部編人教版三年級語文上冊《語文園地四》優(yōu)質(zhì)課件

語文園地四第一課時第二課時語文三年級上冊第一課時

這一單元我學(xué)會了預(yù)測，這增加了我閱讀的樂趣，也提高了閱讀的效率。

讓我變換了閱讀的方式，以前就是一直讀，現(xiàn)在我會停下來去猜一猜接下來的故事情節(jié)。交流平臺

一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。

為了預(yù)測得更準確，我讀書更仔細了，注意到了更多的細節(jié)。

我在圖書館找書時，會根據(jù)書名先猜猜書的大致內(nèi)容，再決定要不要看這本書。

如果我們在課外閱讀、日常生活等情境中也運用預(yù)測，根據(jù)已有的線索猜測故事的發(fā)展和結(jié)局，這樣還可以增加讀書、觀影的樂趣。預(yù)測游戲1.同學(xué)們組成四人小組交流。

2.每組推薦一位同學(xué)說一本自己看過的書的書名或一篇讀過的文章的題目，并把它寫在黑板上。

3.其他同學(xué)根據(jù)書名預(yù)測一下內(nèi)容。zhóujīchǔgéjiāmángtáng軸基礎(chǔ)閣佳盲

唐車軸基礎(chǔ)閣樓佳節(jié)盲人唐朝.......識字加油站

看“識字加油站”中的詞語，你認識這些加點的字詞嗎？哪些是你不認識的呢？把它們?nèi)Τ鰜怼?/p>

我通過查字典知道，“基”應(yīng)查“土”部，“礎(chǔ)”應(yīng)查“石”部。我用組詞法理解“基、礎(chǔ)”的意義，這兩個字可以組詞為：“基礎(chǔ)扎實”“基礎(chǔ)不太好”。

我用部首查字法查“目”部，認識“盲”，“盲”是形聲字，形符“目”表示眼睛，聲符“亡”兼表義。無目為盲。

我用部首查字法查“亻”部，認讀“佳”?！凹选北局溉说淖藨B(tài)美；從“圭”，“圭”是美觀潔白的玉，表示人樣子美好。

我通過掌握字形結(jié)構(gòu)，認識“閣、唐”。兩個字都是半包圍結(jié)構(gòu)，可以查相應(yīng)的半包圍部首“門”和“廣”來認識這兩個字。

我以漢字溯源的方式加深對“軸”的認知?！拜S”：左半部分“車”，其形像古代的車子；右半部分“由”表示軸可以在輪子的轂中穿入或抽出。軸的本義是車軸。

tài

人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。

chòujiàng

zhūgě

三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

líbāzhuāng一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。日積月累二人同心，其利斷金。人心齊，泰山移。一個人的能力是很單薄的，但是如果有大家的幫忙就能辦得更好。三個才能平庸的人，若能同心協(xié)力、集思廣益，也能提出比諸葛亮還周到的計策。比喻人多智慧多。兩個人同心合意，其鋒利程度能把金屬切開。比喻只要兩個人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動高山的巨大力量，克服任何困難。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我會連人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。熟讀成誦

我會背我會背我會背我會背一根線容易斷，萬根線能拉船。一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。一根筷子容易折，一把筷子難折斷。拓展積累1.我相信只要我們齊心協(xié)力，一定可以解決這個難題的，正所謂（）。2.俗話說（），這件事我們多商量商量，也許就能想出解決的辦法。人心齊，泰山移三個臭皮匠——頂個諸葛亮拓展運用

同學(xué)們，這節(jié)課我們一起回顧了本單元預(yù)測的閱讀方法，學(xué)習了識字加油站的字，還有日積月累，大家收獲很多。以后，我們還要學(xué)習更多的閱讀方法、字詞和俗語。課堂小結(jié)第三關(guān)第二關(guān)第一關(guān)第二課時第一關(guān)奇妙多音字假期假扮假裝假日幾乎幾百茶幾窗明幾凈中槍中獎中間猜中處罰處分到處處理????????????????字詞句運用假期假扮假裝假日??

??jiàjiǎjiǎjià假jià

表示按照規(guī)定或請求批準暫時離開工作或?qū)W習場所，讀第四聲。假jiǎ

表示不真實的，與“真”相對，讀第三聲。幾（一聲）表示小或矮的桌子，表示差一點兒。幾（三聲）表示詢問數(shù)量多少。幾乎幾百茶幾窗明幾凈jījǐjījī??

??“中”讀第一聲時，表示與四周、上下或兩端距離同等的位置。“中”讀第四聲，表示感受，受到，也表示正對上，恰好合上。中槍中獎中間猜中zhòngzhòngzhōngzhòng??

