn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)學(xué)以致用，在現(xiàn)實(shí)生活中如何給別人送祝福，鍛煉學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.記憶單詞tape,post,yet,address,top,stamp短語bestwishesto…,onthetopof,havenoluck。2.學(xué)生通過學(xué)習(xí),掌握生日卡片的內(nèi)容和郵寄物品的方法。3.通過情景教學(xué)和任務(wù)型閱讀,提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。4.在訓(xùn)練學(xué)生閱讀技能的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí),提高他們的文化修養(yǎng)。三、教學(xué)過程【教學(xué)目標(biāo)】掌握單詞tape,post,yet,address,top,stamp,接觸單詞thirteen,學(xué)習(xí)短語bestwishesto…,onthetopof,havenoluck等?；顒?dòng)：出示單詞的幻燈片，根據(jù)音標(biāo)/例句，講解單詞，幫助學(xué)生記憶和理解。重要句子:Bestwishestoyouonyourthirteenthbirthday.HewritesLiMing’saddressonthetopofthebox.Allready!Shegoestolookforstamps,butshehasnoluck.活動(dòng)：結(jié)合課文內(nèi)容，利用PPT講解本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)習(xí)生日賀卡的書寫和怎樣郵寄禮物?；顒?dòng)：小組合作討論，小組整合有關(guān)生日賀卡及郵寄的句子，小組選代表展示。【教學(xué)活動(dòng)】LeadinginShowtheclassabirthdaycard.T:HereisabirthdaycardIgotformybirthday.AsktheSstoanswerthequestions.(1)Haveyoueversentabirthdaycard?(2)Whatdopeopleusuallywriteinbirthdaycards?T:Inthislesson,Danny,JennyandBrianaregoingtosendthecardsandpresentstoChina.Let’sfindoutwhattheywritetoLiMing.[設(shè)計(jì)意圖]讓學(xué)生討論生日卡片,明白在卡片上寫哪些內(nèi)容。StepⅡ.Listening1.PlaytheaudiotapeforLesson17(PresentsfromCanada!).Askthestudentstolistentothepassageandanswerthequestions.(1)WhatdoesJennywriteinhercard?(2)Wheredotheygotomailthebox?【Keys】(1)HappyBirthday,LiMing!Fromyourfriend,Jenny.(2)Theygotothepostoffice.2.Playtheaudiotapeasecondtime.AskthestudentstolistenandtickthesentencesthatDONOTbelonginExercise1.Checktheanswersasaclassandpointoutthedifferentsubjects.[設(shè)計(jì)意圖]播放課文的錄音,目的是激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生鍛煉聽力,同時(shí)使學(xué)生在脫離漢語干擾的情況下,用英語思考,從而理解課文。StepⅢ.Reading1.Readthepassageandanswerthequestions.(1)WhatareJennyandDannymakingforLiMing?(2)WhatisBriandoinghere?(3)Whatdotheywriteonthebox?(4)Whatdotheyforgetwhentheywanttomailthebox?【Keys】(1)Makingbirthdaycards.(2)Brianishelpingthem.(3)TheywriteLiMing’saddressonthetopofthebox.(4)Theyforgetthestamps.2.Readitagainandfindoutthekeyphrasesandsentences.StepⅤ.Cometo“Let’sDoIt!”1.CompleteExercise2in“Let’sDoIt!”.InstructthestudentstoreadLesson17andanswerthequestionsingroups.2.CompleteExercise3in“Let’sDoIt!”.Thestudentsdotheexerciseindependently,andthenchecktheanswersingroups,andfinallyasa檢測學(xué)生對(duì)課文的理解。StepIV.Homewclass.[設(shè)計(jì)意圖]ork1.Rememberthenewwordsinthislesson.2.Instructthestudentstomakebirthdaycardsforoneoftheirclassmates.CompleteExercise4in“Let’sDoIt!”.3.FindmoreblessingsbysearchingtheInternet.[設(shè)計(jì)意圖]讓學(xué)生查找更多的祝福語?！拘Чu(píng)價(jià)】觀察學(xué)生回答問題的表現(xiàn)，根據(jù)說出的具體單詞，了解其關(guān)于生日及生日賀卡的準(zhǔn)備的初備詞匯。讓學(xué)生學(xué)習(xí)生日賀卡的書寫和怎樣郵寄禮物。課上可以讓學(xué)生通過情景展示,以小組合作的形式,要求學(xué)生用英語介紹,通過活動(dòng)掌握本課的要點(diǎn),以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。板書設(shè)計(jì)Lesson17:PresentsfromCanada!Yetsendsth.tosomeplacepost bestwishesto…stamp onthetopoftape havenoluckaddress五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.鞏固性作業(yè)（必做），課時(shí)作業(yè)，完成時(shí)長10分鐘；RecitethewordsandexpressionsinLesson17.2.拓展性作業(yè)（必做），課時(shí)作業(yè)，完成時(shí)長15分鐘；Fini