借鑒網(wǎng)絡(luò)研修心得體會范文三篇

借鑒網(wǎng)絡(luò)研修心得體會范文三篇借鑒網(wǎng)絡(luò)研修心得體會范文三篇第1篇新學期，我們以一種特殊的方式開始了新的學習旅程——利用網(wǎng)絡(luò)課程在家學習。在線教學雖然不能和老師同學們面對面學習，但是這種方式足夠自由，讓我們在課下的時間里更加按照自己的計劃進行學習。當然，在線上學習的過程中也有困難，沒有了老師的監(jiān)督、課堂學習的氛圍，有時會難以靜下心學習。這就需要自己足夠的自制力，相信這也是對我們自己的一次磨煉，讓我們學會克制自己，不落下老師所講的內(nèi)容。我認為在線上學跟在學校里學習是一樣的，需要自己提前預習好第二天老師所講的內(nèi)容，并進行一定的標注，以便第二天跟上老師進度；其次，在課下要及時整理筆記、及時復習老師所講的內(nèi)容，對自己的知識進行鞏固。線上學習雖有比在校學習更加便利的條件，但是我們也更加想念老師同學們在學校穿梭的身影。相信疫情終將會過去，我們也會更加全身心地投入到學習生活中。這個學期即將接近尾聲了，感覺這個學期過得特別快，特別是還校外實訓了三周，但學到的東西卻不少。學習網(wǎng)絡(luò)營銷讓我深深地感受到了電子商務(wù)的真正內(nèi)涵所在。從學習能力秀開始，起初不懂能力秀是什么，倒過來讀就是秀能力，學了一年多的電子商務(wù)，歸根結(jié)底，我還是不知道要怎么要怎么做，感覺自己沒能力拿來秀。為了學分還是得做下去，從開始的完善個人主頁到發(fā)表狀態(tài)，發(fā)表觀點到編寫詞條，這個過程對于我來說，并不是那么容易，本身是個理科生對文字特別敏感，相比之下更喜歡數(shù)學，所以盡管我很用心地編寫了詞條和觀點。但都沒通過，還扣了我很多積分，但我明白了一個大道理，我是學習電子商務(wù)的，要求一定的文字功底，才能在更好地推銷自己的產(chǎn)品，達到好效果，我不允許自己在這個關(guān)卡出問題。我不能再這樣討厭文字，我一定要練好我的文字功底，并且要做到能說善變?，F(xiàn)在能力秀結(jié)束了，但對我影響深遠，現(xiàn)在我經(jīng)常試著自己去寫產(chǎn)品的介紹，并且會深入思考怎樣才能更突出產(chǎn)品的特點。學習網(wǎng)絡(luò)營銷這門課程總是讓我學到很多意想不到的知識。在做問卷調(diào)查中，我也學到了很多。在完成上次次問卷調(diào)查后，我總結(jié)出了很多經(jīng)驗。我借助模板做了一份問卷調(diào)查，因為那是第一次做，所以我就憑著自己的感覺去做，首先我考慮道德是題目不能太多，因為題目太多，有的人看到就會很不耐煩，就算做了問卷也只會是隨便填而已，其次，設(shè)計好問卷后，我發(fā)給了朋友圈里的同學，男女比例均衡。但在分析問卷時，我不停地問自己我設(shè)置問卷問題的目的是什么呢?有沒有一個明確的主題呢?經(jīng)過反復分析，我意識到自己想要表達的主題沒有設(shè)置好，我設(shè)置的問卷是“當今大學生對網(wǎng)購的看法”，問題很簡單也不多，所以大都數(shù)的人都如實填了問卷。雖然簡潔主題也不是很突出主題，但我還是能得出基本的信息，經(jīng)過這次自己設(shè)置的問卷調(diào)查，我更喜歡了我的專業(yè)，當我設(shè)計好一份好一個問卷，只要把網(wǎng)址發(fā)給人群，就行了，后臺管理能把把問卷收集起來本進行分析，很驚奇，要是我能自己做出這樣的后臺管理就好了，我會努力學習的，相信總有一天我可以做到這點。以前只會玩qq，后來才知道有微博營銷，微信營銷，email營銷，等等，自從上了網(wǎng)絡(luò)營銷這門課程，我總是會學到一些意想不到的結(jié)果，現(xiàn)在我也開始關(guān)注微博和微信，email了，可以說是一個好的開始，從中我也學到了好多，每個人都可以說是一個產(chǎn)品，都可以去推銷自己，推銷自己也是最基本的，現(xiàn)在我不會再想以前那么內(nèi)向了，所謂的低調(diào)，有時我也會推銷自己，為自己的電商之路做準備?？