致老師的一封信(九篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——致老師的一封信(九篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

致老師的一封信篇一

您好！

光陰似箭，日月如梭，我轉(zhuǎn)校已一年多了。每次打電話只說想您，只問您的身體還好嗎？其實(shí)，我有說不盡的話想對(duì)您說。

周老師，你雖然只教了我兩年，這兩年是最難教的，從一個(gè)懵懂的小孩到識(shí)字、閱讀、寫作。您經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，哪怕我們一點(diǎn)點(diǎn)的過錯(cuò)您也會(huì)發(fā)現(xiàn)，我印象最深刻的是：我寫“點(diǎn)〞字把四點(diǎn)朝一個(gè)方向?qū)懥?，你是手把手一筆一劃地教我。您的耐心像陽(yáng)光一樣撫慰我們。

周老師，記得我剛剛步入小學(xué)校園，一切都那么希奇。校園里的體育設(shè)施總是覺得沒玩一下就永遠(yuǎn)不能玩似的，一下課就跑到操場(chǎng)上玩，特別喜歡玩雙桿。有一次，我玩的正有些得意，為了讓同學(xué)們公認(rèn)我技術(shù)高明，于是松開了一只手，同學(xué)們鼓掌，并且高叫“好〞，“好〞！結(jié)果我一個(gè)沒留神重重地摔在地上。哇！額前冒出一個(gè)“大雞蛋〞。同學(xué)們都被嚇得連連后退，有的大叫；有的說快去找老師；您當(dāng)時(shí)是跑著過來(lái)的，您把我抱起，快速地直奔醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫我輕輕地擦藥水。您的雙手溫柔的撫摸我的頭，那眼里滿是痛心和關(guān)愛，沒有一點(diǎn)責(zé)怪，看著我受傷的樣子，心疼地說：“子涵，很痛吧？〞瞬間，我的淚水滑落下來(lái)。此時(shí)此刻，我是多么地悔恨，悔恨自己莽撞的行為。周老師，您真的像媽媽一樣愛我。

周老師還有好多話沒說完，您教我的書法，我每天都砸堅(jiān)持練習(xí)，您布置的任務(wù)，每日閱讀三十分鐘，我一直在堅(jiān)持。這些好習(xí)慣影響著我，并伴隨我一生，我十分感謝您！

祝您安康幸福！

您的學(xué)生：楊子涵

20xx年11月20日

致老師的一封信篇二

心愛的盧老師：

您好！

聽，校園里那一聲聲朗朗上口的晨讀，看池塘里那一朵朵翩翩起舞的荷花。在這美麗而炎熱的六月，我即將離開小學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，步入初中的努力學(xué)習(xí)。天下沒有不散的筵席，我是那樣的不舍這座待了六年的教學(xué)樓，不愿離開這些朝夕相處了六年的的朋友，更不想忘掉教會(huì)我人生道理的您！

窗外的知了“嘰嘰喳喳〞地唱個(gè)不停，伴隨著我踏上學(xué)校的路程，我像一陣風(fēng)一樣，穿梭在人來(lái)人往的街道上，然后以一個(gè)輕快的、靈敏的跨欄神態(tài)，跳上了車，在車上，晃晃悠悠的我心里別提有多緊張了，車剛到站，我沖忙下車，沖進(jìn)了學(xué)校，沖到了教室門口，這時(shí)您正在教室里聚精會(huì)神地給同學(xué)們上課呢！我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，不知道您會(huì)怎樣教訓(xùn)我，我最終鼓起了勇氣，推了門，喊了一聲“報(bào)告。〞大家的目光齊刷刷地向我看過來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針落在地上都聽得見，過了好一會(huì)兒，您才漸漸地張開口，說道：“你可以去咖啡廳喝杯咖啡再來(lái)上課的，站在那里不要?jiǎng)?！〞剛剛說完，教室里發(fā)出來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，那一天，我一直羞愧不已，從那以后，我再也沒有遲到過。

您像母親一樣，保護(hù)著在草地上奔跑的我，您像大海一樣蜂擁著我登上世界的高峰，您像大樹一樣，為我遮風(fēng)擋雨。您不求回報(bào)，只希望我們好好的，讓我們開心的生活，開心的學(xué)習(xí)。在此，我真心地對(duì)你說：“老師，您辛苦了！〞

祝您身體健康，工作順利！

此致

敬禮

您的學(xué)生：諶時(shí)

20xx年06月01日

致老師的一封信篇三

愛戴的王老師：

您好！六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，雖然您知教了我一年，但你那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教化我的都銘刻于心。歲月匆促，花開花落，但仍舊不變的，是您與我們的師生情！

