小學語文-13少年中國說（節(jié)選）教學課件設計

13.少年中國說梁啟超主講教師五年級語文上冊少年中國說資料共享讀書提示：

凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可倒一字，不可牽強暗記，而是要多讀遍數(shù)，自然上口，永遠不忘。——朱熹少年中國說正確流利地朗讀課文，做到連貫而有氣勢。背誦課文。

正確流利

連貫有氣勢

熟讀成誦→→少年中國說

美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！少年中國說

美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

抒情段，連用兩個感嘆句，說明作者對中國的前途充滿信心，字里行間洋溢著昂揚奮發(fā)的朝氣！少年中國說

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

少年中國說疏通文意1：自由朗讀第2段，理解句意。（借助工具書和課下注釋理解文意，以前文言文單音詞多，現(xiàn)在雙音詞多，可以采用結(jié)合語境組詞法。）2：默讀并圈畫：本段用了哪些事物來贊美少年中國？3：合作學習，任選一種事物，小組內(nèi)分享。交流分享少年中國說

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

少年中國說象征著少年中國的燦爛前程。一輪紅日剛從東方升起，萬道金光透過朝霞，射向大地。黃河從地下涌出，洶涌奔騰，浩浩蕩蕩地奔向汪洋大海。少年中國發(fā)展的不可限量。潛伏的東方巨龍從深淵中騰空而起，它的鱗爪在云中飛舞。生動形象，比喻少年中國的英姿勃發(fā)。

小老虎在山谷里怒吼，成百上千的野獸都嚇得膽戰(zhàn)心驚，四散奔逃。聲威巨大，比喻少年中國的英姿勃發(fā)。鷹隼展翅試飛，掀起的狂風吹得塵土飛揚。氣勢沖天，比喻少年中國英姿勃發(fā)。奇妙的花含苞初放，是那樣的鮮艷、輝煌。歌頌了少年中國在發(fā)展中的壯麗前景。寶劍剛從磨刀石上打磨出來，鋒刃閃射出寒光。

以剛剛磨礪過的無比鋒利的寶劍比作為創(chuàng)建少年中國立功德的中國少年。

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少年中國說

天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

“橫”：空間“縱”：時間一個頂天立地的東方巨人，巍然屹立在地球之上?！倌曛袊f

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。少年中國說

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。1：象征→2：押韻3：動態(tài)描寫……運用四言韻語，抒發(fā)對少年中國的熱烈贊頌和無限向往。少年中國說梁啟超的《少年中國說》感情奔放，痛快淋漓?！珴蓶|梁啟超的《少年中國說》驚心動魄，一字千金?！S遵憲少年中國說方法解讀背讀法背讀法，就是在初步理解的基礎上背誦，在背誦的過程中加深理解。少年中國說記憶文言文的方法關(guān)鍵詞提取法韻腳記憶法圖像記憶背誦法方法解讀少年中國說作者心目中這么壯美的少年中國，在那風雨如磐，危機四伏的年代應該靠誰來實現(xiàn)？中國少年少年中國說

故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年中國說中國少年有什么樣的責任？創(chuàng)造“少年中國”合作探究少年中國說

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

你有什么發(fā)現(xiàn)？內(nèi)容？→

結(jié)構(gòu)？→→朗讀？→少年中國說作者從哪些方面介紹了少年和中國的關(guān)系？它們有什么聯(lián)系？少年中國

國雄于地球國獨立國強國富國智少年雄于地球少年勝于歐洲少年進步少年自由少年智少年富少年強少年獨立

國勝于歐洲國進步國自由中國少年承擔著祖國繁榮昌盛的重任，少年強才能中國強；強大富庶的中國為少年的成長提供有力的保障，中國強所