傊?，學習這個網(wǎng)絡(luò)營銷讓我真正地接觸到電子商務(wù)，也更加喜歡這個專業(yè)了，為了我的電商之夢，我會更加努力的。借鑒網(wǎng)絡(luò)研修心得體會范文三篇第2篇通過這次培訓學習，我們深刻認識到未來的教師應(yīng)該是懂網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，并能熟練運用網(wǎng)絡(luò)以及信息技術(shù)為我們教學服務(wù)，充分整合網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修，不然，在不久的將來我們將被社會所淘汰。我們應(yīng)帶著不甘落后、自強不息、求真務(wù)實、爭創(chuàng)一流的麻江教育精神，利用網(wǎng)絡(luò)及信息技術(shù)，加強教研教改，力求尋找適合麻江的教育教學新模式，續(xù)寫教育新篇章。學習能使一個人充實自我，不斷進步。從思想到認識，到行動都不斷的取得大的進步。20__年山西省中小學幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓，使我明白了和學到了很多的理論，知識，技能和技巧，使自己受益匪淺，通過這些日子的的所觀，所學，所感，所悟，所得，自己在教學中有了更多的理性的認識和對教學的更多的反思。相信自己在新課程標準的指導下會更加自覺地進行課改，同時加強學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和教學水平。通過學習，感受頗深。教學觀念的更新是課堂改革的關(guān)鍵。更新理念，以培養(yǎng)學生的能力為核心，激發(fā)學生學習的欲望和熱情，使學生養(yǎng)成主動學習的習慣和動力。實現(xiàn)學生的全面發(fā)展和素質(zhì)的提高。借鑒網(wǎng)絡(luò)研修心得體會范文三篇第3篇教師在教育過程中要求學生勤奮好學，那自己也要做到學無止境，終身學習。教師在教學過程中要求學生勤動腦多思考，那自己也要做到邊學邊思。20xx年寒假教師研修己經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過這一段時間的培訓，我不但從中了解了一些先進理念，學到了一些經(jīng)驗知識，也明白了一些人生道理，還讓我對教育有了更深刻的認識。下面是我的幾點體會：一、更深刻領(lǐng)悟精神。作為新時代的教育者，我們要堅定當好精神的“播火者”，做好理論的“傳播者°。我們要把將道德品質(zhì)教育融入到教學過程中，落實立德樹人，落實素質(zhì)教育，將學生培養(yǎng)為擔當民族復興大任的時代新人、德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。二、汲取榜樣力量，砥礪奮進前行。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本:教師大計，師德為本。楊明生老師，留守家鄉(xiāng)教育38年，用自己的心血和汗水點亮孩子們的未來。這讓我倍受感動。老師對學生的影響是潛移默化的，我們老師作為教育中最重要的一環(huán)更應(yīng)該努力做到身正為師，德高為范。在以后的工作中我也會汲取榜樣力量，將耐心和責任心貫穿教學始終，時常鞭策我自己，不忘初心，繼續(xù)奮斗前行。三、關(guān)愛自己，和負面情緒和諧相處。教師是噪音障礙的高發(fā)人群，很多老師在平時用聲時，不太注重時長，沒有節(jié)省發(fā)聲力度的習慣，導致了自己的`嗓音病。學完本節(jié)內(nèi)容后，我會更加注意自己的發(fā)聲習慣，多對噪音進行鍛煉，更加注重保護自己的嗓子。老師在日常教學生活中，要接觸很多的人，不管是學校、學生、家長或者自己的家庭，會有壓力從而產(chǎn)生負面情緒是很常見的一種事情。