一切的一切，都挽不住我們的腳步，但我們所依戀的，卻是時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)愛和教育我們的另一為母親，那是老師您啊，王老師，我們就要分別了，分別后，您還會(huì)記得那個(gè)課堂上不會(huì)舉手發(fā)言的孩子嗎？她，還是舍不得您??！回憶著生活在這兒的一切，懷抱著深深的思念。老師，您還記得嗎？

那天，您布置了星期天的作業(yè)，我面前的同學(xué)因去參與舞蹈隊(duì)，沒來(lái)得及抄下來(lái)，只好拿我的，當(dāng)時(shí)我想，助人為樂乃道德直本，就借給了他，誰(shuí)知放學(xué)時(shí)，那位同學(xué)說把作業(yè)給我了，我卻沒找著。當(dāng)時(shí)我找到了您，您讓我再找找，我灰心喪氣地走回教室，把課桌翻了個(gè)遍，也沒找著。我原以為您會(huì)撒手不管，任我自生自滅，可我沒想到，在我塊近崩潰的時(shí)候，您奇跡般出現(xiàn)在窗口，用親切的話語(yǔ)問我有沒有找到，我低聲地說了聲沒找著，您呢，二話不說地把您那本記載著各式各樣題型的書借給了我，我一沖動(dòng)，連感謝都忘說了?；貋?lái)時(shí)，我的眼淚都快奪眶而出了，老師，您可能不記得了，可我卻會(huì)一直珍藏在內(nèi)心深處。

別人都說老師是一位幸勤的園丁，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵，而我卻覺得老師更像一位媽媽，在我們凄愴時(shí)，給我們安慰；在我們犯錯(cuò)時(shí)，給我們教化。不僅如此，您這位母親還教會(huì)另外我們做人的道理，老師，是您給了我們希望，是您讓我們踏上了通往成功的人生之路。

此致

敬禮!

姓名：

日期：

致老師的一封信篇四

愛戴的老師：

您好！屈指一算，我已經(jīng)在您的指導(dǎo)下成長(zhǎng)五年了。在這五年中，您像一位辛勤的園丁培育著我這棵小樹，讓我在陽(yáng)光和雨露下成長(zhǎng)。

記得那一次，您上課時(shí)，一位同學(xué)由于家庭作業(yè)沒有做，惹您發(fā)火了，您生氣地把那位同學(xué)拉上了講臺(tái)。詢問他為什么沒有做。那位同學(xué)支支吾吾地說：“我…昨天…忘掉了。〞“忘掉了！吃飯你忘掉了嗎？〞您厲聲說道。只見那位同學(xué)輕輕的抽泣著，臉上堆滿了委屈。我好心疼那個(gè)同學(xué)，終究他還是個(gè)孩子……再一看您，您臉上沒有了平日里的笑容，顯得十分嚴(yán)肅。我想：假使您能平和的語(yǔ)氣教育那個(gè)同學(xué)，那該多好呀?。ú贿^，我現(xiàn)在明白了嚴(yán)是愛，松是害，不管不問要變壞；明白了您當(dāng)時(shí)的良苦認(rèn)真。）

算了，不提這些了，說點(diǎn)別的吧。不知您還記得不？那一次您讓全班同學(xué)猜您的生肖，當(dāng)時(shí)，您剛一提出來(lái)，教室里像炸開了鍋，同學(xué)們探討紛紛。有的說是屬牛，由于老師像一頭靜靜無(wú)聞在辛勤耕耘的老牛；有的說，屬羊，由于老師很溫柔，像一只羊媽媽……后來(lái)，還是您揭開了謎底：您是屬虎的！可我們還是覺得您像辛勤的牛、溫柔的羊。就這樣，一堂課輕輕松松的終止了。

不知為什么，想起以前的那些開心的和不開心的事，眼淚就不由得流下來(lái)了。是呀！在這五年的日子里，有過喜，有過憂，有過笑，有過淚。馬上就要小學(xué)畢業(yè)的我又怎能割舍這段師生情義呢？是您把我們從aoe一直教到如今的能言善變。這全部都是您的功勞??！今天看著您新添的皺紋，我情不自禁的要說：感謝您，我最愛戴的老師！

敬禮！

愿老師像青松永遠(yuǎn)蒼翠！

你的學(xué)生：

日期：

致老師的一封信篇五

愛戴的老師：

新年即將來(lái)臨，我祝愿您身體健康，闔家開心。年年有今歲，歲歲有今朝。從相見至今，不覺中我們已相處了一個(gè)學(xué)期。從開學(xué)時(shí)的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在的知書達(dá)禮。從中，我不知在學(xué)習(xí)上經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，而那座彩虹便是您。若不是您辛勤澆溉，我們將不會(huì)有這般成就。在此，我要向您表示感謝。