??“處”讀第四聲時，表示地方。讀第三聲，表示辦理，決定。表示跟別人生活在一起時也讀第三聲。處罰處分到處處理chǔchǔchùchǔ????zhòngpiāotándànpiǎochóng重量重新重做舉重漂浮

漂流漂白漂洗子彈彈琴炮彈彈跳

巧辨多音字請給句子中的加點字選擇正確的讀音，打上“√”。1.他在假(jiǎ

jià)期里做了一件弄虛作假(jiǎ

jià)的事情。2.這個孩子幾(jī

jǐ)乎每天都在這個茶幾(jī

jǐ)上寫作業(yè)?！獭獭獭????3.這件事情如果處(chǔchù)理不好，會受到處(chǔchù)罰的。4.趣味運動會上玩沙包投數(shù)，我發(fā)現(xiàn)越靠近中(zhōngzhòng)間位置的數(shù)字，中(zhōngzhòng)獎率越高?！獭獭獭?/p>

????小試牛刀第二關(guān)數(shù)字成語百發(fā)百中百戰(zhàn)百勝百依百順四面八方四通八達四平八穩(wěn)七上八下七嘴八舌七手八腳成語中都有數(shù)字，第一個字和第三個字是數(shù)字。

根據(jù)句子的具體語境把正確的成語填入括號里，使句子意思表達更完整。

1.別看你是個（

）的神槍手，也不一定能成功，只有知己知彼，才能（

）。

2.他的話還沒說完，大家就（

）地議論開了。3.每到周一的清晨，人們從（

）涌向天安門廣場觀看莊嚴神圣的升旗儀式。4.家里發(fā)生了這么大的事，媽媽心里（）的在打鼓，爸爸卻（）地坐在那兒。百發(fā)百中

百戰(zhàn)百勝七嘴八舌四面八方七上八下四平八穩(wěn)一（）一（）一（）一（）一（）一（）千（

）萬（

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）萬（

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）千（

）百（

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）千（

）言語方計字金喚呼姿態(tài)落丈辛苦錘煉日里巧填數(shù)字成語。生世心意朝夕

你還能說出類似的成語嗎？十全十美五湖四海一生一世一心一意千方百計……第三關(guān)提示語四人小組合作學(xué)習：請四人合作讀下面的句子,認真觀察，在這幾句話中你發(fā)現(xiàn)了什么？并互相說說你的發(fā)現(xiàn)。螞蟻隊長說：“照樣要受處罰?！薄熬让?！救命??！”紅頭拼命地叫起來。“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！?/p>

提示語的位置不一樣（分別在前、在后、在中間），引號的用法也不同（分別在后面、前面、兩頭）。螞蟻隊長說：“照樣要受處罰?！碧崾菊Z在前，引號在后?！安灰o，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！薄熬让?！救命??！”紅頭拼命地叫起來。提示語在中間，引號在兩邊。提示語在后，引號在前。冒號句號逗號根據(jù)例句給下面的句子加上標點，使句子意思表達更完整。

例句：媽媽摸了摸我的頭，心疼地說：“好點了嗎？以后可要注意身體呀！”

好點了嗎？以后可要注意身體呀！

媽媽摸了摸我的頭，心疼地說

好點了嗎？

媽媽摸了摸我的頭，她心疼地說

以后可要注意身體呀！“”?！?/p>

“，“”

這節(jié)課同學(xué)們暢游了知識豐富的語文園地。在這里，我們學(xué)習了根據(jù)意思確定多音字的字音，了解了有趣的數(shù)字成語，還掌握了人物語言提示語三種形式及標點符號的用法，你們收獲頗多，這堂課真是精彩紛呈??！課后作業(yè)語文園地四統(tǒng)編版語文三年級上冊第1課時課前導(dǎo)入同學(xué)們還記得我們預(yù)測《小狗學(xué)叫》的三種結(jié)局嗎？我們在不斷預(yù)測和驗證的過程中，能感受到閱讀的樂趣；能推測故事發(fā)展的多種可能性。交流平臺下面是三位學(xué)習伙伴邊讀邊預(yù)測的收獲。一邊讀，一遍預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。

為了預(yù)測得更準確，我讀書更仔細了，注意到了更多的細節(jié)。我在圖書館找書看時，會先看標題，猜猜書的大致內(nèi)容，再決定要不要看這本書。本次交流平臺要求我們總結(jié)預(yù)測的好處，養(yǎng)成邊讀邊預(yù)測的習慣?？梢韵然貞浺幌卤締卧獙W(xué)過的三篇課文，想想你都運用了哪些預(yù)測策略。比如，根據(jù)題目預(yù)測，根據(jù)文章內(nèi)容預(yù)測，根據(jù)生活經(jīng)驗預(yù)測等。預(yù)測能提高我們的閱讀速度，對我們的學(xué)習有很大的幫助。你在邊讀邊預(yù)測的過程中有哪些收獲呢？讓我們交流一下吧。查資料時，我們也可以采用預(yù)測策略來判斷資料是否有用，這樣可以大大提高我們的學(xué)習效率。預(yù)測能激發(fā)我們的閱讀興趣。比如在學(xué)習《小狗學(xué)叫》時，我很想知道它最后有沒有學(xué)會狗叫，所以我就上網(wǎng)找到后面的情節(jié)繼續(xù)讀。預(yù)測幫助我們讀得更深入，從而更好地理解文章的意思。比如，在學(xué)習《總也到不了的老屋》時，我通過預(yù)測知道了年邁、慈祥的老屋后來又幫助了很多需要幫助的小動物，并從中感受到了老屋心地善良、樂于助人的美好品質(zhì)。預(yù)測能幫助我們有選擇、更高效地閱讀。在挑選圖書時，我會經(jīng)常根據(jù)書名來選書，這樣在閱讀時也會更高效。