我覺得不要過于抵抗否認，積極接納自己的負面情緒，然后排解掉這些情緒就可以。在這里，我也學到了排解負面情緒的很多方式。四、保持冷靜，應(yīng)對直播突發(fā)事件。在特殊時期，為了保證學生們的學習，我們大多采用線上教學。線上教學對我們老師來說是一種考驗，特別是在直播過程中出現(xiàn)的“爆破”現(xiàn)象。首先，在面面對這種網(wǎng)絡(luò)暴力的時候，我們一定要保持冷靜，不要讓自己的情緒被控制，其次我們可以暫停直播，清理無關(guān)人員，或者直接尋求幫助。在技術(shù)層面和司法應(yīng)對我們能做得較少的情況下，我們還是應(yīng)該把重心放在心理調(diào)適上。如果出現(xiàn)應(yīng)激反應(yīng)，我們一定要接納，通過呼吸來調(diào)整方式，給自己一些時間去處理，然后積極地尋求幫助。學完了本部分的內(nèi)容相信我一定會更從容地面對直播過程中出現(xiàn)的各種問題。五、聚焦素質(zhì)教育，提升綜合育人能力。應(yīng)試教育只注重采取各種手段提高學生的分數(shù)，忽視了學生能力的培養(yǎng)，實施素質(zhì)教育就要把工作的重點轉(zhuǎn)移到全面提高學生能力的道路上來。我也會將本次學習到的內(nèi)容結(jié)合到自己的教學實踐進行嘗試教學，努力提升自己教育教學能力。培訓是短暫的，但收獲是充實的。我感受了名師的風采，了解了很多鮮活的案例和豐富的知識，學習了很多具體問題的操作指導，我的教育觀念進一步得到更新。未來的我也會帶著這些收獲不斷前行，不忘初心，做一個真正的好老師！借鑒網(wǎng)絡(luò)研修心得體會范文三篇第4篇參加了這次網(wǎng)絡(luò)研修學習。我認為網(wǎng)絡(luò)研修的平臺給我們在教學第一線的老師，提供了很大的幫助和一起學習的機會，我們相互學習、分享作業(yè)，共同研討，共同進步，提高了信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用能力。在此期間，我覺得學到的東西很多，如：專業(yè)的信息技術(shù)講解，教師們課堂優(yōu)秀的教學實踐應(yīng)用等，讓我感到受益匪淺。同時，我感受自己在應(yīng)用信息技術(shù)教學方面存在著許多不足之處，自己離作為一名優(yōu)秀教師的條件還有很大的距離。作為一名教師，要不斷地更新專業(yè)知識，提高自身的素質(zhì)、素養(yǎng)，與時俱進，不斷進取。要改變教學觀念，改進教學方法，從而提高課堂教學的駕馭能力。我非常感謝網(wǎng)絡(luò)研修的平臺，特別感謝引領(lǐng)我們學習專家團隊。雖然我工作很忙，但每天我都抽時間觀看視頻，觀看專家對有關(guān)教學專題的講座，并觀看優(yōu)秀教師做課，評課等，如：我們觀看如何利用電子白板實現(xiàn)互動式教學，如何設(shè)計，并錄制一節(jié)微課，指導老師根據(jù)相關(guān)的內(nèi)容給我們布置作業(yè)，評價等。因此，我有機會在網(wǎng)上讀到教師們們所寫的文章，我懂得在今后的教學中，要經(jīng)常反思課堂，反思自己，反思學生，反思教法、學法。通過研討，同行們都紛紛暢所欲言，如：對一堂課的導入、如何整體設(shè)計教學目標、如何循序漸進地培養(yǎng)學生的聽說能力和閱讀能力、如和上好閱讀課、如何培養(yǎng)學生的寫作、如何提高學困生，教師如何處理課堂上偶發(fā)事件等。對以上的問題，同行們各有各的教法，各有各的做法。我每天閱讀了數(shù)十上百條評論，分享同行們的作業(yè)。這讓我更新了教學觀念，改進了教學方法。通過培訓，提高了我現(xiàn)代信息技術(shù)在教學領(lǐng)域的應(yīng)用能力。原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過經(jīng)常光顧我們的國培學習