您的課堂上，我們盡情翱游在知識(shí)的海洋中，忘卻華屋麗服，忘卻蟲鳴鳥叫，一心致志忘乎所以的閱讀，聽課。那一篇篇精致的文章使人迷醉，細(xì)細(xì)品讀仿佛隔空變換。雖然只是短短的幾分鐘，卻深深的'震撼著我。

李白的《將進(jìn)酒》瀟灑豪邁；白居易的《琵琶行》悲涼凄美；李清照的《如夢(mèng)令》婉約優(yōu)雅；蘇軾的……從古至今，文學(xué)作品從未消失過，從未冷漠過。它輾轉(zhuǎn)了千萬(wàn)年，留下了十分寶貴的文化底蘊(yùn)，等待我們?nèi)鞒小⒚?。如何傳承呢？老師就起到了重要作用，您是連接古現(xiàn)文化的紐帶，是您讓一篇篇精致文章在我們心中綻放，是您讓我們懂得了感恩與付出，是您讓我們了解了中國(guó)文化。您靜靜的付出對(duì)文化傳承做出了重要貢獻(xiàn)。

在您的課堂中，留下的不只是知識(shí)，還有開心。在學(xué)習(xí)勞累時(shí)，您就會(huì)給我們講一個(gè)個(gè)小故事，它雖然簡(jiǎn)短，但帶給我們無(wú)限開心。

老師，您教學(xué)時(shí)一絲不茍，消遣時(shí)開懷大笑。這不正是一個(gè)優(yōu)秀教師所具備的嗎？這短短的幾行字，平淡而又無(wú)味，訴不出您的辛勤，我萬(wàn)分道歉，但是您在我心中是高山仰止的存在。

在最終我借用鄭板喬的詩(shī)送給您：新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

寫信人：

日期：

致老師的一封信篇六

愛戴的岳老師：

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間像掌心里的細(xì)沙，稍縱即逝。半年的時(shí)光，說來(lái)很長(zhǎng)，但在我眼里卻輕飄得像一次呼吸。我們即將面臨分別。一路上一起經(jīng)歷酸甜苦辣，那一幕幕往事至今仍歷歷在目，揮之卻久而不去，令人回味無(wú)窮。

記得起初，我本不是來(lái)您的班級(jí)，而您卻愿意把我拉來(lái)您的班級(jí)。在我身上費(fèi)盡心血，嘔心瀝血得培養(yǎng)我。您對(duì)我的恩情實(shí)屬永世難忘。

您不只是我的語(yǔ)文老師，更是我的人生導(dǎo)師。您將一個(gè)懵懂無(wú)知，年少輕狂的小孩子變成了一個(gè)彬彬有禮，遵紀(jì)守法的小伙子。是您，傳授我們，是自己的終究是自己的，不要畏懼別人的搶奪；是您，傳授我們虛心萬(wàn)事能成，自滿十事就空的道理；也是您，傳授我們做人要有骨氣和精神！

您的課堂富有樂趣，生動(dòng)形象而又不失嚴(yán)肅。您的幽默，詼諧，更是讓我們深深地愛上了語(yǔ)文。使我們每天都沉浸在語(yǔ)文的樂趣之中。

還記得您前幾個(gè)月由于某人某事，氣得身體不適。而您卻毫無(wú)埋怨之言。用帶病的身體繼續(xù)給我們上課。這時(shí)，所有同學(xué)都已感動(dòng)得潸然淚下。

還記得您的生日，我們幾個(gè)同學(xué)都說：“小岳老師太辛苦了！每日為我們付出，卻不求什么回報(bào)。我們要給他一個(gè)驚喜。〞所以每個(gè)晚上都留在教室為您準(zhǔn)備禮物。您的淡泊名利令我們所有人都感到贊許與崇敬。

十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終生難忘。小岳老師，您對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉。不管身在何方，你都是我最好最好的語(yǔ)文老師！

祝：青春永駐！

您的學(xué)生陳俊俊

20xx年4月7日

致老師的一封信篇七

愛戴的譚老師：

您好！

馬上就要到“三八節(jié)〞了，我想借這個(gè)節(jié)日跟您說說心里話！

人們常說，老師是我們的導(dǎo)師，也是我們一生的指路明燈。在外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，在譚老師您的身邊，我一點(diǎn)點(diǎn)全部體會(huì)到了！您不但教給我們知識(shí)，還讓我們明白了大量做人的道理。