《三只小豬》根據(jù)題目來預(yù)測一下會講述一個怎樣的故事吧。三只小豬共同做一件事，結(jié)果卻不一樣。三只小豬去幫助別人做好事。

《三只小豬》講述了三只小豬是兄弟，為抵抗大野狼而有不同的遭遇，大哥蓋草屋，二哥蓋木屋，三弟蓋了磚屋，最后只有不嫌麻煩的三弟的屋子沒有被大野狼弄垮，還把大野狼給趕走的故事。故事梗概識字加油站

你認識下面這些加點的字嗎？查字典認一認。車軸

基礎(chǔ)

閣樓佳節(jié)

盲人

唐朝.......我們可以用部首查字法和音序查字法來認識加點字部首查字法漢字部首筆畫字義軸5穿在輪子中間的圓柱形物件?；?建筑物的根腳。礎(chǔ)5墊在房屋柱子底下的石頭。閣6類似樓房的建筑物。佳6美，好的。盲5瞎，看不見東西。唐7夸大，虛夸。車音序查字法漢字音序音節(jié)字義軸Zzhóu

穿在輪子中間的圓柱形物件。基Jjī建筑物的根腳。礎(chǔ)Cchǔ墊在房屋柱子底下的石頭。閣Ggé類似樓房的建筑物。佳Jjiā美，好的。盲Mmáng瞎，看不見東西。唐Ttáng夸大，虛夸。以生活組詞方式加深對“軸”的認識聯(lián)系生活，想一想有哪些由“軸”構(gòu)成的詞語?畫軸、門軸、線軸等。畫軸門軸線軸以組詞法理解“基、礎(chǔ)”的意義這兩個字我們可以這樣來運用：基礎(chǔ)扎實基礎(chǔ)不太好李琳的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實，所以她學(xué)習新知識點的時候能很容易掌握。造句結(jié)合字義辨析，認識“盲、佳”盲佳形符，表示眼睛聲符兼表義，無目為盲指美觀潔白的玉，表示人的樣子美好形聲字，本義為美好形聲字，本義瞎，看不見東西把握字形結(jié)構(gòu)，認識“閣、唐”閣唐門各廣口肀半包圍結(jié)構(gòu)門字框廣字頭語文園地四統(tǒng)編版語文三年級上冊第2課時詞句段運用讀詞語，根據(jù)加點字的意思讀準字音。假期

假扮

假裝

假日幾乎

幾百

茶幾

窗明幾凈中毒

中獎

中間

猜中處罰

處分

到處

處理................假（jià）假期假日（jiǎ）假扮假裝表示“照規(guī)定或經(jīng)過批準暫時離開工作、學(xué)習場所的時間”表示“不真實的，不是本來的”幾（jǐ）幾百（jī）幾乎茶幾窗明幾凈表示“小或矮的桌子”“差一點兒，近乎”表示“不定的數(shù)目”中（zhòng）中毒中獎猜中（zhōng）中間表示“正對上，恰好合上”“感受，受到”表示“和四周、上下或兩端距離同等的位置”處（chǔ）處罰處分處理（chù）到處表示“地方”表示“辦理，決定”下面的成語有什么特點?你還能說出類似的成語嗎?百發(fā)百中百戰(zhàn)百勝百依百順四面八方四通八達四平八穩(wěn)七上八下七嘴八舌七手八腳這三組成語有個規(guī)律:第一個字和第三個字都是數(shù)字，并且前半部分和后半部分是并列的。成語的意思百發(fā)百中：形容射箭或打槍準確，每次都命中目標，也比喻做事有充分把握。百戰(zhàn)百勝：每戰(zhàn)必勝。形容所向無敵。百依百順：形容在一切事情上都很順從。四面八方：泛指周圍各地或各個方面。四通八達：四面八方都有路可通。形容交通方便。四平八穩(wěn)：形容說話、做事、寫文章穩(wěn)當，有時也指做事只求不出差錯，缺乏創(chuàng)新精神。七上八下：也說七上八落。形容心神不定。七嘴八舌：人多口雜，你一言，我一語，說個不停。七手八腳：形容人多手雜，動作紛亂。類似的成語還有:五顏六色一干二凈十全十美一心一意三心二意九死一生五湖四海九牛一毛七手八腳

讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子寫句子，注意引號的用法。螞蟻隊長說：“照樣要受罰。”“救命啊!