老師，您好比一位技藝高明的木匠，雕刻出我們完美的一生。您常說我們就像長(zhǎng)滿亂枝的小樹，您就是一名園藝師，每天為我們修枝剪葉，才培養(yǎng)出一群群優(yōu)秀的學(xué)子。您對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，每日陪伴著我們，花的時(shí)間比陪伴您自己的孩子還要多。您同我們一起學(xué)習(xí)，和我們一起玩耍、做游戲，不管多忙都要看看我們的作業(yè)有沒有寫完，書背完了沒有，最近字體寫得怎樣。

我們班的同學(xué)和別人發(fā)生了沖突，先看我們有沒有受傷，這里疼不疼，那里有沒有磕著碰著，然后再解決為什么發(fā)生沖突。

記得四年級(jí)時(shí)，我也對(duì)你有過看法，還在背后說過您的不好。而您卻在私下找了我，和我一起找原因。和您的閑聊中，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，您告訴我有什么想不明白的一定要跟您說，不要有心結(jié)。老師，您的大度真的讓我很感謝，以后每一次的作文活動(dòng)都先告訴我，跟我說一下題目、內(nèi)容，然后讓我寫寫看。還有一次去餐廳時(shí)，我由于鞋帶松了，所以不防備落隊(duì)了，為了趕上隊(duì)伍我選擇了跑，可是由于速度過于太快，不防備摔了一跤。譚老師見了馬上把我扶了起來(lái)，幫我拍拍身上的土，對(duì)我說道：“摔疼了沒有，有沒有擦傷？〞

老師，感謝您對(duì)我們的愛、寬容、信任和對(duì)我們付出的一切。

祝您身體健康！

愛您的葛子瑤

20xx年2月26日

致老師的一封信篇八

心愛的樊瓊梅老師：

不知不覺中，您已經(jīng)陪伴了我們兩年之久，最終這一年的時(shí)光，是我們最終相處的時(shí)間，在此時(shí)此刻，我的心中除了對(duì)一年后高考終止時(shí)的憧憬，剩下的就是對(duì)您的不舍。

您無(wú)疑是我在生活中會(huì)遇到的最優(yōu)雅、知性的老師。上課時(shí)的您，言談之間流露出的無(wú)不表達(dá)您的學(xué)識(shí)淵博；您對(duì)各類生僻字、文言常識(shí)等的專業(yè)能力，使我敬重；您在講臺(tái)上的自信，讓我暗暗下定決心，將來(lái)要成為一個(gè)如你一般的老師。課后的您，將優(yōu)雅的特性表現(xiàn)得淋漓盡致：您愛穿長(zhǎng)裙、旗袍，舉手投足間顯示出當(dāng)代女性的知性。正所謂腹有詩(shī)書氣自華，我相信在您身上可以得到最正確表達(dá)。

記得去年我們參與試驗(yàn)考試，必需有班主任帶隊(duì)，我們排隊(duì)時(shí)混亂一片，而您坐在椅子上恬靜地看書，陽(yáng)光傾瀉在您淡藍(lán)的長(zhǎng)裙上，讓人悠忽間感受到歲月靜好，美得就如一幅畫。

您作為我們的班主任和語(yǔ)文老師，不僅教授我們知識(shí)，更以言傳身教讓我們受益終身；您教會(huì)女生們要獨(dú)立和優(yōu)秀，要如林徽因一樣自信，富有才氣，保持對(duì)婚姻愛情的理智。我認(rèn)為您教會(huì)我們的不只是道理，更是您對(duì)我們的殷殷期待，是我們的精神資產(chǎn)。

我看得到您作為教師的愛崗敬業(yè)，我知道您深深地?zé)釔勰穆殬I(yè)，深深地愛著我們，您總是按時(shí)到校監(jiān)視我們?cè)缱x晚讀，您一直陪伴，只為不讓我們一年后留下惋惜。

胸懷文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華，我想，您值得這句稱贊。我將更加珍惜和您相伴的這最終一年時(shí)光，在炎炎六月，定將扶搖直上九萬(wàn)里，決不辜負(fù)您的期望。

恩師在上，請(qǐng)受學(xué)生一拜。

此致

敬禮!

姓名：

日期：

致老師的一封信篇九

尊敬的老師：

您好！

我是您的學(xué)生xxx。六年的小學(xué)生涯像輕煙被微風(fēng)無(wú)聲無(wú)息的過去了轉(zhuǎn)瞬